文档内容
部编版小学语文一年级下册
第一单元
口语交际
听故事，讲故事
教学设计（P10）
课题 口语交际 单元 第一单元 学科 语文 年级 一年级
听故事，讲故事
一、知识与能力
1、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。
2、能够知道“听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让
别人听清楚”。
学习 3、能够借助图片，尝试讲故事《老鼠嫁女》。
目标 二、过程与方法
1、能够借助图片，去读懂故事。
三、情感态度价值观
1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。
2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重点 1、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。
2、能够知道“听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让
别人听清楚”。
3、能够借助图片，尝试讲故事《老鼠嫁女》。
难点 1、能够知道“听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让
别人听清楚”。
2、能够借助图片，尝试讲故事《老鼠嫁女》。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
说唱歌谣， 教师播放课件，呈现歌谣《小 学生说唱歌谣，进入新课。 通过歌谣，引出“老
进入新课 老鼠上灯台》的文字内容和图片， 鼠”这个话题，进入
要求学生说唱歌谣，进入新课。 新课。
观察图片， 教师播放课件，呈现课本P10 学生观察图片，回答问题， 学会看图，以后才能
学会看图 《老鼠嫁女》的图片和问题，要求 学会看图。 借助图片，读懂故事
学生观察图片，回答问题，学会看 内容。
图。
观察图片， 教师播放课件，呈现课本P10 学生观察图片，猜测故事。 观察图片，初步才猜猜测故事 《老鼠嫁女》的图片，要求学生观 测故事内容。
察图片，猜测故事。
聆听故事， 教师播放课件，呈现课本P10 学生聆听故事，了解故事内 能够在图片和老师
了解故事 《老鼠嫁女》的图片和故事内容， 容。 的帮助下，读懂故事
然后开始讲故事，要求学生聆听故 内容。
事，了解故事内容。
思考问题， 教师播放课件，呈现课本问题 学生思考问题，各抒己见。 引发思考，锻炼思考
各抒己见 和回答提示，要求学生思考问题， 能力。
各抒己见。
借助图片， 教师播放课件，呈现课本P10 学生借助图片，试讲故事。 能够借助图片，尝试
试讲故事 《老鼠嫁女》的图片和故事提示， 讲故事《老鼠嫁女》。
要求学生借助图片，试讲故事。
总结归纳， 教师播放课件，呈现本节课的 学生在老师的引导下，总结 能够知道“听故事
学习要点 要点，引导学生总结归纳：听故事 归纳：听故事的时候，可以 的时候，可以借助图
的时候，可以借助图画记住故事内 借助图画记住故事内容；讲 画记住故事内容；讲
容；讲故事的时候，声音要大一 故事的时候，声音要大一 故事的时候，声音要
些，让别人听清楚。 些，让别人听清楚。 大一些，让别人听清
楚”。
细心观察， 教师播放课件，呈现课本P38 学生观察图片，补充内容。 能够知道请求他人
学以致用 的三个情景，并提供相应的情景内 帮助的时候，需要使
容，要求学生观察图片，补充内 用合适的礼貌用语：
容。 请，请问，您，您好，
谢谢，不客气。
学有所获， 教师播放课件，要求学生发表 学生发表自己这节课的学 小结本节课的核心
归纳总结 自己这节课的学习收获，归纳今天 习收获，归纳今天的重点内 内容，系统巩固本节
的重点内容。 容。 课的核心知识。
课后任务， 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作 作业用于辅助学习，
巩固复习 业。 提出问题，引发思
考。
板书 第一单元
口语交际
听故事，讲故事
《老鼠嫁女》
听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
