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小学语文数学老师写论文总被“综合刊”耽误?这本旬刊把学科分得明明白白,课例写扎实就能对上口,不用跟全科作者抢版面.
小学语文数学老师写论文总被“综合刊”耽误?这本旬刊把学科分得明明白白,课例写扎实就能对上口,不用跟全科作者抢版面.
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期刊简介
刊名：《小学教学研究》
创刊时间：1980年
级别：省级
CN：36-1052/G4
ISSN：1006-284X
收录： 知网、万方、维普
主办单位：江西教育出版社有限责任公司
主要栏目：上旬·语文（备课参考、教学策略、教学设计、作业设计等）；中旬·数学（同前）；下旬·英语及综合（道法、科学、音体美、劳动等）
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投稿经验
分版投稿：上旬刊收语文，中旬刊收数学，下旬刊收英语及综合（道法、科学、劳动等），投错版别会直接退稿。
审稿周期：约2个月，拒稿通常不单独通知；常规1个月内出结果，逾期可自行处理。
费用政策：优稿一般不收版面费，且发表后支付稿酬、寄送样刊；任何“付费发表”的承诺均为诈骗。
字数与选题：3000—5000字为宜，偏好具体的课例案例、教学设计或作业设计，空泛论述录用率低。
排刊现实：见刊周期较长，普遍在12个月左右，急需录用通知或年内见刊的作者需慎重考虑。
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近十年期刊数据
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推荐理由
学科分版最对路：小学语文、数学、英语教师各有独立出口，不用跟全科作者挤一个池子，实践稿的投稿方向非常清晰。
实践导向，课例友好：明确偏好真实课例与教学设计，一线教师日常磨课的经验直接就是投稿素材，不需要强行套用理论框架。
优稿免费，成本极低：质量过关即可避开版面费，基层小学教师的发表经济负担几乎为零。
身份包容度高：无职称歧视，对青年教师和一线教师友好，投稿难度在同类小学专刊中相对温和。
省级正规身份：第二批认定学术期刊，知网万方维普收录，在小学学科职称评审中身份清白、方向对口。
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