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【专项训练】专题 07 课内阅读
命题焦点：
“课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考
题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、认识自然
段等。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的数句子、
自然段及课文片段内容理解外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如阅读能
力、写话能力。这就要求我们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时
的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。
根据命题焦点对本册（全册）做如下复习：
讲
考 点 讲 解
一、新学知识盘点（全册）。二、阅读目标梳理(全册)
我上学了
①角色转换,适应新的学习环境。
②接触基本的语文学习知识,产生学习兴趣。
第一单元 识字
识字与写字训练,让学生在有趣的情境中认识象形字,感受汉语的音韵特点,了
解汉字的笔顺规则。
①通过听读、观察图画、联系生活等方法认识生字,了解汉字的笔顺规则,能
正确规范书写。
②学习利用已有的生活经验,借助象形字识字、看图识字等多种方法识字。
初步了解汉字的文化内涵,激发主动识字的愿望。
第二单元 汉语拼音
学习单韵母、声母,进行拼读练习。①能根据情境图,在图画中发现拼音的音和形之间的联系,认识6个单韵母、
8个声母。
②结合自己已有的生活经验或具体的人、事、物,练习两拼音节的拼读,掌握
正确的拼读方法。
③在游戏活动中认识四线三格,并能对照书本和老师的范写,找出拼音字母在
四线三格中的占位,正确书写,逐步养成正确的执笔方法、写字姿势及良好的书写
习惯。
④能借助图画、生活物品等方法认识生字,借助拼音认读词语。在大人的帮
助下,阅读《小白兔和小灰兔》,了解故事内容。
第三单元 汉语拼音
学习声母、整体认读音节,进行拼读练习。
①能根据情境图,在图中发现拼音的音和形之间的联系,认识13个声母、2个
隔音字母、10个整体认读音节。
②结合自己已有的生活经验或具体的人、事、物,练习两拼音节和三拼音节
的拼读,掌握正确的拼读方法。
③在游戏活动中认识四线三格,并能对照书本和老师的范写,找出拼音字母在
四线三格中的占位,正确书写,逐步养成正确的执笔方法、写字姿势及良好的书写
习惯。④能借助图画、生活物品等方法认识生字,借助拼音认读词语。
第四单元 汉语拼音
在游戏情境下充分利用学生已经掌握的声母和单韵母知识,利用学生已经认
识的汉字,帮助学生认读复韵母、整体认读音节,准确拼读音节。
①正确认读8个复韵母、9个鼻韵母,即5个前鼻韵母、4个后鼻韵母,以及1
个特殊韵母;正确认读6个整体认读音节。继续巩固两拼、三拼音节拼读法。正
确书写音节词。
②借助拼音,认识“白”“菜”等30个生字。
③诵读《洗手歌》《欢迎台湾小朋友》等 5 首儿歌及“和大人一起读”栏
目中的《小鸟念书》。在诵读儿歌等过程中巩固拼读的技能。
④通过“语文园地四”读记字母表,能区分声母、韵母、整体认读音节;通过
归类练习,训练口语表达能力和逻辑思维能力。
第五单元 阅读
①正确朗读课文,读准字音。
②认识自然段。背诵《秋天》《江南》《雪地里的小画家》三篇课文。
③在“走进自然去发现”情境的引领下,结合插图,了解自然中典型的现象或
场景。
④联系生活、借助想象,感受秋天之变、江南之美、雪天之趣和四季之美,产
生对大自然的喜爱之情。⑤仿照例子积累和拓展带叠词的偏正短语,积累有关珍惜时间的名言,初步懂
得要珍惜时间,综合运用词句仿照课文说说自己喜欢的季节。
⑥和大人一起读故事《拔萝卜》,了解故事内容,初步尝试续编故事,把自己的
想法讲出来。
第六单元 识字
①能利用已有的生活经验,借助会意字识字、归类识字等多种方法认识51个
生字和6个偏旁。初步感知汉字偏旁表义的构字规律,能运用一些方法主动学习
汉字。
②了解汉字“从上到下”“从左到右”的笔顺规则,学会在田字格里正确书
写24个字。
③正确、流利地朗读课文,会背诵《对韵歌》《升国旗》。在阅读课文的过
程中感受生活中的语文,学习运用汉字,在运用中积累、巩固词语。
④懂得团结协作力量大的道理,知道国旗、国歌的重要意义,初步建立“家”
“国”的概念,了解花生的果实长在地下这一生活常识。
第七单元 阅读
①认识逗号和句号,根据标点符号读好停顿,初步建立句子的概念。
②学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声
③背诵《小小的船》《两件宝》、辨别方向的儿歌、四句谚语④喜欢读儿歌,感受儿歌的生动有趣,巩固“前”“后”“左”“右”4个方
位词,了解方位词“东”“南”“西”“北”。
⑤能根据场合,用合适的音量与他人交流。
第八单元 阅读
①能运用圈一圈、画一画的方法,从课文中提取相关信息。
②能联系生活实际,了解动物、自然现象及社会生活中的各种不同,培养学生
观察自然、观察生活的兴趣,明白遇事要善于开动脑筋,主动解决问题的道理。
③和大人一起诵读童谣,结合生活经验,了解中国传统习俗的独特之处。
④乐于与人交流,并大胆说出自己的想法。
练
考 点 演 练
（一）课内阅读与鉴赏
1.（广州真题）阅读《比尾巴》选段，完成练习。
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，
兔子的尾巴短，
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁？
谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？
鸭子的尾巴扁，
公鸡的尾巴弯，
孔雀的尾巴好像一把扇。
（1）填空。
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴像把伞，
（ ）的尾巴弯，（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴最好看。
（2）这段话主要写了______种动物的尾巴。
（3）读了比尾巴这篇课文你知道了什么?
2.（台州真题）阅读理解。
小松鼠找花生
嵇鸿
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花
了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀?”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，
会结花生，花生可好吃啦!”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘
下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢?”（1）选择正确的答案。
①花生的花是什么颜色的?（ ）
A.雪白色。 B.金色 C.火红色。
②小松鼠找不到花生的原因是什么?（ ）
A.花生没有结果。 B花生被别人摘走了.
C.花生结果了,并没有被别人摘走,而是结在土里了。
（2）故事的主人公是谁?主要讲了一件什么事?
（3）你还知道哪些与花生类似的植物?
（4）这个故事告诉我们一个什么道理?
（二）课文片段阅读（全册）
我上学了
读一读，背一背，圈出你认识的生字。
1.我是中国人
我是中国人。
我们都是中国人。
中华民族是一家。2.我爱我们的祖国
五星红旗
北京天安门
我爱五星红旗
我爱北京天安门
长江
黄河
我爱长江，我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
3.我是小学生
上学歌
太阳当空照，
花儿对我笑。
小鸟说:“早，早，早，
你为什么背上小书包?”
我去上学校，
天天不迟到。
爱学习，爱劳动，
长大要为人民立功劳。
第一单元 识字
1.天地人
天地人 你我他根据课文内容选一选，填一填。
①人 ②地 ③天
2.金木水火土（1）
一二三四五，金木水和土。
天地分上下，日月照今古。
1.圈出你认识的生字。
2.写出两对反义词。
( )—( ) ( )—( )
3.课文有（ ）句话。
4.这一课使我们知道了构成世界万物的是什么？
金木水火土（2）
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
1.文中说到了五个数字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（）。
2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：
上——（ ） 今——（ ）
3.给形近字组词。
水——（ ） 上——（ ） 古——（ ） 月——（ ）
木——（ ） 下——（ ） 今——（ ） 日——（ ）
3.口耳目手足
站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
1．我们知道了人体中的五个部位是什么？
2．口、耳、目、手、足可以做什么？
3．我们还知道了四个正确的姿势是什么？
语文园地（一）
1.补充古诗，完成练习。
咏鹅
唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项 。
白毛 ，
红掌 。
（1）把古诗补充完整。
A.庄稼 B.田地 C.机器 D.房屋
（2）这首诗描写的是什么？在正确的答案后面打“√”。
（3）古诗中描写颜色的词语有：
2.阅读古诗，完成练习。
咏 鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
1．这首诗是描写的什么动物。
2．在古诗中用“○”圈出表示颜色的字。
第二单元 拼音王国④dtnl
小白兔（1）
小白兔，穿皮袄。耳朵 ，尾巴 。
瓣嘴， 翘，一动一动总在笑。
1.按照原文填空。
2.用 的手法描写了小白兔的 ，告诉了我们要
。
小白兔（2）
小白兔
小白兔，穿皮袄，
耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，
一动一动总在笑。
1.用“○”圈出声母是ai的字。（重复的只圈一
次）
2.根据儿歌内容连线。语文园地（一）
画
远看 有色，近听 无声。
春 花还在， 鸟 惊。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗写了 种景物，请用“ ”画出来。
3.从诗中找出下面的字的反义词，写下来。
远—( ) 无—( ) 去—( )
4.这是一首谜语诗，谜底是（ ）。
第三单元 拼音王国
⑤g k h
说话小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
1．找出儿歌中的三拼音节，写在下面的横线上。
2．用“○”圈出儿歌中的小动物。
3.照样子，连一连。
小溪流 小雨点 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
咕咕 嘎嘎 哗哗 沙沙 呱呱 喵喵
⑥j q x
在一起
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
1.用“○”圈出声母是j、x的字。（重复的只圈一次）
2.两只小鸡在草地上都做了什么？用“ ”在儿歌中画出来。
⑦z c s过桥
数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥。做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
1．找出儿歌中包含z、c、s的音节，写在下面的横线上。
2．在儿歌中用“○”圈出整体认读音节的字。
3.怎样才能过桥呢？
⑧zh ch sh r
绕口令
四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。
四十不是十四，十四不是四十。
1.找出儿歌中包含zh、ch、sh r的音节，写在下面的横线上。（重复的
只写一次）
2.在儿歌中用“○”圈出整体认读音节的字。
3.怎样分清楚四和十呢？⑨y w yi wu yu
哪座房子最漂亮
一座房，两座房，
青青的瓦，白白的墙。
三座房，四座房
房前花果香，屋后树成行。
哪座房子最漂亮?
要数我们的小学堂。
1.在儿歌中用“○”圈出整体认读音节的字。
2.写出儿歌中表示数字的词。
3.儿歌中哪座房子最漂亮？
语文园地（三）
阅读课程表，完成练习。1.用“○”圈出课程表中你认识的字。(相同的音节只圈一个)
2.星期五第一节是 ；第四节是 。
A.yǔ wén B.shù xué C.yīn yuè
3.写字课是星期 的 节；班会在星期 的
节。（4分）
4.选一选，填序号。（3分）
①音乐 ②数学 ③语文 ④美术
第四单元 拼音王国
⑩ai ei ui洗手歌
排着队，向前走，
做什么？去洗手。
肥皂用来搓搓手，
清水帮我冲冲手，
毛巾给我擦把手。
小手洗得真干净，
大家一起笑开口。
1.用“○”圈出声母是ai的字。（重复的只圈一次）
2.根据儿歌内容连线。
清水 排 肥皂 毛巾 向
着队 前走 搓搓手 冲冲手 擦把手。
⑪ao ou iu
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，
漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
1.用“○”圈出声母是ao、ou的 字。（重复的
只圈一次）
2.“我”是怎样欢迎台湾小朋友的？在下面的词语后面画“√”。唱歌（ ） 握手（ ） 跳舞（ ） 玩一玩
（ ）
⑫ie üe er
月儿弯弯
王清秀
月儿弯弯挂蓝天，
小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，
山路弯弯到校园。
1．找出儿歌中含有“an”的字，写在下面的横线上。
2.照样子，连一连。
月儿 小溪 大河 山路
校园 大海 蓝天 青山
3．生活中，还有哪些事物是弯弯的？写一写。
⑬an en in un ün
家（1）
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
1．找出儿歌中的整体认读音节的字写下来。
2．他们的家在哪里？连一连。
小鸟 鱼儿 种子 白云
蓝天 树林 泥土 小河
3.照样子，写句子。
蓝天是白云的家，
是 家
家（2）
是白云的家， 是小鸟的家，
是鱼儿的家， 是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
1.把课文补充完整。
2.我们的家是( )。（填序号）
①蓝天 ②树林 ③小河 ④祖国
⑬ang eng ing ong
两只羊
桥东走来一只羊,
桥西走来一只羊,
一起走到小桥上。你也不肯让,
我也不肯让,
扑通掉进河中央。
1.用“○”圈出读音里含有后鼻韵母的字。（重复的只圈一次）
2.文中有一对反义词。（ )——（ )
3.谁和谁在桥上相遇了？结果怎样了？
和大人一起读
小鸟念书
1.窗外的风是怎么念书的? (在文中用“ ”画出来)
2.小鸟是怎么念书的?(在文中用“ ”画出来)
3.读了这个故事，你有什么感想?简单说一说。(用拼音作答)第五单元 阅读
1.秋天（1）
天气凉 ，树叶黄 ，一（yì yí yī）片片叶子 树上落下
来。
天空那么蓝，那么高。一（yì yí yī）群 雁往南飞，一（yì yí
yī）会儿排成个“ ”字，一会儿排成个“一（yì yí yī）”字。
1.把选文补充完整。
2.给加点的字选择正确的读音。
3.选文共有（ ）个自然段。
4.“天空那么蓝，那么高”中“那么”可以换成（ ）。（填序号）
①怎么 ②什么 ③非常。
5.秋天来了，大自然都发生了什么变化？连一连，再结合生活说一说。
天气 黄叶 大雁
往南飞 凉了 飘落下来
我来说：秋天来了，
。
秋天（2）天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排
成个“一”字。
啊！秋天来了！
1.文中写的是 季节的景色。
2.仿写词语。
例：一片片叶子 一朵朵（ ） 一只只（ ）
3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？
2.江南（1）
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.用“○”圈出诗中表示方位的词。
2.下面哪副图表现了“莲叶何田田”的意思（ ）。（填序号）
3.读了这首古诗，我的眼前浮现出 的景象。（填序号）
①人们捉鱼 ②鱼儿嬉戏江南（2）
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏
莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写 的景色。
2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采 的时节。
3. 在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们
的心情。
4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在 游玩、一会儿在
游玩、一会儿在 游玩、一会儿在 游玩，十分
快乐。
3.雪地里的小画家（1）
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群（qún quén）小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参（chān cān）加？
他在洞里睡着（zhe zháo）啦。
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.选一选，填一填。
①群 ②只 ③幅
一（ ）小鸭 一（ ）画 一（ ）小鸭3.选择合适的序号填在“ ”上。
①小鸡 ②小鸭 ③小马 ④小狗
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
雪地里的小画家（2）
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1．雪地里的小画家是谁？（ ）
①小鸡、小狗、小鸭、小马
②小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
③小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
2.哪位画家没有来？（ ）
①小马 ②小鸡 ③青蛙
3.我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
4.青蛙没参加是因为（ ）
①它在洞里睡觉。②它不会画画。
4.四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
，他对青蛙说：“我是 。”
，他鞠着躬说：“我是 。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
1.背一背，把课文补充完整。
①夏天 ②秋天 ③荷叶圆圆 ④谷穗弯弯
2.照样子，写词语。
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯
花儿 树叶
3.你喜欢哪个季节？仿照课文写一写。
， 说：“我是 。”
第六单元 识字
识字⑤对韵歌（1）
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
1．用“○”圈出不是同类的字。2．连一连，对对子。
3．根据课文内容填空。
（ ）对雨，雪对风，花对树，鸟对（ ）。（ ）清对水秀，柳绿对
桃红。
4.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“云、雨、雪、风”是自然现象。 （ ）
（2）“花、树、鸟、虫”是自然界中动物。 （ ）
（3）“山清对水秀”突出了自然风光的美。 （ ）
（4）“柳绿对桃红”突出了秋天景色的美丽。（ ）
识字⑤对韵歌（2）
云对雨，
雪对风。
花对树，鸟对 。
清对水秀，
柳绿对桃红。
1.把课文补充完整。
2.在图中找出和加点字相对应的事物。
3.课文有( )句话。
4.请把不同类的一项用“О”圈出来。
（1）
（2）
（3）
识字⑦小书包（1）
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
1．儿歌有 句话。
2.“我”的小书包里的宝贝有哪些？用“ ”在儿歌中画出来。
3．“天天起得早，陪我去学校”的是（ ）。①妈妈 ②小书包
小书包（2）
我的小书包,宝贝真不少。课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。
1.我的书包里有什么宝贝？
____________、____________、____________、____________
2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。
3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？
识字⑧升国旗
（ ），我们的国旗。
（ ）声中，徐徐（ ）。
迎风飘扬，多么( )。
向着国旗，我们（ ）。
望着国旗，我们（ ）。
1.选择正确的答案填在括号里。①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
2.学校举行升国旗仪式时，你是怎么做的？
3.根据课文内容填空。
我们的祖国叫 ， 是中国的国旗。我们要
国旗， 国旗。
4.你看过天安门前升国旗的场面吗？
第七单元 阅读
5.小小的船（1）
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.“小小的船”是指( )。①太阳 ②月亮 ③星星
2.“小小的船”是什么样的？( )。①两头圆 ②两头尖
3.“我”在船里看到了什么？
4.我还会说：闪闪的( ) 蓝蓝的( )5.小小的船（2）
弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1．连一连
小小的 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的
月儿 天 船 星星
2.填空。
弯弯的月亮像_________________。
闪闪的星星像_________________。
圆圆的西瓜像_________________。
碧绿的荷叶像_________________。
3.根据课文内容选择正确的答案。
（1）课文中“小小的船”指的是( )。
（2）“我”坐在“小小的船”里看见了（ ）(多选)
①蓝天 ②白云 ③月儿 ④星星
7.两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。双手会做工，
大脑会思考。
用手不用脑，
事情做不好。
用脑不用手，
啥也办不到。
用手又用脑，
才能有创造。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空。
人有两件宝是指 和 做工靠 ，思考靠 。
做事情要用 又用 。这样才能 。
第八单元 阅读
8.比尾巴（1）
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
1.照样子，用“好像”写句子。
2.帮助动物找尾巴。连一连，再填一填动物尾巴的特点。
鸭子的尾巴 ，公鸡的尾巴 ，松鼠的尾巴好像 ，孔
雀的尾巴 。
3.联系实际，仿照课文说一说。
牛的尾巴 。羊的尾巴 。马的尾巴 。
比尾巴（2）谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，
兔子的尾巴短，
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯，
鸭子的尾巴扁，
孔雀的尾巴最好看。
1. 填空。
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴像把伞，
（ ）的尾巴弯，（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴最好看。
2.找出文中的一对反义词。
（ ）——（ ）
3.这段话主要写了______种动物的尾巴。
9.乌鸦喝水
（节选）一
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着
水了。1.这段话有 句话。
2.“渐渐”的意思是 。①轻轻 ②慢慢
3.乌鸦把 放进瓶子，水面 ，就喝着水了。
4.如果你是乌鸦，你会想出什么办法喝到水？
（节选）二
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，
瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着
水了。
1.根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把 放到__________
2.最后乌鸦喝到水了吗？
3.儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（ ）
①《安徒生童话》 ②《伊索寓言》
4.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？
10.雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开
出了红的花，长出了绿的草。
1.数一数，短文（ ）有个自然段。
2.文中画“ ”线的句子运用了 的修辞手法，我还会写一句这样
的句子 。
3.文中加点的词语“更红”“更绿”说明了什么？
4.读画“”的句子，你知道了什么？
测
考 点 检 测
一、阅读儿歌，完成练习。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
1.我会用“片”写词语：
一片（ ） 一片（ ） 一片（ ）
2.你能猜猜文中说的是什么吗？
（ ）
3.你能为上面的诗合适的题目吗？（ ）（1）咏雪 （2） 咏梅
二、阅读《在一起》，完成练习。
在一起
小黄鸡，小黑鸡欢欢喜喜在一起，刨刨土，捉捉虫、青草地上做游戏。
1.圈出这首儿歌中含有j q x的音节。
2.短文中说到了 和 在一起，它们经常一起刨刨
、捉捉 、青草地上
3.小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的？用文中的一个词语说说。
三、阅读《小白兔和小灰兔》片段，完成练习。
小白兔和小灰兔
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“
。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活
了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又
到老山羊家里去要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，
问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的； 。”
1.按原文填空。
2.谁向老山羊要了一些菜籽（填序号）
①小灰兔（ ） ②小白兔（ ）
3.小白兔为什么有吃不完的菜？
四、阅读《家》，完成练习。
家
是白云的家，
是小鸟的家，
是鱼儿的家，
是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
1.把课文补充完整。
2.我们的家是( )。（填序号）
①蓝天 ②树林 ③小河 ④祖国
五、阅读《两只羊》，完成练习。
两只羊桥东走来一直羊，
桥西走来一只羊，
一起走到小桥上。
你也不肯让，
我也不肯让，
扑通掉进河中央。
1.用“○”圈出读音里含有后鼻韵母的字。（重复的只圈一次）
2.读了这首儿歌，你明白了什么？
六、阅读《小鸟念书》，完成练习。
小鸟念书
老师救大家念书。老师念一句，我们跟着念一句。窗外的风吹着，淅淅沙
沙。窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。
老师说：“风也在教小鸟念书吗？”我们仔细地听。窗外的风念着：“淅
淅沙沙”窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。
我们都笑了。哈哈!小鸟念错啦!
1.（ ）在教小鸟念书。①风 ②雨 ③鸟妈妈
2.风念（ ），小鸟念（ ）。①叽叽喳喳 ②淅淅沙沙
3.“我们”都笑了,是因为（ ）！①小鸟念得对 ②小鸟念错啦
七、阅读《说话》，完成练习。说话
小河水说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕
咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说
话，呱呱，呱呱。
1.小河水说话怎样的声音？
小雨点说话怎样的声音？
2.文中说到了哪几个小动物说说？
、 、 、
3.我还知道 说话是
三、1.哗哗；沙沙
2.小鸽子，小鸭子，小花猫，小青蛙
3.小鸡，叽叽，叽叽
八、阅读《谁会飞》片段，完成练习。
谁会飞
谁会飞?
鸟会飞。
鸟儿怎样飞?
扇扇翅膀 。
谁会跑?
马会跑。马儿怎样跑?
四脚腾空 。
谁会游?
鱼会游。
鱼儿怎样游?
摇摇尾巴 。
1.按原文填空。
2.谁在天上飞？（ ） 谁在水里游？（ ） 谁在地上跑？
（ ）（填序号）
①马 ②鸟儿 ③鱼
3.抄写整体认读音节的字。（重复的只写一遍）
九、阅读《作业本》片段，完成练习。1.用“○”圈出拼音本中你认识的字。(相同的音节只圈一个)
2.这本作业本是谁的? ;他在哪个小学? ;在几年级
几班?
十、阅读《欢迎台湾小朋友》，完成练习。
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
1.小船漂呀漂呀到 ，接来小朋友，到我学校 。
2.儿歌中说一只小船到台湾去做什么了？
3.儿歌中说 和 双手紧紧握在一起。
十一、阅读《秋天》，完成练习。
秋天
秋天来了,天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。啊!秋天来了。
1.文中写的是 季节的景色。
2.按原文填空：秋天来了，天气 了。一片片 从
落下来。
3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？
十二、阅读故事，完成练习
小白兔和小灰兔
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“
。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的； 。”
1.按原文填空。
2.谁向老山羊要了一些菜籽（填序号）
①小灰兔（ ） ②小白兔（ ）
3.小白兔为什么有吃不完的菜？
十三、阅读《剪窗花》片段，完成练习。
剪窗花
小剪刀， 拿，
我学奶奶剪窗花。
剪雪花，剪梅花，
剪对喜鹊叫喳喳。
剪 鸡，剪 鸭，
剪条鲤鱼摇尾巴。
红鲤鱼谁来抱?
哦!再剪 胖娃娃。
1.按原文填空。2.跟谁学习剪窗花（填序号）
①妈妈（ ） ②奶奶（ ）
3.“我”都剪了什么？答案
考点演练
（一）课内阅读与鉴赏
1.（1）猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
（2）六
（3）每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较
的，因为它们都是最好的。
2.（1）①B ②C
（2）小松鼠和鼹鼠 短文写了一个有趣的故事。鼹鼠告诉小松鼠,花生的
花到了秋天能结出好吃的花生。小松鼠每天去看,可是等到花都落光了也没有看
到花生。
（3）土豆(马铃薯),它与花生很相似，都是地上开花，但土豆不是果实,而是
能食用的块茎地瓜(红薯)，与土豆更相似。
（4）这个故事告诉我们:到事情要多动脑筋，仔细观察,善于思考。
（二）课文片段阅读（全册）
我上学了
略
第一单元 识字
1.天地人
③ ① ②
2.金木水火土（1）1.略
2.上下 今古
3. 2
4.金 木 水 火 土
金木水火土（2）
1.一 二 三 四 五
2.下 古
3.水里 木头 上学 下课 古代 今天 月亮 日月
3.口耳目手足
1.耳 目 口 手 足
2.口可以用来吃饭、说话；耳可以用来听音乐；目可以用来看书；手可以用
来拿东西；足可以用来踢球、走路等。
3.站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样快而有
力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。
语文园地（一）
1.（1）向天歌 浮绿水 拨清波
（2）鹅（√）
（3）白 绿 红 清
2.（1）③（2）白 绿 红
第二单元 拼音王国
④dtnl 小白兔（1）
1.长 小 三 胡子
2.拟人 可爱 保护动物
小白兔（2）
1.白 在
2.嘴（三瓣） 耳朵（长） 尾巴（小） 胡子（翘）
语文园地（一）
.画
1.山 水 去 人来 不
2.四 山 水 花 鸟
3.近 有 来
4.画
第三单元 拼音王国
⑤g k h 说话
1．huà huá gē gū gā huā guā2．小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
3．小雨点——沙沙 小鸽子——咕咕 小鸭子——嘎嘎 小花猫——
喵喵 小青蛙——呱呱
⑥j q x 在一起
1.鸡 喜 戏
2.刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
⑦z c s 过桥
1．Sān sì zuò zuǒ cuò suàn
2．sì yì yi
3.把数学题做对了才能过桥。
⑧zh ch sh r 绕口令
1.是 十
2.四 是 十
3.四是平舌音 十是翘舌音。
⑨y w yi wu yu
1.一 四 子2.一 两 三 四
3.小学堂最漂亮
语文园地（三）
1.略
2.B C
3.星期四 四 星期五 五
4.③②①
第四单元 拼音王国
⑩ai ei ui 洗手歌
1.排 来 开
2.排 着队 向 前走 肥皂 搓搓手 清水 冲冲手 毛巾 擦
把手。
⑪ao ou iu 欢迎台湾小朋友
1.小 友 漂 到 校 手
2.握手
⑫ie üe er 月儿弯弯
1．弯 蓝 天 山2．小溪（青山） 大河（大海） 山路（校园）
3.示例：镰刀 眉毛 小桥
⑬an en in un ün 家（1）
1．是 云 鱼 子
2．小鸟（树林） 鱼儿（小河） 种子（泥土） 白云（蓝天）
3.草地 牛羊
家（2）
1.蓝天 树林 小河 泥土
2.④
⑬ang eng ing ong
两只羊
1.东 羊 上 让 通 中 央
2.东 西
3.两只小羊在桥上相遇了。结果都掉进河中央。
和大人一起读
1.浙淅沙沙
2.叽叽喳3.上课要专心听讲
第五单元 阅读
1.秋天（1）
1.了 了 从 大 人
2.yí yì yí yī
3. 2
4.③
5.天气—凉了 黄叶—飘落下来 大雁—往南飞 示例：菊花开了。
1.秋天（2）
1.秋
2.白云 小鸟
3.喜欢，因为秋天是个收获的季节。
2.江南（1）
1.东 西 北 南 2.① 3.②
2.江南（2）
1.江南
2.莲子
3.鱼儿，欢乐的
4.东，西，南，北3.雪地里的小画家（1）
1.quén cān zháo
2.② ③ ①
3.① ⑧ ② ⑦ ③ ⑥ ④ ⑤
3.雪地里的小画家（2）
1.①
2.③
3.小鸡——竹叶 小狗——梅花 小鸭——枫叶 小马——月牙
4.①
4.四季
1.③①④②
2.示例：红红 长长
3.示例：枫叶红红 他对小朋友 秋天
第六单元 识字
识字⑤对韵歌（1）
1．（1）山 （2）鸟
2．鸟（虫） 云（雨） 山清（水秀） 柳绿（桃红）
3．云 山 虫 云 虫 山
4．（1）√ （2）× （3）√ （4）×识字⑤对韵歌（2）
1.虫 山
2.从上往下 鸟 云 花 雨
3. 3
4.（1）羊 （2）虫 （3）木
识字⑦小书包（1）
1．四
2．课本 作业本 铅笔 转笔刀
3.②
识字⑦小书包（2）
1.课本、作业本、铅笔、转笔刀。
2.我的文具盒,文具真不少。
3.铅笔（答案不唯一）
识字⑧升国旗
1.① ⑤ ③ ④ ② ⑥
2.立正、敬礼
3.中国 五星红旗 尊敬 热爱4.在电视上看到过（答案不唯一）
第七单元 阅读
5.小小的船（1）
1.② 2.② 3.闪闪的星星蓝蓝的天
4.示例：灯光 大海
5.小小的船（2）
1．小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
2．小船 眨眼睛的孩子 皮球 大伞
3.（1）月亮 （2）① ④
7.两件宝
1.5
2.双手 大脑 双手 大脑 手 大脑 有创造
第八单元 阅读
8.比尾巴（1）
1.（1）剪刀 （2）扇子
2.扁 弯 一把伞 最好看
3.长 短 好像小辫8.比尾巴（2）
1.猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
2.长 短
3.六
9.乌鸦喝水
（节选）一
1.2
2.②
3.石子 升高
4.我会找个吸管吸水喝。
（节选）二
1.小石子，瓶子
2.喝到了
3.②
4.聪明，乌鸦你真棒！（答案不唯一）
雨点儿
1. 5
2.拟人 小鸟在唱歌。3.说明这里的环境比以前更美了
4.我从中知道了雨水与植物的生长有着密切的关系。
考点检测
一、1.叶 火 草
2.雪花
3.（1）
二、1.小 鸡 喜 起 青 戏
2.小黄鸡 小黑鸡，土，虫，做游戏
3.欢欢喜喜
三、1.我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽
只有自己种，才有吃不完的菜
2.②
3.因为小白兔自己种菜。
四、1.蓝天 树林 小河 泥土
2.④
五、1.两 羊 东 上 让 中 央
2.对待他人要宽容，要懂得谦让。
六、1.① 2.② 3.②
七、1.略2.B C
3.星期四 四 星期五 五
4.③②①
八、1去又回 仰天叫 摆摆头
2.② ③ ①
3.翅 四 鱼
九、1.略
2.王小宇 第九小学 一年级4班
十、1.台湾，玩一玩
2.去接台湾小朋友
3.我们，台湾小朋友
十一、1.秋
2.凉 黄叶 树上
3.不喜欢，秋天的天气凉了，树叶也落下来了，不好看了。答案不唯一
十二、1.我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽
只有自己种，才有吃不完的菜
2.②
3.因为小白兔自己种菜。
十三、1.手中 只 只 大 一个2.②
3.剪雪花，剪梅花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。
再剪一个胖娃娃。
