立足课堂 聚力教研——贡井区高中化学龚姝莉名师工作室首次集中教研活动

为切实发挥名师工作室示范引领、研训赋能的作用，进一步提高新高考背景下的课堂教学效率，11月4日，贡井区高中化学龚姝莉名师工作室正式成立，并开展新学期首次集中教研活动。工作室全体成员与全校高中化学教师齐聚一堂，共听一节课、共议一堂课。

一、课堂展示：紧扣真题，精研复习

本次展示课由工作室成员饶利明老师执教，课题为《铁的重要化合物》专题复习。课堂上，饶利明老师紧扣新高考命题导向，以近年高考化学真题为导入载体，精准对接高三一轮复习的重难点，循序渐进地梳理铁及其化合物的核心知识，帮助学生搭建系统化、结构化的知识网络。整堂课设计贴合学情、备考指向明确，既有知识体系的宏观建构，又有解题方法的微观点拨。

二、集中研讨：务实议课，共促成长

展示课后，工作室随即开展集中研讨。研讨现场务实高效、氛围浓厚，王海燕、罗朝香、邹洁、王楠等老师依次点评发言。

其中，王海燕老师充分肯定了本节课的专业性，认为授课教师紧扣新高考命题导向，以高考真题为载体梳理铁及其化合物的转化关系，知识脉络清晰、思维进阶明显；同时建议课堂进一步放手让学生自主归纳，强化证据推理与模型认知，真正把复习课上成思维生长的课堂。

 李涛老师就备课组的方面进行了总结，认为备课组在集体备课中坚持问题导向，围绕学情分析、习题选编、课堂反馈反复打磨，形成了可借鉴的复习课范式；并建议加强跨年级资源共享，把每一次磨课的成果沉淀为校本教研资源，实现团队共同提升。

 最后，自贡化学教研员王楠老师，对本节课进行了总结，指出复习课要回归教材、回归学情，把必备知识落实与关键能力培养统一起来，引导学生在真实情境中分析和解决问题；并勉励工作室继续发挥示范辐射作用，以常态化教研带动区域化学教学质量整体提升。 

总的来说，大家都本着求真务实、互助共进的教研原则，充分肯定本节课高考贴合度高、知识梳理扎实、方法总结到位、备考思路清晰的亮点；同时就课堂容量取舍、例题梯度设计、时间分配、学生互动探究等方面存在的问题坦诚交换意见，围绕复习课如何提质增效提出具体改进建议。

三、聚力前行：以研促教，行稳致远

以课为研，以磨促优。本次集中教研活动立足真实课堂问题，通过“听课—议课—改进”的深度教研模式，有效助力授课教师精进教学、打磨精品课堂，同时促进全体参会教师互通互学、共同提升，为工作室常态化教研工作开好局、起好步。

下一步，贡井区高中化学龚姝莉名师工作室将持续深耕课堂主阵地，常态化开展磨课研课、专题研修、经验交流等教研活动，凝聚团队教研合力，深耕教学、细研备考，推动我校高中化学教学质量与教师专业能力双向提升。

   撰稿 | 雷雨祺

编辑 | 周勇

一审一校 | 谭   枭

二审二校 | 罗   璇

三审三校 | 龚智鹏