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【每日一练440】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练,提高成绩见效快!
【每日一练440】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练,提高成绩见效快!
一年级 一、读一读，连一连。 
二、给汉字做拼音卡片，把音节补充完整。 
三、读儿歌，回答问题。 雪 娃 娃 飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。 棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。 雪娃娃,小朋友们喜欢它。 太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。 我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?” 1. 我知道“白棉花”就是_____，有“白棉花”的时候是____ 季。 2. 雪娃娃藏到哪里去了? _____________________________________ 一年级答案 一、 
二、 xiào pánɡ pínɡ táo qún yào 三、 1. 雪花 冬 2. 雪化成水,钻进泥土里了。 二年级 一、找出四个错误的注音并修改。 星辰(chén) 甚至(sèn) 模样(mú) 衬衫(sān) 冲进(chōnɡ) 恐惊(jīn) 顽皮(wán) 制服(zhì) 手帕(pà) 奔去(bèng) (1)________ (2)________ (3)________ (4)________ 二、看看你能把下面的字拆分出几个字。 暗：____________________________________ 躲：____________________________________ 喘：____________________________________ 三、课外阅读。 有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。” 风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。 太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。” 太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？ 这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！” 1．给短文加一个标题：______________ 2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。第一次比赛内容是__________________，第二次比赛内容是__________________。 3．用“——”在文中画出一个比喻句。 二年级答案 一、(1)shèn (2)shān (3)jīnɡ (4)bèn 二、日 立 日 身 几 木 三、 1. 谁的本领大 2. 六 两 脱下孩子的外衣 让船走得快些 3. 只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 一、读拼音，写字词。 ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （ ） （ ） （ ） （ ） chí dào pái liè ɡuī zé （ ） （ ） （ ） 二、照样子写词语。 亮晶晶______________ 金黄金黄______________ 闪闪发光______________ 三、课外阅读。 母亲架设的桥（节选） 孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小田塍（chéng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。 这峡谷，背着阴，每天的日照不过3小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地，母亲种上了甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。 到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。 母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回！不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。 为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊！ 1．从文中找出下列词语的近义词。 童年——（ ） 田埂——（ ） 依赖——（ ） 2．性命攸关”是指 ____________________________。 作者说这是“性命攸关的一座桥”是因为 ___________________________。 3. 用“______”画出文中表现母亲种地环境恶劣的语句。 4. 文中的桥建在什么地方？是怎样修建成的？ ___________________________________ 5. 作者回忆了关于母亲的哪些事？表达了怎样的感情？ ____________________________________ 三年级答案 一、 泥土 水晶 紧张 脚印 迟到 排列 规则 二、 红彤彤 急匆匆 黑乎乎 白茫茫 懒洋洋 绿油油 慢吞吞 金灿灿 三、 1. 孩提 田塍 托赖 2. 生死存亡的关键 这座小桥通向峡谷中的田地，我们一家的口粮都是在那里种出来的 3. 画出：这峡谷，背着阴，每天的日照不过3小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。 上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。 4. 文中的桥建在通往峡谷的很深的小溪。 建桥的时候，要请木匠大伯帮忙，砍来两根圆木横在小溪上，上面排好栗木板，堆上土；兄弟一起把土踩结实，就建成了一座红土桥。 5. 作者回忆了母亲在水田中劳作，还要种植旱地，还要架桥、修桥，采桥背面的蘑菇给孩子们做饭盒里的菜肴……表达了对母亲深深的怀念和热爱之情。 四年级 一、给下面划横线的字注音。 半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 悬着（ ） 梦幻（ ） 二、圈出下列词语中的错别字，并改正。 彷佛 （ ） 呐凉（ ） 怀报（ ） 陈睡（ ） 模湖 （ ） 轻楚（ ） 廷院（ ） 星群蜜布（ ） 三、课外阅读。 背书（节选） 我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。那时，我就选中了校园墙角的一溜猪舍（shě shè）。其实，除了猪粪的气味，那是个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌(qiē qì)的圈栏，薄薄的雾气，冰冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首 一页一页 在晨风轻拂的油灯下 我慢慢地都背过去了 日子 一个又一个的日子 都从油灯下 从我朗朗的背书声中翻过去了 对于我的惊扰，猪们一开始很是慌乱。它们又哼又撞，甚至跳起来用嘴拱我放在圈（juàn quān）栏上的煤油灯。但日子久了，便习以为常。我背我的，它们睡它们的。望着它们相依相偎(wēi wèi)，呼呼噜噜，我的心里便踏实了许多。 到了冬天，起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅，冷风从低矮的围墙呼呼而入。为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。 现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。 1. 用“/”画去括号里错误的读音。 2. 给文中画横线句子的空白处加上标点。 3.“习以为常”的意思是 ___________________________。 作者在猪舍旁边读书，猪们一开始很是慌乱，后来习以为常的原因是 ________________________________。 4. 文中用斜体标示的句子运用了________的修辞手法，在文中属于______描写。这样写的好处是____________________。 5. 为什么每当听到有人说“上了几年学，混了几年，啥也没学下”时，作者会“想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子”？ _______________________________________ 四年级答案 一、 mèi zhuì xuán huàn 二、 彷--仿 呐--纳 抱--报 陈--沉 湖--糊 轻--清 廷--庭 蜜--密 三、 1. 画去：shě qiē quān wèi 2. ， ， ， ；， ， ， 。 3. 常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了 作者长期在猪舍边读书，猪们常常看到她，就不再惊慌了 4. 比喻 环境 示例：表现冬天的冷，表现出作者背书的辛苦，表现作者在中学时代学习的刻苦勤奋 5. 因为作者珍惜时间，那些早起背书的经历，让她在感受无数终身难忘的苦甚至痛滋味同时，也感受到了学习的快乐。这种虽苦尤甜的记忆 ，让她学到了知识，也获得了更好的人生。 五年级 一. 给划线字选择正确的注释。 新鲜： ① 没有变质；② 没有枯萎；③ （空气）经常流通，不污浊；④ 少见的；罕见的。 1. 摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（ ） 2. 我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。（ ） 3. 市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。（ ） 4. 当时电视机对于农村人来说很新鲜。（ ） 二、用关联词将下列句子合并成一句话。 1. 我对什么花。我不懂得欣赏。 ________________________________ 2. 不来台风。我可以收几大箩。 __________________________________ 3. 这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。 ________________________________ 三、课外阅读。 读书使人优美（节选） 毕淑敏 “优美”在字典上的意思是:美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。有一个最简单的美容之法，那就是读书啊！ 读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。 读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。 1. 根据意思从文中找出合适的词语。 （1）拍着桌子叫好。形容非常赞赏。（ ） （2）形容专心听别人讲话。（ ） （3）形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。（ ） 2. 读了短文，我知道了，“做一个美好的人”，一是指__________，二是指__________。本文向我们介绍了最简单的一种美容之法，那就是__________。 3. 在选文中，作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美？ _______________________________________ 4.文中画“_____”的句子应该怎么理解？最正确的说法是（ ） A. 读书的过程，是不断体验快乐的过程。这种快乐非常容易得到，而且数量又多。退一步讲，就是把我大半生生活中得到的所有快乐加在一起，恐怕都抵不过读书所能得到的快乐。 B. 我爱读书，读书让我得到了许许多多的快乐。相比之下，生活中我得到的其他快乐并不多，是完全抵不过读书得到的快乐的。 C. 对我来说，生活中快不快乐并不重要，读书中得到的快乐才重要。因为我曾尝试把大半生所有的快乐都加在一起，结果都没有读书得到的快乐多。 5. 这篇选文只选了作者原文的一部分。如果这篇文章是首尾呼应的，你决定结尾应该怎么写呢？试一试吧。 ____________________________________ 五年级答案 一、 1. ② 2. ③ 3. ① 4. ④ 二、 1. 我无论对什么花，都不懂得欣赏。 2. 只要不来台风，我就可以收几大箩。 3. 即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 三、 1. （1）拍案叫绝 （2）洗耳倾听 （3）眉飞色舞 2. 心灵的美好 外表的美好 读书 3. 作者是从读书的时候，人是专注的，可以使人养成恭敬的习惯；读书的时候，常常会会心一笑，微笑是最好的敷粉和装点这两个方面来说读书可以使人变得优美。 4. A 5. 示例：你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。 六年级 一、为下列划线字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 苍穹 孕育 冠冕 摇曳旖旎 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 馥郁 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑 二、造句。 旖旎：_______________________ 心驰神往：_______________________ 三、课外阅读。 榕 树 泰戈尔 喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？ 你是否记得，他怎样坐在窗前，不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根，惊奇不已？ 女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。 阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编织金色的绣帷。 两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过，那孩子静静地坐在那儿思索。 他渴望变成风，吹过你飒飒的树桠；变成你的影子，在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟，栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样，浮游在水草和倒影中间。 （选自《泰戈尔诗选》，有改动） 1. 文中破折号的作用是（ ） A. 表示意思转折 B. 表示插说 C. 表示举例 D. 表示解释说明 2. 文中画线句子运用了_______、________的修辞手法，描写出了阳光_______。 3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面___________，___________，___________，这些生活画面能勾起“___________”对孩子的回忆。 4.诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？ _____________________________________ 六年级答案 一、 qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō 二、 1. 村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。 2. 这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。 三、 1. D 2. 拟人 比喻 跳舞的样子 3. 妇人汲水 阳光跳舞 鸭子浮游 榕树 4. 诗人把孩子想象成了风，表达了诗人对故乡对母亲的思念之情。 免责声明 1.本公众号部分转载的文章、图文、视频来自网络，其版权和文责属原作者所有，若来源标注错误或侵犯到您的权益，烦请告知，我们将立即删除。 2.本公众号编辑部工作人员的原创文章，其版权属于我们微信公众号所属主体。 3.本公众号特约稿原创文章，其版权和文责属作者所有。 4.若要转载原创文章用于商业用途，请联系我们，未经同意不得转载。任何转载请注明文章来源。如有问题，请联系我们，谢谢！ 
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