文档内容
第二单元知识梳理+单元检测
知识梳理
❶《热爱中国共产党》一文中描写不同种类的爱经常以阅读或仿写的形式出现,课后词
语经常以扩词的形式出现。
❷《我多想去看看》一文中的修饰词经常以填空或连线的形式出现。
单元重点 ❸《吃水不忘挖井人》的最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目,课后词语常
以读拼音写词语或扩词的形式出现。
❹语文园地中的“读一读,记一记”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”需要背
诵,经常以按原文填空的形式出现;“和大人一起读”需要了解短文内容,经常以阅读的
形式出现。
基础知识梳理
一、字
（一）易读错的字
热(rè) 爱(ài) 共(gòng) 产(chǎn)
党(dǎng) 太(tài) 阳(yáng) 光(guāng)
怀(huái) 抱(bào) 幸(xìng) 福(fú)
井(jǐng) 村(cūn) 毛(máo) 主(zhǔ)
席(xí) 住(zhù) 没(méi) 亲(qīn)
战(zhàn) 士(shì) 面(miàn) 想(xiǎng)
念(niàn) 告(gào) 诉(su) 走(zǒu)
京(jīng) 座(zuò) 安(ān) 场(chǎng)
非(fēi) 宽(kuān) 丽(lì) 洁(jié)
认(rèn) 连(lián) 选(xuǎn) 圈(quān)
涂(tú) 填(tián) 试(shì) 练(liàn)
（二）易写错的字
吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。
主:三横间距要均匀。
会:上部的“人”撇、捺要舒展。
走:先写“土”,再写一竖。过:最后一笔是平捺,要写舒展。
这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,捺变为长点。
（三）新部首
爱→爪字头(爫) 想→心字底(心)
席→广字旁(广) 京→京字头(亠)
场→提土旁(土) 颜→页字边(页)
（四）新笔画
笔画 名称 例字
横折弯 没
横折折撇 过、这、送
横撇弯钩 阳
（五）多音字
{kōng(空间) {méi(没有) {huì(开会) {tiāo(挑水)
空 没 会 挑
kòng(空格) mò(沉没) kuài(会计) tiǎo(挑战)
（六）形近字
阳（太阳） 太（太平） 方（方正） 主（主人）
明（明天） 大（大小） 万（万一） 住（住房）
江（长江） 北（北京） 广（广大） 认（认字）
红（火红） 比（对比） 厂（工厂） 人（大人）
二、词语
（一）重点词语
水井 井口 主席 主人 上面 热爱 喜欢
阳光 飞翔 怀抱 成长 吃水 主席 江西
没有 以后 走出 北京 广场 不过 校园
金黄 秋天 伙伴 这么 太阳 因为 天安门
（二）近义词
带领→率领 时刻→经常 热爱→喜爱 遥→远 非常→特别 壮观→雄伟
美丽→漂亮 叫→喊 开心→快乐 清凉→凉爽 温暖→暖和 到处→处处
邀请→约请 各种各样→各式各样
（三）反义词
多→少 弯→直 远→近 宽→窄 洁白→乌黑 回→去好→坏 喜欢→讨厌 想念→忘记 开心→难过 清凉→炎热 温暖→寒冷
香甜→苦涩 邀请→拒绝
（四）词语积累
①量词：一口井 一块石碑 一座天安门 一朵花 一辆车 一匹马 、
②动词：立石碑 挖水井 踩影子 跳房子 讲故事 做好梦
③修饰词：弯弯的小路 遥远的北京城 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式
宽宽的公路 遥远的新疆 美丽的天山 洁白的雪莲
各种各样的梦 绿绿的太阳 金黄的落叶 红红的太阳
④由意思相近的字组成的词语：遥远 清凉 香甜 温暖
三、句子
1.比喻句：花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。
2.感叹句：我多想去看看!
3.拟人句：金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
单元课文要点梳理
课文1《热爱中国共产党》
一、生字积累
生字 读音 音序 部首 结构 组 词
写
字
共 gòng G 八 上下 (共产党)(共同)(共享)(公共)
产 chǎn C 立 上下 (产业)(生产)(产品)(产生)
表
党 dǎng D 儿 上下 (党员)(党派)(党章)
太 tài T 大 独体 (太阳)(太空)(太平)(太平盛世)
阳 yáng Y 左右 (阳光)(阳历)(阳台)(阳春白雪)
光 guāng G 儿 上下 (光明)(光线)(光泽)(光怪陆离)
识
字
热 rè R 上下 (热爱)(热门)(热闹)(热火朝天)
灬
爱 ài A 应 上下 (爱好)(爱护)(爱情)(爱不释手)
表 怀 huái H 左右 (怀抱)(怀旧)(怀疑)(怀念)
抱 bào B 扌 左右 (抱负)(拥抱)(抱怨)(抱歉)幸 xìng X 干 上下 (幸福)(幸运)(幸亏)(幸灾乐祸)
福 fú F 礻 左右 (福分)(福气)(福利)(福如东海)
成 chéng C 戈 单一 (成长)(完成)(成为)(成立)
二、重点句子
1.花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。
句解：将“花儿”比作人们，“太阳”象征着温暖、光明。花儿因太阳给予光照、温暖而以绽放，
形象地展现出党如同太阳般为我们提供生活所需的必要条件和良好境。
2.鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔。
句解：鸟儿凭借蓝天给予的广阔空间由飞翔，寓意党为我们构筑了良好稳定社会环境与发展平台，
使我们能充分发个人潜力，追逐梦想。
3.我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。
句解：热爱与喜欢相比，热爱意味着更长时间、更深程度的情感投入。以“我们热爱中国共产
党”直白的抒发热烈的情感，表达出我们对的深厚情感。
三、问题探究
1.文中的“我们”热爱的是什么？
我们热爱中国共产党。
2.鲜花喜欢太阳，鸟儿喜欢蓝天，“我们”热爱中国共产党的原因分别是什么？
我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。
3.课后第二题说一说自己的发现。
点拨：“花儿开放”比“花儿”多了动作；
“我们成长”比“我们”多了动作;
“花儿在阳光下开放”比“花儿开放”多了“在哪里”；
“我们在党的怀抱里幸福成长”比“我们成长”多了“在哪里”和“怎么样”。四、内容主旨
《热爱中国共产党》通过自然界中的花儿和鸟儿对太阳和蓝天的喜爱，类比“我们”对中国共产
党的深厚感情。课文表达了人们对中国共产党的热爱之情，以及人们在党的关怀下幸福成长的主题。
课文2《吃水不忘挖井人》
一、生字积累
生字 读音 音序 部首 结构 组 词
写
字
井 jǐng J 二 独体 (水井)(挖井)(井口)(井然有序)
主 zhǔ Z 独体 (主席)(主要)(主动)(主人)
、
表
江 jiāng J 氵 左右 (江西)(江水)(江南)(江山)
住 zhù Z 亻 左右 (住家)(住所)(住宿)
方 fāng F 方 独体 (地方)(方向)(方法)(方圆)
后 hòu H 口 半包围 (后面)(后怕)(后悔)(后顾之忧)
识
字
城 chéng C 土 左右 (城外)(城市)(城镇)(长城)
村 cūn C 木 左右 (村子)(村庄)(村落)(村民)
毛 máo M 毛 独体 (毛笔)(毛发)(毛线)(毛手毛脚)
席 xí X 广 半包围 (席位)(席子)(席卷)
表
乡 xiāng X 独体 (乡下)(故乡)(家乡)(乡村)
→
亲 qīn Q 立 上下 (乡亲)(亲人)(亲切)(亲近)
战 zhàn Z 戈 左右 (战士)(战争)(战斗)(挑战)
士 shì S 士 独体 (士兵)(士气)(绅士)(女士)
想 xiǎng X 心 上下 (想念)(想法)(想象)(想方设法)
念 niàn N 心 上下 (念头)(念旧)(思念)(念念不忘)
二、重点句子
1.村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
句解：“没有水井”“很远”“挑”，表达出乡亲们吃水的困难。
2.毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。句解：毛主席知道乡亲们吃水困难后，就带领大家挖了一口井。反映了毛主席心系人民为人民
着想的品质。
3.解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主
席。”
句解：写乡亲们饮水思源，立碑纪念毛主席。“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”饱含了乡亲
们对毛主席的感激和想念之情。
三、问题探究
1.他们为什么要挖井呢？
因为村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。为了解决乡亲们吃水困难的问题，毛主
席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
2.乡亲们为什么要立这块石碑？
毛主席为乡亲们解决了吃水困难的问题，乡亲们十分感激毛主席，立碑也是为了纪念毛主席。每
当乡亲们吃水时，就会想到毛主席的关怀。
3.学了这篇课文，你有什么感想？
我们今天的幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
四、内容主旨
《吃水不忘挖井人》记叙了毛主席带领战士和乡亲们为沙洲坝村挖了一口井，解决了当地村民吃
水困难的问题，解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑纪念毛主席的事，表现了毛主席关心老百姓，
老百姓爱戴毛主席的浓浓深情。
课文3《我多想去看看》
一、生字积累二、重点句子
生字 读音 音序 部首 结构 组 词
写
1.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看
看，我多想去看看！
句解：写新疆的小朋友，想去看看北京。“我”指生活在新疆的小朋友。他想去北京城，去看天
安门，以及天安门广场上的升旗仪式。
2.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想
去看看！
句解：写北京的小朋友，想去看看新疆。“我”指的是生活在北京的小朋友。“我”想去新疆，
去看天山和雪莲。
三、问题探究
1.两个自然段中的“我”是不是同一个人？
不是。第一自然段中的“我”是新疆的小朋友。第二自然段中的“我”是北京的小朋友。
2.你的愿望是什么？和同学说一说。还可以把说的写下来。
字
告 gào G 口 上下 (告诉)(告白)(告诫)
的 de D 白 左右 (有的)(小的)(当家的)(有的是)
表
会 huì H 人 上下 (就会)(一会)(学会)(机会)
北 běi B 匕 左右 (北京)(北方)(北海)(北极)
京 jīng J 二 上下 (京城)(京剧)(京腔)
广 guǎng G 广 独体 (广场)(广大)(广告)(广而告之)
识
字
诉 sù S 讠 左右 (诉说)(诉苦)(诉讼)
走 zǒu Z 走 独体 (走出)(走路)(走向)(走投无路)
座 zuò Z 广 半包围 (一座)(座位)(座次)(座无虚席)
表
安 ān A 宀 上下 (安全)(安静)(平安)(安好)
场 chǎng C 土 左右 (场地)(场合)(操场)(市场)
非 fēi F 非 左右 (非常)(是非)(非凡)(非亲非故)
宽 kuān K 心 上下 (宽阔)(宽广)(宽大)(宽容)
丽 lì L 上下 (美丽)(秀丽)(壮丽)(丽人)
一
洁 jié J 左右 (洁白)(清洁)(洁净)(洁身自好)我多想成为一名医生,救助更多的病人。
我多想成为一名画家，画出世界各地的美景。
四、内容主旨
《我多想去看看》通过写天山深处的孩子向往北京，北京的孩子向往天山，抒发了少年儿童向往
了解外面世界的美好心愿。
语文园地知识梳理
一、识字加油站
点拨：
写一写：通过拼读和书写练拼一拼，写一写。习，帮助学生掌握正确的发音和书写方法。
连一连：通过认字和连线练习，帮助学生建立汉字与词语之间的联系，提高识字能力。
圈一圈：通过选择和圈出正确的答案，帮助学生巩固己学知识，提高辨别能力。
涂一涂：通过涂色和填空练习，增加学习的趣味性，同时帮助学生巩固所学知识。
试一试：通过尝试和练习，帮助觴鲶唦堰槳单簍縈涌陆生在实际应用中巩轹扣簦蝈鄲別示固所学
知识，提高语言运用能力。
◎会认字◎会写字
二、字词句运用
1.找一找，连一连（背诵《汉语拼音字母表》）。
方法指导：
(1)复习回顾“语文园地一”中的《汉语拼音字母表》
(2)从第二行中找出与第一行的大写拼音字母相对应的小写拼音字母。
参考答案：N—n R—r D—d T—t B—b G—g H—h E—e Q—q
2.读一读，你发现了什么？点拨：
我发现，第一组的“明”“星”“早”“阳”四个字都含有“日”字，第二组的“过”“时”
“对”“村”四个都含有“寸”字。
有很多汉字的偏旁是同一个独体字，在识记的时候可以把它们归为一类，比如，含“日”字的字
——明、星、早、阳，含“寸”字的字——过、时、对、村。
我发现含有“日”字的字跟时间有关。
也可以用“换一换”的方法识字，如“过-辶+日=时”。
3.你在商店买东西时认识了哪些字?和同学交流。
点拨:
我在商店买东西时认识了“直尺、橡皮、水彩笔、牙膏、水杯、洗手液、衬衫、外套、运动鞋”
等汉字。
我在商店买东西时认识了“直尺、橡皮、水彩笔、牙膏、水杯、洗手液、衬衫、外套、运动鞋”
等汉字。
三、日积月累作者：
贾岛(779—843)，范阳（治今河北涿州）人，唐代诗人，与孟郊齐名，人称“郊寒岛瘦”。贾岛
的创作态度极为严肃认真，常反复斟酌，苦心推敲，他是以苦吟而著称的诗人。贾岛喜写荒凉枯寂之
境，其诗颇多寒苦之辞，主要作品有《寻隐者不遇》《题李凝幽居》等。
注释：
〔寻〕寻访。
〔隐者〕隐士，隐居在山林中的人。
〔童子〕没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子。
〔云深〕指山上云雾重重。
〔处〕行踪，所在。
译文：
诗人在松树下问童子（你的师傅到哪里去了），童子说师傅采药去了。（童子）只知道师傅在这
座山中，但是云雾缭绕，不知道具体在哪儿。
单元检测
一、书写
1．看拼音，写字词。【答案】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔
顺，做到工整、规范、正确。本题“后、光、北、开”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．按要求完成生字练习。
（1）加一笔，变新字，再组词。
王 万
（2）加偏旁，变新字，再组词。
与 人
【答案】
（1）
（2）
【详解】本题考查学生对汉字的积累和运用。
根据积累作答，书写时注意字的笔画和笔顺以及在田字格的占位，做到工整、规范、正确。
（1）“王”加一笔可变为“主”，可组词：主人、主要、公主等；还可变为“玉”，可组词：白玉、
玉盘、玉器等。“万”加一笔可变为“方”，可组词：方法、方向、四方等。
（2）“与”加“山”可变为“屿”，可组词：岛屿、孤屿、云屿等；还可加“冖”变为“写”，可
组词：写字、书写、抄写等；
“人”加“人”旁可变为“从”，可组词：从前、跟从、服从等；可加“门”变为“闪”，可组词：
闪电、闪光、闪开等；可加“阝”旁为“队”，可组词：队伍、队列、站队等；还可加“讠”旁为
“认”，可组词：认字、认识、认真等。
二、连线题
3．成员们在超市采购了下面的物品，请把物品与对应的名称连一连，帮助大家装饰心愿。
水杯 直尺 衬衫 牙膏 水彩笔 洗手液
【答案】
【详解】本题考查的是物品与名称的对应。
图一画的是洗手液，故图一连线“洗手液”；
图二画的是水杯，故图二连线“水杯”；
图三画的是直尺，故图三连线“直尺；
图四画的是衬衫，故图四连线“衬衫”；
图五画的是水彩笔，故图五连线“水彩笔”；
图六画的是牙膏，故图六连线“牙膏”。
4．读一读，连一连。
亲爱的 小路 一个 井美丽的 祖国 一口 石碑
雄伟的 天山 一座 村子
弯弯的 天安门 一块 天安门
【答案】
【详解】本题考查词语搭配。
对题目给出的第一组词语进行分析可知，“亲爱的、美丽的、雄伟的、弯弯的”这些词语“的”的前
面都是形容词；“小路、祖国、天山、天安门”都是名词；属于形容词+的+名词的搭配。
“小路”，狭窄的道路，可以用“弯弯的”来形容，故弯弯的——小路；
“祖国”，自己的国家，可以用“亲爱的”来形容，故亲爱的——祖国；
“天山”，山名，可以用“美丽的”来形容，故美丽的——天山；
“天安门”，位于北京市中心，原为明清两代皇宫的正门，可以用“雄伟的”来形容，故雄伟的——
天安门。
对题目给出的第二组词语进行分析可知，“一个、一口、一座、一块”都是量词；“井、石碑、村子、
天安门”都是名词；属于量词+名词的搭配。
“井”，从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖石。可以用“一口”来形容，故一口——井；
“石碑”，是作为纪念物或标记的竖石。可以用“一块”来形容，故一块——石碑；
“村子”，村庄。可以用“一个”来形容，故一个——村子；
“天安门”，位于北京市中心，原为明清两代皇宫的正门。可以用“一座”来形容，故一座——天安
门。
三、填空题
5．照样子，填一填。
（1）例：一（册）书
一( )水井 一( )石碑 一( )天安门
（2）例：战（战士）（战友）
主( )( ) 亲( )( )
【答案】 口 块 座 主人 公主 亲人 亲自【详解】本题考查词语搭配和生字组词。
（1） 根据示例一（册）书可知，括号内要求填写的是量词。
水井：是开采地下水的工程构筑物，主要用于开采地下水，也可用于灌溉、排水等。可以搭配的量词
有“眼”等；
石碑：是作为纪念物或标记的竖石，多镌刻文字，意在垂之久远。可以搭配的量词有“方”等；
天安门：坐落在中华人民共和国首都北京市的中心、故宫的南端，与天安门广场以及人民英雄纪念碑、
毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆隔长安街相望，占地面积4800平方米，以杰出的建筑
艺术和特殊的政治地位为世人所瞩目。可以搭配的量词有“处”。
（2）根据示例可知，要求根据给出的字组词。
主：主要、主意、主题、主持。
亲：亲情、亲近、亲密、相亲。
6．在括号里填上适当的词语。
( )的怀抱 ( )的雪莲 ( )的太阳 ( )的小路
( )的天空 ( )的草地 ( )的天山 ( )的成长
【答案】 温暖 雪白 金色 崎岖 蓝蓝 碧绿 遥远 幸福
【详解】本题考查词语搭配。
怀抱：指抱在怀里，通常用来形容母亲抱着婴儿或人们拥抱时的状态。可以用来修饰“怀抱”的修饰
词有：温柔的、热情的、紧紧的等等。
雪莲：指的是雪山上生长的一种莲花，通常象征着纯洁、高雅和坚韧不拔的精神。可以用来修饰“雪
莲”的修饰词有：罕见的、美丽的、漂亮的、洁白的等等；
太阳：是太阳系的中心恒星，为地球提供光和热。可以用来修饰“太阳”的修饰词有：美丽的、漂亮
的、灿烂的、炎热的等等；
小路：指狭窄的道路，通常用于行人或轻便交通工具通行。可以用来修饰“小路”的修饰词有：弯曲
的、狭窄的、陡峭的、幽静的等等；
天空：指地球大气层以上的空间，是日月星辰所在的地方。可以用来修饰“天空”的修饰词有：蔚蓝
的、明媚的、美丽的、迷人的等等；
草地：指覆盖着草的地面，常用于放牧或作为自然景观的一部分。可以用来修饰“草地”的修饰词有：
绿茵茵的、生机盎然的、郁郁葱葱的、翠绿的等等；
天山：天山以其雄伟壮观、气候多样和生物多样性丰富而著称。可以用来修饰“天山”的修饰词有：
壮丽的、高耸的、迷人的、雄伟的等等；成长：在个人发展和社会进步中，成长意味着知识、能力和经验的积累以及人格的完善。可以用来修
饰“成长”的修饰词有：快乐的、健康的等等。
7．想一想，选一选。（填序号）
①眉毛 ②小腿 ③嘴巴 ④肚子 ⑤手臂 ⑥脚尖
【答案】
【详解】本题考查课外积累。
学生根据生活常识作答即可。
①眉毛：长在眼睛上方的毛。以防止汗液或尘埃等侵入眼睛。
②小腿：下肢从膝关节到踝关节的一段。
③嘴巴：意思是人的器官，嘴；嘴部附近的部位。
④肚子：腹部的通称；物体圆而凸起像肚子的部分。
⑤手臂：腕以上到肩胛的部分，分上下两段，肘以上是上臂，肘以下是下臂。
⑥脚尖：脚的最前部分。
8．照样子，写出与下面小写字母对应的大写字母。【答案】R Q T A D L E
【详解】略
四、信息匹配
9．选词填空。
①立刻 ②时刻
（1）每天，闹钟一响，我( )就起床。
（2）大家( )想念毛主席。
①非常 ②常常 ③平常
（3）我和( )一样，放学后在奶奶家写作业。
（4）爷爷( )爱钓鱼，我们家( )吃鱼。
【答案】① ② ③ ① ②
【详解】本题考查选词填空。
①立刻：表示紧接着某个时候，马上的意思。
②时刻：强调每时每刻，一直以来的状态。
（1）结合句子语境，闹钟一响，“我”紧接着就起床，用“立刻”符合语境。故选①。
（2）结合句子语境，大家对毛主席的想念是一直存在的，用“时刻”更能体现这种情感的持续性。
故选②。
①非常：表示程度极高，超出一般水平，相当于“很”“十分”。
②常常：指行为、动作发生的次数多，而且时间间隔不久，侧重于频率高。
③平常：指平时、通常的时候。
（3）结合句子语境，这里是说“我”和平时一样，放学后在奶奶家写作业，用“平常”合适。故选
③。
（4）结合句子语境，爷爷爱钓鱼的程度深，用“非常”符合语境，故选①；因为爷爷非常爱钓鱼，
所以钓到鱼的机会多，导致我们家经常吃鱼，用“常常”符合逻辑。故选②。
10．【小梦的心愿】请你用“√”画出小梦心愿中正确的字音或字形。
（1）想念（niàn nàn） 幸福（hú fú） 广场（cháng chǎng）
凉席（xí xǐ） 美丽（lì nì） 告诉（sù shù）（2）这次考试我（全 会）都（全 会），一定能拿高分。
（3）南湖有一（坐 座）烟雨楼，我曾经（坐 座）在那里看风景。
【答案】
（1）niàn fú chǎng xí lì sù
（2）全 会
（3）座 坐
【详解】
（1）本题考查本题主要考查对字音的辨析。
“场”读cháng时，释义为①平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物；②市集；③用于事情的经过。
读chǎng时，释义为①适应某种需要的比较大的地方；②舞台；③指某种活动范围；④事情发生的地
点；⑤指表演或比赛的全场；⑥戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片段；⑦用于有场次或有场
地的文娱体育活动。读shāng时，释义①为蚂蚁、田鼠、蚯蚓等翻起的松散泥土或堆在穴口的小土堆；
②“墒”的古字。
想念（xiǎng niàn）：“想”表示思索、思考，“念”有惦记、常常想的意思，“想念”就是对人或
事物的思念、惦记。
幸福（xìng fú）：“幸”有幸运、福气的含义，“福”指福气、幸福，“幸福”指使人心情舒畅的
境遇和生活，也指生活、境遇等称心如意。
广场（guǎng chǎng）：“广”表示宽阔、广大，“场”在这里指适应某种需要的比较大的地方，
“广场”就是面积广阔的场地，通常是城市中用于公众活动的场所。
凉席（liáng xí）：“凉”有清凉、凉爽的意思，“席”是用草或苇子编成的成片的东西，用来铺床
或炕等，“凉席”就是夏天用来铺在床上或椅子上，使人感觉凉爽的席子。
美丽（měi lì）：“美”表示好看、漂亮，“丽”也有美丽、华丽的意思，“美丽”就是形容人或事
物好看、漂亮。
告诉（gào sù）：“告”有告知、诉说的意思，“诉”表示诉说、倾诉，“告诉”就是向别人陈述、
诉说某事。
（2）本题考查选字填空。
“全”读quán，形容词意为完备齐全、整个完全、保全使完整不缺；副词意为都、完全。
“会”读huì时，动词有聚合、见面、有目的集会、理解、熟习、表示可能实现等意；名词指某些团
体、庙会。读“kuài”时，用于“会计”，指管理计算财务工作及担任此工作的人。
结合题干可知，句中的“全”是“都”的意思，“会”表示有能力、懂得，表示所有题目都会。故依
次在“全”“会”后画“√”。
（3）本题考查选字填空。“坐”读zuò，主要作动词，有把臀部放在物体上以支持身体、乘搭、（房屋）背向、瓜果结实、因
为等意思。
“座”读zuò，主要作名词，可表示座位、器物的垫托、星座，还可作量词，用于较大或固定的物体。
“南湖有一（ ）烟雨楼”中，需要一个量词来修饰“烟雨楼”表示一座建筑物，故选“座”；“我
曾经（ ）在那里看风景”中，表达“我”的动作，即坐在某个位置看风景，故选“坐” 。
故依次在“座”“坐”后画“√”。
五、现代文阅读
（一）阅读天地。
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像
一个小 小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有
小指头那么长，真是兔子尾 巴长不了。
小白兔爱吃白 菜、青草，更爱 吃胡萝卜。小白 兔吃胡萝卜最有意 思。它一口一口地撕咬着，
小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕被人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就会马上离开，跑到别的地方去。
11．短文共有 个自然段，第 个自然段写小白兔吃食物。
12．填上合适的量词。
一( )毛 一( )三角形 一( )宝石
一( )眼睛 一( )耳朵 一( )白菜
13．根据短文内容填空。
小白兔身子( )，耳朵( )，嘴巴像( )，尾巴( )，真可爱。
【答案】
11．3 2 12． 身 个 颗 对 双 棵 13． 雪白 长长
的 三角形 短短的
【解析】略
（二）看图，我会做。（ ）看到小树苗重新挺（tǐnɡ）直了腰杆（ɡǎn），张华心里比吃了蜜还甜。他一边唱着歌一边往
家里走。
（ ）星期天，张华在楼下的空地上跳绳（shénɡ）。
（ ）突然，他发现空地边的一棵小树苗的枝干折断（duàn）了。
（ ）张华小心翼（yì）翼（yì）地用自己的绳子一圈（quān）一圈地绕（rào）在小树苗上。
14．给句子排排队，使之变成一段通顺的话。
15．我能选出正确的读音，用“ ”画出来。
重新（chónɡ zhònɡ） 空地（kōnɡ kònɡ）
跳绳（shén shéng） 折断（zhé shé）
16．“看到小树苗重新挺直了腰杆，张华心里比吃了蜜还甜。”这句话是说张华心里 。
17．张华是一个的（ ）好孩子。
A．喜欢玩耍 B．爱护小树苗 C．热爱学习
【答案】
14．④ ① ② ③ 15．chónɡ kònɡ shénɡ zhé 16．很高兴 17．B
【解析】略
（三）阅读短文，完成练习。
小象的心愿
①小象想为大家做事情。他觉得自己力气大，可以当一个建筑师。他搬来很多东西，打算造一
间漂亮的房子。可是，小象不会看图纸。他眼睛瞪得老大，汗都急出来了，还是看不明白。
②小象打算当设计师。他把布剪成反一片一片，可是他不知道布片怎样缝起来，才会变成漂亮
的衣服。小象忙得满头大汗，还是做不出一件衣服。③小象很难过，他觉得自己什么事情都做不好。他低着头往家走。花园里的小青蛙喊：“小象，
我们一起种花吧。”
④小象和小青蛙一起种花，花园里的花越长越多，越长越漂亮。小象和小青蛙带着大大的花送
给大家，大家都很感谢他们。
18．[题型新颖]小象为什么很难过？根据思维导图填一填。（填序号）
①图纸 ②衣服 ③眼睛瞪得老大 ④造房子
19．小象和小青蛙种花，种得怎么样？用“ ”在文中画出来。
20．通过这件事，小象明白了什么？( )
①急于求成是做不好事情的。
②光有美好的心愿是不行的，要符合实际。
【答案】
18．④ ①② 19．花园里的花越长越多，越长越漂亮。 20．②
【导语】本文通过小象先后尝试当建筑师、设计师，始终未能成功，最后在小青蛙的帮助下成功种花
的故事，表达了即使有美好的心愿，但如果能力与愿望不符，依旧会遇到挫折与失望，只有找到适合
自己的位置，才能实现个人价值。故事明快简洁，用词生动有趣，情节紧凑富有教育意义，旨在告诫
读者要量力而行，同时注重团队合作和实践。
18．本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段“他觉得自己力气大，可以当一个建筑师。他搬来很多东西，打算造一间漂亮的
房子。可是，小象不会看图纸。他眼睛瞪得老大，汗都急出来了，还是看不明白。”可知，小象想当
建筑师，打算造房子，故选④，但是看不明白图纸，故选①。
结合文章第②自然段“小象打算当设计师。他把布剪成反一片一片，可是他不知道布片怎样缝起来，
才会变成漂亮的衣服。小象忙得满头大汗，还是做不出一件衣服。”可知，小象想当设计师，做漂亮
的衣服，但是还是做不出衣服，故选②。
19．本题考查找关键句。
结合文章第④自然段“小象和小青蛙一起种花，花园里的花越长越多，越长越漂亮。小象和小青蛙带
着大大的花送给大家，大家都很感谢他们。”可知，小象和小青蛙一起种花，花园里的花越长越多，
越长越漂亮。20．本题考查文章主旨。
结合第①至④自然段“小象想为大家做事情。他觉得自己力气大，可以当一个建筑师。”“小象打算
当设计师。”“小象很难过，他觉得自己什么事情都做不好。”“小象和小青蛙一起种花，花园里的
花越长越多，越长越漂亮。小象和小青蛙带着大大的花送给大家，大家都很感谢他们。”可知，小象
一开始想当建筑师，却因不会看图纸而失败；想当设计师，又因不会缝布片做不出衣服。这说明他的
心愿虽美好，但想法不切实际，自身能力与目标不匹配。而种花这件事，他有能力参与并做好，最终
获得成功。这表明光有美好的心愿不行，还得结合自身实际情况，所以选项②符合故事主旨。
故选②。
六、书面表达
21．看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图中的小朋友有怎样的愿望？他为什么会有这样的愿望？仔细看图，把看到的和想到的写下来。【答案】例文：
月光轻轻爬上窗台时，小明抱着星星抱枕睡得正香。他梦见一位宇航员来到他的窗前，向他挥
手打招呼。小明非常开心，因为他一直梦想着成为一名宇航员。他渴望探索宇宙的奥秘，去往遥远的
星球，看看外面的世界。这个愿望让他充满了动力，他希望通过努力学习，未来能够实现自己的梦想，
成为一名真正的宇航员。
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，认真观察图画，结合图画内容及题目
中的提示进行合理的想象，然后写话，语句要通顺，有条理。小明在睡觉，他梦见有位宇航员来到自
己的窗前，跟自己打招呼。他很开心，因为他一直梦想自己成为一名宇航员。在梦中，他的心情如何，
内心有什么想法，发挥自己的想象力进行合理想象。
