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小学英语现在进行时,先看这3个标志词

发布时间：2026-10-31 10:36:22 最近访问：2026-10-31 10:36:23

小学英语现在进行时,先看这3个标志词

上周末，武汉的孙女士陪四年级儿子做卷子，看到一道题：“Look! The boys ______ (play) football.” 孩子填了 play。

孙女士说：“这里有 Look，应该用 play 加 ing 吧？”孩子反问：“加 ing 是为什么？我怎么知道什么时候加？”

她答不上来，只好说：“看见 Look 就加。”孩子点点头，第二天碰到 “He often ______ (play) football after school.”，又加了 ing。

问题就在这儿：只记“看见某个词就加 ing”，孩子根本不知道这个时态在说什么，换个样子就认不出来。先给他一个能判定的顺序，比记十道题有用。

先记住公式：be + 动词 ing

现在进行时说的是“这会儿正在发生的事”，句子里必须有两样东西：

be（am / is / are）+ 动词加 ing

I am reading a book.（我正在看书。） She is singing.（她正在唱歌。） They are running.（他们正在跑。）

三句都对，只是 be 换了样子：I 后面用 am，he / she / it 和单个人名后面用 is，you / we / they 和复数后面用 are。

孩子最容易漏掉的不是 ing，是前面的 be。让他写完检查一遍：“句子里有 be 吗？”这一句能拦下一半的错。

三个标志词，看到就往进行时上想

now
—— 最直白的那个。I am doing my homework now.（我现在正在写作业。）看到 now，直接套公式。
look / listen
—— 带感叹号的时候基本都是。“Look! He is swimming.”（看！他正在游泳。）“Listen! Someone is crying.”（听！有人在哭。）这两个词放在句首，是在提醒你“看这个时候正在发生什么”。
没有标志词，但句子在说“此刻”
—— 比如 “It’s seven o’clock. Mum is cooking.”（七点了，妈妈正在做饭。）、“— Where is Tom? — He is playing outside.”（汤姆在哪儿？他正在外面玩。）这类题靠上下文判断，问的是“这会儿他在干什么”。

家长可以照说这句帮孩子判：“先问一句——是‘这会儿正在做’，还是‘经常做’？经常做的用原形，这会儿正在做的才加 ing。”

动词加 ing 的三种写法

公式记住了，ing 怎么加还有讲究，一张表说清：

情况	怎么变	例子
大多数动词	直接加 ing	play → playing，read → reading，do → doing
以不发音的 e 结尾	去 e 再加 ing	make → making，write → writing，take → taking
重读闭音节、末尾是“辅音+元音+辅音”	双写末尾字母再加 ing	run → running，swim → swimming，sit → sitting

第三行不用讲术语，给孩子一个笨办法：单词很短、末尾三个字母是“辅音+元音+辅音”，就双写。run、sit、swim、get、put 这几个小学常考的，抄一遍记住就行。

再提醒两个常错点：

like / want / know 这类表示“状态”的词，一般不加 ing
，不说 “I am knowing”。这个阶段不用讲太深，遇到了说一句“这类词不这么用”即可。
一般现在时也带第三人称单数
，别混在一起练。今天只练进行时，等他这一个稳了，再练 often、usually 那一类。

练法：一天三个句子。家长说中文“我正在吃饭”“他正在跑步”“看，他们在游泳”，孩子口头翻成英文，翻完自己问一遍“be 加了吗”。连着做五天，这个时态就基本站住了。

现在进行时真正难的不是加 ing，是判断“这会儿”和“经常”。

你家孩子错的是哪一种——是漏了前面的 be，还是 ing 的写法总写错（比如把 make 写成 makeing），还是明明有 often 也照样加 ing？评论区说说年级和他错的那一道题，我按错的那一类给你三句练习，今晚就能带着念。

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