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修改病句详解及练习
一、知识整理：
1. 病句：是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，甚至是错误的句子。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语和其他修饰成分。
3. 分类：
① 结构类：成分残缺、用词不当、搭档不当、结构混乱、关联词使用不当。
② 语义类：重复赘余、前后矛盾、指代不明、不合逻辑、两面对一面。
4. 修改原则：原意要保;改法要巧;改动要少;越简越好。
5. 修改方法：一读;二找;三改;四查。
① 读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修
改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可正确修改。
② 找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一
般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
③ 改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、
换等方法，动手把错的地方改正。
④ 检查，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的
是否恰当，是否保持了句子的原意。
二、病句具体分类：
（一）成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例句：
1. 为了班集体，做了很多好事。
缺主语：谁做了很多好事，不明确。
正确：他为了班集体，做了很多好事。
2. 春天到了，林荫大道上的花草树木。
缺谓语：花草树木怎么了。
正确：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
3. 每个小学生都应该养成上课专心听讲。
缺宾语：养成什么？
正确：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。4. 通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。
滥用介词：淹没主语。
正确：通过这次军训，我的思想认识得到了提高。
练习：
1. 异口同声地说：“赞成！”
2. 大家必须讲究卫生的好习惯。
3. 哥哥最喜欢打篮球和足球。
4. 今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
5. 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
6. 我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
7. 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
8. 看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
9. 地球上的光明和温暖都是送来的。
10. 春天到了，一朵朵鲜花。
（二）用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不
当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例句：
1. 他做事很冷静、武断。“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
正确：他做事很冷静、果断。
2. 这件精密的手工作品，出自韩睿之手。
“精密”用词不当，应该为“精美”。
正确：这件精美的手工作品，出自韩睿之手。
3. 我们一定要紧密勾结，互相帮助。
“勾结”用词不当，应改为“团结”。
正确：我们一定要紧密团结，互相帮助。
练习：
1. 大厅里摆满了看演出的观众。
2. 我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
3. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
4. 改革开放以后，人们的生活越来越富强。
5. 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
（三）搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，
违反了语言的习惯，造成了病句。
例句：
1. 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
“听到”与“舞蹈”搭配不当。
正确：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
2. 老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
“语气”与“注视”搭配不当。
正确：老师用慈祥的目光注视着我们。3. 经过努力，我的学习态度提高了。
“态度”和“提高”搭配不当。
正确：经过努力，我的学习水平提高了。
练习：
1. 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
2. 李老师上课时对我们的态度非常严格。
3. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
4. 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
5. 这学期是我小学学习生活的最后一年。
（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位
置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例句：
1. 语文对我很感兴趣。
“语文”和“我”的位置颠倒了。
正确：我对语文很感兴趣。
2. 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
“新出土的”和“两千多年前的”调换。
正确：历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
3. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
这句话中有很明显的标志——“并”字，先发现，才能去克服。
正确：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
练习：
1. 春天的景色我觉得十分美丽。2. 我校请解放军叔叔经常作报告。
3. 盲人姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
4. 我们要运用和理解学过的词语。
5. 我们讨论了并且听了校长的报告。
（五）关联词使用不当：指的是前后两个分句和所用关联词之间的关系不协调，或关
联词前后搭配不当。
例句：
1. 只有坚持学习，就能取得优良成绩。
“只有”和“就”搭配不当。
正确：只有坚持学习，才能取得优良成绩。
2. 虽然大家走得很快，但一会儿就到达了目的地。
两个分句之间是因果关系，而不是转折关系。
正确：因为大家走得很快，所以一会儿就到达了目的地。
练习：
1. 尽管天气不好，我们总是按时到校。
2. 小明不但认真学习，而且成绩很好。
3. 王小二因为刻苦学习，就成绩优良。
4. 即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
5. 即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。[更多免费资源加微信ranranma6789]
（六）重复累赘：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例句：
1. 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。
“兴冲冲”和“兴高采烈”都表示他很高兴的样子，可删去一个。
正确：他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的消息。
2. 父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
“经常”和“惯有”重复，去掉其一。
正确：父亲保持着他那惯有的严峻态度。
3. 我忍不住不禁笑了起来。
“忍不住”和“不禁”重复，任意去掉一个即可。
正确：我不禁笑了起来。
练习：
1. 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
2. 我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
3. 老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
4. 小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
5. 这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
（七）前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例句：
1. 我估计他这道题目肯定做错了。
前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况
如何呢？使人不清楚。正确：我估计他这道题做错了。或我断定他这道题做错了。
2. 同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。
“整齐的”和“挤进”前后矛盾。
正确：同学们排着整齐的队伍走进了电影院。
练习：
1. 他的语文作业基本上全部完成了。
2. 我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
3. 我敢肯定，明天大概要下雪。
4. 我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
5. 广场上到处是五颜六色的红旗。
（八）指代不明：指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子的意思混
乱。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们］，指示代词［这、那、这里、
那儿］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
例句：
1. 刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
谁约谁，没说明白。
正确：刘明和陈庆是好朋友，他经常约陈庆去打球。
2. 哪里有困难，他就出现在那里。
应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。
正确：哪里有困难，他就出现在哪里。
练习：
1. 李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。2. 桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
3. 李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
4. 张文和王琪约定一起在自己家做作业。
5. 我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。
（九）不合逻辑：指句子中词语的不合事理、归类不当、概念不清，属性不当，范围
大小归属混乱等。
例句：
1. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清。
正确：万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
2. 稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
正确：稻子成熟了，田野上一片金黄，一派丰收的景象。
练习：
1. 他是众多死难者中的幸免的一个。
2. 农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
3. 游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。
4. 因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。
5. 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（十）两面对一面：句子中，前后句子不能一一对应，这一种类型，常常具有很大的
迷惑性。
例句：
1. 有没有持之以恒的力，是一个人在事业上能取得成功的关键。
前半句是“有没有”，后半句是“能够”，不相对应。
正确：有没有持之以恒的力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
2. 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门
人才。
前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面，前后不一致，可将“要”改为“能
否”。
正确：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于能否加速造就
一批专门人才。
练习：
1. 做好差生的转化工作，决定于教师对学生内心世界是否真正了解。
2. 内容的正确与否，是衡量一篇好文章的首要标准。
3. 能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的
意义
4. 当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技
术进步与否是国家富强的标志。
5. 学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引
起高度的重视。
三、修改病句
1. 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2. 骄傲自满是学习上的阻碍。
3. 这些是唐朝出土的文物
4. 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5. 公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6. 我估计他这道题一定做错了。
7. 我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
8. 听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9. 冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
[更多免费资源加微信ranranma6789]17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21.听了报告，受到了教育。
22.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
24.我经常看到小明有时在早锻炼。
25.少先队员要发挥革命传统。
26.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29.他喊他出去玩。
30.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。答案：
二、
（一）1. 大家异口同声地说：“赞成！”
2. 大家必须养成讲究卫生的好习惯。
3. 哥哥最喜欢打篮球和踢足球。
4. 今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐。
5. 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
6. 我们一定要完成建设四个现代化的伟大任务。
7. 她围着一条白围巾，穿着一件红衣裳，好看极了。
8. 我看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
9. 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。
10.春天到了，一朵朵鲜花盛开了。
（二）1. 大厅里坐满了看演出的观众。
2. 我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。
3. 小组讨论会上，大家的发言很踊跃。
4. 改革开放以后，人们的生活越来越富裕。
5. 小明的姐姐连续三年被评为“三好学生”。
（三）1. 我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。
2. 李老师上课时对我们的要求非常严格。
3. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
4. 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的表情。
5. 这学期是我小学学习生活的最后一学期。
（四）1. 我觉得春天的景色十分美丽。
2. 我校经常请解放军叔叔作报告。
3. 有人看见盲人姑娘进来，连忙站起来让座。
4. 我们要理解和运用学过的词语。
5. 我们听了并且讨论了校长的报告。
（五）1. 尽管天气不好，我们还是按时到校。
2. 小明因为认真学习，所以成绩很好。
3. 王小二因为刻苦学习，所以成绩优良。
4. 虽然这部电影拍得好，但是也不能获奖。
5. 即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
（六）1. 爷爷常常给我们讲起有趣的往事。/ 爷爷常常给我们讲起从前有趣的事情。
2. 我带着笔、尺、橡皮去参加教学竞赛。
3. 老师布置的所有习题，他都做完了。
4. 小明聚精会神地听老师讲课。
5. 这个学期，王佳的作文水平大大提高了。
（七）1. 他的语文作业全部完成了。
[更多免费资源加微信ranranma6789]2. 我的脑海中浮现了两年多前发生的事情。
3. 我敢肯定，明天要下雪。
4. 我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是其中的一个。
5. 广场上到处是五颜六色的旗帜。
（八）1. 李兵和王刚在课间散步时，他对王刚说“上课要全神贯注听讲”。
2. 桌子上有尺子和钢笔，钢笔是小明的，尺子是小花的。
3. 李刚和小海是好朋友，他经常帮助小海。
4. 张文和王琪约定一起在张文家做作业。
5. 我看见张原扶着一位老人走下车来，老人手上提着一个黑色提包。
（九）1. 他是众多死难者中的一个。
2. 农场决心提高粮食和经济作物的产量。
3. 游泳券分管普通券、月票、季票几种。
4. 他对学科有所偏重，对数理化不感兴趣。
5. 谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤奋学习得来的。
（十）1. 能否做好差生的转化工作，决定于教师对学生内心世界是否真正了解。
2. 内容的正确与否，是衡量一篇文章好坏的首要标准。
3. 能否贯彻落实科学发展观，对能否构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意
义。
4. 当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步
与否是国家能否富强的标志。
5. 学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业能否后继有人的大事，必须引起
高度的重视。
三、1. 解放军叔叔击落了五架敌机。/解放军叔叔击落了五架敌机，击毁了三艘军舰。
2. 骄傲自满是学习的阻碍。
3. 这些是唐朝的文物。
4. 大家看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5. 公园新设了由英国援建的两个游乐项目。
6. 我估计他这道题做错了。
7. 我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
8. 听了这段报告，我们懂得了许多道理。
9. 冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。/下雨了，我们撑着红伞回家。
11.《草原》的作者是老舍。/《草原》是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心。
15.公鸡报晓是起床的信号。
16.我们要认真改正自己的缺点和错误。17.多读好书，可以丰富我们的知识。
18.我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。
19.少先队员要热爱祖国。或者少先队员要热爱祖国，保护公共财物。
20.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。/一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21.听了报告，我受到了教育。/我听了报告，受到了教育。
22.早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色的地毯。
23.在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。
24.我经常看到小明在早锻炼。
25.少先队员要发扬革命传统。
26.因为老舍爱养花，所以养了许多花。
27.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。/小兴安岭的夏天是个美丽的季节。
28.我昨天看了电影《闪闪的红星》。
29.他喊小明出去玩。
30.妈妈买了水果，还有巧克力。/妈妈买了桃、苹果等水果，还有巧克力。/妈妈买了梨、桃、
苹果，还有巧克力。
