文档内容
热点 09 语言文字运用
1.选词填空题的答题技巧
本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语
的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首
先阅读语段，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语
意义及用法。
成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，
用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看看搭配习惯、语
法功能、使用对象等。
2.病句修改选择题的答题技巧
本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后
按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。注意
明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
还可以抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残
缺、是否搭配等。
3.选句填空的答题技巧
本题考查语言表达连贯的能力。要准确解答这类题目，首先要通读文段，把握文段的主旨，对括号处
根据上下文进行分析。重点则是瞻前顾后，前勾后连，灵活推断。
补与句子类题目,怎么才能提高得分率呢?
语句补写题虽说主要考的是语言连贯能力，但首先考查的应是阅读能力。拿到题目后，我们要先阅读
语段，看看其中心是什么。如果对整个语段不理解，补写就容易牛头不对马嘴。
读懂语段是基础，准确分析上下文是关键。具体步骤和方法：
1.读懂文段大意：通读材料，根据材料内容，抓住关键词句（勾画出来）分析理解，把握材料大意。
2.分析层次思路：分析文段的层次，理清层次与句子之间的逻辑关系，由此准确定位补写句子的地位
与特点(是概括句，还是阐述转换句？明确陈述的对象)
3、细察内容形式：前后照应，找到相应的词语、句子，根据这些语句，分析补写处应有的内容和句
式，尝试补写填空。特别关注空格前后的标点符号(冒号、分号、破折号、问号、句号等)暗示作用及关联
词(也、又因此、但是、如果、尽管、但是等）的提示作用。
4.检查语境与要求：尝试“填空”后，对整个语段通读验证，看看所填内容在内容和形式上是否符合
语境，语言是否连贯、有无语病、是否简洁，如果发现问题要及时纠错。最后看看是否符合题干中字数等
方面的要求。精准答题的核心在于精准推导所补写句子的内容和形式。而推导就是一个逻辑推导，就像解
方程，给你几个已知条件，按照一定的逻辑关系，推导出未知项。语言文字运用：（共 5 小题，20 分，力争 15 分以上）[约 20 分钟]
总原则
读题要细心，对语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对“选正确”与“选不正确”的
题干要求，一定要把握准确，不能大意。
另外要充分调动已有的解题灵敏性，确保在思维高度活跃的状态下完成。
常见的语用题型
●熟语（成语）2022 年高考这道试题的题型由选择题逐步向填空题转化，有些成语从意义上看
似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，所以，在解答时一定要仔细
推敲。
●语病
▶【提醒】解答语病题很有技巧性，主要注意掌握合理的判断顺序（句子成分分析法和逻辑思
维判断法）。
六种主要类型
①成分残缺或赘余。②搭配不当。③语序不当。
④结构混乱。⑤不合逻辑。⑥表意不明。
●仿句与变换句式
仿句要注重分析被仿句的特点，结合要求表达；变换句式要注意变换陈述对象的重组类型、下
定义类型（必须是长单句）、不同语气间的变换等。
▶【提醒】
仿句是一种综合能力的考查。它不仅涉及语言连贯、简明、得体，句式和修辞几个方面的内
容，而且涉及学生的模仿、创造能力。因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考
查，它既限制了思维方向，要求学生从日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息，又要
求仿照规格炼字造句，既合语法又工修辞。
要注意以下四点：
（1）话题要统一（2）句式要统一（3）修辞要统一（4）色调要统一
●句式的选择与变换
（1）句式变换的实质是同义句间的转换，变换前后可有语气和表达效果的差异，但基本信息是
等同的，即不改变句子原意。因此不可随意添加或删除词句，以改变原意。
（2）长变短要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺序变为其它分句；同时注意上
下分句的连贯。有时还要看清题干中要求改写成几个句意连贯的句子。
短变长要确定陈述对象（可在几个短句中选定一个句子作为基本句），将其他短句按顺序镶嵌
到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。
（3）下定义要注意格式：被定义项＝种差+邻近属概念，定义句应该是单句形式。要注意从语
段中准确筛选出能体现被定义项本质特征的语意信息。
（4）整句是指一组结构相同或相近的句子。散句改整句就是将散句变成排比句或对偶句。●压缩与概括
形式有新闻语段的概括、一句话新闻、对联式概括等，解题时要仔细分析信息点，不遗漏；准
确表达，符合字数要求。
▶【提醒】
“压缩语段”有着很强的实用性，也有着很强的技巧性，有一定的难度。它主要考查信息筛选
能力（提炼）和整合能力（概括）。以下几方面必须注意：
（1）严格审题，明确要求。（2）准确筛选原材料所提供的信息。（3）注意字数限制，进行加
工整理。
●连贯▶【提醒】
（1）句子的连贯组织是有一定的顺序的，有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等等。譬如说，先
古后今，先外后内，先总后分，先因后果，都可在解题时作参照的。解答排序题时，可根据情
况抓住关键词，灵活地从整体或局部衔接入手。
（2）在许多情况下，句子的连贯不只是所补内容内部的事，还要充分顾及上下文的语境。在解
题时，应注意句式的一致和陈述角度的统一（如主被动句的互换）。
（3）还要注意语段的性质。议论性文字要注意保持事理的逻辑性，论证结构的严密性；描写性
文字，要保持写景抒情的和谐性。
注意到语段里中心句的统摄作用，看看话题是否统一，是否有多余的句子影响了衔接和照应；
还可以借助一些代词、关联词语和提示性的附加语来解答问题。
（4）注意删除重复词语或句子，以及消除句子表述中的歧义，使句子简明。
●扩写▶【提醒】三个方面的问题：
①审清题意，辨析试题类型（情境型或单句扩展型），明确扩展重点（重点部分要占到整个扩
展部分的三分之二以上的字数）
②必须“伸展、扩大”，这是前提。试题中给定的字、词、句就是起点，就是基础，特别是关
键词须用全、用尽。这是扩展的原则。
③要合理的扩展。所谓“合理”包括两个方面：第一，扩展后的句子必须正确，不能扩展成病
句；第二，扩展后的内容和文字要与所需表达的语境相符。
●得体▶【提醒】
得体的要求主要是对环境的适应性，它包括多个方面。综合起来，我们应注意以下几点：
（1）要选择合适的表达方式；（2）要考虑接受语言信息者的身份、特点。（3）要符合表达目
的的要求。（4）要符合表达者的身份、特点。
一、【2022届黑龙江省大庆市实验中学高三考前模拟检测】阅读下面的文字，完成下面小题。
曹雪芹出生于书香门第，早年在南京江宁织造府亲历了一段富贵荣华的生活，不能不说这为他日后创作
《红楼梦》奠定了基础。后来遭遇变故，生活贫困，过起了________的生活。在历史上曹雪芹并不出名，
对于像曹雪芹这样以一部作品________的人物来说，（ ）毕竟，几乎所有的人都是先知道《红楼梦》，
后认识曹雪芹。曹雪芹为大观园中的女孩子们写了不少诗和判词，其中大都预示了她们悲惨的命运，对于喜爱《红楼
梦》的读者而言，有时真有点________。可是当前《红楼梦》在社会人群中的阅读状况令人堪忧，根据一
项调查显示，《红楼梦》坐上了近年来读者推荐的 “ 死活读不下去排行榜 ” 第一把交椅。 《红楼梦》面世
以后，曾有过几次集中的被“围观”热潮，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。20世纪80年代，87
版电视剧《红楼梦》借助刚刚火热的电视，红遍了整个中国。在当前某个普通事件常常也能________流行
起来的年代，作为经典的《红楼梦》遭冷遇、不流行、难读，只能说“是不为也，非不能也”。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．家徒四壁 闻名遐迩 不堪卒读 神乎其神
B．一无所有 闻名遐迩 不忍卒读 神乎其神
C．家徒四壁 闻名于世 不忍卒读 莫名其妙
D．一无所有 闻名于世 不堪卒读 莫名其妙
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．可是当前《红楼梦》在社会人群中的阅读状况令人堪忧，一项调查显示，《红楼梦》坐上了近年来读
者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。
B．可是当前《红楼梦》在社会人群中的阅读状况令人担忧，一项调查显示，《红楼梦》近年来坐上了读
者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。
C．可是当前《红楼梦》在社会人群中的阅读状况令人堪忧，根据一项调查，《红楼梦》近年来坐上了读
者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。
D．可是当前《红楼梦》在社会人群中的阅读状况令人担忧，根据一项调查显示，《红楼梦》坐上了近年
来读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．《红楼梦》在今天被更加广泛而深入地阅读，是纪念曹雪芹最好的方式之一。
B．人们广泛而深入地阅读《红楼梦》，无疑是今天对曹雪芹最好的纪念方式之一。
C．无疑让《红楼梦》这部作品更加广泛而深入地被阅读，才是今天对其最好的纪念方式。
D．今天对其最好的纪念方式，无疑就是让《红楼梦》这部作品更加广泛而深入地被阅读。
【答案】17．C 18．B 19．D
【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，“家徒四壁”，家里只有四面的墙壁。形容十分贫困。“一无所有”，什么也没有。指钱财，也
指成绩、知识。此处语意指“曹雪芹过起了家里只有四面的墙壁的生活”，故填“家徒四壁”，较之“一
无所有”更形象生动，且“一无所有”过于绝对。
第二空，“闻名于世”，全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。“闻名遐迩”，形容名声很
大，主要指远近闻名。由语境“毕竟，几乎所有的人都是先知道《红楼梦》，后认识曹雪芹”分析可知，
此处语意指“全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名”，故应填“闻名于世”。
第三空，“不忍卒读”，常用以形容文章内容悲惨动人，褒义词。“不堪卒读”，指文章粗劣，使人不肯
读下去，贬义词。根据语境“其中大都预示了她们悲惨的命运”可知，此处语意强调“悲惨动人”，故应填“不忍卒读”。
第四空，“莫名其妙”，没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。“神乎其神”，
神秘奇妙到了极点。此处语意强调使人感到奇怪和不明白，故应填“莫名其妙”。
故选C。
18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有三处语病：
第一个错误是“根据……显示”句式杂糅，应是“根据……”或“……显示”；
第二个错误是语序不当，“近年来”应放在“《红楼梦》”之后；
第三个错误是“令人堪忧”语意重复 ，“堪忧”意思是令人担忧，改为“堪忧”或“令人担忧”。
只有B项修改正确。
故选B。
19．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
前语境重点是说“曹雪芹”这个人物，所以所填内容应照应上文，先说作者的情况，先“纪念”后“途
径”的思路，而AC均以“《红楼梦》”这部作品为陈述重点，由此排除AC；
B.以“人们”为主语，话题转换，衔接不紧，排除；
D.“今天对其最好的纪念方式”中的“其”恰好指代上文“曹雪芹”，衔接紧密。
故选D。
阅读下面的文字，完成下面小题。
东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来，东方艺术重主观，① 。表现在绘画上，西洋画
重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。
中国画通常 _ ② 。 这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，
即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是③
，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民
族传统的哲学观念和审美观。
中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入
画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧
内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
21．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
【答案】20．①西方艺术重客观 ②分为人物、山水、花鸟三大科 ③人与自然的关系 21．
山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。【分析】20．本题考查学生语言表达之情境补写能力。
第①空结合上文“东方艺术重主观”判断横线处应该表达为“西方艺术……”，再根据后文“表现在绘画
上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主观虚写，从而
确定答案：西方艺术重客观。
第②空先根据段落特点确定属于观点句，总领下文，于是根据后文信息“这看起来是以题材为标准类”
“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的
是……；花鸟画……”确定空出应该填写：分为人物、山水、花鸟三大科。
第③空根据该段分号确定分句间是并列关系，三个层次（人物、山水、花鸟）一一对应，参考人物画的
“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定“山水画”处
答案为：人与自然的关系。
21．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。
所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分
复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再
分别把复杂成分（多层定语状语等）拿出来作为句子或者短语存在。
比如本题中主干句为“六尾蝌蚪（主语）摇曳着尾巴（状语）顺流而下（谓语）；复杂成分包括状语“在
不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：
山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山涧里山峦映衬（主谓句子），
乱石中潺潺清泉涌出（主谓句子）等等。
综合以上信息表述为（注意逻辑性）：（1）山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇
曳着尾巴顺流而下。（2）山涧里山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
（3）在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
二、【安徽省滁州市二中2022-2023学年高三3月摸底检测阅读下面的文字，完成后面小题。
正是初夏时节，阳光有些恍惚，有些摇摆。它醉醺醺地穿行于山野巷陌间，（透露／流露）出对盛夏
的一丝憧憬。山色朦胧，田野青葱。___________。绿，由高及低，错落有致。远山是梦里的黛绿，禾苗
是清翠欲滴的新鲜。溪畔的马鞭草、向日葵、矢车菊、金盏菊尽情绽放，（肆意／随意）绚烂。民居簇新，
树影婆娑，庭前的竹子修长而涓秀。乡村戏台边，怒放的蔷薇（渲染／浸染）着一种自由和热烈的气氛，
没有人可以阻挡它肆无忌诞地倾诉。一条苔痕斑驳的石板路通向村头的水塘。___________。
17．文中加横线词语，字形没有错误的一项是
A．恍惚 错落有致 B．簇新 清翠欲滴
C．涓秀 树影婆娑 D．斑驳 肆无忌诞
18．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．透露 随意 渲染 B．透露 肆意 浸染
C．流露 肆意 渲染 D．流露 随意 浸染
19．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）
A．远山与青青田园构成富有层次感的画卷 塘中浮萍零落，荷花含苞；塘边农妇捣衣，孩童嬉水
B．青青田园与远山构成富有层次感的画卷 塘中浮萍零落，荷花含苞；塘边农妇捣衣，孩童嬉水C．远山与青青田园构成富有层次感的画卷 塘中浮萍零落，亦有含苞的荷花；塘边农妇捣衣，还有嬉水
的孩童
D．塘中浮萍零落，亦有含苞的荷花；塘边农妇捣衣，还有嬉水的孩童 青青田园与远山构成富有层次
感的画卷
【答案】17．A 18．C 19．A
【解析】17．本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。
B.“清翠欲滴”的“清”应写作“青”；
C.“涓秀”的“涓”应写作“娟”；
D.“肆无忌诞”的“诞”应写作“惮”。
故选A。
18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
透露：泄露；显露。流露：意思、感情等不自觉地表现出来。语境中指“憧憬”，是一种感情，应该用
“流露”。
肆意：不顾一切由着自己的性子。随意：任凭自己的意思。语境中指各种花绽放的自由情态，用“肆意”。
渲染：用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。浸染：液体渗入而使染上颜色。语境中指气氛，应
该用“渲染”。
故选C。
19．本题考查学生语言表达之语句复位的能力
做此类题时，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
第一处注意上文的“山色”和“田野”，与“远山”“田园”照应衔接紧密，填“远山与青青田园构成富
有层次感的画卷”，排除BD；
第二处“浮萍零落，荷花含苞”“农妇捣衣，孩童嬉水”，四字主谓短语，结构一致，排除C。
故选A。
阅读下面的文字，完成各题。
螺类分布在陆地和海洋中，遍及世界各地。螺是一位伟大的“单身住宅建筑家”螺壳就是它精心设
计的单身住房。螺类动物的外壳一般呈螺旋状，也有如纺轻、圆盘等形状的。
螺类动物“四海为家”，拥有适应各种生活环境的能力， ① 。螺壳的厚度和坚固程度可以根据所
处自然环境来进行“设计”和“施工”。在石头多的水底，为避免磨损， ② ，有的螺是过漂浮生
活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长着许
多刺。螺壳能御寒、能防热、还能避敌害，可谓是一件“建筑杰作”。
③ ，还有维持生物多样性和净化水体的生态服务功能。螺类作为重要的底栖动物资源大部分在食
物链中处于第二营养级，在湿地生态系统复杂的食物网中有着重要地位。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
21．文中画波浪线处使用了何种修辞手法?请简要分析其表达效果。
【答案】20．①这种能力与它们奇妙的螺壳有关 ②壳就会长得很厚实 ③螺类动物除了自身的建筑功能 21．比喻。句子把“螺”比喻为“单身住宅建筑家”，把“螺壳”比喻为“单身住房”，
让读者对熟悉又陌生的螺和螺壳可知可感，使描写对象具体、生动、形象，以此引发读者联想和想象，给
人以鲜明深刻的印象。
【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，上文说到螺拥有适应各种生活环境的能力，而后文说到螺壳的特点能够让它根据所处自然环境来
进行“设计”和“施工”，所以螺壳的特点决定了它们的这种能力，可填“这种能力与它们奇妙的螺壳有
关”。
第二空，根据后文过漂浮生活的螺，它们的壳就长得非常薄而轻巧，而生活在石头多的水底，螺壳相应的
就应该是长得厚，所以可填“壳就会长得很厚实”。
第三空，上文都是在说螺本身具有建筑功能，而后文说到螺还有维持生物多样性和净化水体的生态服务功
能，所以所填的这一句起一个过渡的作用，可填“螺类动物除了自身的建筑功能”。
21．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
运用了比喻的手法，将“螺”比喻成“单身住宅建筑家”，将“螺壳”比喻成“单身住房”，比喻的作用
是更生动形象地描写事物，螺是我们比较陌生的生物，所以运用比喻的手法，让这种陌生的生物更生动形
象，更让人易于了解，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。
三、【海南省琼海市嘉积三中-2023届高三下第五次月考】阅读下面的文字,完成下面小题。
去过喀什的人，一眼便能认出这是喀什的艾提尕尔清真寺，它是这座城市的标志。
这是一个做礼拜的日子。黎明时分，（ ）。艾提尕尔清真寺距今已有几百年的历史。但几个世纪以
来，这种声音从没有改变过。
喀什，有着的历史。 帕来尔高原，从喀什向西 10 0 多公里 , 是中国最西端，也是通往欧洲和西亚的唯一
陆路通道，这里平均海拔在3 600米，地势险要，在历史上它曾阻挡了马其顿国王亚历山大东进的铁骑，
使其只能在印度次大陆。东汉时期，它又限制了班超出征的步履，将这位古代将军的梦想禁锢在了塔克拉
玛干周边地区。然而，自然条件的险恶并不能阻挡住文明的往来，汉武帝时期，张骞出使西域，其副使甘
英就曾跨越这片高原，将文明的信号首次以政府间外交的形式传递到了波斯湾一代，唐朝的时候，玄奘法
师历经，从这里走上了印度次大陆。
安史之乱后唐朝势力衰败，当时被称为疏勒的喀什一度为吐蕃人占领，但是很快就被中亚新崛起的喀
拉汗王朝兼并，喀什成了喀拉汗国的两个首都之一。在博格拉哈拉汗统治时期，喀拉汗王朝通过中亚萨曼
王朝而皈依了伊斯兰教，从而使喀拉汗国成为了第一个信奉伊斯兰教的突厥人国度。随着喀拉汗王朝向东
扩张，导致具有千年文明史的讲印欧语系语言的于阗人皈依伊斯兰教，开启了塔里木盆地突厥化、伊斯兰
化的历史巨潮。
几个世纪以来，随着丝绸之路的衰落，喀什这个曾经在丝绸之路上的城市也渐渐归于平静。
18．依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（ ）
A．波澜起伏 横行无忌 千辛万苦 显赫一时
B．波澜壮阔 横征暴敛 艰苦卓绝 炙手可热
C．波澜壮阔 横行无忌 千辛万苦 炙手可热
D．波澜起伏 横征暴敛 艰苦卓绝 显赫一时
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A．帕米尔高原，从喀什向西100多公里的中国最西端，也是通往西亚和欧洲的唯一陆路通道。
B．从喀什向西100多公里便是中国最西端的帕米尔高原，也是通往欧洲和西亚的唯一陆路通道。
C．从喀什向西100多公里便是中国最西端的帕米尔高原，也是通往西亚和欧洲的唯一陆路通道。
D．帕米尔高原、从喀什向西100多公里的中国最西端，也是通往欧洲和西亚的唯一陆路通道。
20．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ）
A．阿訇便开始召唤如同大地一样刚刚苏醒的教民，登上高耸的穆那
B．登上高耸的穆那，阿訇便开始召唤如同大地一样刚刚苏醒的教民
C．阿訇开始登上高耸的穆那，便召唤如同大地一样刚刚苏醒的教民
D．阿訇便登上高耸的穆那,开始召唤如同大地一样刚刚苏醒的教民
【答案】18．A 19．C 20．D
【解析】18．本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细
审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细
微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，
推断词语意义及用法。波澜起伏，原形容水面上的水波泛起时的样子。常用比喻义，指文艺作品情节曲折。
波澜壮阔，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规莫宏大。此处指喀什地区的历史发展进程中有曲折坎坷，
应选“波澜起伏”。横行无忌，指依仗暴力，毫无顾忌地干坏事。横征暴敛，意思是指强征捐税，搜刮人
民财富，根据语境义，此处强调的是马其顿国王的武力征服，而非经济搜刮，应选“横行无忌”。千辛万
苦，指各种各样的艰难困苦。艰苦卓绝，形容斗争十分艰苦，超出寻常。根据语境，此处为表现玄奘法师
历经的艰难困苦，而非强调其斗争的艰巨性，应选“千辛万苦”。显赫一时，意思是有名声有权势地位的。
炙手可热，意思是手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛权势大。根据语境可知，此处指喀什之前有很大的名
气，应选“显赫一时”。故选A。
19．本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后
按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。承接
上文，从喀什引出帕米尔高原，所以应说“从喀什向西100多公里更是中国最西端的帕米尔高原”，排除
AD项；根据地缘可知，从帕米尔高原向西先是西亚，后是欧洲，所以二者顺序不能调换，排除B项。故
选C。
20．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此
类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设
计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。语句衔
接补写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想。句子的主语是“阿訇”，应先说“阿訇”，排除B项。
句子前文为“黎明时分”，用“便”表示做礼拜开始的时间早，排除C项。根据逻辑顺序，应该是先登上
穆那，再召唤教民，排除A项。故选D。
【点睛】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对
象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用
成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心
词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
新华社北京4月3日电（记者吴晶、杨依军）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3日
上午在参加首都义务植树活动时强调，在全国疫情防控形势持续向好、复工复产不断推进的时刻，我们一
起参加义务植树，既是以实际行动促进经济社会发展和生产生活秩序加快恢复，又是倡导尊重自然、爱护
自然的生态文明理念，促进人与自然和谐共生。要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，加强生态保护
和修复，扩大城乡绿色空间，为人民群众植树造林，努力打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。
天朗气清，春意盎然，又到了植树造林的大好时节。上午10时30分许，党和国家领导人习近平、李克强、
栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等集体乘车，来到位于北京市大兴区旧宫镇的植树点，同
首都群众一起参加义务植树活动。
【答案】4月3日上午，习近平总书记和国家众多领导人同首都群众一起参加义务植树活动。此活动既以
实际行动促进经济社会发展，又倡导生态文明理念。
【详解】此题考查学生压缩语段的能力。这是一道新闻消息概括压缩类试题，新闻属叙事类文体，可以用
要素提取法，就是将新闻中叙述的各要素提取出来，然后按“时间+人物（或对象）+事件+原因或结果”
的格式组织语言即可。依据上述要求，“上午10时30分许，党和国家领导人习近平、李克强、栗战书、
汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等集体乘车，来到位于北京市大兴区旧宫镇的植树点，同首都群众
一起参加义务植树活动”概括为：4月3日上午，习近平总书记和国家众多领导人同首都群众一起参加义
务植树活动。“主席习近平3日上午在参加首都义务植树活动时强调，在全国疫情防控形势持续向好、复
工复产不断推进的时刻，我们一起参加义务植树，既是以实际行动促进经济社会发展和生产生活秩序加快
恢复，又是倡导尊重自然、爱护自然的生态文明理念，促进人与自然和谐共生”概括为：此活动既以实际
行动促进经济社会发展，又倡导生态文明理念。
【点睛】对新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息是时，首先要求考生在准确理解文段的基础上找
到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括。做题时，首先要研究语段话题，体
现话题的词语肯定是关键词之一。具体方法是：
1、寻找中心语句。有的语段有较为概括的中心句，或提起下文，或总结上文，或承上启下，可以抓住这
个句子，找到相关关键词。2、分析语段特点。每个语段的构成都有自身的特点，或总分，或分总，或并
列，或偏正，或解证，或承接，等等。不同的构成，就意味着关键句所处语段的位置不同。比如，并列语
段的关键词就常常分布在并列的各个层次中，而偏正语段的关键词一般是在正句之中，即“但”等转折连
词所领起的后半部分。3、关注层次（标点）变化。语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不是十
分明显。碰到这种情况，可看看各个句子的主语有什么变化，整个语段有几个句末符号等，也许从中可以捕捉到一些变化的痕迹。4、注意用词频率。因为有时候作者要对重要内容或反复强调，或多方论述，或
全面介绍，这就导致相关词语出现的频率较高。
22．仔细观察下面这幅漫画,根据要求答题。
(1)用简洁的语言准确描述画面内容。
(2)揭示画面寓意。
【答案】(1)画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章,左下角有一堆砖,上面写一“政”字,中间有一人正抱着
“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子,房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画下
面写着“拆东墙,垒西墙”的标题。(2)揭示了某些部门为了搞政绩,不惜损害百姓利益的做法。
【详解】试题分析：此题考查图文转换之漫画题型。漫画题的题型主要以下几种：描述漫画内容，拟漫画
的标题，品漫画的寓意。首先仔细观察画面，注意观察顺序，可以从左到右，从上到下，从图到字，读懂
画面内容：画面左上角树枝上悬挂一枚公章，左下边有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着
“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画
下面写着“拆东墙，垒西墙”标题。第二问，寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上，联系标题“拆东墙、
补西墙”，要注意拆的是“百姓利益”，补的是“政绩”，结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思
考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意为“揭示了某些部门为了搞政绩,不惜损害百姓利益的做
法”。
点睛：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循
以下答题思路：1.仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；
只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都
对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看
看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。2.看
画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。3.看清漫画标题。有些漫画试题会展示
漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。4.联系生活实际而
不就图论事。漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接
或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，
想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。
四、【河南省长垣市十中2021-2022学年高三下学期第十一次月考】阅读下面的文字，完成下列小题。
家务劳动带来秩序感。秩序感是自我管控的一种能力，也是一种规则养成，帮助自我周边事物建设有
机联系。人都有天生的内在秩序感，中小学生参与家务劳动的过程亦包含“秩序”的要素。当两者同频共
振、______时，中小学生的内在秩序感会得到进一步的维护和巩固，从而促进健康人格和良好习惯的形成。
家务劳动厚植家国情怀。儒家有修身齐家治国平天下的思想，修身齐家就是从自身与家庭开始的。（ ）
为家庭服务，就是在为国家服务、为人民服务。如果连小小居室都无法打理得当，又怎么会有日理万机的
______和处理大事的______？家务劳动是中小学生完成由自然性向社会性转变的纽带，是其人生之路的开
始。家务劳动中蕴含的德育价值会帮助中小学生全面发展，成长为______，从而更好地服务社会、建设国
家。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．难解难分 不辞劳苦 指挥若定 盖世之才
B．难解难分 在所不辞 运筹帷幄 栋梁之材
C．融为一体 在所不辞 指挥若定 盖世之才
D．融为一体 不辞劳苦 运筹帷幄 栋梁之材
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．对中小学生来说，参与家务劳动就是在为将来建设国家奠定思想和行动基础。
B．参与家务劳动就是在为将来建设国家奠定思想和行动基础，对中小学生来说。
C．对中小学生来说，为将来建设国家奠定思想和行动基础就是参与家务劳动。
D．为将来建设国家奠定思想和行动基础就是参与家务劳动，对中小学生来说。
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．秩序感是自我管控的一种能力，也是一种规则养成，帮助自我与周边事物建立有机联系。
B．秩序感是一种自我管控能力，也是一种规则养成，帮助自我周边事物建立有机联系。
C．秩序感是一种自我管控能力，也是一种规则养成，帮助自我与周边事物建立有机联系。
D．秩序感是一种自我管控能力，也是一种规则养成，帮助自我与周边事物建设有机联系。
【答案】17．D 18．A 19．C
【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。难解难分：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以
分开；有时也形容双方关系十分亲密，分不开。融为一体：融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自
然，如同一个整体。本处是指人天生的内在秩序感和中小学生参与家务劳动的过程包含的“秩序”的要素
二者关系密切，成为一体，所以选用“融为一体”。在所不辞：决不推辞（多用在冒险犯难）。不辞劳苦：不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。本处是处理的工作很多，不怕吃苦，所以选用“不辞劳苦”。
指挥若定：形容态度冷静，考虑周全，指挥起来就像一切都事先规定好了似的。运筹帷幄：在帷幕之中指
挥、谋划。后泛指策划机要。本处强调处理大事的智慧，并不是强调态度的冷静，所以选用“运筹帷幄”。
盖世之才：形容超出当代、无与伦比的才能。栋梁之才：比喻能担当国家重任的人才。根据后文“更好地
服务社会、建设国家”可知，本处强调的是能够担当国家重任的人才，所以选用“栋梁之才”。故选D。
18．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。整个语段是在说中小学生参与家务劳动的重要性，对
象是中小学生，所以“对中小学生来说”应放在前面，排除B、D；本语段强调的重点是参与家务劳动的
重要性，所以参与家务劳动应是整个句子的陈述对象，排除C。故选A。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句有三处错误：一是“自我管控的一种”语序不当，应改
为“一种自我管控的”；二是“帮助自我周边事物”成分残缺，缺少介词，应改为“帮助自我与周边事
物”；三是“建设有机联系”搭配不当，应改为“建立有机联系”。全部修改正确的只有选项C。故选
C。
阅读下面的文字，完成下列小题。
北京冬奥会是体育盛会， ① 。新建落成的首钢滑雪大跳台融入了敦煌壁画中“飞天”飘带的元素，
国家跳台滑雪中心形似象征着吉祥的玉如意，以中国山水画为主题的北京冬奥制服，京张高铁为北京冬奥
筑就“中国速度”…… ② ，每一个中国元素都传递着独一无二的文化底蕴。随处可见的中国印记是文
化自信的体现，也是让世界再次感受东方文化魅力的交流桥梁。
冬奥之约彰显大国担当。同心筑梦“双奥之城”， ③ 。例如交通保障，国铁集团、中国中铁等中
央企业多点聚焦、全力以赴保交通，助力体育产业蓬勃发展。京张高铁连接着京冀铁路，是北京2022年冬
奥会的重要交通保障设施。作为中国“八纵八横”高铁网的重要组成部分、2022年北京冬奥会重要交通保
障设施，无论在列车上还是在站厅里，乘客、冬奥选手均能享受到京张高铁便捷的智慧化服务和畅快的移
动互联体验。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个
字。
21．分别用两个肯定句概括两个文段的内容，分别不超过20个字。
【答案】20．① 更是极具中国元素的文化盛宴 ② 每一处细节都承载着满满的“中国式浪漫” ③大
国担当体现于科学建设、全面保障 21．北京冬奥会极具中国文化魅力。北京冬奥在交通保障方面
彰显大国担当。
【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处为领起句，概括了后面的内容，结合“融
入了敦煌壁画中‘飞天’飘带的元素……象征着吉祥的玉如意”可知是说奥运会具有文化内涵，对应对照
句“北京冬奥会是体育盛会”，可填“更是极具中国元素的文化盛宴”；②此处和“每一个中国元素都传
递着独一无二的文化底蕴”为对照句，结合前文“滑雪大跳台融入了敦煌壁画中‘飞天’飘带的元素”等
内容，可知场馆承载着浪漫气息，可填：每一处细节都承载着满满的“中国式浪漫”；③句首说大国担当，
结合后面举的例子可知，担当内容具体为“交通保障”“智慧化服务”等方面，可填“大国担当体现于科
学建设、全面保障”。21．本题考查学生语言表达之选用句式压缩语段的能力。肯定句就是对事物作出肯定判断的句子。两个文
段都说的是北京冬奥，首句即为关键句，再结合相关关键语句概括即可。第一段，结合“北京冬奥会是体
育盛会，更是极具中国元素的文化盛宴”“是让世界再次感受东方文化魅力的交流桥梁”可概括出：北京
冬奥会极具中国文化魅力。第二段，结合“冬奥之约彰显大国担当……例如交通保障……乘客、冬奥选手
均能享受到京张高铁便捷的智慧化服务和畅快的移动互联体验”可概括出：北京冬奥在交通保障方面彰显
大国担当。
五、【吉林省长春市二中2023届高三5月模拟检测】阅读下面的文字，完成下面小题。
立春之时，当一滴水飞向空中化作雪，流在脚下结成冰的时候，“冬奥”就会______________。从
“冰丝带”到“雪如意”，从“雪游龙”到“冰立方”，名称中带有鲜明中国传统文化色彩、又充满时尚
感的冬奥场馆，将实现100％“绿电”运行，（ ）。国际奥委会主席巴赫因而盛赞，北京冬奥筹办“树
立了奥运新标杆”。
一场中国与世界的冰雪之约，展现了______________的魅力。以北京冬奥会、冬残奥会筹办为契机，
秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，为区域和城市发展注入新动力，为人与社会、人与自然的
和谐发展创造新环境。除此之外，移动诊疗车、5G观赛体验等科技创新也在为“冬奥”带来更多亮点。
搭载冬奥筹办的“新引擎”，京津冀协同发展跑出加速度。京张高铁、京礼高速等城际交通网络构建
起北京和张家口的“一小时经济圈”。张家口的风电、光伏电______________向北京输送，京张体育文化
旅游带渐渐成形……冬奥筹办6年多来，从赛场到生活，从选手到大众，一项项承诺从蓝图变为现实。相
信这份冬奥答卷，将在奥林匹克史上留下______________的一笔。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．如约而至 多姿多彩 连绵不断 光彩夺目
B．如约而至 丰富多彩 源源不断 浓墨重彩
C．如期而至 多姿多彩 源源不断 浓墨重彩
D．如期而至 丰富多彩 连绵不断 光彩夺目
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．不仅在奥运史上书写新篇章，也在节约资源、保护环境等方面形成示范
B．不仅在节约资源、保护环境等方面形成示范，也在奥运史上书写新篇章
C．不仅在奥运史上书写新篇章，也在节约资源、保护环境等方面形成规范
D．不仅在节约资源、保护环境等方面合乎规范，也在奥运史上书写新篇章
19．下列各句中双引号的作用，和例句相同的一项是（ ）
例句：云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
A．从“冰丝带”到“雪如意”，从“雪游龙”到“冰立方”。
B．名称中带有鲜明中国传统文化色彩、又充满时尚感的冬奥场馆，将实现100％“绿电”运行。
C．秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，为区域和城市发展注入新动力。
D．搭载冬奥筹办的“新引擎”，京津冀协同发展跑出加速度。
【答案】17．C 18．A 19．D【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空：“如约而至”，按着约定准时到达，一般用于与某人约定好时间或者事情，然后按照约定的时间
来；“如期而至”，按照计划或者规律，按时到来，可以用于人与人之间，也可以用于事物与事物、人与
事物之间，作用对象较广。文中是“冬奥”按照计划的时间到来，选“如期而至”更好。
第二空：“丰富多彩”，形容花样很多，内容丰富，与后文的“魅力”搭配不当；“多姿多彩”，形容颜
色形态多样，可以与“魅力”搭配。
第三空：“连绵不断”，形容连续而不中断，一般用于山脉、树林等事物，也用于雨、革命、运动等事物；
“源源不断”，形容接连不断，专用在物质的供应、运输方面，合乎“输送”的语境。
第四空：“光彩夺目”，形容光泽颜色鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就，此处
修饰“一笔”，不当；“浓墨重彩”，意思是用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写，常常与后文的
“一笔”搭配使用。
故选C。
18．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
语序上，先是奥运方面的成就，再到与之相关的其他方面的成就，并且与前文的内容“名称中带有鲜明中
国传统文化色彩、又充满时尚感的奥场馆”“将实现100％‘绿电’运行”先后对应，排除BD。
“示范”，指做出榜样或典范，意义比“规范”重大，更适合成为后文“国际奥委会主席巴赫因而盛赞”
的原因，排除C。
故选A。
19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
例句中的“招牌”双引号表示“具有特殊含义”。
A.是场馆名称，表示“特定称谓”；
B.“绿电”是“绿色电力”的简称，表示“特定称谓”；
C.表示“着重论述或强调”。
D.“新引擎”，其双引号表示“具有特殊含义”。
故选D。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
① 。
新冠病毒想生存和繁殖，面临的“第一关”，就是怎样进入人体。人体完整的皮肤对于新型冠状病毒
来说，就是一道坚不可摧的“长城”。病毒只能通过呼吸道、眼睛等处暴露的黏膜才有机会进入人体。
“第二关”，是怎样进入细胞。病毒有蛋白质外壳，② ，所以，当进入人体之后，这些病毒
就会被人体免疫系统识别，触发非特异性免疫。
如果有的病毒运气很好，逃避了免疫系统的追杀进入了细胞，那么进入细胞后，还需要闯的“第三
关”，③ ，在微观尺度上，人体细胞的体积比病毒要大800万倍。无脚无手不能自主运动的病毒
在这么大的空间中去寻找细胞核，纯凭“瞎猫遇上死耗子”般的运气，不是一件容易的事情。
①_____________________
②_____________________③_____________________
【答案】 新冠病毒进入人体细胞（侵入细胞/感染人体/生存繁殖）要闯三关 因与人体
组织自有的蛋白质不同 是怎样（是如何）找到（进入）细胞核
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，从这几个段落的结构来看，第一句是选段内容的中心句，第一句和下面的几段是总分关系。结合
下文“新冠病毒想生存和繁殖，面临的‘第一关’……”“‘第二关’，是怎样进入细胞……”“还需要
闯的‘第三关’”，推断①处可以填入“新冠病毒进入人体细胞要闯三关”之类的内容。
第二空，结合上下文“病毒有蛋白质外壳”“所以，当进入人体之后，这些病毒就会被人体免疫系统识别，
触发非特异性免疫”，推断②处是说病毒有蛋白质外壳和人体组织本身的蛋白质不同，可以填入“与人体
组织自有的蛋白质不同”之类的内容。
第三空，主要结合上文“如果有的病毒运气很好，逃避了免疫系统的追杀进入了细胞，那么进入细胞后”，
推断③处紧接着“还需要闯的‘第三关’”可以填入“是怎样找到细胞核”之类的内容。
最后还要注意字数要求，以及表达的是否准确简洁连贯。
21．提取下面一段话的主要信息，在横线处写出四个关键词，每空不超过5个字。
互联网时代，大数据为扶贫工作提供了坚实的技术基础，现在可以将大量碎片化的基础数据整合，实现实
时观测、分析和对比，解决了扶贫对象不精准、资金投放不精准等诸多问题。运用大数据推进脱贫工作由
粗放转为精放，扶贫的方式变化将有利于农村贫困人口实现脱贫，做到脱真贫，真脱贫。
关键词：______ _______ _______ _______
【答案】 大数据 精准 扶贫 脱贫
【详解】本题考查学生压缩语段的能力。
解答本题，要在整体把握文本内容的基础上给文段分层。首先要明确材料的中心——“扶贫”，然后分析
材料围绕“扶贫”谈论了什么。第一句点出了“扶贫”的手段——大数据；第二句，讲大数据解决的扶贫
中的问题，间接指出了“扶贫”的要求——精准；第三句，讲扶贫方式的变化将会带来的效果，即“扶
贫”的结果——脱贫。只要把握住“扶贫”的这三个方面，就能从材料中快速提取出关键词。
六、【山东省潍坊第四高级中学2023届高三下5月学科素养检测】语言文字运用
2022年初，改编自著名作家梁晓声的小说的电视剧《人世间》“火”了，好评不断，_____________。
在春节期间作者梁晓声做客“学习强国”，与读者分享了自己的人生经历。对于《人世间》的创作初衷，
他想让“八零后”至“零零后”的年轻一代知道爷爷辈们是怎样伴随着中国改革开放，_____________。
他认为“改革开放不是嘉年华”，工人阶级用自己的肩膀扛起了时代重压，改革开放的车轮从他们缓缓弯
下的脊背上驶过，所以说工人阶级是无上光荣的，也是经历过时代阵痛的。
《人世间》通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，通过人物、时
代成长，体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
梁晓声认为时代变迁不是断层，（ ）
正如原著封面所题“于人间烟火处，彰显道义和担当；在悲欢离合中，抒写情怀和热望。”遵循着
“光字片”周姓人家的命运轨迹，在五十年_____________的时代进程中书写了波澜壮阔的人民史诗，作
品展现了一代代中国人对“时代”“好人”“奋斗”的价值追求，呈现了“中国故事”中的_____________，以及“最中国”的情感表达和广泛的文化认同、集体共识。
18．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）
A．高潮迭起 筚路蓝缕 新旧嬗变 市井气息
B．跌宕起伏 砥砺前行 沧海桑田 家长里短
C．高潮迭起 砥砺前行 沧海桑田 家长里短
D．跌宕起伏 筚路蓝缕 新旧嬗变 市井气息
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A．新的一代也是父母的孩子，像南方的鱼鳞瓦片一样，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。
B．而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代和他们的父母一样身上也有时代的烙印，他们也是父母的孩
子。
C．新的一代也是父母的孩子，和他们的父母一样身上也有时代的烙印，像南方的鱼鳞瓦片一样。
D．而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代也是父母的孩子，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。
20．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．《人世间》通过对笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物成
长、时代变迁中展现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
B．《人世间》通过对笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物成
长、时代变迁中体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
C．《人世间》通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物时代
变迁中展现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
D．《人世间》通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物时代
变迁中体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
【答案】18．A 19．D 20．A
【解析】【点评】⑴此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似
是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意。
⑵本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补写后的句子与整
段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除了考查语言连贯
外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。
⑶此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成
分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赞余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能
力。要了解病句的类型.并能对句子做语法分析。
18．本题考查学生正确使用成语的能力。
高潮迭起：比喻事物高度发展不断增高阶段。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽
低和故事情节的曲折。本处是说《人世间》好评不断，不断出现新的高潮，所以选用“高潮迭起”。筚路
蓝缕：形容创业的艰苦。砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。本处是说伴随着改革开放，
爷爷辈们创业的艰辛，所以选用“筚路蓝缕”。新旧嬗变：新旧更替。沧海桑田：比喻世事变化巨大，主
要是变化久远。这里面是说时代的进程，说明是新代替旧，所以选用“新旧嬗变”。市井气息：呈现了当时社会的生活习俗和百姓的生活画卷，具有浓郁的生活味道。家长里短：指家庭日常生活琐事。这里指作
品呈现出的当时百姓的生活习俗，所以选用“市井气息”。
故答案为：A。
19．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。所填的句子与上文中的“不是断层”相衔接，应使用
“而是”与前面的“不是”呼应，构成“不是……而是……”的结构，排除AC；
“新的一代也是父母的孩子”是“和他们的父母一样身上也有时代的烙印”的原因，应先交代原因，所以
排除B。
故答案为：D。
20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有三处语病： “通过笔下人物的刻画描写”成分残
缺，“刻画描写”缺少相搭配的介词，应在“通过”的后面加上介词“对”。 “人物、时代成长”搭配
不当，“成长”和“人物”可以相搭配，但和“时代”搭配不当，和“时代”相搭配的动词为“变迁”，
可改为“人物成长、时代变迁”。 “体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程”搭
配不当，“体现”和“过程”搭配不当，应将“体现”改为“展现”。全部修改正确的只有选项A。
故答案为：A。
语言文字运用 Ⅱ
“祝融号”着陆火星以来，环绕器一直在承担着数据中继的角色并表现出优良的性能。对于环绕器而
言，承担好中继通讯的角色必须解决好两大问题。一是 。环绕器要始终保持在中继轨道，
才能使 。为此，它在运行过程中，进行了多次轨道维持，确保稳定运行在中继通讯轨道。
二是 。环绕器携带了2个太阳电池阵，同时通过优化调整器上的设备工作模式，成功应
对光照不足带来的能源问题，保障持续能源供应。
今年9月中旬至10月下旬，环绕器将迎来“日凌现象”的考验，在此期间，火星、地球将运行至太阳
的两侧，三者近乎处于一条直线。受夹在中间的太阳的电磁辐射干扰，环绕器与地球的通讯将中断约50天，
届时“祝融号”也将转入安全模式，暂停探测工作。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。
22．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。
【答案】21．中继轨道维持的问题；通讯保持畅通；能源持续供应的问题
22．示例：①今年9月中旬至10月下旬，②因为环绕器受“日凌现象”的影响，③与地球通讯将中断，④
所以“祝融号”会转入安全模式，暂停探测工作。
【解析】【点评】⑴本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补
写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除
了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。
⑵本题主要考查压缩语段的能力。对新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息时，首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息并从中筛选出核心信息，尤其是要关注新闻的导语。然后删除次要信息，
最后用最简洁的语言加以概括。
21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据语段对环绕器要解决的第一个问题的具体阐
述，可知环绕器必须“始终保持在中继轨道”才能承担中继通讯的角色，为此，在运行过程中，环绕器
“进行了多次轨道维持”，因此横线①可概括为“中继轨道维持的问题”。第二处，根据环绕器的任务角
色，可知横线②为中继轨道维持的目的“通讯保持畅通”。第三处，横线③根据“环绕器携带了2个太阳
电池阵”及“优化调整器上的设备工作模式”等做法，可知这是为了解决“能源持续供应的问题”。
22．本题考查学生语言表达之压缩概括以及使用句式的能力。解答本题需抓住文段中的关键词、句，概括
此段大意，然后运用因果关系的句子进行表述。本段中重要的信息点有发生时间“今年9月中旬至10月下
旬”、事件结果“‘祝融号’会转入安全模式，暂停探测工作”、原因分析“环绕器受‘日凌现象’的影
响，与地球通讯将中断”三个方面。其中“环绕器受‘日凌现象’的影响，与地球通讯将中断”是原因，
“‘祝融号’会转入安全模式，暂停探测工作”是结果，使用表因果的关联词进行连贯即可。
七、（2022新高考1卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业
有了 ① 。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一
号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有
国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒
以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、
艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指
挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着
什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格
局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我
们前面。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
20. 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】18. ①不解之缘 ②密不透风 ③司空见惯
19. 整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模
拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。
20. 一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响；三个“意味着”句式整齐，
节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。
第一空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。前文提到科学家栾恩杰
因为服从国家的安排，学习了自动控制。也正是因为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，
彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。
第二空，“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。前文提到，潜地导弹是欧美国家
的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜地导弹的资料极少
流出，保密性做得非常好。故填“密不透风”。
第三空，“司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪。前文提到，在“巨浪一号”研制攻关期间，
“台、筒、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发讨程中是非常常见的。故填“司空见
惯”。
【19题详解】
本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定
语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。
从“整个团队按照……的规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”部分可以提取出句子的主干：整个团
队开始“巨浪一号”的研制攻关。
剩下的句子由“先……再……最后”三个连词引导。第一个分句中，“先在陆上发射台发射”已经是
极为简洁的表述，可以保留；第二个分句由“以”字组合成了一个复合句式，可将其拆分为两个单句：
“再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境”，最后一个分句也已经较为简洁，可全部摘录。最后，把
以上句子组织在一起，便可得出答案。答案也可以表述成：“巨浪一号”的研制攻关规划是这样的：整个
团队先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射
【20题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
首先明确设问的内容。画横线句子先对研究失败的意味进行提问，并从辛苦白费，工作更艰苦，可能
使中国在世界航天格局中改变赛道三方面进行回答，充分阐述了研究失败所带来的影响。
再看排比的使用。在设问的答句中，连用三个“意味着”，句式整齐，很有节奏感，回答了“这些失
败意味着什么”的同时，在影响的程度上，层层递进，由浅入深地阐述由此带来的后果。研究失败的后果
如此严重，可失败却是司空见惯、屡见不鲜的事情，足以说明航天研发过程的艰难。
而设问和排比都有突出强调的作用，由此可以概括出强调航天研发过程艰难的信息，而这些艰难困
苦，无不烘托了航天工作者的艰辛以及这一工作的重要地位或价值意义。综合分析后，再组织答案即可。
（二）语言文字运用II
阅读下面 的文字，完成下列小题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新
的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天
嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以
身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，
而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多
人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如
果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应
下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一
定要讲究科学。
21. 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（ ）
A. 你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B. 听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C. 他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。
【答案】21. C 22. ①可以通过体质指数判断；②而且会影响身体健康；③就会恢复以前的体重。
【解析】
【21题详解】
本题考查学生辨析词义的能力。
例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个
人。
A. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。
B. 句中的你是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不
明确指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。
C. 句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。与例句用法
一致。
D. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。
故选C。
【22题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，由前文“怎么判断是否需要减肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空应填写与“如何判断自己
是否肥胖，需要减肥”意思相关的内容，再结合后文“体质指数是……”可知，是否需要减肥，需要看体
质指数。说明肥胖和体质指数有关。综合分析，本空可填“可以通过体质指数判断”。
第二空，由前文容易得知，本空填写的是“很多人用不吃晚饭来减肥”的危害。由前一个分句中的关
联词“不但”可知，本空应该以“而且”开头。再结合后文“有人就因此得了严重的胃病”可知，这种不
健康的减肥方式会生病，给人的身体带来伤害，进而影响健康。因此本空可填“而且会影响身体健康”。
第三空，本空讲的是通过不吃晚饭来减肥的人恢复吃晚饭之后出现的情况。由后文“甚至比以前更胖”可
知，在恢复吃晚饭后，有些人出现了“反弹”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本空应填比“比以更胖”程度稍浅的后果。不吃晚饭的目的是减肥，恢复饮食后，有些人虽不至于更胖，但应该也减不少。
八、语言文字运用（20分）（2022全国甲卷）语言文字运用1（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？
……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了科技的助力，这些往日因时
空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了
今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本
来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图 3. 0 》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美
融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之
上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016年的纪念
殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，
上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式
展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓
库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
17. 请在文中横线处填入恰当的成语。
18. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
19. 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ）
A. 古物“活”在了今人面前
B. 去那些原本“去不了”的地方
C. 带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场
D. 将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
【答案】17. （1）天翻地覆（2）遥不可及（3）身临其境（人在画中游）（4）尽收眼底
18. 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，将古代绘画艺术与现代超高清
数字技术完美融合。 19. B
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助力，……都已成为现
实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰“变化”，且要体现“变化巨大”，由此可以想到“天
翻地覆”；“天翻地覆”，形容变化巨大。
第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无法触及，由此可以
想到“遥不可及”；“遥不可及”，非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。
第三处，结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，
观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知，此处是说借助高科技，人们会产生如同亲身面临那
种境地，由此可以想到“身临其境”等词语；“身临其境”，亲自到了那个地方。
第四处，结合“首都博物馆利用虚拟技术带领观众‘回到’妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底，由此可以想到“尽收眼底”；
“尽收眼底”，指可以把景物全部看在眼里。
18. 【答案】故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，将古代绘画艺术与现
代超高清数字技术完美融合。
【18题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第一处，“举办……展演艺术”搭配不当，“举办”的不是“艺术”，而是“展演”，改为“举办……艺
术展演”；第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑，改为“将古代绘画艺术
与现代超高清数字技术完美融合”。
【19题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A．表特殊含义。B．表突出强调。C．表特殊含义。D．表特殊含义。故选B。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
（2022全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐
花①______。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②______；白色的刺槐花（也叫
洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，
③______。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，
原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素
融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。
古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政
治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人
的喜爱。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个
字。
21. 下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（ ）
A. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
B. 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
C. 六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
D. 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
【答案】20. （1）可不是都能吃的；（2）但不可食用；（3）又不能入药。 21. D
【解析】
【20题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，前面是说儿时对槐花美食的记忆，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，有的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，所以此处填写“并非都能食用”这样的内容。
第二处，此处是说淡黄色国槐花的特点，“可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对
应，所以此处填写“但不可食用”。
第三处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”“可食用但不
可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说“又不能入药”。
【21题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。
A．借代，用“管弦”代指音乐。
B．借代，用“桑梓”代指家乡。
C．借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。
D．比喻，是否定喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。
故选D。
九、（2022全国乙卷）语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用1（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。
那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。
照相而入“馆”， ① ，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制
上端庄含蓄，其幽暗也给人一种 ② 的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，
我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子
上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好 ？
我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：
你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜 。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，
只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚
上睡不着， ③ 地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或
“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞
后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。
17. 请在文中横线处填入恰当的成语。
18. 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三
出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。
【答案】17.①顺理成章 ②难以言喻 ③迫不及待
18.第一处主语“我”只出现一次，表明说话人语速极快，情绪急迫，表明照相时的紧张、兴奋，唯恐自己
照的不好看；第二处主语“你”再三出现，形象地展现出跟朋友照相时大家互相帮对方检查，期望留下美
好形象的友爱、互助的美好氛围。【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第①空，前面说“小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影”，而且“小镇只有一家照相
馆”，那么照相而入“馆”，这是很自然、很正常的一件事。能够表达这个意思的成语是“顺理成章”，
意思是比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。
第②空，此处是对照相馆的感受，前面谈到了它的“神秘”，“端庄含蓄”，这里要求用一个词来形容
“幽暗”造成的“高贵感”，这些感觉是很难用语言清楚地表达出来的，因此应用“难以言喻”，意思是
指事物、心情找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来。
第③空，这是写照完相之后等待取相的感受，前面有“依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着”，说
明很兴奋，想要早点看到自己的照片，应用“迫不及待”，意思是急迫得不能再等待。
【18题详解】
本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
第一处是照相人唯恐自己照出来不好看，因此着急地询问同伴，一连串问题只用一个“我”字能够突出这
种急迫而又兴奋忐忑的心情；
而第二处是朋友间的互相提醒，这些观察到的问题，如“脸上粘了个东西”“头发乱了”“牙上有韭菜”
并非是一下子都看出来的，有可能间隔了一点时间；或者这些提醒并不是一个人发出的，因此连用三个
“你”。这样写表现出大家一起去照合影的紧张而又兴奋、热闹情景，也写出当时友爱、互助的美好氛围。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）
（2022全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病
被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，
眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中
风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。
① 。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞，视
力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞， ② ，经过治
疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞时， ③ ，对视功能危害越大。缺血超过90分钟，
视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也
很难恢复， 因此患者最好能在 2 小时内、最迟不超过 4 小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。
视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血，并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点黑影等，不及时
治疗也会导致严重后果。
19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
20. “眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述
“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
21. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
【答案】19.①视网膜动脉阻塞有3种；②视力下降程度相对较轻微；③视网膜缺血时间越久
20.“打笔仗”就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩。得名缘由：“打笔仗”与“打仗”有相似之处，都是观点或立场对立的双方或多方，以战胜对方为目的，凭借武器互相攻击。
21.修改：因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时接受治疗，才能有可能保住自己的视力。
【解析】
【19题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，前面介绍了“眼中风”分为缺血性和出血性眼中风，其中视网膜动脉阻塞属于缺血性眼病；联系
后面介绍的三种情况“第一种是中央动脉阻塞”“第二种是分支动脉阻塞”“第三种是睫状动脉阻塞”可
知，这三种都是“动脉堵塞”，属于缺血性眼中风，并且此句放在段首，应当是总领句。据此写“视网膜
动脉阻塞有3种”；
第②空，由前面介绍两种动脉阻塞的顺序可知，此处句子应与“会造成患者视力丧失，甚至永久失明”
“视力下降程度不像第一种那么严重”照应，谈视力下降情况，且比前两种情况轻，据此可写“视力下降
程度相对较轻微”；
第③空，由前文“视网膜动脉阻塞时”可知后面要写危害；后文有 “缺血超过90分钟”“缺血超过4小
时”可知，缺血时间越长，对视功能危害越大。据此写“视网膜缺血时间越久”。
【20题详解】
本题考查学生语言表达之分析词语含义及得名原因的能力。
“眼中风”与“脑中风”的相似之处在于，它们都与大脑血管或视网膜缺血或出血有关。然后分析“打
仗”和“打笔仗”的相似之处。
“打仗”是指正在对立面的两方或几方拿着武器互相攻击，目的是战胜对方。再看“打笔仗”，就是持有
不同观点的人以笔为武器进行论辩，目的是说服对方。
二者的相似点在于：进行“打仗”或“打笔仗”的双方或多方观点、立场不同，甚至对立；双方都用武器
攻击对方；目的是战胜对手。
【21题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
句式杂糅或不合逻辑，“最迟不超过4小时内”，“最迟”后面必须跟确定的数字，而不能是一个范围，
因此可将“内”删掉；
“并”表示并列关系，而前后句子承接或者条件关系，把“并”改为“才”；
前面句子主语是“患者”，而“尽可能保住视力”的是医生，可将“尽可能”改为“有可能”。
