深耕学本课堂 赋能教学提质|裴勤雯高中英语名师工作室全员参与专题教研讲座

     为深化课堂改革，更新育人理念，夯实高效课堂建设，提升教学与备考质效，10月30日、31日下午，南昌县教师发展中心联合莲塘六中组织全县教师开展“学本教学”课堂建设第二期专题培训。培训设置“主会场+分会场”，活动由南昌县教师发展中心副主任刘娟主持，南昌县教育体育局副局长刘向华作开班致辞。

裴勤雯高中英语名师工作室全体成员在裴勤雯老师带领下参与本次培训，认真聆听龚雄飞专家《中小学有效展学的规范要求与技能训练》专题讲座。讲座理论扎实、课例鲜活、立足一线，为教师打磨课堂、优化教学提供了科学的指导思路与实践策略。

     课堂是教育教学的主阵地，教学改革的核心在于课堂转型。讲座中，龚雄飞老师立足新时代基础教育改革要求，紧扣“以学生学习为本、以学生发展为本” 的学本教学核心内涵，系统阐释了学本课堂的构建逻辑、实施路径与育人价值，深度剖析了传统讲授式课堂的痛点与短板，清晰指明了从“教师讲授中心”向“学生学习中心”、从“知识传授课堂”向“素养发展课堂”转型的改革方向。

     相较于枯燥的理论堆砌，本次讲座最大的亮点便是理论与实践深度融合。龚雄飞老师结合全国各地中小学各学科一线优质课例、真实教学片段与典型课堂案例，深入浅出地拆解学本教学“先学后教、互助展评”的核心模式，细致讲解了自学、互学、展学的课堂实施方法，具象化展示了如何把课堂主动权、学习话语权真正还给学生，让深度学习真实发生。整场讲座干货满满、指导性极强，工作室全体成员全程认真记录、深度思考、积极感悟。

     给我印象深刻的是龚院长指出，高效课堂的核心不在于教师的“满堂讲授”，而在于学生的“深度参与、主动探究、素养生长”。学本教学模式真正实现以学定教、以学促教，精准契合新课标、新高考下学科核心素养培育的育人目标，对优化高中英语常规教学、创新高三一轮复习课堂模式、提升备考精准度具有极强的现实指导意义。

      未来，裴勤雯高中英语名师工作室将以此次学习为契机，内化学本教学理念，外化课堂教学行动，持续推动学本教学模式与高中英语课堂，立足学情优化课堂设计，立足素养创新教学方法，立足实效深耕教研工作。坚持学思结合、学以致用，把所学理念、方法、技巧落地于日常教学与备考实践中，以研促教、以学提质，持续打磨高效英语课堂，充分发挥名师工作室的示范、辐射、引领作用，助力县域高中英语教育教学质量稳步攀升、提质增效。