【大比武】寻甸县2026年秋季学期初中语文课堂教学竞赛简报(上)

筹备启航

共赴语文之约

秋意正浓，教研正热。2026年11月3日，寻甸县2026年秋季学期初中语文课堂教学竞赛筹备会在功山镇初级中学顺利召开，为即将到来的课赛奠定了坚实基础。会议由功山镇初级中学副校长李加辉主持。

会上，功山镇初级中学党支部书记、校长张艳红首先代表承办学校致辞。她向莅临指导的领导与老师们表示热烈欢迎，并简要介绍了功山中学的办学历程与育人成果。张艳红表示，学校倍加珍惜这次交流研讨的机会，将全力以赴做好各项服务保障工作；她强调，课堂教学竞赛是锤炼教师队伍、深化课程改革的重要抓手，对提升全县语文学科教学质量意义重大，并预祝本次课赛取得圆满成功。

寻甸县教育体育局教师发展中心党支部副书记樊雪丽老师发表讲话。她衷心感谢功山镇初级中学为本次活动所做的精心准备，希望参赛教师们全情投入、享受比赛，在切磋交流中实现专业成长；同时重申了赛风赛纪与纪律要求，并预祝课赛圆满成功。

随后，工作室主持人郭红春老师就比赛要求、评审规则作详细说明，并结合优质课的评价标准，从教学目标、教学过程、学生活动、教师素养等维度为参赛教师提供了清晰的指引。

一场盛会，因筹备而有序；一次磨砺，因用心而精彩。各项筹备工作就绪，一场语文课堂的精彩交锋，正蓄势待发。

课堂争艳

共展语文之美

筹备会上的号角已然吹响。11月4日，寻甸县2026年秋季学期初中语文课堂教学竞赛在功山镇初级中学正式拉开帷幕。八位优秀教师登台亮剑，各展风采，为我们呈现了一场精彩纷呈的课堂盛宴。

朱腊梅老师以“一景双魂、虚实寄情”为题整合《夜雨寄北》与《十一月四日风雨大作》。课堂以“诗词馆策展”为情境任务，驱动学生辨析实景与虚景，通过联读对比探究同写夜雨却情感各异之因，展现了扎实的古诗词联读教学功力。

陈蕊老师以“重生之我是一名随军史官”为情境主线，设计上岗核验、删减实验、溯源定评三大任务，引领学生在角色体验中品析文本细节、探究人物塑造之法，课堂充满思维张力，彰显任务驱动的魅力。

肖全慧老师聚焦《西游记》整本书阅读，以“影视孙悟空与原著孙悟空哪个更接近原著”导入，从章回体话本说书的痕迹切入把握文体特征，通过对比孙悟空被逐的不同反应发现人物成长脉络，为整本书阅读教学搭建了有效支架。

徐云燕老师以“从一人之悲到万民之叹”整合《十五从军征》与《山坡羊·潼关怀古》。课堂经知人论世、诵读涵泳、细读品味、整合比较层层深入，引导学生品炼字之妙、悟白描与借景抒情之法，感悟古人为民请命的情怀。

王洪艳老师以“展演素材打磨闯关课”为真实情境，设置采集白鸽特写、搭建养鸽时光轴、创作片尾文案三轮闯关，学生在小组合作中品读文本、梳理情感变化线，体悟“人与白鸽彼此靠近、彼此成全”的深层主题，实现读写有机转化。

邹兴蓉老师以“跨越千年的辩论赛”为情境，将《生于忧患，死于安乐》转化为“苦难是否必要财富”的辩论。课堂以“优秀辩手素养”为线索，引导学生抓关键词、析论证逻辑、齐读排比感受气势，并设评委打分环节，以辩促读、以读促思。

毛艳芬老师以校园环保情境为载体开展应用文写作教学。通过“病文修改”与“文本比对”引导学生辨析表达不得体与得体的差异，归纳得体要领，并融入环保英雄事迹，将语言训练与意识培养有机结合，布置分层作业体现学以致用理念。

曾宪菲老师以“希君生羽翼，一化北冥鱼”诗意导入，通过“幸福与苹果”联想游戏激活思维，以“伞”为例多角度展开联想训练，继而以科幻小说续写和“假如我是一片叶子”小练笔落实联想与想象的写作方法，课堂充满思维活力与创造趣味。

八堂课，八种风格，八份匠心。从古诗词的联读品悟到文言文的思辨探究，从整本书阅读的深入引导到写作教学的实践训练，八位教师以不同的教学智慧，诠释了语文课堂的无限可能。

研思并行，未来可期，让我们共同期待寻甸县初中语文教育更加美好的明天！