文档内容
【专项训练】专题
04
把句子说具体、仿写句子、造句、关联
词
命题焦点：
从近年来期中和期末的命题来看，字词、词语主要考查的题型有选择、填空、判
断、辨析、归类、造句等。由于此部分涉及面广，所以命题较灵活。对此应安排一定
时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此
类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，
准确答题。
根据命题焦点对本册（全册）做如下复习： 讲
考 点 讲 解
一、句子复习。二、新知识盘点（全册）。
1.读一读，再仿写两句。
长江 黄河 我爱长江，我爱黄河。
读书 写字 我爱读书，我爱写字。（1）
（2）
（1）我爱唱歌，我爱跳舞。
（2）我爱故事书，我爱科技书。
2.读一读，做一做，写具体的句子。
理解：妈妈在晾衣服。 爸爸在爬山。 和爸爸妈妈一起散步。
3.看图，说一句具体的话。
（1）
理解：小丽跳舞，小刚打鼓。
（2）
辽阔的大地上，一条马路伸向远方，路旁的泥土上长满了青青的小草。（3）
理解：山羊伯伯给了小白兔和小灰兔许多白菜。
小白兔收获了很多白菜。
（4）
理解：星期天，妈妈带着哥哥、弟弟去公园的湖边画画。
他们在画什么?哦，原来是在画荷花!
（5）
理解：院子里有一棵大树，大树下有一张桌子，桌子上放着一杯水(ui)，我
们围着老奶奶，听她讲故事。
（6）我们植树 我们一起去植树 我和王华小红一起去植树。
4.看图，仔细观察，图上的小动物都在干什么？
理解：小动物们正在森林学校里上课。狗熊身穿紫色衣服，手捧书本，用
手指着黑板上的字母 z，正认真地教大家学字母呢！三只小刺猬很用心，一笔
一画照着样子写字母。蚕宝宝用自己吐出来的丝织了一个字母 s。学习字母是
多么有趣的事啊！
清晨，一轮红日从东方升起，小苗在阳光的照射下茁壮成长。“丁零
零……”下课铃响了，今天轮到长颈鹿值日，它认真地擦着黑板。小猴子坐在
椅子上织毛衣。蜘蛛在凳子上勤快地织网。小刺猬津津有味地吃着果子。小狮
子蹲在椅子后面休息。课间十分钟，森林学校里一片生机勃勃。
5.我问你答。（写具体的句子）
游戏规则：老师提出问题，学生回答。
（1）一年有几月？一个月有几天？一年有12个月。1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，每个月31
天；4月、6月、9月、11月，每月30天；2月是平月（二十八天）或者是闰
月（二十九天）。
（2）一天可以分几个时间段？
一般可以分为早晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上、深夜。
6.如果是你出去游玩，你会带哪些物品，带这些物品的原因是什么？
我会带上水壶、雨伞、饼干。口渴了可以喝水，饿了可以吃饼干，
雨伞既可以挡雨也可以遮阳。
我会带上帽子、苹果、望远镜。戴帽子可以避免被阳光晒，渴了
或饿了可以吃苹果，望远镜可以让我看到远处的景物。
7.说一说你的名字里有哪些声母和韵母。我叫“lǐ míng zé”。声母：l m z。韵母:i ing e。
我叫“jiǎng kě yún”。声母:j k。y是隔音字母，韵母：a
e ün。 三拼音节：jiang。整体认读音节yun 。
8.看图，补充句子。
（1）窗外的小雨下着 。
（2）山间的溪水流着 。
（1）滴滴答答
（2）哗啦哗啦
9.看图写词语，再说一两句话。.示例：草地 天空 白云 小鸟。
哥哥和妹妹拉着手在草地上。
绿油油的草地像一快乐地奔跑。
小鸟在蓝蓝的天中快乐地飞来飞去。
10.照样子，说一说。
☆船 小小的船。
☆月儿 弯弯的月儿
星星 天
闪闪的星星 蓝蓝的天
11.新年到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！
祝爷爷奶奶：身体健康，寿比南山！
祝爸爸妈妈：工作顺利，万事如意！
祝同学：学习进步，生活快乐！
12.说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
想一想，鸟鸦还有其他办法可以喝着水吗?
①把瓶子弄倒倾斜着喝。
②用吸管插进去再喝。
③请同伴或其他小动物来帮忙。13.做问答游戏。
谁的尾巴最好看？ 谁的样子最可爱
孔雀的尾巴最好看。 兔子的样子最可爱。
谁的样子对可爱？企鹅的样子最可爱。
14.关联词
（1）……一会儿……一会儿……
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
（2）……那么……那么……
天空那么蓝，那么高。
（3）……更……更……
比如：不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
这句话用了两个“更”说明了花草发生的变化。
我会写：有花有树的地方，花更红了，树更绿了。
有山有水的地方，山更绿了，水更清了。
（4）……有时候……有时候……
例句：秋天到了，天气凉了，一群大雁在往南飞。它们有时候排成“一”
字，有时候排成“人”字。
15.表达同一个意思有不同的方式
比如：“我要给你当个小逗号，我能当个小句号，我们可以当省略号。”
这里的“我要给你当”“我能当”“我可以当”都是表示“能”的意思，但是
说法却不一样，请仔细体会。
练考 点 演 练
一、回忆故事内容，把句子补充完整。
例句：老公公一个人拔萝卜，拨不动。
1.
2.
3.
二、根据图画，把句子补充完整。例：小红和小明在玩跷跷板。
1. 在骑自行车。
2. 游泳。
3. 和 在打乒乓球。
4. 在 。
5.小鸟在 。
6.花瓶里有 。
三、按要求，完成句子的练习。
1.图上的小女孩在什么地方? 她手里拿着什么?
她玩得开心吗? 认真看图,用一两句话说一说图上的
内容。还可以写一写。2.把句子补充完整。
（1）弯弯的月儿像 ,还像 。
（2）红红的太阳像 ,还像 。
（3）我爱 。
（4）我会 ，还会 。
（5）北京是 。
3.照样子说一说，写一写。
示例：我叫李娟，我的名字里有声母 l 、 j ，有韵母 ǐ 、 uān
。
（1）我叫 ，我的名字里有声母 、 ，有韵母 、
。
（2）我同桌叫 ，我的名字里有声母 、 ，有韵母
、 。
4.观察图画，请你再写出几句完整的话。
（1）
（2）
（3）
（4）四、照样子,写句子。
1.例:到底什么时候,才天亮呢?
____________________________________________________________
2.例:那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
__________________________________________________________
3.例:那地方的云,真的像同学说的,那么柔软吗?
______________________________________________________________
4.例:那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
______________________________________________________________
5.秋天到了，天气凉了，一群大雁在往南飞。它们有时候排成“一”字，有
时候排成“人”字。
放学后，
天上的白云，
五、仿写句子。
1.圆圆的荷叶对青蛙说：“我是夏天。”
对 说：“ 。”
2.大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿 ，一会儿 ，可调皮了。
3.天空那么蓝，那么高。天空那么 那么 。
4.秋天来了，天气凉了。
秋天来了， 。
5.公鸡的尾巴弯。
的尾巴像一把伞。
6.例：你去过北京吗？
吗？
7.例：我的书包呢？
呢？
8.云对雨，雪对风。
六、照样子，把下面的句子说具体一写。
例:天空上飘着白云。(蓝蓝的)
蓝蓝的天空上飘着白云。
1.沿着小路,就能走到公园。(弯弯的)
2.在校园里,我见到了王老师。(干净的)(敬爱的)
3.很多个小朋友做游戏。(开开心心地)
4.天一黑,他们就睡觉了。(安安静静地)七、用加点的词语写句子。
1.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
2.大树旁边的地里长着许多花生。
3.一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
4.小松鼠每天都在地里看看，看看结花生了没有。
5.小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生偷走了呢？”。
八、加上合适的关联词。
1.( )自己种，( )吃不完的菜。
2.( )花生长在地里,( )小松鼠没有看到花生。
3.( )踩疼小青草，我( )不跟你们好。
4.( )秋天到了，天气凉了，( )一片片树叶从树上落下来。
5.( )小白兔很勤劳，( )兔妈妈很喜欢它。
九、按照要求，造句。
1.要是早一分钟，就不会迟到了。（用加点的词造句）2.阳光像金子。（用这种修辞手法仿写一个句子）
像 。
3.我会自己整理书包。
会 。
4.我学会了画画。
学会了 。
5.我盼着自己快点儿长大。
我盼着
十、照样子，在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
例：小猴子(开心)地捡起(圆圆)的西瓜。
1.小狗 地跑到 的花园里。
2.鱼儿在 的小河里 地游着。
3. 的雪花 地从空中天空中飘落。
4.快迟到了, 的乐乐 地往学校跑。
5. 月牙儿 挂在天上。
6. 小朋友在 做游戏。
7. 妹妹在 吃饭。
8. 春风 吹绿了柳枝。
十一、观察事情的特点，照样子，用“叠词+的”来造句（如甜甜的、胖胖的、清清的……）
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1.草莓甜甜的， 的。
2.玉米香香的， 的。
3.月亮 的， 的。
4.花儿 的， 的。
5.雪人 的， 的。
6.苹果 的， 的。
十二、读句子，用加点的词造句。
1.大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。
2.兔子一边跑，一边叫：“不好啦！”
3.树很快乐，喜鹊也很快乐。
4.要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
十三、仔细看图，给每幅图写一句完整的话。1.
2.
3.
4.
十四、选择正确的答案。
1.下面的说法不正确的一项是（ ）。
A.站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正.
B.行走要像风那样快而有力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。
C.口可以用来吃饭、说话；耳可以用来听音乐；目可以用来看书；手可以
用来拿东西；足可以用来踢球、走路等。
D.同音的整体认读音节比同音的声母或者韵母少一个字母。
2.下面仿写句子不正确的一项是（ ）。
A.荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 红花朵朵，他对小鸟说：
“我是春天。”
B.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我
是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：“我就是冬天。”C.南飞的大雁，一会儿排成个“人”字，一会排成个“一”字。 天
上的云,颜色一会儿红通通的,一会儿半紫半黄的,一会儿金灿灿的。
D.远远望去那座大山像一个巨人。 像小丽那样的学生会不完成作业？
3.下面句子描写秋天特点是（ ）
①天气凉，树叶黄。
②天空蓝、高，大雁南飞。
4.下面句子描绘《江南》画面有（ ）
①荷塘莲叶如盘。 ②莲花绽放。
③鱼儿嬉戏。 ④姑娘采莲。
十五、认真观察图片,图上都有谁？他们在哪里干什么？请你用几句
话把图片内容写清楚，把句子写通顺。测
考 点 检 测
一、从下面的词语中选择两个词造一句话。
1.公园 同学们 春游 风筝 蓝天
2.奔跑 美丽 草地 花朵 枝头 开心
3.春节 雪人 春联 冬天 寒冷 快乐
二、读一读，做一做，给每幅图说一句完整的话。三、照样子，说一说。
☆船 小小的船。
☆月儿 弯弯的月儿
星星 天
☆谁会飞？鸟会飞。
☆谁会跑？马会飞。
谁会 ？ 会 。
☆蓝天是白云的家，
☆树林是小鸟的家，
是 的家。
四、用上右侧的词语说说图上的美景。
河边有一棵 。
树下有几株 。
小河的水 。
河上有一座 。
五、读句子，用加点的词造句。1.我多想去北京看看。
2.我希望自己不要长大。
3.五星红旗多么美丽。
4.你怎么天天丢东西呢？
六、用加点的词语写句子。
1.葡萄紫、柿子红,一串一串像灯笼。
2.站如松，坐如钟。
3.三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
4.我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
5.一片片叶子从树上落下来。
七、选择正确的答案。
1.下列句子标点符号使用有误的一项是( )。A.大海，蓝蓝的，又宽又远。
B.雪白雪白的浪花，哗哗地笑着。涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
C.小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项
链，挂在胸前。
D.快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
2.下列句子转换错误的一项是( )。
A.狐狸被凶恶的老虎吃了。(改成“把”字句)→凶恶的老虎把狐狸吃了。
B.太阳把水映红了。(改成“被”字句)→水被太阳映红了。
C.我被奶奶送到了学校。(改成“把”字句)→奶奶把我送到了学校。
D.风儿把桃花吹红了。(改成“被”字句)→风儿被桃花吹红了。
3.下面句子的语气不一样的一项是( )。
A.真的像老师说的，那么多种颜色吗？
B.真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
C.那地方的小鸟真的像老师说的那么漂亮。
D.到底老师什么时候才能到呢？
4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是( )。
A.松鼠的尾巴好像一把大扫帚。
B.草芽尖尖，他对小鸟说我是春天。
C.影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
D.弯弯的月儿像小船，还像眉毛。
八、说一句具体的话。（不会的字用拼音）。1.
2.
3.
九、看图，根据所给的词语写句子。鱼 鸭子 乌鸦 蚂蚁
1.
2.
3.
4.
十、看图，用上合适的礼貌用语，根据所给的标点写句子。
1. 收白菜， 。
2.收完白菜， 。小灰兔收下了，说:“谢
谢您!”
3.老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:“ ，请您
给我一些 吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽。
4.小白兔常常给白菜 。白菜很快长大
了。
5.小白兔说:“是我自己种的。 ，
。”
十一、仿写句子。1.青蛙为什么没参加？
为什么 ？
2.乌鸦把小石子一颗颗地放进瓶子里。
把 。
3.弯弯的月亮像小船。
像 。
4.我学会了洗毛巾。
学会了 。
5.大海蓝蓝的，又宽又远。
，又 又 。
6.弯弯的月儿像小船，还像眉毛，
像 ，还像 。
十二、认真观察图片,图上的两个人在干什么？请你用几句话把图片
内容写清楚。
十三、看图，先写两个词语，再写一两句话。答案
考点演练
一、1.老公公和老婆婆一起拔萝卜，拔不动。
2.小猫喊小老鼠来帮忙，大家齐心协力，终于把萝卜拔出来了。
3.拔萝卜的小伙伴越来越多，萝卜一点一点地被拔出来了。
二、1.小象 2.熊猫 3.青蛙 蚂蚱 4.小老鼠 奔跑 5.飞 6.花
三、1.秋天来啦，树叶纷纷狐落,像蝴蝶一样翩翩飞舞。乐乐拎着小竹篮去野外
采集落叶。不一会儿，乐乐就捡到许多树叶，篮子都装不下啦! 乐乐一手拎篮
子，一手举着最美的一片树叶开心地往家跑，她要和伙件们一起做树叶贴画呢!
2.（1）香蕉 眉毛
（2）气球 火球
（3）我爱大自然。
（4）我会唱歌，还会跳舞。
（5）北京是我们的首都。
3.（1）示例：王华 w h áng uá
（2）张浩 zh h āng ào
4.（1）秋天到了，树叶黄了。
（2）春天来了，柳树发芽了。（3）雪后，我们一起堆雪人。
（4）夏天荷叶圆圆的，真好看。
四、1.什么时候才能放假呢?
2.苹果那么红。
3.那地方的天,真的像妈妈说的,那么蓝吗?
4.那地方的树,真的像爸爸说的,那么高大吗?
5.我有时候在操场跑步，有时候在操场踢毽子，有时候在操场打球。
有时候像奔驰的马，有时候像可爱的兔子，有时候像凶猛的狮子。
五、1.小燕子 柳树 我是春天
2.公园里的猴子 爬上 爬下
3.大海那么广阔,那么闪亮。
4.秋天来了，树叶黄了。
5.松鼠
6.你去过动物园吗？
7.我的作业本呢？
8.花对草，树对苗
六、1.沿着弯弯的小路,就能走到公园。
2.在干净的校园里,我见到了敬爱的王老师。3.很多个小朋友开开心心地做游戏。
4.天一黑,他们就安安静静地睡觉了。
七、1.弟弟很顽皮.
2.我有许多铅笔。
3.这朵花格外鲜艳。
4.我每天早起和爸爸去跑步。
5.妈妈自言自语的说：“今天这是谁打扫的卫生呢？”
八、1.只有 才
2.因为 所以
3.要是 就
4.因为 所以
5.因为 所以
九、1.要是明天不下雨，妈妈就带我去公园。
2.弯弯的月儿像小船。
3.我的爸爸会开车。
4.弟弟学会了骑自行车。
5.快点开学。
十、1.飞快 美丽2.弯弯 悠闲
3.洁白 慢慢
4.焦急 飞快
5.弯弯的 高高的
6.可爱的 愉快地
7.美丽的 安静地
8.温暖的 满满地
十一、1.红红
2.黄黄
3.弯弯 亮亮
4.香香 红红
5.胖胖的 白白的
6.甜甜的 红红的
十二、1.白云一会儿像匹马，一会儿像一只山羊。
2.姐姐一边欣赏风景，一边喝茶。
3.爸爸很开心，我也很开心。
4.要是爸爸在这儿，就能和我聊天了。
十三、1.星期天,明明到小河边去钓鱼。2.放学后,小刚和小亮在广场上放风筝。
3.几个同学在草地上做游戏。
4.晚上,小刚在灯光下学习。
十四、1.D 2.D 3.①② 4.①②③④
十五、郊外的风景很美丽，三个小朋友到这里春游。 乐乐拿着照相机，在给蝴
蝶拍照。苗苗拿着放大镜,在仔细观察昆虫。明明支好画架,在画画。他们每个人
脸上都露出了快乐的笑容。
考点检测
一、1.春天到了，老师组织同学们去公园玩。
2.同学们在草地上快乐地奔跑。
3.下雪了，小朋友们快乐地堆起了雪人。
二、我会把文具摆放整齐。
我会自己整理书包。
明明给爸爸倒水。
小红洗碗。
小明和妈妈一起买菜。
三、闪闪的星星 蓝蓝的天 游 鱼 游 小河 鱼儿
四、碧绿的垂柳 红红的桃花 缓缓地流着 弯弯的小桥
五、1.我多想有一个新铅笔盒。
2.小明希望明天不要下雨。
3.我们的校园多么美丽。
4.你怎么还没写完作业呢？六、1.红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。
2.行如风，卧如弓。
3.每天放学回家，看到妈妈总在忙碌。
4.老师是花园里辛勤的园丁，我们就是花园里色彩绚丽的花朵。
5.小红从公园走出来。
七、1.B 2.D 3.C 4B
八、1.我们植树 我们一起去植树 我和王华小红一起去植树。
2.春天到了，小桥下流水哗哗，垂柳长出新芽，桃花绽开笑脸，多么美丽
的3.冬天的晚上，屋外开着红色的梅花，天空飘着洁白的雪花。夜色真美
啊!
九、鱼儿在水泥游来游去。
小鸭子真可爱。
一只乌鸦站在小河边。
几只小蚂蚁在小河边散步。
十、1.老山羊在地里 小白兔和小灰兔来帮忙
2.老山羊把一车白菜送给小灰兔
3.我不要白菜 莱籽
4.浇水，施肥，拔草，捉虫
5.只有自己种 才有吃不完的菜十一、1.小明 上学迟到
2.小明 书放进书包
3.太阳 红苹果
4.小明 洗衣服
5.天上的月亮 大 圆
6.太阳 火球 苹果
十二、夏天到了，天气很热。小力和小芳来到山坡上，一起给小树浇水。小力
从水桶里舀了一大勺水，慢慢地浇在小树苗的根部。小芳正弯着腰舀水。他们
想到小树喝足了水，会越长越高，心里美滋滋的。
十三、青山 野花 河岸边盛开着美丽的小花，小河在静静地流淌。
