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第三单元(知识清单)-(统编版)_一年级语文下册(统编版)_老课标资料_知识清单

  • 2026-03-08 19:07:27 2026-01-31 01:42:55

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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.001 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-01-31 01:42:55

文档内容

第三单元知识清单 一、易读错的字 捉(zhuō)虫子 直(zhí)接 不行(xínɡ) 不信(xìn ) 跟(ɡēn)着 身(shēn)边 只(zhǐ)有 种(zhònɡ)树 招(zhāo)呼 怎(zěn)么 跳绳(shénɡ) 运(yùn)动 二、易写错的字 也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。 居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。 乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。 他:左面是“亻”,不要写成“女”。 哥:上部的最后一笔没有钩。 单:最后一笔是竖,注意不要写错。 乐:第一笔是平撇,第二笔竖短折长。 玩:左边最后一笔是提。 当:“”的笔顺是“短竖、点、撇”。 四、多音字 地:dì(地上)de(轻轻地) 背:bēi(背包)bèi(后背) 种:zhǒnɡ(种子)zhònɡ(种树) 都:dōu(都有)dū(首都) 乐:lè(快乐)yuè(音乐) 得:de(要不得)dé(得失)děi(得亏) 五、近义词许多~很多 偷偷~悄悄 忽然~突然 飞快~赶快 从前~以前 孤单~孤独 邻居~街坊 招呼~呼唤 一起~一块 快乐~开心 独自~单独 正好~恰好 当然~固然 轮流~轮替 六、反义词 进→出 不行→可行 后面→前面 飞快→缓慢 笑→哭 单→双 亮→暗 从前→现在 快乐→伤心 安安静静→吵吵闹闹 有→无 独自→共同 静悄悄→闹哄哄 七、形近字 他(他们) 河(黄河) 说(说明) 也(也许) 何(如何) 脱(挣脱) 哥(哥哥) 单(单位) 居(居住) 歌(歌曲) 甲(甲鱼) 层(云层) 招(招生) 呼(呼吸) 快(快乐) 照(照片) 乎(在乎) 块(一块) 乐(欢乐) 玩(玩笑) 很(很多) 东(东方) 元(元旦) 狠(狠心) 八、词语归类 ①AABB式词语:叽叽喳喳 安安静静 类似的词语:平平安安 快快乐乐 ②ABB式词语:静悄悄 胖乎乎 红润润 类似的词语:黑乎乎 亮晶晶 气冲冲 ③量词 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 ④动词 折船 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐 讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板 玩游戏 拔河 捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会 拿拖鞋 洗手绢 ⑤修饰词 飞快地游 安安静静地睡觉 九、音序查字法口诀 音序查字要记牢,先把首个字母找字母下面找音节,看看它在第几页 十、佳句积累 1.精彩句 (1)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 “也”的意思是做的事情一样;“偷偷地”形象地写出了小公鸡调皮、淘气的样子。 (2)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。 “飞快地”写出了小鸭子去救小公鸡时急切的样子。 2.感叹句 四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 这三个句子用感叹句的形式句子的语气更加强烈,更具感叹和赞叹的情绪。 3.含有关联词的句子 (1)树很孤单,喜鹊也很孤单。 (2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 (3)树很快乐,喜鹊也很快乐。 4.古诗积累。 赠汪伦[唐]李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 这是一首送别诗,是李白写给汪伦的。李白要离开,汪伦踏歌来送他。 5.排比句 这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 “只有……只有……只有……”运用了排比的修辞手法。运用排比的修辞手法可以使文章的节奏感更 强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。在句子中多次运用“只有……只有……只有……”这种排比 结构,不仅可以使文章更具有条理性,还能够突出强烈的感情,让读者更容易被情感所打动。 十一、考点提示 1.《小公鸡和小鸭子》的内容及主题经常以填空的形式出现。课后“读一读,比一比”经常以补全句 子或仿写句子的形式出现。 2.《树和喜鹊》的第3~5自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读,记一记”是考查的重 点,其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。3.《怎么都快乐》一文中的动词经常以填空或连线的形式出现。 4.语文园地中“查字典”的大小写字母和查字典的方法常以查字典题的形式出现。《赠汪伦》需要背诵,经 常以按原文填空的形式出现。《胖乎乎的小手》经常以阅读的形式出现。