文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2024 年高考作文备考素材速递
最新热点作文素材合集+化用古典诗词的标题27 例+巧写议论文结尾
最新热点作文素材合集，新颖典型!
1、事件概述:
4 月3 日凌晨5 点左右，天还没亮，伴随着嘹亮的歌声，固原二中、弘文中学的2000 多
名师生徒步前往任山河烈士陵园祭奠烈士。路途蜿蜒曲折，往返108 里路，但活动已坚持了
29 年。
清明节徒步百里祭英烈“活动始于1995 年。弘文中学校长说，学校坚持每年开展这一活
动，想让孩子们在用脚丈量108 里路的过程中，体味长征之艰辛、英雄之无畏、集体之强
大。
29 载时光倏忽过，一届又一届学生毕业了，但青葱少年时，那108 里路的跋涉与追寻，
早已成为他们心中难忘的印记，更是他们战胜困难的勇气。“我们不是温室里娇滴滴的花
朵，已经做好了负重前行的准备。”
眼前有山河，心中有家国，向英烈致敬，为师生们点赞!
【适用主题】
英雄，传承，克服困难，家国情怀
【时评示例】
自1995 年开展以来，该活动至今已举行29 年，师生们经过一代代接力，用脚步丈量信
仰高地，追忆红色记忆，从历史中继承先烈遗志，厚植爱国情怀，用从不停歇的“行走”诠
释坚持与坚守的力量。“学生们用脚步丈量革命道路的艰辛，身体力行感受到了革命精神，
明白现在幸福生活来之不易，也在徒步的相互鼓励中，收获了互助友爱的同学情谊并真切地
感受到信念的力量。(中国新闻网《29 年薪火相传!宁夏固原2000 余名师生徒步百里祭英烈》)
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2、事件概述:
“在与癌症抗争的这些年，我从不是一个人。我希望能好好活下来，活得精彩。”4 月
初，三峡大学本科生刘沫言“结束了又一次抗癌治疗，这位22 岁的小伙子，和癌症的斗争已
进入第七年。因病情反复，他两度休学，但仍坚持参加高考、圆梦大学，更是在大一时拿下
专业第一。
【适用主题】
苦难、坚强、乐观
【时评示例】
刘沫言的故事不仅仅是关于一个青年对抗病魔的英勇斗争，更是一个生命在逆境中绽放
璀璨光芒的生动教材。他在疾病面前展现出的坚毅与乐观，诠释了何为真正的勇士，他的事
迹是对“知识改变命运°，奋斗成就人生”这一信念的最佳注解。
每一个在困厄中坚守初心，不畏艰难险阻的个体，都是一座熠熠生辉的灯塔，照亮着我
们前行的方向。刘沫言，这位来自湖北黄冈的学子，用他的故事告诉我们:即使身处困境，只
要有坚定的信念，执着的努力，我们都能在生活的草稿纸上描绘出属于自己的精彩篇章。他
的生命旅程，无疑是世间最动人的诗行，书写着青春的勇气与力量，彰显着生命的韧性和辉
煌。(《刘沫言，以生命之勇铸就青春华章》)
3、事件概述:
最近，在杭州工作的河南小伙赵展展突然火了!80 后的他，凭借一手“捏脚”绝活，从
一名学徒逆袭成了全国连锁“儒之堂”技术培训部部长。尤其值得一提的是，他还拿下“全
国技术能手”，获评杭州C 类人才，更是拿到125 万的购房补贴，在杭州安了家。赵展展表
示，工作不分贵贱，如果选择了这份工作就不要否定它，勤学苦练、不辜负自己的努力，就
会有意外的收获。
【适用主题】
工匠精神，敬业，精业，职业选择，兴趣，理想与现实
【时评示例】
两千多年前，孔子就主张“有教无类”，人不分贫富贵贱皆可入学受教。今天，我们还
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
应当倡导“有才无类”，三百六十行，行行都可成才，行行都应出状元。
倡导“有才无类”，首先就要去除对行业、职业的歧视与偏见。近年来，杭州顺应人才
融合发展趋势，破除原有“唯帽子、唯职称唯学历”的人才评价模式，贯通技能人才职业发
展通道，把企业评价、社会评价等市场元素纳入高层次人才分类评价标准，搭建起人才成长
的“立交桥”，推动形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良
好局面。
一个城市对各类人才的无差别礼遇，是对城中每一位建设者的尊重和激励，也进一步促
进了行业之间的平等以及人与人之间的平等，是城市文明的重要体现。人的优势就是一座城
市可持续发展的胜势。当各行各业的人都在为成才努力，那么相应的，每个行业也必将缔造
出属于自己的“工匠精神”，带来的将是无数个行业乃至整个城市的进步。
发展的杭州，正宜“万类霜天竞自由"，唯“有才无类”成为风尚，杭州才能不断激发
出新的发展活力。(吴山时评《让“有才无类”成风尚)
4、事件概述:
新突破!“中国天眼”发现新脉冲星“超900 颗。
记者17 日从中国科学院国家天文台FAST 运行和发展中心获悉，截至目前，被誉为“中
国天眼”的500 米口径球面射电望远镜(FAST)已发现900 余颗新脉冲星，其中包括120 余颗双
星脉冲星ª、170 余颗毫秒脉冲星、80 颗暗弱的偶发脉冲星，极大拓展了人类观察宇宙视野的
极限。
这900 多颗脉冲星的发现，让我们欣喜，也让我们又想起了那位仰望星空的老人，他就
是“中国天眼”之父南仁东。他曾为崇山峻岭间的“中国天眼”燃尽生命，在世界天文史上
镌刻下新的高度。他已离开我们多年,“中国天眼”如今的成果，他来不及目睹，但他执着追
求科学梦想的精神，必将激励一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科技高峰。
【适用主题】
科技发展、奉献、热爱
【时评示例】
未知和未来面前，人类命运与共。“中国天眼”向世界开放，正是人类命运共同体的又
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
一注脚。这不仅让“中国天眼”的开放程度再次向前推进，也必将成为中国科学家与世界分
享科研成果的标志性事件。事实上,“中国天眼’从一诞生，就肩负全球使命。早在中科院国
家天文台主导建设初期，就已确立了“中国天眼”将按国际惯例逐步开放的原则，以更好地
发挥其科学效能，促进重大科学成果产出，为全人类探索和认识宇宙作出贡献。德国马克斯·
普朗克射电天文学研究所天文学家劳拉·斯皮特勒指出,“中国天眼”将会推动国际合作，到本
世纪30 年代，它将为人类研究超大质量黑洞碰撞等积累大量数据。
从中国开放空间站、与全球共享北斗系统，到“中国天眼”邀世界共“见”未来......无一
不体现中国在利用外太空时与世界携手合作的精神。在可预见的未来，中国将为国际科学界
持续探索宇宙、尝试寻找未知事物带来更多新视角，为引领人类突入认知新领域作出更大贡
献。(新华网《“中国天眼”与世界共“见”未来》)
5、事件概述:
当地时间4 月17 日，国家文物局从美国成功追索38 件流失文物艺术品。返还仪式在中
国驻纽约总领事馆举行，美国纽约曼哈顿区检察官办公室将缴获的38 件中国流失文物艺术品
移交中国政府。经初步鉴定，专家判断该批文物大部分为明清时期我国藏传佛教文物，涉及
佛塔、佛像、佛教饰物等类别，涵盖铜、泥、象牙、木等材质，内容丰富，保存完整,具有重
要的历史、艺术和科学价值。
【适用主题】
综合国力，中国发展
【时评示例】
每一件流失海外的文物，背后都有段令人痛心疾首的故事。在积贫积弱的年代，无数国
宝或遭列强掠夺，或因商人走私而流落海外。近几十年来，不法分子盗墓屡禁不止，不少被
盗文物也被转卖他乡。除由私人收藏、未对外公开的文物，据联合国教科文组织的不完全统
计，全世界47 个国家的200 多家博物馆里，存放的中国文物至少有164 万件，其中仅大英博
物馆收藏的中国文物就达到惊人的2.3 万余件。寄居他国的流失文物，是国人永远的心头之
痛;让国宝堂堂正正地回家，是中华儿女共同的心愿。
如果文物会说话，如果思念有呼声，那句“回家”一定响彻云霄。文物，是一国文明的
非凡见证，是千年文化的物质遗存，是一个民族的精神寄托。一句故土难离，就足以反驳种
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
种拒还文物的谬论。我国国力日益强盛，保护文物的力度不断加大，完全有能力有条件保护
好自家国宝,“文物放在他们那里保护得更好”，不过是搪塞的借口，是苍白无力的口号。此
次，美方代表表态“希望文物可以回家，而不是留在美国的博物馆”，也证明让文物回家，
是全世界共通的民族情感。家，才是文物最好的归宿。(北京日报《又有38 件文物回家!异国
博物馆终非国宝归宿)
6、事件概述:
据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对
接后，神舟十八号航天员乘组从飞船返回舱
进入轨道舱。北京时间2024 年4 月26 日05 时04 分，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组
顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。随后，两个航天
员乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。
【适用主题】
科技发展，中国实力，探索
【时评示例】
从神舟五号到神舟十八号，从单人进入太空，到三人乘组进入中国空间站，各类科技实
验项目的数量和种类都发生了质的提升。这些实验不仅对地面上的技术革新有重要意义，对
人类探索太空、建立太空家园也有深远影响。譬如，在空间新技术领域，空间高效自由活塞
斯特林热电转换试验取得的成果，能够减少对传统太阳能的依赖，为我们未来载人月球探测
与深空探测任务提供了更坚实的技术支撑。
越是伟大的事业，越是充满挑战。奔赴星辰大海，中国人探索浪漫宇宙的脚步驰而不
息，逐梦太空的科学探索也不断向前。随着一项项重大航天任务工程有条不紊地展开，面向
未来，我们要继续在创新中加速奔跑，不断攀登科技高峰，为推动中国从航天大国加快迈向
航天强国作出更多贡献!(央广网《神舟十八号升空逐梦太空的科学探索不断向前》)
7、事件概述:
为吸粉引流，网民徐某某(女，29 岁，网名“Thurman 猫一杯”)与同事薛某(男.30 岁)共同
策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本，后网购寒假作业a 本，用手机
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
自拍、制作相关视频，并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。目前，公安机关已依法对徐
某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。
【适用主题】
流量至上，诚信，互联网时代
【时评示例】
一些“网红”自媒体公然造假骗流量是表象，实质是其背后的“推手”为了逐利，丢掉
了道德和法律底线。“流量变现”的真正逻辑，应当是用优质靠谱的创作，更好地向公众提
供有品质、有营养的内容，赢得立得住的长久流量，从而获取相应的正当收益，绝不能变成
一味博取眼球而丧失底线。对于自媒体和 MCN 机构而言，无数事实已证明，无底线追求流
量，最终只会被广大网友抛弃。道德底线不能踩，法律“红线”不能碰，自媒体造假歪风必
须刹住!(人民锐评《炮制“秦朗丢作业”，丢掉了什么?》)
8、事件概述:
4 月13 日，记者经多方核实，江西师范大学瑶湖校区虐猫学生郭某因违反校规校纪被开
除学籍。
经学校调查发现，该学生系江西师范大学瑶湖校区某学院2022 级学生，在宿舍饲养宠物
猫并存在多次虐猫行为，同时该生存在传播淫秽视频、旷课12 节等违反校规校纪行为。根据
《江西师范大学学生违纪处分管理办法》相关规定，学校给予郭某开除学籍处分。
【适用主题】
德与才，爱心
【时评示例】
在选拔高层次人才时，除了学术能力之外，思想品德也同样重要。作为未来的学术研究
者和社会精英，他们的道德品质和人格魅力对于学术研究和社会责任至关重要。南京大学在
其公示信息里虽未明确提及，但舆论普遍认为，该考生未被录取与其虐猫事件有关。
事实上，教育评价体系中成绩与品德的权重问题一直备受关注。成绩作为量化指标，能
够直观地反映学生的学术能力；而品德则与个人行为、言论等方方面面相关。在全国硕士研
究生招生工作相关管理规定中，也明确要求要对考研考生思想政治素质和品德进行考核。针
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
对虐猫考生一事，有网络平台发起一项有数万人参与的“研究生招录应增加品德考核比例
吗”调查，结果显示，90%的网友认为应该加强这方面的考核比重。这反映出公众期待在选
拔研究生时，能够更全面地考量学生的综合素质，确保选拔出既具备学术能力又具备优秀品
德的学生。(海报时评《人才培养需把好品德关》)
2024 高考备考:化用古典诗词的标题27 例
1、此生太山重，勿作鸿毛遗
适用于有价值的生活，奉献等，意思是生命像太山一样重，别把自己像鸿毛那样轻易遗
弃。（出自苏轼《和陶咏三良》）
2、虽是见春迟，还免逢秋早
适用于祸福相依，转换；不利和有利，不幸和幸运。原诗为:青青墙下草，经霜未枯槁。
虽是见春迟，还免逢秋早。
事物都具有两面性，矛盾着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光，可
免却了早枯槁的命运。有了这个认识，就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件，
尽量使之转化为积极的因素。（出自高启《叹墙下草》）
3、自伐者无功，自矜者不长
适用于谦虚，不要夸耀。伐，矜，皆为夸耀之意。“自见者不明，自是者不彰;自伐者无
功，自矜者不长。”（出自《老子·第二十四章》）
4、智者顺时而谋，愚者逆理而动
适用于顺应时势，看清时局，抓住规律等。聪明的人能顺应时势制定计划，愚蠢的人却
违背道理采取行动。（出自《后汉书·朱浮传》）5、白日莫闲过，青春不再来
适用于珍惜时间。意思是白昼不要白白地度过，青春一去不复返。
（出自翟灏《风俗编·时序》）
6、但有路可上，更高人也行
适用于借助外物(路)，奋斗，前行等。诗句意思是，只要有可以向上攀登的路，更高的
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
山，也能攀登上去。诗句虽然说的是登山之事，但有丰富的哲理性。（出自唐龚霖《老学庵
笔记》）
7、后人收得休欢喜，还有收人在后头
适用于可持续发展等。原诗为:一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休欢喜，还
有收人在后头。诗明白如话，但哲理深刻。一派青山风景恬静幽美，这是前人的田地为后来
的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧，
人事更替，得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规
律发展着的。（出自范仲淹《书扇示门人》）
8、物各适其天，夫岂论大小
适用于每个人都有每个人的生活，尽自己的最大的努力就好。原诗为:“昆鹏奋云霄，尺
鸚栖野草。物各适其天，夫岂论大小。”（出自方景山《杂咏》）
9、生材贵适用，慎勿多苛求
适用于适合自己最好。原诗为:“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。
舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”（出自顾嗣协《杂兴》）
10、苔花如米小，也学牡丹开
适用于志向，自信，自强等。原诗为:“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡
丹开。”苔藓多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环
境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之。（出自袁枚《苔》）
11、英雄不失路，何以成功名
适用于挫折、失败，意思是英雄如果不经受挫折，怎么能成就功名!（出自屈绍隆《赠朱
士稚》）
12、欲穷大地三千里，须上高峰八百盘
适用于不断攀登，不断奋斗，自强不息等，意思是想把数千里之外的大地尽收眼底，必
须登上曲折高峻的山峰。（出自刘过《登白云绝顶》）
13、希君生羽翼，一化北溟鱼
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
这句形容国家、形容青年、形容任何新生美好的事物都可以。此句亦可化用，“xx 生羽
翼，一化北溟鱼”,写人的美好品质都可以,如“勇气”“团结”等。（出自李白《江夏使君叔
席上赠史郎中》）
14、年少当及时，蹉跎日就老
适用干珍惜时光，可以替换“少壮不努力，老大徒伤悲”。原诗为:“年少当及时，蹉跎
日就老。若不信侬语，但看霜下草。”（出自南朝《乐府·子夜歌》）
15、患足已不学，既学患不行。
适用于学习，知行合一等，意思是担心自足而不学习，担心学习了不去实践。（出自韩
愈《赠别元十八协律六首》）
16、一语不能践，万卷徒空虚。
学到了道理却不实践，读万卷书也是没有用的，强调实践的重要性。原诗为:“儒生好奇
古，出口谈唐虞。倘生羲皇前，所谈乃何如。古人既已死,古道存遗书。一语不能践，万卷徒
空虚。我愿但饮酒，不复知其余。君看醉乡人，乃在天地初。”（出自林鸿《饮酒》）
17、举世人生何所依，不求自己更求谁。
适用于自己奋斗，自立等。原诗为:“举世人生何所依，不求自己更求谁?绝嗜欲，断贪
痴，莫把神明暗里欺。”（出自吕岩《渔歌词·方契理》）
18、丈夫不逆旅，何以及苍生?
适用于要经历磨难，才能成长；要经受漂泊，才能有所作为。原诗为:溪涨巨鱼出，山幽
好鸟鸣。丈夫不逆旅，何以及苍生?（出自俞大猷《秋日山行》）
19、但令无剪伐，会见拂云长。
适用于素质教育、成长话题。只要不对竹子进行修剪砍伐，竹子就会长到耸入云雷的境
地。（出自杜甫《严郑公宅同咏竹》）
20、唯有百炼火，方知寸金精。
适用于挫折、磨难、积淀等话题。（出自孟郊《古意赠梁肃补阙》）
21、惯是湖边住，舟轻不畏风。
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
适用于熟能生巧，练习，勤习苦练等，意思是惯在湖边居住，船小不怕风浪。（出自唐·
储光羲《江南曲》）
22、劝君平地上，还似过坡时。
比喻人在顺境中，容易疏忽大意，掉以轻心，而出错误。故顺境之中尤要谨慎，保持警
惕之心。选自袁枚的《小心坡°》:“险极坡难过，小心容自持。劝君平地上，还似过坡时。”
可以改编成:劝君常有“过坡心”。清·田松岩《题劳山杖诗》:“路当坦处亦防倾。”也可以
直接做标题。（出自袁枚《小心坡》）
23、始知五岳外，别有他山尊。
适用于谦虚，天外有天等，诗句以山外有山、天外有天，告诉人们不可妄自尊大或拘于
一隅。（出自杜甫《木皮岭》）
24、居高声自远，非是藉秋风。
适用于品德等，做好自己，实力。蝉停在高处，叫声自然传得远，这不是凭借秋风的传
送。居:在，停留。藉:凭借。用以比喻品格高洁的人不用他人吹棒自能声名远播;也用以说明
位势优越或实力强盛的事物或人自有其强大的影响力，不用靠外界的帮助。（出自虞世南
《蝉》）
25、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。
适用于不为假象迷惑，要有真东西等。可以分开做两个标题“草萤有耀终非火”“荷露
虽团岂是珠”。意思是说，草丛中的萤火有耀眼的闪光，但终归不是火;荷叶上的露珠虽圆，
但它哪是珍珠呢?（出自白居易《放言五首》）
26、搔痒不着赞何益
适用于在关键处着手，需要抓到痛点;既需要批评，也需要赞美等。意思是隔靴搔痒，抓
不着要点，就算是赞颂又有什么益处呢?（出自清·郑燮）
27、双眼自将秋水洗
适用于独立思考，独立判断，明辨是非等。自己用清澄的秋水把眼睛擦洗明亮，一生都
不受古人欺骗。双眼自将秋水洗:这句是说读古人书要独立思考、判断，不可全信书中所说。
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
（出自袁枚《随园诗话补遗》）
打造考场议论文豹尾的几个小技巧
一、议论文的结尾
议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键，是对论点的充分显示和升华，也是衡量
考生写作水平的标尺。
结尾方法异彩纷呈，我们在写作议论文结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点
等，讲究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的题目、开头和结尾是阅卷
老师最为关注的，它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决
定着考生作文的分数高低。
二、好结尾的标准
（一）要收束全文；
（二）要简洁有力；
（三）要激励读者，发人深省；
（四）要呼应开头，照应前文。
（五）使主题格局得以升华
三、打造考场议论文豹尾的技巧
1.总结观点式
如:所以我认为面对作品时且以作品论英雄，我们固然尊敬杜工部的情怀，并愿意将
其内化为修养。但我们也能从威尼斯商人中汲取正义和忠诚的不竭力量，作者终将逝
去，其人品也会消逝不见。但是若其作品高雅，便足以光耀千古惠泽后世。作品为中，
道义为重，人品须臾如苍狗，应以作品论英雄。
2.前景祝愿式.
如：水墨如烟，不随风散；文明新声，融汇妙变；大国迈动，更写新篇；多元之美，
中国向前。
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
3.总结观点+前景祝愿
如：所以说知不足者常乐，我们不能老想着自己拥有什么，而应该想想自己缺少什
么，即使找出不足，才能领略前方你所不知的美景与欢乐。
4.“我们”“携手”系列
如：挫折做笔，痛苦为墨。在这长长路途上，我们收获成功。在挫折面前我们高歌：
那时花开！空谈会误事，实干见成效，只有实干，我们才能如树根般深深地扎进地层，
在中华大地上落下我们的足迹。
愿共同携手，创美好生活！
5、名言归纳式
如： 古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙
中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！（题为“忙宜有度”，作者以
一句颇具哲理的古训，归纳全文，并拓展了文章的意蕴。）
6、铺陈排比式
如： 忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；忙碌的身影，也曾让世界为你感动
呐喊；忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！（作者有意将三个排比句独立成
行，强化了结尾的意图，在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨
的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。）
以上几种结尾形式常常互相综合，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者
必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要
抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。
四、结尾格局升华技巧
格局升华式结尾基本分4 层：
第1 层：过渡金句（引用、排比、比喻）
第2 层：（个人层面）吾辈青年应……
第3 层：（社会层面）投身时代发展……
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
第4 层：（家国层面）助力国家、人民、世界……
掌握了这种“格局升华法”，几乎任何主题的作文，我们都能写出令人眼前一亮的满
分结尾了。
我们一起看看用这种写法写出的满分结尾。如：
1、胸中有丘壑，立马振山河！鲜花正艳，吾辈正当时；劲竹正翠，吾辈当自强。让我们
接过时代火炬，置身时代潮流点亮时代，底色朝着理想进军！让我们在时代之光的照耀
下，登上彩虹之巅！
——2021 年高考全国甲卷范文《攀理想之巅，逐时代之光》分析：第1 层：（过渡
金句）胸中有丘壑，立马振山河！
第2 层：（个人层面）鲜花正艳，吾辈正当时；劲竹正翠，吾辈当自强。
第3 层：（社会层面）让我们接过时代火炬，置身时代潮流点亮时代，底色朝着理
想进军！让我们在时代之光的照耀下，登上彩虹之巅！
2、当历史的滚滚浪涛冲刷至我辈青年之时，我们不惧蜚语，心怀梦想，勇担道义，剑指
远方，发出青春最强音。我们心里有阳光，脚下有力量，大有可为的时代给了我们充分
的支持，让我们去有所作为。
——2021 年高考全国甲卷范文《已识乾坤大，长明火烛光》
分析：第1.2 层：（过渡+个人层面）当历史的滚滚浪涛冲刷至我辈青年之时，我们不惧
蜚语，心怀梦想，勇担道义，剑指远方，发出青春最强音。
第3.4 层：（社会层面+家国层面）我们心里有阳光，脚下有力量，大有可为的时代
给了我们充分的支持，让我们去有所作为。
3.日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日让流动的历史有了确定的航
道，让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。江山留胜迹，我辈复登临；珍存纪念，
追光前行，用昨日的光辉织就人生锦缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。
——2021 年高考天津卷范文《珍存纪念，追光前行》
分析：第1 层：（过渡金句）日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
让流动的历史有了确定的航道，让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。
第2 层：（个人层面）江山留胜迹，我辈复登临；
第3.4 层：（社会层面+家国层面）珍存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就人生锦
缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。
用“格局升华法”来写作文结尾，从个人层面升华到社会、家国层面，层层延伸，会显
得作文格局宏大，气势磅礴。
考场议论文六大热点主题
一、时代青年、家国情怀＆使命担当
1、“胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？”愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华。
【注释】诗句出自宋代郑思肖的《二砺》，可译为：我心中立下比海还深的誓愿，决不
让中国大好河山永远沉沦！
2、“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜咽”，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用
来回忆的！
【注释】诗句出自唐代李贺的《致酒行》，可译为：少年人应当有凌云壮志，谁会怜惜
你困顿独处，唉声叹气呢？
3、跋山涉水不改一往无前，山高路远但见风光无限。以梦为马，不负韶华，青春正当
时。
4、岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。让我们在祖国的万里长空放飞青春理
想，在复兴的壮阔征程激扬青春力量。
5、青年兴则国家兴，青年强则国家强。让我们以青春之我，创建青春之家庭，青春之国
家，青春之民族，把青春的绿意铺满生命的征途。
【注释】李大钊在《青春》一文中写道，“以青春之我，创建青春之家庭， 青春之
国家，青春之民族， 青春之人类，青春之地球， 青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”
6、心中有阳光，脚下有力量。时光不负追梦人，每个人都了不起！
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
7、 人生走的每一步都算数，我们流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。
8、 不念过往，不畏将来。哪怕未来风大浪急变化莫测，我们仍将乘风破浪，踏出一个
美好明天。
9、 青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。时代的责任赋予青年，
时代的光荣属于青年。
【注释】硎，读xíng，指磨刀石。陈独秀在《新青年》发刊词中写道：“青年如初
春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”
10、 丹心寸意，皆为有情；奋不顾身，共筑家国。此生无悔入华夏，来世还在种花家。
【注释】“此生无悔入华夏，来世还在种花家。”这句话出自国产动漫《那年那兔那
些事儿》，这里的“种花”是中华的谐音。
11、大江流日夜，慷慨歌未央。梦想的开头是青春，正青春，待出发！
二、社会关怀＆社会责任
示例1：
关怀是心与心的交流，是以己之能化人之忧，在关怀他人的同时，自己也手有余香。
社会关怀的推广需社会成员参与，也需组织与引导，拓宽关怀渠道，形成助人风气，用
社会关怀的氛围调动每个人都参与其中，社会关怀的作用方能充分发挥。众人积善成
德，拾柴培火，社会便不再有寒夜难耐
示例2：
时代发展、国家振兴、家庭幸福……我们生活的场合时时将责任交付。尚为学生的你
我似乎肩膀稚嫩，力量微弱，但即使年少，我们仍能扮演好自己的诸多角色，承担起应
尽之责。责任在身难免给人以限制，但换取的是更好的社会服务，在社会这张复杂的网
络中，人们以责任为结点，沟通相连，共同发展。
三、文化自信＆文化差异
示例1：
民族欲独立自强，国家欲稳步发展，文化是来自深处的支撑，对这血脉中流淌的文化
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
自尊自信，就是肯定我们的历史与未来。坚持文化自信，是敢于在世界文明的繁花中绽
放独有色彩的勇气，也是坚持民族的本色，是在理性取舍后始终持守的笃定。青山百
代，仍荫后人，文化自信缔造全新发展篇章。
示例2：
我们每个人都是文化的缩影，主动接触了解其他文化，是文明传承者应有的谦虚姿
态。无论是民族国度间的差别，还是日常生活中的不同文化取向，都应平等视之。文化
的价值不因发展时间长短或多寡而有所区别，只要能给人以正向的精神指引，照亮一段
生活的文化都值得被尊重与接纳，文化的健康面貌应是求同存异，和谐共生。
四、使命担当＆大局观
示例1：
使命或宏大或微小，都是血液中迸发的热情，涌动着奋斗的力量。使命或许沉重，但
背负使命走出的每一步都留下深刻足迹，改变着人生与国家轨迹，践行使命就是开创未
来。国家与自我赋予的使命交织融合，成为责任与勇气，让我们有灯亦有路，不再迷
航。岁月流变，使命长存，你我背负使命开启新的征程，勇担时代重任。
示例2：
无论是处理日常生活还是做好人生规划，全局观念都是我们的指路灯，教会我们取
舍，在理性决断中成长。全局观的养成非朝夕之功，需要从每次规划和考量中渐成。以
大局观为指引，面对挫折就不再是惧怕，而是思考如何在全局中使之发挥作用。失之东
隅，收之桑榆，大局包罗万象，总有新出口在前方，用大局观指导选择，一切皆可扭
转。
五、道德礼仪＆传统经典
示例1：
曹植曾有言：“冀以晨雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月”，而今更有毛泽东“数
风流人物，还看今朝”，道德新风助当代奋斗者砥砺前行，礼仪礼节更增强其聚合力与
归属感，进而厚积薄发，为华夏增添光彩。
示例2：
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“繁华尽处，是一泓源头之水”元宵节繁华背后的道德似“一泓源头之水”更值得我
们品味。对学子，这是劳逸结合的典范；对游子，这是思乡孝顺的情感；对老人，这是
四世同堂的福分；对十三亿中国人，这是民族的文化自信。俗话说“中国有礼仪之大，
故称夏”。身在礼仪之邦，回往传统文化，迎接今朝红日，共书道德华章。
六、工匠精神＆时代符号
示例1：
工匠精神诞生于以往，其光芒照进现实。无论是一线工作者还是如我们一样的学子，
都应将其实践于行。工匠的培养不需刻意寻找机会，端正对待每件看似微不足道的小事
的态度，就是在锻炼意志，打磨心性。工匠精神的践行，行之弥远，其成日彰。
示例2：
有符号篆刻时代，我们就永远有回忆和追怀，有历史可借鉴。今人创造的符号是当代
的骄傲，流转千年的古老符号则是信物，亦需珍视。符号虽是发展的缩影，但应自然而
生，顺势而成，绝不可为追求符号刻意为之，将时代发展与形式本末倒置。符号可追怀
可打造，但时代不可错过，在拥抱时代的同时，符号已经悄然诞生。
17
