文档内容
一年级上册 第二单元知识梳理+单元检测
❶正确认读“ɑ o”等6个单韵母，“b、p”等8个声母；掌握两拼音节的拼读方法，
正确拼读声母和单韵母组成的音节。
❷认识四线格并正确书写6个单韵母、2个隔音字母、8个声母。
❸认识“爸、妈”等12个生字，会拼读“bà bɑ、mā mɑ”等5个音节词。
❹了解《拼音本》中的名称，认识“本、学”等8个生字。
单元重点
❺能通过多种方式摆字母，记忆字母形体。
❻能区分组形近字母，区分易混淆的音节词。
❼能正确拼读5个音节词，并根据拼读词意做动作。
❽能认读学过的生字，知道拼音能帮助识字。
❾能借助拼音和图画认读词语，初步学习量词。
基础知识梳理
一、拼音
（一）6个单韵母
a o e i u ü
（二）8个声母
b p m f d t n l1.熟读下列音节。 1.熟读下列音节。
bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ dǎ lì tú nī lā tǔ lǚ
pó bǐ má mù bí pō fū fà dí nǔ lǔ tī dǔ né dú
2.熟读下列音节词。 2.熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fù dì di dà mǐ mǎ lù là bǐ
fá mù pá pō mù mǎ fǔ mō má là nǎ lǐ nǔ lì tà bù
mā mɑ mù fá mó fǎ mù bù lǘ pí dà dì dǎ bǎ dì tú
◎形近声母辨析：
b——d:右下半圆bbb,左下半圆ddd。
f——t:像根拐杖fff,像把伞柄ttt。
b——p:伸出左手握拳头,拇指朝上bbb,拇指朝下PPP。
（三）声调
声调：一声平“一”，二声扬“／”，三声拐弯“V”,四声降“\”。
ā á ǎ à
ō ó ǒ ò
ē é ě è
ī í ǐ ì
ū ú ǔ ù
ǖ ǘ ǚ ǜ
◎标调规则
❶声调只能标在ɑ、o、e、i、u、ü六个韵母上。
❷如果一个音节只有一个单韵母，声调就标在这个单韵母上，否则就要按 ɑ、o、e、i、u、ü的顺序
标声调，如果韵母是ui或iu，声调一律标在后面一个字母上；i上标调把点省去。（先标a 、o、e ，再
标 i 、u、ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。）
❸轻声音节不标调。（四）拼读方法
1.两拼音节：是由一个声母和一个非介母韵母组成的音。
b-ɑ→bɑ
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
2.三拼音节：由声母、介母和韵母组成的音节叫三拼音节。
g-u-ā→guā
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
（五）拼写规则
1.y与ü相拼时,ü上两点要去掉。
拼写口诀:小ü见大y，脱帽行个礼，去掉两点还读 ü。
2.j、q、x和ü相拼的时候，ü上两点要去掉。
拼写口诀:小ü宝宝有礼貌，见到j、q、x就脱帽。摘了帽子不是u，还是要读 üüü。
3.n、l和ü相拼时，上面的两点不能去掉。
二、汉字
1.会认的字
爸(bà)（爸爸） 妈(mā)（妈妈） 大(dà)（大地）
马(mǎ)（马车） 路(lù)（马路） 土(tǔ)（泥土）
本(běn)（作业本） 学(xué)（学生） 校(xiào)（学校）
班(bān)（班级） 级(jí)（年级） 姓(xìnɡ)（姓名）
名(mínɡ)（名字） 王（wáng）（王后）
2.会读的词语
爸爸 妈妈 大人 马路 泥土 一本 学校 班级 姓名 大王
3.量词。
一座(zuò)山 四朵(duǒ)云 七朵(duǒ)花 九只(zhī)鸟
三、积累《画》
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
语文园地知识梳理
一、识字加油站1.提取信息
观察这个拼音本，你能知道哪些信息呢?
按从上往下的顺序看，获取拼音本主人的一些基本信息，比如
“学校、班级、姓名”等。这个拼音本的小主人的学校是第九
小学；班级是一年级(4) 班；姓名是王小安。
2.会认字
3.会写字
书写指导：撇从横折弯钩横画段中部穿过，横折弯钩圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。书写指导：三横平行、均匀，间距适中。中横短，底横长。竖画正直。左右对称。
二、用拼音
1.读一读，读准声调。
◎读准声调
2.比一比，读一读。右下半圆b b b ，左下半圆d d d。
伞柄在上f f f ，伞柄在下t t t。
◎看谁读的又快又好
bǎ dù bù dò
dá bǐ dé dǔ
dǎ bō bǐ dù
dī bǒ dí bà
tǎ fó tù tā
fá tǐ tǔ tè
tī fā fǔ
三、字词句运用
◎读一读，连一连
◎拓展提升
韵母是u的生字还有：读 父 路
韵母是a的生字还有：爸 妈 大
韵母是i的生字还有：比 皮 米
四、日积月累1.作者:王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘(jié)，号摩诘居士。汉族，河东蒲州
（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
2.注释:①色:颜色。 ②声：声音 ③惊:受惊，被惊动。
3.大意:远看高山色彩明亮，走到近处却听不到流水的声音。春天过去了花仍在争奇斗艳，人走近了鸟
却没有被惊动。
4.赏析:此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其
花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运
用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是
暗中设谜，写出了画的特点。
一、书写
1．你能分辨这几个声母吗？填进儿歌，读一读。
左手真棒 右手真棒
一个门洞 两个门洞
一个伞把 一个拐棍
2．看图填声母。3．三位朋友要去不同的地方，请根据他们的路线加声调。
例 ： 要 去 花 店 ， 在 路 上 会 变 成 。 要 去 服 装 店 ， 在 路 上 会 变 成
。 要去服装店，在路上会变成 。
二、选择题
4．“拔河”的读音是（ ）
A．bá hé B．bà hé C．bá hè
5．下列韵母与其他两项不同的是（ ）
A．河 B．歌 C．辣
6．选出声调不同类的一项（ ）
A．ǎ B．ě C．ò
7．选择符合拼音的图片：nǎi nai。（ ）
A． B．
8．选择符合拼音的图片：māo（ ）
A． B．9．选择符合句意的图片：mèi mei zài chī fàn。（ ）
A． B．
三、填空题
10．根据自我介绍，把封面补充完整吧。
我叫王雨，就读于第九小学一（2）班，请帮我把封面补充完整。
11．看图，想一想，标上声调。
yu wu yi yu
12．拼一拼．组成音节填一填。
b + ǎ→ ；b + ō→ ；m + ǐ→ ；m + ù→ ；
f + ó→ ；f + ā→ ；p + ò→ ；p + í→
四、连线题13．看图，帮音节标上声调，再连线。
ma po fu bi
五、信息匹配
14．看图，把音节补充完整。
b——d p——q
á hé ǎ ǎ gē ǔ ù bù
f——t
ǔ zi dì ú
15．看图，选择合适的音节。
pā fǔ bá mǐ16．分类。
ān jiù xiǎo diàn ěr huì guāng ēn
shù guǒ zuò miǎo píng qún lùn é
（1）零声母音节：
（2）两拼音节：
（3）三拼音节：
六、现代文阅读
（一）和大人一起读《小白兔和小灰兔》，并回答问题。
小白兔和小灰兔
①老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
②收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”
③老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给
小白兔一包菜籽。
(1)这段话是写在（ ）的地里收白菜。
A．老山羊 B．小白兔
(2)收下老山羊一车白菜的是（ ）
A．小白兔 B．小灰兔
(3)小白兔想要（ ）
A．一车白菜 B．一包菜籽
（二）请你完成下面的问题。蜻蜓
红蜻蜓，绿蜻蜓，飞到池塘停一停。
绿的落在荷叶上，红的落在荷花中。
满塘绿，片片红，蜻蜓在哪看不清。
18．请用“○”圈出音节中带声母“n、l”的字。（相同的字只圈一次）
19．选一选并读一读。（填序号）
A．只（zhī） B．片（piàn） C．朵（duǒ）
一( )蜻蜓 一( )荷花 两( )荷叶
20．绿蜻蜓和红蜻蜒分别落在了哪里？请在儿歌中用“________”画出来。
（三）读儿歌，回答问题。
小兔（ ）小兔轻（ ）轻跳，
小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，
我（ ）就不跟你（ ）们好。
21．选音节填在儿歌中的括号里。
qīng wǒ nǐ tù
22．儿歌中出现的小动物有（ ）。（填序号）
A．小猫 B．小兔 C．小狗 D．小草
（四）读绕口令，完成下面各题。
补皮鼓
墙上挂只鼓，鼓上画只虎。
老鼠咬破鼓，拿块布来补，
是布补虎还是布补鼓？(1)用“○”圈出声母是“g、k、h”的三拼音节。
(2)鼓上画的是什么呢？（在正确的序号后面的括号里打“√”）
①老鼠（ ） ②虎（ ） ③布（ ）
【答案】
1．
【难度】0.85
【详解】本题考查看图写声母。
图一画了一只左手，左手握拳像声母b；图二画了一只右手，右手握拳像声母d；
图三画了一个门洞，像声母n；图四画了两个门洞，像声母m；
图五画了一个伞把，伞柄像声母t；图六画了一个拐棍，拐杖像声母f；
注意以上声母都是写在拼音的中上格。
2．
【难度】0.65
【详解】本题考查看图填声母。
图一画了一碗米饭，米的拼音是mǐ，故填声母“m”；
图二画了一支笔，笔的拼音是bǐ，故填声母“b”；
图三画了一个小朋友趴着，趴的拼音是pā，故填声母“p”。
3．
【难度】0.65
【详解】本题考查对韵母声调的掌握。
通过观察题目可知，“a、o、e”三个韵母处在不同的位置，“①②③④”代表一声、二声、三声、四声四
个声调，“花店”在二声和三声之间，“服装店”在四声之后。因此“a”要想到达花店，会先变成一声，
再变成二声，即“ā、á”；“o”要想到达服装店，会依次变成一声、二声、三声、四声，即“ō、ó、ǒ、
ò”；“e”要想到达服装店，会变成四声，即“è”。
题号 4 5 6 7 8 9
答案 A C C A B A
4．A
【难度】0.65【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、
韵母的区别，平时要多读，多练。拔河bá hé，一种体育运动，人数相等的两队，各从两边抓住长绳，同
时用力拉，把绳上系着标志的一点拉过规定界限为胜。
5．C
【难度】0.65
【详解】本题主要考查对韵母的掌握。
A．河的韵母是：e；B．歌的韵母是：e；C．辣的韵母是：a
6．C
【难度】0.65
【详解】本题主要考查对声调的掌握。ǎ、ě是第三声。ò是第四声。
7．A
【难度】0.65
【详解】本题主要考查看图能力。nǎi nai书写为：奶奶。图A是一位老奶奶。B是叔叔不符合
8．B
【难度】0.65
【详解】本题考查字音识记。
选项A的图片是一只蜗牛，蜗牛的读音是：wō niú。
选项B的图片是一只猫，猫的读音是：māo。
选项B的图片符合拼音māo。故选B。
9．A
【难度】0.65
【详解】本题考查的是根据题干选择合适的图片。
结合题干中的拼音是“妹妹在吃饭”，符合题干要求的是A项。B项是一个男生在看书。
10．第九小学 一（2）班 王 雨
【难度】0.65
【详解】本题考查自我介绍。根据图片信息补充完整即可。从“就读于第九小学一（2）班”可知学校为
“第九小学”，班级为“一（2）班”；从“我叫王雨”可知姓名为“王雨”。
11．yǔ wǔ yī yú
【难度】0.65
【解析】略
12．bǎ bō mǐ mù fó fā pò pí
【难度】0.65
【详解】本题考查了学生对于拼音拼写规则的辨析。完成此类题目较简单，结合所给声母、韵母进行拼写音节即可。注意ü遇到j、q、x、y、w两点要去掉。
如：两拼音节：b + ǎ→bǎ，b + ō→bō
13．
【难度】0.65
【详解】本题考查看图给拼音标调。
根据日常积累，识别出图片的内容并与图片匹配后，准确的将标调标在韵母上即可。
第一幅图是铅笔（qiān bǐ），所以连第四个音bi，标调是三声，所以标上声调是bǐ。
第二幅图是马（mǎ），所以连第一个音ma，标调是三声，所以标上声调是mǎ。
第三幅图是斧子（fǔ zi），所以连第三个音fu，标调是三声，所以标上声调是fǔ。
第四幅图是泼水（pō shuǐ），所以连第二个音po，标调是一声，所以标上声调是pō。
14．b d b q p f t
【难度】0.65
【详解】本题考查对音节的掌握。
图一在拔河，拔河：bá hé，故选“b”；
图二在打靶，打靶：dǎ bǎ，故分别选“d、b”；
图三用麦唱出歌曲，歌曲：gē qǔ，故选“q”；
图四是瀑布，瀑布：pù bù，故选“p”；
图五是一把斧子，斧子：fǔ zi，故选“f”；
图六是一幅地图，地图：dì tú，故选“t”。
15．fǔ pā mǐ bá
【难度】0.65
【解析】略
16．ān ěr ēn é jiù huì shù píng qún lùn xiào diàn guāng guǒ zuò miǎo
【难度】0.65
【解析】略
17．(1)A(2)B(3)B
【难度】0.4【详解】
（1）本题考查关键信息提取。结合文章第一自然段句子“老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮
忙。”可知是老山羊在地里收白菜。故选A。
（2）本题考查关键信息提取。结合文章第二自然段句子“收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰
兔收下了，说：‘谢谢您！’”可知收下老山羊一车白菜的是小灰兔。故选B。
（3）本题考查关键信息提取。结合文章第三自然段句子“小白兔说：‘我不要白菜，请您给我一些菜籽
吧。’老山羊送给小白兔一包菜籽。”可知小白兔想要一包菜籽。故选B。
18．绿 落 哪
19．A C B
20．荷叶上 荷花中
【难度】0.4
【解析】
18．本题主要考查对声母的掌握。
绿：lǜ蓝和黄混合成的颜色。
落：luò掉下来，往下降：降落。
哪：nă疑问词。
故文中音节中带声母“n、l”的字：绿 落 哪。
19．本题主要考查对量词的掌握。
只：用于动物(多指飞禽、走兽),表示其个体，如：一只蜻蜓，故选A。
朵：用于花朵或者形状像花朵的东西，如：一朵荷花，故选C。
片：用于成片的叶子，如：一片荷叶，故选B。
20．本题主要考查寻找关键句子。
从“红蜻蜓，绿蜻蜓，飞到池塘停一停。绿的落在荷叶上，红的落在荷花中。”可知，绿蜻蜓落在荷叶上，
绿蜻蜓落在荷花上。
21．tù qīng wǒ nǐ
22．BC
【难度】0.65
【解析】略
23．(1)挂 画 块 (2)②
【难度】0.4【详解】
（1）本题考查声母和三拼音节。
在这段绕口令中：“挂” 的拼音是 “guà”，声母是 “g”，它是三拼音节，由声母 “g”、介母 “u”
和韵母 “à” 组成。
“画” 的拼音是 “huà”，声母是 “h”，也是三拼音节，由声母 “h”、介母 “u” 和韵母 “à” 组
成。
“块” 的拼音是 “kuài”，声母是 “k”，同样是三拼音节，由声母 “k”、介母 “u” 和韵母
“ài” 组成。
故答案是 “挂”“画”“块”。
（2）本题考查对文章内容的理解。绕口令中 “鼓上画只虎”，可知鼓上所画的内容是虎，故选②。
