【试卷分析】2026秋外研八年级上册期中卷第三弹(11月)

句1：True connection begins when we decide to reach out.

• 结构拆解：
• 主干：True connection（主语） + begins（谓语）
• 时间状语从句：when we decide to reach out（when引导，说明动作发生的时间）
• 从句内部：we（主语） + decide（谓语） + to reach out（不定式作宾语）
• 语法考点：when引导的时间状语从句；decide to do sth固定搭配。
• 仿写：Real change begins when we decide to take action.（真正的改变始于我们决定采取行动。）

句2：Shared traditions can make bridges stronger than any differences.

• 结构拆解：
• 主干：Shared traditions（主语，过去分词作定语，意为“被分享的/共同的”） + can make（谓语）
• 宾语补足语：bridges stronger（make + 宾语 + 形容词作宾补，让桥梁更坚固）
• 比较状语：than any differences（比任何分歧都更坚固）
• 语法考点：make + 宾语 + adj. 结构；过去分词作定语；比较级 stronger... than...。
• 仿写：Mutual respect can build trust deeper than any misunderstanding.（相互尊重能建立起比任何误解都深厚的信任。）

句3：The performance not just showed the beauty of traditional Chinese culture, but expressed Chinese people's wishes to develop friendship with people from around the world.

• 结构拆解：
• 主干：The performance（主语） + not just showed... but expressed...（not just... but... 连接两个并列谓语）
• 谓语1：showed + the beauty of traditional Chinese culture（宾语）
• 谓语2：expressed + Chinese people's wishes（宾语）
• 后置定语：to develop friendship with people from around the world（不定式短语修饰 wishes，解释愿望的具体内容）
• 语法考点：not just... but...并列结构；不定式作后置定语。
• 仿写：The activity not just displayed the charm of paper-cutting, but conveyed teenagers' determination to pass down excellent traditions.（这次活动不仅展示了剪纸的魅力，也传达了青少年传承优秀传统的决心。）

▌其次看天津的2份期中卷：及其务实，现在试卷还直接改编课文出完型的真的良心啊，教考尽量一致真的挺好；最喜欢这个作文，依旧是一带多，前3个话题都沾上了

1. 只有要点①是"过去→现在"，其余五条都是"现在的我"。
    很多同学一看 My changes 就通篇 I used to...，把"理解父母、坚持锻炼、保持好奇"全写成过去式，逻辑就错了。正确分工：现在完成时总起 → used to 回扣一次过去 → 一般现在时铺开现在。
2. 六个要点要"打包"成三组。
    逐条翻译必超词数，合并才装得下：
• 组 A（性格/交流）：要点① —— 单独一句，用 used to... but now...
• 组 B（人际关系）：要点②③ —— understand my parents + help classmates，一句并列
• 组 C（行动与心态）：要点④⑤ —— keep exercising + be curious about everything，两句或一句并列
• 收尾（感受）：要点⑥ —— 独立成句，落到"成长"

▌最后看大连的几份试卷：

📌开篇的语篇体裁很新颖，时间轴的形式考察细节查找：

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📌和天津一模一样的课文改编语篇放在阅读题；另外一份试卷把U3的第一篇课文放在任务型考察。挺好。

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📌AI科技手段，放在八上是讨论利弊；放在九上就是利用科技让文物历史活灵活现