文档内容
【期末专项】专题 09 语言和综合实践
命题焦点：
口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实
践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小
学语文中，是学习和考试的重点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简
答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对
的能力以及参与意识和情感态度。
根据命题焦点对本册做如下复习：
考 点 梳 理讲
一、语言和综合实践复习要点。
二、(全册)口语交际新学知识点。
1.请你帮个忙
2.打电话
3.一起做游戏
4.听故事，讲故事。
三、(全册)口语交际内容盘点。1.请你帮个忙
本次口语交际的话题是:请你帮个忙。生活中你需要请别人帮忙时，你会怎样说呢?大家一
起来讨论讨论吧。
我们要根据不同的人
物，选择合适的礼貌用语：
请，请问，您，您好，谢
谢，不客气。
温馨提示：
◎礼貌用语:请，请问,您,您好，
谢谢，不客气。
2.打电话
你打过电话吗？应该怎样打电话呢？
请两位同学分角色读读教材上李中与阿姨的对话，思考：插图中的阿姨和李中是怎样打
电话的？温馨提示：
◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
0。
3.一起做游戏
邀请小伙伴一起做游戏吧!温馨提示：
◎一边说，一边做动作，这样别人更容
易明白。
4.听故事，讲故事
一边看图一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，然后自己讲讲这个故事，
温馨提示：
◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
0。
四、(全册)综合实践知识盘点。
1.姓氏问答游戏
2.猜谜语
3.读童谣和儿歌4.说说美好的愿望
5.一起做游戏，一起玩
6.打电话
7.讲端午节或粽子的故事
五、口语交际指导。
（一）请你帮个忙
1.交际要求
（1）懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。
（2）学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
（3）知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。
2.理理思路3.学习方法
（1）请人帮忙的时候要注意些什么呢？
请人帮忙的时候，说话要有礼貌，要把自己的请求说清楚。态度要诚恳，不能用命令的
语气，应当用商量的语气。
我能 吗？
请你 好吗？
可以吗？
（2）在他人给予帮助后，我们应该怎样说？
我们要真诚地对帮助者表示感谢。
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 !因为你的帮助，我 。谢谢！
（3）被请求的人又应该怎样做？
被请求的人给予帮助时要热情，如果帮不上忙要委婉拒绝，不能帮的忙坚决不要帮，比
如有人请你做不好的事情，你不仅不能帮忙，还要劝阻他。
（4）读一读这首小诗
有困难，请人帮，
见面微笑挂脸上。
礼貌用语不能忘，
言语自然又大方，
清楚明白把事讲。
我帮人，莫记上。
人帮我，永不忘。
礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。
4.交际范例。
（1）请人帮忙指路。
甲：叔叔，您好！请问书店怎么走？
乙：沿着这条路直走，到十字路口右转，再往前走大约 50米，路南就是。小朋友，记得
要走人行道，注意安全啊！
甲：好的叔叔，我记住了。谢谢叔叔，叔叔再见！
乙：不用谢，小朋友再见！
（2）向人借东西。
甲：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
乙：可以，你拿去用吧。
甲：谢谢你，李山。
乙：没关系，同学之间应该互相帮助。
（3）请人帮忙取足球。甲：大姐姐，我想请你帮个忙。你能帮我把足球扔过来吗？
乙：好的，我这就给你扔过去。
甲：谢谢大姐姐！
乙：不客气！
（4）这样的忙不能帮。
甲：小明，你帮我把树上那个鸟窝搬下来吧！
乙：为什么要把鸟窝搬下来？
甲：鸟窝里有三只小鸟，咱们搬下来看看。
乙：对不起，这个忙我不能帮，我们应该爱护小鸟。
（二）打电话
1.交际要求
知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。打电话时，能用上礼貌用语，
把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。给别人
打电话，先做自我介绍；没听清对方的话，可以请对方重复。
2.思路导航4.方法指导
（1）打电话的基本要求和步骤。
①打电话，先拨号，电话号码拨准确。讲电话，有礼貌，切记自我介绍。明明白白说事
情，要点一定要说清。
②认真倾听对方话，主要内容记心间。
③打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白
白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内。通话结束说“再见”，注
意电话要归位。
④119是救火的电话，110是抓坏人的，120是救人的。
这3个号码不能随便拨打。只有发生了紧急情况时，我们才能拨打。而且拨打这样的电
话是要有方法的。（说明情况和详细的地址。）
（2）打电话时常用的礼貌用语有哪些？
你好 请问 ……
谢谢 再见 ……
模拟下列情境，演一演打电话的基本步骤。
★打电话约同学玩。
★打电话问候长辈。
★打电话询问图书馆开放的时间。
◎给别人打电话时，要说清楚自己是谁。
◎接电话时，要主动向对方问好。
情境一：打电话约同学玩。
喂，你好！
林林，我是洋洋。我想约你今天下午三点一起去体育馆踢足球。你有时间吗？太好了，正好我今天下午有时间。
那就这样说好啦！下午见！
再见！
情境二：打电话问候长辈。
喂，你好！
爷爷，我是美美。您最近身体怎么样？
美美，放心吧，爷爷身体很好。
我听说最近要降温，您要注意保暖哦。
好的，好的，爷爷知道啦！
5.交际赏析。
（1）打电话约同学踢球。
张阳：喂，你好！
李中：张阳，我是李中，想约你下午三点一起去体育馆踢足球。你有空吗？
张阳：太好了，正好我今天下午有空。
李中：那就这样说好啦！再见！
张阳：再见！
（2）打电话向老师请假。
师：喂，你好！
生：你好！我是丽丽，是李老师吗？
师：丽丽，你好，我就是李老师。你找我有事吗？生：李老师，我发烧了，想跟你请半天假，下午再去上课，行吗？
师：当然可以！那谁在家陪你啊？
生：我的妈妈在家陪我。
师：那你在家要注意多休息，别忘了按时吃药啊！
生：谢谢老师！老师再见。
师：再见！
解析：这个丽丽电话打得不错，很有礼貌，把跟老师请假的原因及请多长时间的假说得
很清楚。老师提醒大家，当和长辈或老师打电话时最好用“您”。这样更能表示对老师或长
辈的尊敬。
（3）有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
叔叔：你好，请问是李大哥吗？
我：您好叔叔，我是李中，爸爸不在家，有什么需要我转告的吗？
叔叔：请转告他，明天上午9:00举行设计方案交流会，请他带上图纸和方案参加。
我：好的，叔叔！
你会怎么对爸爸说呢？
爸爸，王叔叔让我转告你，明天上午9:00举行设计方案交流会，让你带上设计图纸和方
案参加会议。
认真倾听对方话，主要内容记心间。
3.总结要点：
打电话，先拨号，电话号码拨准确。
讲电话，有礼貌，切记自我介绍。
明明白白说事情，要点一定要说清。
（三）一起做游戏
1.交际要求
同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。
今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！2.交际内容
你喜欢做游戏吗？哪个游戏给你留下的印象最深?仔细看图，把《贴鼻子》的游戏介绍给
同学吧!
一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。
3.思路导航
把游戏的规则和过程写清楚，初步学会有条理地表达。4.方法指导（1）观察课本插图，读一读人物对话，说一说写话要求。
真诚邀请
王芳：来，和我们一起做游戏吧！
李丽：可是我不会玩啊！
王芳：没关系，我教你，这个游戏这么玩……
总结：我们在邀请别人时态度要热情、大方。被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学
会主动提问。
（2）向别人介绍游戏规则。
我们先在黑板上画一个小动物的脸，接着蒙上眼睛，最后摸到指定的部位贴上鼻子就好
啦！
总结：在介绍游戏规则时，可以用上“先……接着……最后……”等简单的连词或用上
“一、二、三”等词分步骤说清楚游戏的规则，从而学会有条理地表达。在规则的介绍中，
可以一边说一边做动作，让听的人更容易明白。
（3）把握游戏的过程
游戏前→游戏中→游戏后
游戏前游戏前主要写游戏的准备：游戏道具和场地准备。宣布游戏规则。进行人员分组。
游戏中
游戏中主要是游戏的过程：整个游戏流程是怎样的？各位选手的表现如何？发生了什么
有意思的事情？我是如何进行游戏的？
游戏后
游戏后主要是游戏的成果和感受：游戏的输赢结果如何？老师进行了怎样的点评？我对
这次游戏的感受如何？
（4）写清楚游戏是怎么玩的。
①可以这样说——
今天，同学们一起玩了“贴鼻子”的游戏。我们是这样玩的：首先________，接着
________，最后________。
“贴鼻子”真好玩！
②还可以这样说——
今天，同学们一起玩了“贴鼻子”的游戏。我们是这样玩的：第一步________，第二步
________，第三步________。
“贴鼻子”真好玩！
5.情景训练。
把《记一次游戏》这篇习作的提纲补充完整。
开头：点名题目的开头，吸引读者，引起下文。
中间：仔细观察事物的变化，按照游戏的过程有顺序地记叙游戏的经过，并能写清楚人
的动作、语言和心情变化。
①第一次魔术。
②第二次魔术。
③游戏揭密，公布实情。结尾：通过这次游戏，你明白了什么道理（总结全文，点明中心的结尾）。
6.交际赏析。
佳作一
有趣的贴鼻子游戏
今天老师让同学们玩“给小猫贴鼻子”的游戏，大家都很兴奋。
小明举手最高，老师就先请他玩。游戏开始了，老师用红领巾轻轻盖住了小明的眼睛。
然后，他小心翼翼地走到黑板前，同学们大喊：“左，右，左……”小明不知道他们指的方
向对不对。于是，小明就随便贴了，没想到贴到了猫耳朵上，全班都笑了。
小明听到笑声，赶紧摘下红领巾。当他看到自己的鼻子卡错了地方，他不好意思地笑了。
佳作二
老鹰捉小鸡
今天上午，我约了几个好朋友到我家后面的空地上玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始了，我当老鹰，小明当母鸡，其他人当小鸡。我弓下身子，瞪大眼睛，展开翅
膀，虎视眈眈的准备从正面攻击，没有想到给母鸡看穿了我的攻击方向，所以，我第一次扑
了个空。然后，我改变了策略，从旁边进行攻击，母鸡一不注意，我一个猛扑，一下子抓住
了两只小鸡，母鸡大惊失色，连忙张开有力的翅膀，小心翼翼的保护着小鸡，小鸡也谨慎的
跟着东躲西藏，生怕又要被我抓住。这时，我已经累得气喘吁吁，母鸡也累得不行了，我打
起精神，逮住了这个好机会，一个箭步冲上去，终于把余下的几只小鸡一网打尽了。啊!我终
于赢了，我开心的唱起了小曲儿。
通过这个游戏，让我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。
佳作三
丢手绢“丢，丢，丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面……”小朋友们一边唱着这首歌，一边玩丢
手绢的游戏。
小朋友们坐在地上，围成了一个大圆圈，一个叫小璇的女孩子，把手绢轻轻地丢在了一
个叫东东的小朋友后面，然后赶紧绕着圈跑。
东东发现手绢丢在他的后面的时候，再追已经来不及了。他站起来的时候，小璇就坐到
了他的位置上。
东东只好走到圆圈中心，抓抓头，想了想，对大家说：“我来给大家念一首儿歌，叫
《小老鼠》。”说着，他就念了起来：“小老鼠，上灯台……”他一边念，还一边做着动作，
学老鼠上灯台，把大家逗得哈哈大笑。
丢手绢的游戏可真有趣啊！
（四）听故事，讲故事
1.交际要求
一边看图一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，之后按照图片讲，再重点部分分析讲，以
提问的方式讲故事，最后再表演故事。（复述故事）
2.交际内容
一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。
借助图画记住故事内容。3.思路导航
能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。
4.方法指导
1.听故事，认一认图中都有哪些人物。
2.老师讲到哪一幅图，你的小手就要指到哪一幅图。5.情景训练。
第一幅图：图中都有谁？（农民伯伯和小猫）他们在做什么？（农民伯伯在播种玉米，
小猫在旁边看）联系生活，你能猜到这是哪个季节吗？（春天）这幅图讲的就是——春天到
了，小猫看到农民伯伯把玉米种到地里。
第二幅图：农民伯伯和小猫在做什么？（农民伯伯在收玉米，背后的竹筐都满了，他收
了很多玉米。小猫在旁边看）联系生活，你能猜到这是哪个季节吗？（秋天）这幅图讲的就
是——到了秋天，农民伯伯收获了很多黄澄澄的玉米。
第三幅图：图中都有谁？（农民阿姨和小猫）他们在做什么？（农民阿姨在播种花生，
小猫在旁边看）这是哪个季节呢？（春天）根据时间推算这应该是第二年的又一个春天了，
这幅图讲的就是——春天又到了，小猫看到农民阿姨把花生种到地里。
第四幅图：农民阿姨和小猫在做什么？（农民阿姨在收花生，手里的竹筐都满了，她收
了很多玉米。小猫在旁边看）这是哪个季节？（秋天）这幅图讲的就是——农民阿姨收获了
很多胖嘟嘟的花生。
第五幅图：小猫在做什么？（小猫在挖坑种鱼。）这应该是哪个季节呢？你是怎么知道
的？（春天。我猜小猫是在模仿农民伯伯和农民阿姨）这幅图讲的就是——又一个春天，小
猫在地上挖了一个坑，兴高采烈地把小鱼种了下去。
6.交际赏析。
佳作一
小猫种鱼
春天到了，老爷爷和小猫来到地里种玉米，老爷爷先挖了很多坑，然后把玉米种子撒在
了坑里，用土埋了起来。秋天到了，爷爷带着小猫来掰玉米，老爷爷掰了很大一筐玉米。
又一年春天，小猫和老奶奶来到地里种花生，奶奶也挖了几个坑，把花生种子撒到了土
里埋起来。秋天到了，老奶奶提着篮子来到地里，摘了许许多多的花生。
小猫心想：如果我种一条小鱼，那是不是就可以结许许多多的小鱼呢？说着，小猫就去
河边抓了一条小鱼，在草地上用爪子刨了一个坑，把刚抓的小鱼放进了坑里。小猫就在旁边
美美的睡了一觉，她梦见了自己的小鱼，结了许许多多的小鱼，结果小猫一觉醒来，发现原
来是一场梦，小猫伤心的哭了起来……
佳作二
小猫种鱼春天到了，冰雪消融，万物复苏，农民们开始忙起来了。
这天天气很好，是个播种的好日子，男主人拿上工具来到了田里。小猫跟在后面，要去
田里扑蝴蝶。到了田里，他看见男主人用铁锹挖好坑后，就把玉米的种子放进坑里，埋了起
来。秋天到了，他再次跟着男主人来到田里，惊讶地发现田里长满了玉米杆。玉米杆怀抱着
黄澄澄的玉米，又大又饱满，看着真诱人。男主人扳了一个又一个，很快，背筐就装不下了。
咦，一粒那么小的玉米种子怎么变成了那么大的玉米呢？小猫觉得很奇怪。
又一年春天，小猫跟着女主人来到田里，他看见女主人挖好坑后，把花生的种子放了进
去。秋天到了，他再次跟着女主人来到田里，他看见田里长着许多绿绿的花生藤。女主人弯
下腰，拔起一棵花生藤，藤的根上竟然结着许多花生！女主人坐在小凳子上，把一颗颗花生
摘下来，带回家去。
把玉米种子埋在地里，过一段时间就会长出许多玉米：把花生种子埋在地就会长出许多
玉米：把花生种子埋在地里，过一段时间就会长出许多花生。
那么，如果我把鱼埋在地里，过一段时间，是不是也会长出很多很多鱼？小猫觉得就是
这样。于是，他挖了一个坑，把一条活蹦乱跳小鱼放进去，埋了起来。
种完鱼，小猫躺在地上，想着鱼丰收的场景，幸福地笑了。
可是，他真的能收获一篮子鱼吗？
考 点 演 练
练
一、口语交际练习。
1.刘明邀请王飞一起玩捉迷藏的游戏,但是王飞不会玩。刘明不知道该怎么介绍这种游戏
的玩法。请你帮帮刘明好吗?2.夸夸同学
语文课上，老师称赞小丽的作业完成得最好。如果你是小丽的同
学，你会对小丽说：“
”
3.亮亮要打电话约他的同学阳阳去踢球，把下列的内容补充完整。
亮亮：_________________________________________
阳阳：你好，好的。下午我们几点去？
亮亮：_________________________________________
阳阳：好的，我一定准时到，再见。
亮亮：_________________________________________
4.选择合适的礼貌用语填一填。(填序号)
①请问 ②不客气 ③您好 ④谢谢 ⑤您
小红:阿姨, ! 知道水族馆怎么走吗?
阿姨:从这里向前走五百米,在红绿灯路口右拐就到了。小红: 阿姨。
阿姨: 。
5.注意说话的语气
汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道
路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路
呢？
汪亮：_________________________
老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。
汪亮：__________________________________________________
老奶奶：不客气，真是个懂礼貌的好孩子！
6.美术课上,小明想借小红的绿彩笔用一下,他应该怎么说?
小明:小红,
小红:
小明:谢谢你!
小红：
7.看图把句子补充完整。
（1）两只小蚂蚁想去 。（2）它们站在一片 上，把树叶当成 ，用 当 ，用力
。
（3）它们累得头上都 。
8.压岁钱。
请仔细观察右边的漫画《压岁钱》，你想对每年给你压岁钱的长辈（爷爷、奶奶、外
公、外婆等）说些什么？（选择一个对象，注意说话的语气）
9.讲故事。
三(1)班要举行“趣味故事会”,要求每个同学讲述一个民
间故事。如果你也来参加,你打算讲什么故事呢?把故事内容
介绍给大家吧。
10.你要这样做。
下图中的小方正在利用电脑来完成作业，假如你是小方的好朋友，你该如何劝说小方？11.读一读，选一选。
通知
5月30日早上8点，请一年级各班参(cān)加少先队员入队仪(yí)式的同
学，到操场集(jí)合(hé)，并进行排练(liàn)。
少先队大队部
5月29日
①操场 ②排练 ③一年级各班参加少先队员入队仪式的同学
④5月30日早上8点
时间：( ) 地点：( )
参加人：( ) 事情：( )
12.看图讲故事。请你按照顺序观察图片,说说图上画的是什么地方,图上都有谁,他们在做什么,然后展开想
象,将故事写下来吧!
13.听故事，讲故事。
一边看图，一边听老师讲《三个和尚》的故事，然后自己也讲讲这个故事，再完成练习。
从前有座山，山上有一个破庙，有一天，一个小和尚他来到庙里，看见庙里的水缸没水
了，就挑来水倒满了水缸，还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝最后恢复了生机。他每一
天挑水、念经、敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。
不久，来了个高和尚。他渴极了，他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚让他去挑
水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，他要小和尚和他一齐去抬水。于是两个人抬着一只
水桶去山下取水，抬水的时候水桶务必放在扁担的中央，要不在中间，两个人就推来推去，
谁都不想多出一点力气。
之后，又来了个胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里没有水了。小和尚和高和尚让他自己
去挑，胖和尚挑来一担水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶水被喝了个精光。
之后谁也不去挑水，从此三个和尚就没水喝了。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音
菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠打翻烛台，燃起了大火。和尚们慌了神，三个和尚这才一齐奋力救火，大火扑灭了，他们也觉
醒了。
从此三个和尚齐心协力，自然也就有水喝了。
（1）故事里的人物是
（2）根据故事内容连连看。
一个和尚 抬水吃
两个和尚 没水吃
三个和尚 挑水吃
（3）三个和尚最后明白了（ ）
A..只有齐心合作，才能把事情办好。B..三个和尚没有水喝。
二、综合实践。
1.仔细阅读这张优惠券,完成练习。(填序号)
（1）丽丽可以在下面哪一天使用优惠券?( )
A.9月30日 B.10月3日 C.10月5日
（2）买一送一活动中,丽丽买一个双鸡堡,可以送( )
A.双鸡堡 B.牛肉汉堡 C.可口可乐
（3）下面不参加买一送一活动的是( )。
A.麻辣整鸡 B.香辣鸡翅
C.珍珠奶茶 D.脆皮鸭腿
（4）丽丽可以在( )使用这张优惠券。A.湖滨店 B.六盘水店 C.中山店
（5）店家为庆祝开店()推出此优惠活动。
A.半年 B.一个月 C.一周年
2.垃圾分类。
华华去替妈妈扔垃圾的时候,看到一个叔叔要将一些苹果核、剩饭菜等垃圾扔进标有“干
垃圾”的垃圾桶中,华华该怎么劝说那位叔叔呢?请你选一选。(填序号)
华华: 。
叔叔:小朋友,谢谢你的提醒。
华华： 。
叔叔:叔叔以后也会好好学习的。
3.仔细阅读这本书的封面,完成下面的练习。
（1）这本书的主人公是( )。
A.小狐狸 B.小葡萄 C.小小熊
（2）这本书适合( )的同学阅读。
A.低年级 B.中年级 C.高年级
（3）小红拿( )钱能购买这本书。
A.5元 B.10元 C.6元
（4）这本书的作者是( )。A.儿童 B.刘威 C.李娇娇
4.生活实践。
体育课上，大林忘记了带足球，他会怎样向小伙伴求
助？试着选择句子完成下面的对话。（填序号）
大林：
小山：当然可以了，我们一起玩。
大林：
小山：别客气，大林，我们都是好伙伴。
5.仔细阅读这张优食物单,完成练习。(填序号)
（1）小丽暑假要去旅行,她不需要带( )。
A.芭比娃娃 B.牛奶 C.面包 D.汽水
（2）通过食品包装,我们可以认识许多新字,比如上图中的“芭、酸、汽”,请你猜一猜它
们的读音。（ )
A.bā suān qì B.pā suān qì C.bā suān qǐ
（3）从上图可知,牛奶的保质期是( )天,购买时一定要看仔细。
A.7天 B.15天 C.21天 D.90天
6.综合实践。
（1）这张电影票中电影的名字是( )。A.建党伟业 B.厉害了,我的国
C.红海行动 D.我不是药神
（2）这张电影票的座位号是( )。
A.5排6号 B.6排5号 C.6排6号
（3）小东要拿着这张电影票去( )看电影。
A.同安影剧院 B.万达广场 C.横店影城
（4）小东应该拿着这张电影票去( )看电影。
A.一号厅 B.二号厅 C.三号厅
（5）判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
①小东应该在2018年8月1号21:5到电影院观看电影。（ ）
②小东买这张电影票花了30元。（ ）
(3)小东这张电影票是在售票大厅买的。（ ）
7.生活实践。
阅读右边火车票，完成练习。
（1）明明要去的地方是( )。
A.霞浦 B.厦门北 C.福州
（2）这趟动车的车次是( )。
A.G3117次 B.D3107次 C.D109次（3）明明应该拿着这张动车票到( )号车厢坐车。
A.01 B.02 C.03
（4）判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
①明明应该2018年12月28日到车站乘车。（ ）
②明明的车票是一等座。（ ）
8.综合实践
周末，小文想独自外出，请根据他家周围的平面图完成练习。
（1）离小文家最近的是（ ）。
A.超市 B.学校 C.公园
（2）小文想去书店买书,他经过
去书店路线最近。
（3）小文买完书后想去公园看一看,此时来了一位阿姨,
小文会怎样向阿姨问路呢?下列表达正确的一组是( )
A.你知道去公园的路吗?
B.去公园怎么走?
测
C.阿姨好!请问您知道去公园怎么走吗?真 题 演 练
一、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。（河北 承德市 宽城县
一年级专项训练）
1.听别人讲故事时,要看着别人,认真听,这是对别人的尊重。（ ）
2.向别人介绍游戏的玩法时,可以一边说一边做动作,这样别人就更容易看懂。（ ）
3.人讲故事时,要降低音量,快点讲,这样别人才会更认真地听。（ ）
二、注意说话的语气（浙江省 金华市 浦江县 一年级专项训练）
你借了同学的钢笔用,在使用时,一不小心掉在地上将笔头摔坏了,你会怎么和同学说呢?
三、一起做游戏。（北京 第一实验小学 一
年级期末）
左边图中的同学们在玩什么游戏，是怎么玩的？
选择其中的一幅图，说一说，写一写，不会写的字
用拼音代替。
四、打电话（浙江省 金华市 浦江县 一年级专项训练）看图想一想：小梅为什么给妈妈打电话？小梅和妈妈分别会说些什么？（不会写的字可
用拼音代替）
小梅：
妈妈：
小梅：
妈妈：
五、请你设计一天的时间表。（山东 聊城 开发区 一年级期末）
六、不能闯红灯（徐州市 云龙区 一年级专项训练）交警（jǐnɡ）在十字路口值勤（qín）时，经常会遇到一些闯红灯的行人不听从劝阻
（zǔ）、不服从处罚（fá），有的甚（shèn）至对交警出言不逊（xùn）。针对下列情况，
请你选择一个对象，对其进行规劝。
①一位阿姨不耐（nài）烦（fán）地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起
吗？”
②一位大叔掏出一张20元的钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”
我选择对_______进行规劝：“
”
七、传递信息（山东 聊城 开发区 一年级期末）
说一说，蚂蚁是怎样传递信息召集伙伴的?骨头搬回家后,他们会怎么做？.八、看图，把对话补充完整。（填序号）（北京 第一实验小学 一年级期末）
①小鸡 ②老鹰 ③鸡妈妈 ④保护
淘淘:壮壮,来和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏吧!
壮壮:可是我不会玩啊。
淘淘:没关系,我教你。玩这个游戏的时候,我来当 ，你当 ,龙一鸣和其
他同学当 。我来抓“小鸡”,你 他们就行啦！
九、看图讲故事。（徐州市 云龙区 一年级专项训练）森林里举办运动会啦!请仔细观察:参加运动会的都有谁?它们都参加了哪些项目的比赛?结
果会是什么样的?展开想象,将故事写下来吧!
十、爸爸、妈妈，请听我说。（北京市 东城区 府学胡同小学 一年级期末）
国家已经全面放开了二胎生育政（zhènɡ）策（cè），如果有一天，你的爸爸妈妈找你
商量，想给你生个弟弟或是妹妹，作为家庭中的一员，你准备对爸爸妈妈说些什么？写一写。
十一、请假。（北京 师大附小 一年级期末专项训练）
星期三,小芳要去医院做检查,想向刘老师请半天假,小芳拨通了刘老师的电话,她该怎么说
呢?请把对话补充完整。小芳:刘老师,
刘老师:小芳,你好,有什么事吗?
小芳:刘老师,
刘老师:好的。
小芳：
刘老师:小芳,再见!
十二、看图讲故事。（北京市 东城区 府学胡同小学 一年级期末）
小兔家失火了，怎么办呢？小动物们都来帮忙了。
小鸟：
小猴：
小狗：
大象：
最后，大家终于把火扑灭了。
十三、认真阅读《蚯蚓的记事本》的目录,完成练习。（北京 第二实验小学 一
年级期末）1.根据书名,我知道这本书的主人公是( )。
A.蜜蜂 B.蚯蚓 C.蜘蛛
2.想看《这片叶子真好看》,应该看第( )页。
A.10—12 B.13-16 C.13—17
3.下面的话应该出自第( )章。
A.8 B.9 C.10
4.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
①《我的成绩单》是从第3页开始的。（ ）
②通过阅读目录可以知道,蚯蚓和蚊子交了朋友。（ ）
十四、欢乐购物。（江苏省 无锡市 一年级期末）1.小朋友们正在设计自己的店铺呢！怎样为商品合理定价呢？
2.每种商品该怎么定价呢？
（1）铅笔可以定价 元一盒,童话书 元一本……
（2）我觉得铅笔应该 元一盒。
（3）我觉得 元一盒的铅笔会更好卖，我们可以再去文具店里调查一
下。
十五、阅读材料，完成练习。（江苏省 无锡市 一年级期末）
为了实现去上海某主题乐园游玩的心愿,图图需要做许多准备,小朋友,你能帮帮他吗?
票务详情 平日票 高峰日票
票价 1.高峰日票价适用于节假日、周末、暑 370元 495元
期
2.平日票价格适用于非高峰日
票价分类 常规门票:身高 1.4 米以上 370元 495元
儿童:身高 1.0 米以上至 1.4 米(包括 1.4 296 元 396元
米)婴幼儿:身高1.0米及以下 免票
1.图图住在北京,他去上海不适合乘坐( )。
A.汽车 B.飞机 C.高铁 D.轮船
2.图图查到了游乐园的价目表,如果想利用节假日去,14米高的图图需要支付的票价是(
)
A.370元 B.495元 C.296元 D.396元
十六、综合实践（北京 中关村三小 一年级期末）
1.野餐时,他们会说些什么呢?心情怎么样?
2.周末,小文打电话想约小城去看电影,请根据下面的提示,
将对话补充完整。(填序号)
小文:小城妈妈:哦,小文呀!小城现在不在家,你找他有什么事吗?
小文:
小城妈妈:当然可以了,等他回来我会转告他的。
小文：
小城妈妈:再见,小文。
十七、图画阅读。（北京 中关村三小 一年级期末）
1.根据故事的内容，给图画排排序吧！
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
2.根据故事的内容，尝试讲讲这个故事吧！
农民伯伯把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。农民伯伯把花生种在地里，到了
秋天，花生也熟了。
小猫看见了， 。
到了秋天，。
小猫先去市场买了一群鱼，然后把小鱼放在鱼缸里，天天给小鱼喂食，小鱼也慢慢地长
大。小猫就天天可吃到小鱼了。
3.想一想，这个故事告诉我们什么道理呢？答案
考点演练
一、1.示例:玩捉迷藏的规则是:选定一个人先蒙上眼睛或背着大家数数作为寻找者,其他人赶紧
找到合适的地方躲藏起来,时间到后寻找者开始找躲藏起来的人,先找到的第一个躲藏起来的人,
就是下一轮找人的人。没有被找到,且最后回到出发点没有被寻找者发现的人,继续做躲藏者。
游戏可反复进行。
2.示例：小丽，你得到了老师的称赞，我真为你高兴。我要向你学习，认真完成作业。
3.翔翔，你好，我是亮亮，下午咱们去公园踢足球吧。
三点可以吗？
再见！
4.③ ① ④ ②
5.老奶奶您好，请问去阳光花园怎么走？
谢谢您，老奶奶。
6.示例：我能借你的绿彩色笔用一下吗？ 好的，给你。 不客气
7.（1）河对岸找食物
（2）树叶 小船 树枝 船桨 划水
（3）冒出了汗珠
8.示例：奶奶，今年过春节您就不要 给我压岁钱了，您和爷爷工作、生活都不容易，
有很多需要用钱的地方。我一个小孩子，平时你们已经给我很多零花钱了，压岁钱我也用不
上，没有压岁钱我一样很快乐。9.示例:我要介绍的故事是《孟美女哭长城》。秦始皇为了修建长城,到处抓人做劳工,已经
不知累死、饿死多少人。那时,孟美女的新婚丈夫也被抓去长城做苦工了。孟姜女十分思念和
担心史夫,于是踏上了寻夫的路程,可是当孟姜女来到长城后,却得到了丈夫已经死了的消息。
伤心欲绝的孟姜女哭了三天三夜,长城被哭倒了,露出了丈夫范喜良的尸首。
10.示例：小方，依赖电脑来完成作业是不好的。我们要先自己动脑筋做，实在不会做
时，再利用电脑来查找解题思路。
11.④ ① ③ ②
12.静悄悄的夜晚,一只小蚂蚁一不小心掉进公园的池塘里。小蚂蚁在水里一边挣扎一边喊:
“救命啊!救命啊!”他拼命挣扎,害怕极了。另一只蚂蚁听见了,赶紧找来一片树叶丢到小河里。
小蚂蚁赶紧爬上树叶,用力地划啊划,终于被同伴拉上了岸。
13.（1）三个和尚
（2）一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃
（3）A
二、1.（1）B （2）A （3）D （4）B （5）C
2.② ③
3.（1）A （2）A （3）B （4）C
4.②④5.（1）A （2）A （3）D
6.（1）C （2）B （3）A （4）B （5）①× ②√ ③×
7.（1）B （2）B （3）A ①√ ②×
8.（1）A
（2）超市和学校
（3）C
真题演练
一、1.√ 2.√ 3.×
二、示例:对不起,我不小心将你借给我的钢笔给弄坏了。我回家后让爸爸妈蚂给我买一支类似
的还给你。请原谅我,好吗?
三、提示：上面的一幅图是同学们在玩老鹰捉小鸡的游戏。一个人当老鹰，一个当母鸡，其
他人当小鸡，拉着母鸡的衣服……
左下图是画贴鼻子的游戏。现在黑板上一个没有鼻子的大头娃娃……
右下是丢手绢的游戏。小朋友们围城一圈，一个小朋友拿着手绢丢，丢手绢的小朋友，
悄悄地把手绢放在蹲着的小朋友后面，如果这个小朋友没有发现了……
四、示例：妈妈，我放学了，但早上忘拿家里的钥匙了，您什么时候能回家？
妈妈下班后马上回家，你先到邻居张奶奶家玩一会儿好吗？
好的，妈妈，再见。
再见，小梅。
五、 7点起床 7点去上学 12点吃午饭 17点放学回到家写作业。
六、示例：① 阿姨阿姨，您好！生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。任何一次的闯红
灯行为都有可能造成安全事故。所以，为了我们的生命安全，请多等几十秒的红灯吧。七、提示:清晨,小蚂蚁黑黑在草地上散步。突然,它发现一根巨大的骨头。它高兴得手舞足蹈,
眼睛中闪烁着喜悦的光芒。可是,骨头实在太大了,单凭自己的力量根本运不回去。于是,它连
忙跑回去搬救兵。不一会儿,一群小蚂蚁赶来了。它们有的卯足劲用手抬,有的使劲用肩膀扛,
有的重心下移使劲用胳膊托,有的一边抬边为大家喊号子鼓劲儿……很快,它们齐心协力把骨头
运回了洞里。真是团结起来力量大呀!
八、② ③ ① ④
九、例文:森林运动会开始啦!老虎举着发令枪当裁判小熊、小象比赛举重,小兔、小狗比赛跑
步,小马、小鹿比赛跳高,大家你追我赶,都不肯认输。最终,小马荣获跳高冠军,小熊荣获举重冠
军,小狗荣获跑步冠军,大家都为他们感到高兴,运动场上响起热烈的欢呼声。
十、示例：我会对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我同意你们的想法，有了弟弟或妹妹后，我会
好好照顾他（她）的。”
十一、示例:您好。
我星期三要去医院做检查,向您请半天假。
谢谢刘老师,再见!
十二、示例:赶紧把这个消息告诉了周围的邻居们。
提着水桶帮忙灭火。
提着一桶水正在灭火。
伸出他的长鼻子,对着火喷水。十三、1.B 2.B 3.A 4.①√ ②×
十四、1.商品定价需要经过实际调查和深入了解。分组调查不同商品的价格，并做好记录。
2.（1）7 10
（2）5
（3）5
十五、1.D 2.D
十六、1.提示:又是一个阳光明媚的星期天,蔚蓝的天空中飘着几朵白云。明明、丽丽、红红和
琪琪兴致勃勃地去野外郊游。他们唱啊，跳啊,欢快的笑声洒了一路。野餐时间到了,他们把一
大块方形的布平铺在草地上,围坐成一圈,摆好美味的点心可口的水果、清凉的饮料,便开始津
津有味地吃起来。他们一边享受美食,一边呼吸着甜润的空气,心情无比舒畅。
2.② ④ ⑤
十七、1. 1 4 6 5 3 2
2.就把小鱼种在地里，它想：到了秋天，一定会把小鱼也种熟的
小猫高高兴兴大摇大摆地去收鱼。嘴里说：“今天一定会吃得饱啦。”到了地里,小猫看
见了这些种在地里的小鱼死了，骨头都腐烂了，也都爬满了很多的虫子，小猫伤心地哭了。
小猫明白了植物是能种的，动物是不能种的
3.任何事物都是有规律的，如果不按照规律办事的话，再美好的愿望也等于零。做任何事
情之前都要先学会观察，找到正确的方法，然后再去做，这样才能获得成功。
