教学用书丨北师大版高中英语教师用书

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设计理念
1.以“立德树人”根本任务为宗旨，凸显英语学科育人价值
“立德树人”是本次教科书修订的首要目标，也是整个基础教育面临的重大任务。编写组把“立德树人”作为出发点和落脚点，力求使修订后的英语教科书成为教师教书育人的重要资源，引导广大英语教师在“教”与“学”的过程中推动学科育人、落实“立德树人”的根本任务。
2.以“普通高中课程方案”为依据，明确定位英语课程
根据教育部《普通高中课程方案》对必修和选择性必修学分的要求和课时安排本套教科书力求在继承与发展实验版教科书优势的基础上，优化教科书整体构架，重新规划教学内容和教学安排，在必修阶段合理控制教科书难度，为学生打好学习和发展的共同基础;选择性必修教科书则在必修教科书的基础上，拓展学生学习内容的深度和广度，力求满足学生学习兴趣和学习潜能的发展，以及升学的需求，全面提升学生学科核心素养，落实学科育人。
3.以培养核心素养为著眼点，精选主题语境和语篇内容，满足学科育人需求
英语学科的核心素养是中国学生发展核心素养在英语学科中的具体体现。本套教科书以中国学生发展核心素养为出发点，以培养学生的英语学科核心素养为己任，力求引导教师从单纯发展学生的“综合语言运用能力”转向发展学生的英语学科核心素养，通过优化英语学科课程内容和教学方式，精选教科书主题语境和语篇内容，关注其背后的价值导向，为学生尊定良好的语言能力基础，发展跨文化意识，建构人类命运共同体意识，形成文化自信和正确的人生观、世界观和价值观，促进他们的逻辑思维、批判思维和创新思维的发展，同时促进他们形成学会学习的自主学习能力，发展体现责任担当和实践创新能力的社会责任感，为他们学会做人和做事作出学科贡献。

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