文档内容
统编语文一年级下册第二单元知识清单
本篇包含以下部分
课文基础知识盘点，快速掌握
字词句巧整理
语文要素分析 掌握阅读考点，做题不失分
单元重点盘点 语文园地知识考点
必背知识点拨 夯实基础，避免无效复习
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字词句巧整理
本单元的字词句整体上是对上册的衔接与深化，难度较小，本环节将会从课文中出现的
重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求
精求简，以便能够快速掌。
文本中的字、词、句等知识的理解、积累及拓展
笔画盘点
笔画 名称 例字
横折弯 没
横折折撇 过、这、送
横撇弯钩 阳
部首盘点
爱→爪字头(爫) 想→心字底(心)
席→广字旁(广) 京→京字头(亠)场→提土旁(土) 颜→页字边(页)
字词盘点
(1)文本中易读错的字
村(cūn) 毛(máo) 乡(xiāng) 战(zhàn) 士(shì) 想(xiǎng) 京(jīng)
常(cháng) 壮(zhuàng) 觉(jiào) 再(zài) 却(què) 送(sòng) 尝(cháng)
香(xiāng) 甜(tián) 暖(nuǎn) 颜(yán) 因(yīn)
（2）文本中易写错的字。
吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。
主:三横间距要均匀。
会:上部的“人”撇、捺要舒展。
走:先写“土”,再写一竖。
过:最后一笔是平捺,要写舒展。
这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,
捺变为长点。
（3）多音字积累：
（4）必须掌握的词：
（5）近义词、反义词积累：近义词：带领→率领 时刻→经常 热爱→喜爱 遥→远 非常→特别 壮观→雄伟
美丽→漂亮 叫→喊 开心→快乐 清凉→凉爽 温暖→暖和 到处→处处
邀请→约请 各种各样→各式各样
反义词：多→少 弯→直 远→近 宽→窄 洁白→乌黑 回→去 好→坏 喜欢→讨厌
想念→忘记 开心→难过 清凉→炎热 温暖→寒冷 香甜→苦涩 邀请→拒绝
（6）词语归类拓展：
①量词积累
一棵树 一口井 一辆车 一匹马 一册书
一支铅笔 一架飞机 一块石碑 一座天安门
②动词积累
立石碑 挖水井 踩影子 跳房子 讲故事 做好梦
③由意思相近的字组成的词语
遥远 清凉 香甜 温暖
④修饰词积累
阳光下开发 天空中飞翔 弯弯的小路 宽宽的公路 遥远的新疆 美丽的天山
绿绿的太阳 金黄的落叶 红红的太阳 多彩的季节 洁白的雪莲 各种各样的梦
遥远的北京城 雄伟的天安门 怀抱里幸福成长 壮观的升旗仪式
句子拓展积累
感叹句：
(1)我多想去看看!
(2)不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
句子赏析：感叹句是一种表达强烈情感的句子，它可以表达喜悦、惊讶、赞美、愤怒、
悲伤等多种强烈的情绪。这两个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈。
语文要素分析
这个单元是阅读单元，我们需要从以下几点进行掌握：
明确学习内容：
本单元课文主要是围绕“心愿”这个主题进行编排的。主要由《热爱中国共产党》《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》三篇课文组成。《热爱中国共产党》是一篇散文，全文从
生活中的常识入手，让我们明确各有各的爱，各有各的依赖。各有各的成长，各有各的关怀，
就像花儿离不开太阳，鸟儿离不开天空，我们离不开共产党，我们要永远跟党走。《吃水不
忘挖井人》是一篇记叙文，记叙了毛主席带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝村子吃水困
难的问题，告诉我们饮水思源的道理；《我多想去看看》讲述了新疆的孩子想到遥远的北京
城去看看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去新疆看看天山的雪莲，抒发了少年儿童向
往了解外面世界的美好心愿；
着眼学习重点：
找出课文中明显的信息，是本单元的语文要素，意在培养学生的阅读理解能力。本单
元课文的学习，不必在内容的讲解上花费过多精力，要通过多种形式的读，帮助学生读懂
课文，学习根据问题找出文中明显信息的方法，与同学交流自己的阅读感受。
夯实课文考点：
根据课文内容填空
1.《热爱中国共产党》：花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空
中飞翔。我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。
2.《吃水不忘挖井人》写毛主席在沙洲坝时，为了解决乡亲们吃水难的问题，带领战士和
群众挖了一口井。解放以后，人们为了感谢和纪念毛主席，在井旁边立了一块刻有“吃水不
忘挖井人，时刻想念毛主席”的石碑。
3.《我多想去看看》：
课文主旨探究
1.《热爱中国共产党》中到底写了几种爱？都是谁爱什么呢？请根据课文填一填。
三种爱，花儿爱（喜欢）太阳；；鸟儿爱（喜欢）蓝天；；我们爱（热爱）中国共产党
2.今天的幸福生活中国共产党带来的，作为小朋友，我们该做些什么？报答中国共产党？
好好学习，遵守纪律……
3.《吃水不忘挖井人》写毛主席在沙洲坝时，为了解决乡亲们吃水难的问题，带领战士
和群众挖了一口井。解放以后，人们为了感谢和纪念毛主席，在井旁边立了一块刻有“吃水
不忘挖井人，时刻想念毛主席”的石碑。4.你有什么愿望？请你以“我多想”开头，写一写吧！
我多想去北京故宫博物院，去看看我们国家灿烂的文明史！
单元重点盘点
本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。语文园地历来是考
试的重点区域，必须精细掌握。本环节将会从交流平台、词句段运用进行剖析，求精求细，
以便学生能够快速掌握。
1.识字加油站
pīn rèn
拼一拼，写一写 认一认，连一连
xuǎn quān tú tián shì
选一选，圈一圈。 涂一涂，填一填 试一试，练一练。
2.字词句运用
（1）找一找，连一连。
（注：注意区分大写和小写，找清二者之间的关联。）
（2）读一读，说说你发现了什么。
我们发现“日”这个字和其他部件组成生字时，可以在字的上边、左边、右边。而右边的一
组字都是含有“寸”的字，可见，“寸”和不同的部首或合体字可以组成不同的生字，意思
也不一样。以后我们也可以尝试“换一换”的方法识记生字。
（3）你在商店买东西时认识了哪些字?和同学交流。zhíchǐ yá ɡāo chènshān
直尺 牙膏 衬衫
xiànɡpí shuǐbēi wàitào
橡皮 水杯 外套
shuǐcǎi bǐ xǐshǒuyè yùndònɡxié
水彩笔 洗手液 运动鞋
赏析：生活中有很多知识，只要我们认真观察，勤于思考，就能在生活中学习哦！
必背知识点拨
通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单
元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己
的知识掌握情况。
考点提示
考点1.《热爱中国共产党》一文中描写不同种类的爱经常以阅读或仿写的形式出现,课后词
语经常以扩词的形式出现。
考点2.《我多想去看看》一文中的修饰词经常以填空或连线的形式出现。
考点3.《吃水不忘挖井人》的最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目,课后词语常
以读拼音写词语或扩词的形式出现。
考点4.语文园地中的“读一读,记一记”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”需要背诵,
经常以按原文填空的形式出现;“和大人一起读”需要了解短文内容,经常以阅读的形
式出现。
重点强调
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
译文：诗人在松树下询问童子（隐者的徒弟），童子回答说师傅采药去了。还说师傅就
在这座大山里，但是云雾弥漫，不知道具体在山的何处。
诗歌赏析：这首诗在写作上很有特点。诗人采用了问答的形式，通过诗人与童子的对话来展开内容。
这种形式使得诗歌富有生活气息，就好像是在给读者展现一个真实的寻访场景。而且诗人巧妙地把寻访不
遇的焦急心情，通过童子的回答一层一层地展现出来。诗中的 “松”“山”“云” 这些自然景象营造出
一种高远、幽深的意境。松树下的询问场景，给人一种静谧之感；山代表着隐士居住的广阔空间，而云深不知处更是把隐者的神秘、超脱世俗的形象烘托出来。读者可以从这些描绘中感受到隐者远离尘世喧嚣，
在深山老林里悠然采药的生活状态。全诗体现了诗人对隐者的钦慕之情。诗人不辞辛劳地来寻找隐者，可
见其对隐者的尊重。虽然没有见到隐者，但字里行间没有失望，更多的是一种对隐者生活方式的理解，和
对这种超脱生活的向往。
