文档内容
【期末专项】专题
04
把句子说具体、仿写句子、造句、关联词
命题焦点：
从近年来小考题的命题来看，“句子”部分，重点是对各类知识的积累和运用能力
的检测。其题型依然以填充、判断、选择、辨析等为主，但作为基础部分和阅读部分
的衔接与纽带，把句子说具体、仿写句子、造句、关联词等又成为命题的焦点，加上
本部分中含有较多语法知识，使命题较有难度。复习做题时，要认真对待。
根据命题焦点对本册做如下复习：
考 点 梳 理
讲一、句子复习（思路指引）。
二、(全册)所学新知识盘点
1.重复
跳啊，跳啊，跳啊!
亲爱的叔叔阿姨们，
同我们一起过着快乐的节日。
这是一个简单而充满活力的短句重复。通过“跳啊”的不断重复，生动地表现出孩子们
在节日里欢快、兴奋的状态，他们在尽情地释放自己的快乐，这种重复也增强了诗歌的节奏
感。
2.照样子做文字游戏。
你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。
你姓什么?我姓胡。什么胡?古月胡。 你姓什么?我姓李。什么李?木子方。
3.照样子，以“我多想……”开头写下自己的愿望。
我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。
我多想去看看遥远的新疆、美丽的天山。
我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。
4.读一读，比一比，说说你发现了什么。
（1）小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（2）小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
（1）句子②比句子①多了“偷偷地”这个词语。（2）句子②比句子①多了“飞快地”
这个词语。“偷偷地”“飞快地”这些都是描写动作情状的词语，用上这些词语可以使句子
更加生动形象。
5.读一读，比一比，说说你发现了什么。
（1）浪花就像小娃娃。
浪花就像淘气的小娃娃。
（2）浪花跑来了。
浪花唱着笑着跑来了。（1）句子②比句子①多了“淘气的”这个词语。（2）句子②比句子①多了“唱着笑
着”这个词语。“淘气的”“唱着笑着”这些都是描写动作情状的词语，用上这些词语可以
使句子更加生
6.读一读，照样子说一说。
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上游泳。割草。
小鸭子游泳。
小鸭子 。
小鸭子 。
在小河里游泳
划着脚丫在小河里游泳
7.根据课文内容说一说。
能及时通过路口了
能赶上公共汽车了
8.一分钟能做什么？
60 6
9.读读做做，再选几个词各说一句话。掰：每年秋收时，爸爸都会回爷爷家，帮助爷爷掰玉米。
扛：妹妹扛起她的小娃娃，开心的笑了。
扔：这支笔坏了，把它扔了吧。
摘:妈妈带我去摘水果。
10.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
孩子们都喜欢在草地上玩耍。温暖的阳光照耀着他们，他们有的歌唱，有的跑步。草地
上不时传来一阵阵悦耳的笑声。
草地上盛开着许多花朵，告诉我们春天已经来了。我们喜欢在草地上跑步、歌唱。草地
上到处都是我们的笑声。
11.读一读，照样子说一说。
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的麦苗
雪白雪白的棉花 雪白雪白的羽毛
火红火红的太阳 火红火红的枫叶
雪白雪白的云朵 金黄金黄的麦浪
乌黑乌黑的头发 湛蓝湛蓝的天空
粉红粉红的桃花 漆黑漆黑的夜晚
瓦蓝瓦蓝的大海 紫红紫红的葡萄
11.读一读，写一写下面的心情。(1)害怕：
(2)难过：
(3)生气：
(4)高兴：
提示：①妈妈给我买了一条新裙子，我很高兴。②弟弟太调皮了，撕坏了我的书，我很
生气。③昨天晚上电闪雷鸣的时候，我害怕极了。④我心爱的小花猫被送走了，我难过得流
下了眼泪。
考 点 演 练
练
一、【综合练习】读短文，完成句子练习。
专心致志
古时候 有一个人名秋 他是全国闻名的围棋大师 他收了两个学生 都是聪明的年轻
人
一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,
他都用心琢磨。他很快就学会了下棋,棋艺一天天提高。
另一个学生尽管也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭,去射将要飞过的大雁。结果,虽然
他跟人家一起学,还是远远不如人家。 这难道是因为他不如前一个人聪明吗 ? 当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。一心二用、三心二意,
是什么也学不会的。
1.给第一自然段加上合适的标点。
2.联系上下文和生活实际，说说“专心致志”的意思，再造句。
3.根据你对短文内容的理解作出判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
①一名围棋大师收了两个学生,其中一个学生名叫秋,后来也成了围棋大师。
②第一个学生学得好,是因为他特别聪明。
③另一个学生虽然眼睛看着棋子,可心里却想要射飞过的大雁。
4.给文中画“”的句子换一种说法，意思不变。
二、按要求，写句子。
1.照样子，用加点的词语写句子。
（1）例：我多想去北京看看升旗仪式。
我多想 。
（2）例：要是天气好，我们就去秋游。
要是 ， 就 。
2.把下面的句子补充完整。
（1）小燕子 。
（2） 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。
（3）狐狸在森林里 。
3.把句子写具体。
（1）一个木瓜从树上掉进湖里。（高高的）
（2）荷叶上滚着几颗水珠。（碧绿碧绿的）
三、读一读，照样子写句子。例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
1.妈妈带领____________________________________________。
2.______带领___________________________________________。
例：我画了个彩色的太阳，送给春天。
3.爸爸画了个____________，送给____________。
4.__________画了个__________，送给____________。
例：我怎么没问清楚呢？
5._________ 怎么_________
6.__________怎么_________
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
7.要是有一个足球，就_________________。
8.要是_____________________，就_________________
例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
9.小鸭子游泳。
小鸭子_____________________。
小鸭子_____________________。
四、照样子,写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小鸭子游到小公鸡身边。
2.喜鹊在窝里睡觉了。
3.例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
, 也 。
例：一个人玩,很好!
4.________________，_________!
5.________________，_________!四个人玩，很好！
例:我多想去游乐园玩一玩啊!
6.我多想 ！
例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
7. ， 也 。
例:外婆包的粽子十分好吃。
8. 十分 。
例:小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
9.我走进教室。 我 走进教室。
示例
例：小鸡吃虫子。
小鸡在草地上吃虫子。
小鸡在草地上快乐地吃虫子。
10.妈妈摘果子。妈妈 摘果子。
妈妈 摘果子。
例：荷叶是我的歌台。
11.天空是风儿的 。
例：我们正忙着搬东西呢！
12. 正忙着 呢！
五、用加点的词语写句子。
1.大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。
2.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
3.爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
4.长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
5.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
6.树很快乐，喜鹊也很快乐。
六、把下面的句子变得更加生动。
例：（美丽的）天山上有雪莲。
1.我想去看天安门广场上（ ）升旗仪式。2.我想去看（ ）雪莲。
3.春天是个（ ）季节。
4.小鸭子（ ）地游到小公鸡身边。
5.老师在非常（ ）地批改我们的作业。
6.妹妹（ ）地从院子里走进来。
7.小公鸡（ ）地跟在小鸭子后面，也下了水。
七、按要求，完成句子练习。
1.先连一连，然后选择一种心情写一句具体完整的话。
害怕 难过 生气 高兴
2.例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。(用加点词写一句话)
要是 ，就 。
3.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。(不改变原意,换一种说法写下来)
4.先补充词语,再用词语写一句话。
又 又
5.小鸭子游泳。(自由自在地在水里)(用上所给的词语,把句子写具体）
6.石头梆的一声落在地上。(仿写,把句子写生动)7.大厅里看演出的坐满了观众。(用修改符号修改病句)
8.下列句子排序正确的一组是( )。
①小猴子看见玉米结得又大又多,就掰了一个玉米
②他看见西瓜又大又圆,就扔了桃子去摘西瓜。
③他看见桃子又大又红,就扔了玉米去摘桃子。
④他看见小兔子蹦蹦跳跳的,就扔了西瓜去追兔子。
A.①②③④ B.①3②④ C.①④②③ D.①③④②
八、把句子补充完整。
1．他看见玉米结得又______又_____。
2．小鸟儿一边____________，一边____________。
3．窗台上的花那么________，那么____________。
4．我十分用心地____________________________________。
5．小树已经____________________________________了。
6．我家门前有____________________________________。
7．____________有一件好看的新衣服。
8．____________，我也____________。
9．早晨，小鸟在________________________________唱歌。10．小朋友们__________________________________吹泡泡。
11．葡萄架上挂着______________________________的葡萄。
九、辨析与转换。
1.照样子,用自己的话转述别人的话。
示例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
①爸爸说:“明天我要出差了。”
②小红又补充了一句:“明天千万不要把我的笔又忘在家里了。”
2.难道我们只能戴方帽子吗?(改为陈述句)
3.与“那不就是王华在打扫卫生吗？”意思相同的是（ ）。
A.那不是王华在打扫卫生。 B.那就是王华在打扫卫生。
C.王华没有打扫卫生。 D.王华在打扫卫生。
4.把下列句子改为“把”字句或“被”字句。（6分）
我写完了作业。
（1）
（2）
5.照样子，改写句子。（6分）
例：你的铅笔借我用一下。 你的铅笔借我用一下好吗？
（1）你帮我打开窗户。
（2）把你的书拿给我。6.请把下面的“把”字句转换成“被”字句。
（1）我把雨洒在山上的田地里。
（2）我把秋千挂在彩虹桥上。
（3）爸爸把我的画贴在墙上。
（4）我把小猫抱起来。
十、看图,把句子补充完整。
1.春天,小燕子
2.鸟儿在枝头
3.三个小朋友
4.春天来了，5.小朋友们
6.小明
十一、看图，用下面的词语造句。
1.花园：
2.漂亮：
3.高兴：
测
真 题 演 练
一、【综合练习】阅读语段，完成句子练习。
小猴说 妈妈,我要吃果子 树上多着呢,自己去摘吧 这样 小
猴学会了爬树
小鸭说:“妈妈，我要洗澡。”“池塘大着呢, 自己去洗吧。”这样,小鸭学会了游泳。
小鹰说:“妈妈,山那边有什么呀?”“风景可美呢,自己去看吧。”这样,小鹰学会了飞
翔。
1.给第一自然段加上合适的标点。
2.根据片段,用“学会了……学会了……学会了……”造句。
3.小鸭是因为想要做什么而学会了游泳呢? ( )
A.洗澡 B.看风景 C.玩游戏 D.吃果子
4.猴妈妈让小猴自己去摘果子吃,是因为什么? ( )
A.猴妈妈不喜欢小猴。 B.小猴自己摘过果子。
C.猴妈妈很懒惰,不想帮小猴摘果子。 D.猴妈妈想让小猴学会生活的本领。
5.根据诗歌内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
①鸭妈妈不爱自己的孩子,不关心自己的孩子。
②做任何事自己做主就好,不用跟妈妈说。
③要学会自立、自理、自信,学会生活的本领。
6.读完这首诗歌,你想对三只小动物说些什么话呢?
二、仿写与造句。（河北 承德市 宽城县 一年级专项训练）
1.照样子，写句子。
（1）例：小鱼游泳。 小鱼在水里游泳
小鱼在水里自由自在地游泳。
同学们读书。 同学们 读书。
同学们 读书。
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉 ， 。
太阳 ， 。
2.用加点的词语写句子。（1）田野上，一棵大树孤单地站立着。
（2）要是不迟到就好了。
（3）妹妹一边看电视，一边吃苹果。
3.读读做做，再选两个词造句。
三、扩写句子。（北京 第一实验小学 一年级期中）
1.照样子，在括号里填上合适的词，使句子更具体。（8分）
例:天空上飘着白云。(蓝蓝的)
蓝蓝的天空上飘着白云。
（1）沿着小路,就能走到公园。(弯弯的)
（2）在校园里,我见到了王老师。(干净的)(敬爱的)
（3）很多个小朋友做游戏。(开开心心地)
（4）天一黑,他们就睡觉了。(安安静静地)
2.照样子，扩写句子。（12分）
例:小鸭子游泳。
小鸭子在水里游泳。(在哪儿)
小鸭子在水里快活地游泳。(在哪儿怎样地)（1）爸爸吃西瓜。
（2）小蜘蛛结网。
四、用加点的词语写句子。（浙江省 金华市 浦江县 一年级期中专项训练）
1.可我一看窗外心就乱跳。
2.我拿着月亮照着你梳头,你高兴吗?
3.这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
4.我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
五、按要求，完成句子的练习。（徐州市 云龙区 一年级期中专项训练）
1.照样子,写句子。
（1）例：如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
如果 ，就 。
（2）例我一看窗外心就乱跳。
一 就 。
2.将下面错乱的词语重新排列成一句通顺的话。(写序号)
①拿着 ②照着 ③我 ④的 ⑤月亮 ⑥梳头 ⑦圆圆 ⑧你
3.看图把句子补充完整。（1）鸭子在水里（ ）来（ ）去。 （2）小朋友在公园里（ ）来（ ）去。
4.看图,把句子补充完整。
（1）夜晚爸爸带我去 。
（2）雨后的彩虹 。
（3）公园里有许多 。
（4）兰兰画了一幅 。
5.读一读，照样子写句子。
例:我沿着小路就可以走出大山。(弯弯的)
我沿着弯弯的小路就可以走出大山。
（1）我家门前有一条马路。(宽宽的)
例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
（2）妈妈带领____________________________________________。
（3）______带领___________________________________________。
例：我画了个彩色的太阳，送给春天。（4）爸爸画了个____________，送给____________。
（5）__________画了个__________，送给____________。
例：我怎么没问清楚呢？
（6）_________ 怎么_________？
（7）__________怎么_________？
（8）我和哥哥一边说话,一边欣赏湖边的风景。
一边 ,一边 。
（9）这里的景色非常美。
非常 。
（10）风在花园里快乐地跳舞。
蝴蝶在花丛中 。
6.照样子说一说，写一写。
例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子_____________________。
小鸭子_____________________。
7.在通顺完整的句子后面打“√”。
（1）花坛里的花朵五颜六色。（ ）
（2）小公鸡和小鸭子。 （ ）
（3）一辆漂亮的汽车。 （ ）（4）昨天的电影好看吗? （ ）
六、按照要求，写句子。（北京 第一实验小学 一年级期中）
1.小猴子把玉米扔了。（“把”字句，改为“被”字句。）
2.只好 回家去 小猴子 空着手（连词成句并加上合适的标点。）
3.用不同的方式介绍自己的姓氏和同学的姓氏。(4分)
（1）你姓什么？我姓 。什么 ？ 。
（2）你的同学姓什么？我的同学姓 。什么 ？ 。
4.我多想去看看！(改成陈述句)
5.春天的太阳该画什么颜色呢？(仿写句子)
。
6.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。(仿写句子)
7.我们的祖国多么广大。(改成感叹句)
8.要是早一分钟，就不会迟到了。（用加点的词造句）
9.阳光像金子。（用这种修辞手法仿写一个句子）
像 。七、照样子，把下面的“把”字句转换成“被”字句。（山东 聊城 开发区 一
年级期中）
例：我把脱掉棉袄了。
棉袄被我脱掉了。
1.我把雨洒在山上的田地里。
2.我把秋千挂在彩虹桥上。
3.爸爸把我的画贴在墙上。
4.我把小猫抱起来。
八、按照要求，完成句子练习。（江苏省 无锡市 一年级期末）
1.我来爬楼梯。
（1）
（2）
2.元元打了个哈欠，翻了个身，心想：在睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。（描写
心理活动的句子）3.天一黑就不敢往外瞧。（再写出两句含有关联词“一……就……”的句子）
4.兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”（再写出两句含有关联词“一
边……一边……”的句子）
5.这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。（仿写排比句）
6.他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。（再写出两句描写动作的句子）
.
.
九、用加点的词语写句子。（北京 师大附小 一年级期末专项训练）
1.田野上，一棵大树孤单地站立着。
2.要是不迟到就好了。
3.妹妹一边看电视，一边吃苹果。
4.要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是 ，就 。5.贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
一 ，就 。
十、按要求，完成句子练习。（北京 中关村三小 一年级期末）
1.照样子补充句子。
例：小公鸡（偷偷地）跟着小鸭子下了水。
（1）小蝌蚪( )在水里游。
（2）小壁虎( )爬向墙角提虫子。
2.照样子，造句。
例：开心——今天好开心呀，因为爸爸从北京回来啦！
（1）难过： 。
（2）生气： 。
3.照样子补充句子。
例：小白兔在割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
全家人在吃晚饭。
全家人在 吃晚 饭。
全家人 吃晚饭。
4.仔细看图，根据每一幅图意写一句话。（把括号里的词语加入句中）
十一、按要求，完成句子练习。（北京市 东城区 府学胡同小学 一年级期末）
1.你姓什么？我姓李。什么李？（写一句自问自答的句子）2.蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。(把物当做人来写的句子)
3.我多想去看看！（写感叹句）
4.金黄的落叶忙着邀请伙伴，请他们尝尝水果的香甜。(把物当做人来写的
句子)
5.春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。（自
问自答的句子）
6.树很孤单，喜鹊也很孤单。（含有关联词语的句子）
7.这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。（写排比句）
8.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云
吗？（用“如果……就……写句子）
9.爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它，走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨
吗?（写反问句）
十二、看图，根据所给的词语造句。（北京 崇文小学 一年级期末）1.拔河比赛：
2.激烈：
3.有的……有的……：
4.像：答案
考点演练
一、1. , , 。 , 。
2.我们上课要专心致志的听讲。
3.①× ②× ③√
4.这不是因为他不如前一个人聪明。
二、1.（1）去东北滑雪 （2）早一分钟 元元 能赶上公共汽车
2.（1）在空中飞来飞去 （2）小鱼儿 （3）到处找吃的
3.（1）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。 （2）碧绿碧绿的荷叶上滚着几颗水珠。
三、1.我和弟弟去书店。
2.老师 我们走向操场。
3.飞机 我
4.妈妈 月亮 我
5.妈妈 没说呢？
6.老师 没来上课呢？
7.可以和同学一起玩了。
8.下雨 不去你家了。
9.在小河里游泳 在小河里自由自在的游泳
四、1.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。2.喜鹊在窝里安安静静地睡觉了。
3.哥哥是少先队员 我 是少先队员
4.五个人玩，很好！
5.许多人玩，更好！
6.去北京玩一玩啊
7.姐姐的成绩很好 我的成绩 很好
8.夏天的池塘 美丽
9.高兴地
10.在果园里 在果园里快乐地
11.运动场
12.我 写作业
五、1.小弟弟一会儿玩积木，一会儿吃零食。
2.努力学习，时刻把妈妈的话记在心里。
3.爸爸告诉我，写完作业，就可以去公园。
4.长大才知道，中秋节吃月饼，据说是为了纪念嫦娥。
5.我有了新书包，妹妹也有了新书包。
6.妹妹学习成绩很好，我也很好。
六、1.壮观的 2.洁白的 3.多彩的 4.飞快 5.认真 6.慢慢 7.偷偷七、1.小明害怕黑，不敢一个人走夜路。
心爱的橡皮找不到了，小华很难过。
这次没考好，妈妈很生气。
这次考了满分，爸爸很高兴。
2.示例:早点完成作业能出去玩了
3.借尾巴的事被小壁虎告诉了妈妈。
4.示例:大圆地里结满了又大又圆的西瓜
5小鸭子在水里自由自在地游泳。
6.只听轰的一声,天空中电闪雷鸣。
7.大厅里演出的坐满了观众。
8. B
八、提示：1.大 多
2.飞 快乐地叫
3.清香 美丽
4.画图画
5.长出新叶子
6．一条长长的小河
7.妹妹
8.妈妈笑了，笑了
9.树枝上快快乐乐地10.在阳光下开心地
11.紫色的还带着露珠
九、1.①爸爸说,明天他要出差了。
②小红又补充了一句,明天千万不要把她的笔又忘在家里了。
2.我们不能只戴方帽子。
3.B
4.（1）我把作业写完了。（2）作业被我写完了。
5.（1）你帮我打开窗户好吗？（2）把你的书拿给我好吗？
6.（1）雨被我洒在山上的田地里。
（2）秋千被我挂在彩虹桥上。
（3）我的画被爸爸贴在墙上。
（4）小猫被我抱起来。
十、1.在空中飞来飞去
2.歌唱
3.一起去植树
4.小燕子从南方飞回来了。
5.在草地上做游戏。
6.给奶奶洗了一个大苹果十一、1.小明和小刚一起去公园里给花浇水。
2.花儿在他们的照顾虾开得很漂亮。
3.看着美丽的花儿，他们心里很高兴。
真题演练
一、1. :“ 。”“ 。” ， 。
2.小猴学会了爬树，小鸭学会了游泳，小鹰学会了飞翔。
3.A
4.D
5.①× ②× ③√
6.(示例)我想对三只小动物说:“如果我们从小养成不依赖爸爸妈妈的好习惯,自己的事情
自己做,我们就会越来越独立,这是一种成长。
二、1.（1）在教室里 在教室里认真地 （2）弯弯的 黄黄的 圆圆的 红红的
2.（1）一个人生活会很孤单。（2）要是不下雨就好了。（3）妈妈一边洗衣服，一边听
音乐。
3.掰：我把面包掰成两半，一半给弟弟，一半自己吃。扛：爸爸去楼下扛了一桶纯净水
扔：不要乱扔垃圾。
摘：我摘下一颗红艳艳的草莓，把它放在手心里仔细端详着。
捧：小松鼠捧着松果，津(jin)津有味地吃了起来。
抱：妹妹无论走到哪里，都抱着她的布娃娃。
三、1.（1）沿着弯弯的小路,就能走到公园。
（2）在干净的校园里,我见到了敬爱的王
老师。（3）很多个小朋友开开心心地做游戏
（4）天一黑,他们就安安静静地睡觉了。
2.示例:（1）爸爸在家里吃西瓜。 爸爸在家里大口大口地吃西瓜。
（2）小蜘蛛在树上结网。 小蜘蛛在树上认真地结网。
四、1.示例:上课铃声一响,同学们就马上走进教室。
2.示例:把你的橡皮借我用一用,可以吗?
3.只有努力学习，才能取得好成绩；只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘；只有学会感
恩他人，才能受人欢迎。
4.我对妈妈说，我多想去公园，多想去奶奶家。
五、1.示例:（1）我现在把作业做完 有时间出去玩儿了
（2）每天 放学我 回家
2.③①⑦④⑤②⑧⑥
3.（1）飘 飘 （2）荡 荡 （3）游 游 （4）跑 跑
4.（1）散步 （2）好像一座七彩的桥 （3）美丽的花 （4）美丽的画
5.提示：（1）我家门前有一条宽宽的马路。
（2）我和弟弟去书店。
（3）老师 我们走向操场。
（4）飞机 我（5）妈妈 月亮 我
（6）妈妈 没说呢？
（7）老师 没来上课呢？
（8）小弟弟 看电视 吃西瓜
（9）姐姐的裙子 漂亮
（10）高兴地跳舞
6.小鸭子在小河里游泳。
小鸭子在清澈的小河里游泳。
7.（1）√ （4）√
六、1.玉米被小猴子扔了。
2.小猴子只好空着手回家去。
3.（1）方 方 方向的方 （2）李 李 木子李
4.我很想去看看。
5.示例:你怎么才来呢？
6.你姓什么？我姓李。什么李？木子胡。
7.我们的祖国多么广大啊！
8.要是明天不下雨，妈妈就带我去公园。
9.弯弯的月儿像小船。七、1.雨被我洒在山上的田地里。
2.秋千被我挂在彩虹桥上。
3.我的画被爸爸贴在墙上。
4.小猫被我抱起来。
八、1.阳光 今日阳光灿烂,我和家人去郊游。
分开 请你按颜色把这些玩具分开。
2.今天是妈妈的节日，我要为妈妈做点什么呢？
3.可我一看窗外心就乱跳……
他一看见我们就跑，很明显他做了亏心事。
4.一边吃饭，一边看电视是不好的习惯。
一边写作业，一边吃东西，不能一心二用。
5.只有努力学习，才能取得好成绩；只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘；只有学会感
恩他人，才能受人欢迎。
6.小白兔连忙挎起篮子往家跑。
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。
九、1.一个人生活会很孤单。
2.要是不下雨就好了。
3.妈妈一边洗衣服，一边听音乐。
4.下雨了 不要在外面玩
5.小明 看到妈妈 开心地笑了十、1.（1）欢快地 （2）快速地
2.（1）妈妈批评了我，我真难过。
（2）今天我很生气，因为他并不承认自己做错了事情。
3.（1）全家人在家里吃晚饭。
（2）全家人开开心心地在家里吃晚饭。
4.冬天来了，草地上铺上了一条厚厚的雪被子，我们打雪仗，堆雪人。
在春姑娘的呼唤下，小草慢慢地睁开了眼睛，偷偷地从地里探出了脑袋。
黄澄澄的稻谷，远远望去，整个田野就像铺上了一块金色的地毯。
秋风一吹，一片片落叶就像一只只蝴蝶，在天空中快乐的飞舞。
十一、1.谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。
2.白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。
3.四个人玩，很好！
4.天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
5.是谁养育了我们？是父母，是伟大的祖国。
6.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
7.
8.如果明天下雨，我们就不去春游了。
9.花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?十二、1.为了庆祝儿童节,学校在六月一号的早上，特意组织我们在操场上进行了一场隆重的
拔河比赛。
2.随着一声哨响,激烈的拔河比赛正式开始了。
3.有的同学身子弯得像弓一样,有的同学身子向后倾倒。
4.他们咬着牙,脸憋得红红的，像一个个通红的苹果。
