文档内容
【期末专项】专题 10 习作训练
命题焦点：
“写话”部分的检测，形式相对其他部分比较简单，但是由于写话的体裁多样，命题
也随之发生变化。《语文课程标准》提出“加强语言交际能力以及社会实践能力”，这也
成为现阶段和以后的写话命题焦点。从近年来小考题的命题来看，写话已成为语文考查的
热点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开
放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态
度。
根据命题焦点对本册做如下复习：
讲
考 点 梳 理
一、写话复习要点。二、(全册)写话新学知识盘点。
1.请你帮个忙2.美好心愿
3.打电话
4.亲情
5.一起做游戏
6.美丽的夏天
7.听故事，讲故事
8.我的心情
三、(全册)写话内容盘点。
1.请你帮个忙。
俗话说，独木不成林。在生活中，无论是谁都会遇到各种各样的困难，所以人与人之间
离不开互相帮助、互助合作。该怎样请求帮助呢？比如问路、借东西等。这次口语交际内容
是“请你帮个忙”。通过实践学习，我们在说话和听话的过程中可以进行交流，在相互的交
流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人帮忙。今天就让我们一起来模拟请人帮忙的场
景。文际要点：①请求帮助时，使用礼貌用语;②正确使用礼貌用语。请求别人帮助时，要使
用礼貌用语来表达对对方的尊重、理解和感谢，比如“请”“你好”“您好”“谢谢”“不
客气”学会在不同的情 况下要使用合适的礼貌 用语等。
2.美好心愿
《热爱中国共产党》通过类比花儿与太阳、鸟儿与蓝天的紧密联系生动形象地表达出对
中国共产党无限热爱的心愿，《吃水不忘挖井人》从饮水思源，表达了珍惜今天幸福生活的
美好心愿，《我多想去看看》介绍了“我”想去看看外面的世界的心愿……心愿，就像一棵
刚刚发芽的种子，播种在土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心愿有哪些，选
择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。
3.打电话
本次口语交际的内容是“打电话”。联系生活实际，了解打电话的一般步骤，初步学会
独立打电话和接电话。
来试一试吧!
打电话约同学玩。
打电话问候长辈。
打电话询问图书馆开放的时间。
4.亲情《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。《夜色》用富有童趣的语言告诉孩子们要克
服胆小,做勇敢的人,就能收获美好。《端午粽》介绍了粽子的样子、味道和花样,以及端午节
吃粽子这个习俗的由来,为读者呈现了一幅温馨的画面。亲情像阳光，照亮了我们的生活;亲情
似甘露，滋润着我们的心田。用深情的笔触写出你和亲人间的故事，表达你对他们的感激之
情。
5.一起做游戏
你喜欢做游戏吗？哪个游戏给你留下的印象最深?仔细看图，把《贴鼻子》的游戏介绍给
同学吧!
一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。
6.美丽的夏天
本单元是围绕主题“夏天”编排了《古诗二首》、《荷叶圆圆》和《要下雨了》3篇课文，
从不同角度描绘出夏天的特点。学习本单元的写法，感受夏天的美好，写写你眼中的夏天。
从不同角度描绘出夏天的特点，通过观察大自然一些奇妙的现象，感受夏天的美好。
7.听故事，讲故事
本次口语交际分为两部分内容：看图听老师讲《小猫种鱼》的故事，之后按照图片讲，重点部分分析讲，以提问的方式讲故事，最后表演故事。
8.我的心情
你有过下面这些心情吗？说一说，写一写。
写清楚事情的经过和当时的感受。
四、(全册)习作指导和佳作赏析
1.请你帮个忙【写法点拨】
学会自己请别人帮忙时应该怎样说、别人请自己帮忙时又该怎样说,合理使用礼貌用语。
【写作思路】
1.请别人帮忙时要注意。
首先，要把自己的请求说清楚。
其次，用上礼貌用语。
最后，还要态度诚恳，眼睛
看着对方。
2.在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:
谢谢你！太感谢你了，我又可以 !
因为你的帮助，我 。谢谢！
有困难，请人帮，见面微笑挂脸上，礼貌用语不能忘，言语自然又大方，清楚明白把事
讲。我帮人，莫记上。人帮我，永不忘。
【佳作赏析】
佳作一
请同学帮帮忙
赏析：两个小朋友都特别真诚，能用上礼貌用语来交流，一来一往之间，就为我们展示
了一个成功的交际范例，很有意义。乐乐把自己遇到的困难说清楚了，语真诚;明明爽快地答
应帮忙，并主动提出帮乐乐搬作业本，真热心。他们的言行都值得我们学习。
佳作二
水房在哪里
夏天，骄阳似火，炙烤着大地，万物没精打采，人也被晒得蔫蔫的。体育课上，我和同学们顶着烈日做运动。下课后，我口渴极了，回到教室后拿起水瓶就
咕咚咕咚地喝了起来,可是还没喝几口，水就没了。
好渴呀，哪里有水可以喝呢……对了，我可以去学校的水房接水呀，那里一定有水!可是，
学校这么大，水房在哪里呢?
就在这时，刘老师走进了教室，我仿佛看到了救星连忙走到刘老师跟前，有礼貌地问:舱
“刘老师，您好，打扰您一下吗?”
刘老师看着我，眼角浮起笑纹，亲切地说:“当然可以。有什么事吗?”
我晃了晃 空荡荡的水瓶，有点不好意思地说:“我的水喝完了，想去学校的水房接点水，
您能告诉我水房在哪儿吗?”
“可以呀。”刘老师抬起手指着外面，刚想开口告诉我水房的位置，又停了下来，顿了
顿才说，“还是让老师带你去吧，如果水房阿姨不在，你自己接热水不安全,我可以帮你。”
我非常感激，说:“谢谢您，刘老师!”说完，我就跟着刘老师往水房走去。
就这样，在刘老师的帮助下，我顺利地接到了水，喝了个饱!
赏析：这是一次成功的交际。“我”把自己遇到的困难、希望老师帮什么忙都说清楚了，
而且用上了礼貌用语，通过对话也能感受到“我”的语气很真诚，这是交际成功的基础。因
为“我”把事情说清楚了，所以老师能迅速知道该怎么做。小朋友，我们在请别人帮忙时，
用简洁的语言说清楚情况，是十分重要的，你记住了吗?
2.美好心愿
【写法点播】
能根据课文学过的描写方法，说出自己藏在心里的心愿，以及这种心愿产生的过程。把
心里想说却又没说出口的心愿写出来，要把心愿表达清楚。【拟题思路】
俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆”。作文也要靠题妆，好的题目，往往能收到引人入胜
的效果。本次作文的拟题方法有：
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的心愿，也可以自拟一个有趣的题目。
●心愿 ●神奇的鞋 ●我想变成一只鸟
●妈妈快点回来 ●渴望长大 ……
【写作思路】【组织材料】
【佳作赏析】
佳作一
小小的心愿
每个人都有自己的心愿。我的心愿很小，只盼望一家人团团圆圆、其乐融融。中秋节快到了，我盼望着一家人可以欢聚一堂，幸福地吃月饼、赏月。
爸爸常加班，有时很晚才回来。中秋节这天，我追出家门，喊着爸爸，眼含期盼，问道：
“爸，今天能早点回来吗？”爸爸抚摸着我的头，慈爱地说：“没特殊情况，一定早点回来
的。”我心想：您在工作岗位上度过了多少个中秋节！您一定要早点回来呀！
太阳下山了，月亮正悄悄地穿过云层，探出头来，爸爸还没回来。我跑到小区门口，向
爸爸回家的路上张望。一丝凉意传遍全身，不知何时，天空飘起了蒙蒙细雨。“
天公不作美，雨越下越大。我的情绪不由得低落到极点。
“辉儿，吃饭吧。“这该死的雨！”我嘴里嘟囔着，极不情愿地挪到饭桌前，拿起筷子，
呆呆地坐着。
“我回来了！”一个熟悉的声音从门口传来。我快步跑了出去，兴奋地望着爸爸，心里
暖暖的。
一家人终于吃上了团圆饭，虽然今夜没有圆月可赏，但我们每个人的脸上挂着幸福的笑
容。
我的心愿达成了。
赏析：小作者从小处着手，选取生活中最能反映亲情的心愿来切入，通过内心独白、语
言等描写把自己盼望一家人能团团圆圆过中秋节这一“小小的心愿”娓娓道出，情真意切，
真实感人。
佳作二
我多想去看看
妈妈告诉我，来到我们的花湖机场，坐上飞机往南飞，就会到达云南。遥远的云南，有
一座美丽的苍山，苍山十九峰之云弄峰下有座神奇的蝴蝶泉。每年春夏之交，五颜六色的蝴
蝶倒挂在蝴蝶树上，树枝就像女孩扎满蝴蝶结的长辫子，煞是好看。我对妈妈说，我多看看
且风两出备我多想去看看！
爸爸告诉我，来到我们的花湖机场，坐上飞机往北飞，就会到达首都北京。遥远的北京
城，有雄伟的长城，像一条长龙盘卧在崇山峻岭之间，是中华民族的骄傲。我对爸爸说，我
多想去看看！
赏析：往南飞到达云南，往北飞到达北京，走出自己的城市的方式很特别，是对课文的
创新，真棒。蝴蝶倒挂在树下，树枝像女孩扎满蝴蝶结的长辫子；雄伟的长城像一条盘卧在
崇山峻岭之间的长龙，小作者的描写真美呀，生动形象地写出了两处景物的特点，让人也想
去看看。3.打电话
【写法点拨】
1.知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
2.打电话时，能用上礼貌用语，把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，
都要注意使用礼貌用语。
3.给别人打电话，先做自我介绍；没听清对方的话，可以请对方重复。
4.能根据要求与同学互评写话，并尝试用修改符号修改自己的写话。
【拟题思路】
好的题目，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。我们可直接以《打电
话》为题，也可以用打电话所要说明的事情命题，如：约同学踢球、向老师请假……还可以
从新颖别致的角度命题：请假、道歉……
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写打电话，也可以自拟一个有趣的题目。
●约一起看画展 ●转述班级活动 ●请教 ……
【写作思路】【组织材料】【佳作赏析】
佳作一
请假
师：喂，你好！
生：你好！我是丽丽，是李老师吗？
师：丽丽，你好，我就是李老师。你找我有事吗？
生：李老师，我发烧了，想跟你请半天假，下午再去上课，行吗？
师：当然可以！那谁在家陪你啊？
生：我的妈妈在家陪我。
师：那你在家要注意多休息，别忘了按时吃药啊！
生：谢谢老师！老师再见。
师：再见！
解析：这个丽丽电话打得不错，很有礼貌，把跟老师请假的原因及请多长时间的假说得
很清楚。老师提醒大家，当和长辈或老师打电话时最好用“您”。这样更能表示对老师或长
辈的尊敬。
佳作二
询问作业
下午放学回到家里，平平拿出书来，却一下子忘了老师布置的作业做哪儿。
于是，她拿起电话，想给自己的好朋友丽丽打个电话问一下。她拨通了对方的电话，提起话筒说：“喂，请问是丽丽家吗？我是她的同学平平。”可是对方却惊讶地说：
“丽丽？我家没有谁叫丽丽呀！”
平平一听，肯定是打错了，忙说：“对不起！我可能是打错了，打扰了。”
对方说：“没关系！”
赏析：这是一个打错的求助电话。虽然没有达到询问作业的目的，但是小作者开头向对
方问好，告诉对方自己是谁，语言简洁明了，有礼貌，是一次很成功的通话。
4.亲情
【写法点拨】
亲情是我们最熟悉的人！想想和亲情相处的点点滴滴、方方面面，体会家人对自己无私
的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。写一写你怎么表达对亲情的感激与爱。
【拟题思路】
好的题目，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。我们可直接以亲人的
身份命题：我的妈妈、我的外婆……也可以通过突出人物特点命题：善良的妈妈、能干的外
公、顽皮弟弟、快乐的“一亲人”……还可以从新颖别致的角度命题：霸道的妈妈、威武的
爸爸……
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的亲人，也可以自拟一个有趣的题目。
●我的妈妈 ●慈祥的祖父 ●勤劳的“一亲人” ●机灵的小弟……
【组织材料】【写作思路】
【佳作赏析】
佳作一我的家人
我有一个温暖的家，家里有爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。他们就像大树一样，为我
遮风挡雨。
我的爸爸是一名医生，也是一个工作狂。早上起床锻炼后爸爸就从家里“消失”，直到
万家灯火时才回家，病人多的时候连饭都顾不上吃。他平时不爱说话，但是只要我和弟弟需
要他，他总是会无声地站在我们的身后。
我的妈妈做得一手好饭。每次家里来客人或者有人过生日，总是妈妈掌勺。每当这个时
候，我总会忍不住地说：“妈妈，我想吃你做的红烧肉。”妈妈笑着回答：“好！好！
好！”当红烧肉端上桌，红艳的汤汁、软糯的肉块，吃上一口“肥而不腻，瘦而不柴”，真
好吃。
我的奶奶最爱唠叨。每天一大早，“路上注意安全”“多吃水果，多喝水”“放学别乱
跑”……奶奶的话就像连珠炮，在我耳边回荡。虽然有时候让我感到心烦意燥，但是细细想
来，内心又总是暖暖的。
我的爷爷是一个书法爱好者，每天都坚持练字，无论春夏秋冬、刮风下雨，甚至发着高
烧，他也从来没有间断过。爷爷这种学习的韧劲非常值得我学习。
这就是我的家人，他们共同给我了一个温暖的家。
解析：小作者采用“总—分—总”的结构，向我们介绍了自己家人的特点。在介绍时，
小作者没有眉毛胡子一把抓，而是选择他们众多特点中最突出的一个，让他家里的每一个成
员都给我们留下了深刻的印象。这样的处理方式，值得我们学习。
佳作二
我的爸爸
我的爸爸个子高高的，脸膛黑黑的，走起路来，昂着头，挺着胸，可神气啦。
不过，我觉得爸爸的胡子才是他最有特点的地方。他的胡子像春风下的小草，只要几天不刮，就会爬得满脸都是。小时候，他常常用胡子扎得我咯咯直笑。
爸爸不是故意留胡子的。妈妈说，爸爸的工作太忙了，一忙起来，就忘了清理他脸上的
“小草”了。不管怎么说，我喜欢爸爸，还有他忙得没时间刮的胡子。要是他刮了胡子亲我，
我还不自在呢。
这就是我的爸爸,我爱我的爸爸!
赏析：小作者运用简短的语言,将爸爸介绍给读者,并将爸爸有胡子的原因，有条理地叙述
出来,字里行间充满着对爸爸的爱。
5.一起做游戏
【写法点拨】
1.介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。
2.把游戏的过程写清楚，初步学会有条理地表达。
3.培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。
4.互相评价写话，提出修改建议，修改写话。
【拟题思路】
眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。一个新颖夺目的题目能激发读者的好奇心，
扣住读者的心弦。如：我的魅力题目：可以选择下面的题目，也可以自拟一个有趣的题目。
◎贴鼻子 ◎老鹰捉小鸡
◎抢凳子 ◎木头人……
【写作思路】
【组织材料】【佳作赏析】
佳作一
贴鼻子游戏
班会课开始了，夏老师在黑板上画了一只可爱的大熊猫，我们觉得很奇怪：因为这只大
熊猫没有鼻子。夏老师看出了我们的疑惑，告诉我们：“今天我们要来玩一个游戏——贴鼻
子。”大家听了，议论纷纷，有的人问贴鼻子怎么玩，有的人问这个游戏好玩吗。夏老师就
向我们介绍了游戏规则：这只大熊猫没有鼻子，参加游戏的人要蒙着眼睛在原地转三圈，然
后把手中的鼻子贴到大熊猫脸上，最终贴得最准的人就是获胜者。大家听完规则觉得太有趣
了，争先恐后地举起手来，想要第一个上去试试。
沈一亨被第一个叫到，他兴高采烈地走上台，然后蒙住眼睛转了三圈。转好后他有点儿
晕头转向，所以先伸出一只手探了探黑板在哪里，然后双手扶住黑板，想把鼻子贴上去。就
在这时，大家七嘴八舌地指挥了起来：“左一点，左一点！”我也大声喊起来：“再往上一
点！”他被我们指挥得手忙脚乱，最终一狠心，“啪”的一声，把鼻子贴到了大熊猫侧脸上，
我们看了哈哈大笑。沈一亨拉下蒙住眼睛的布条，睁大眼睛一看，自嘲道：“天啊，我居然
把鼻子贴到了侧脸上，这不成歪鼻子大熊猫了吗？”大家听了又是一阵哄堂大笑……
轮到高智睿了。我心想，你笑话我，看我怎么笑话你吧！只见高智睿不慌不忙地走上讲
台，对着“无鼻人”“扫描”了一会儿便蒙着眼睛转三圈。最后，也转得晕头转向了，居然
把鼻子也画在了左脸上，“哈哈，鼻子变成青春痘啦！”我们都笑翻了。高治睿懊恼不已，
不服气地说：“心急吃不了热豆腐，这次是我不小心，第二次准能画好。”没想到，第二次
他又画成了“青春痘”，不同的是，这次“青春痘”长在了右脸上。夏老师又叫了几位小朋友上去，有的人贴到了眼睛上，有的人贴到了嘴角边，还有的人
贴到了下巴上，教室里时不时传出我们的欢声笑语。
佳作二
老鹰捉小鸡
今天上午，我约了几个好朋友到我家后面的空地上玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始了，我当老鹰，小明当母鸡，其他人当小鸡。我弓下身子，瞪大眼睛，展开翅
膀，虎视眈眈的准备从正面攻击，没有想到给母鸡看穿了我的攻击方向，所以，我第一次扑
了个空。然后，我改变了策略，从旁边进行攻击，母鸡一不注意，我一个猛扑，一下子抓住
了两只小鸡，母鸡大惊失色，连忙张开有力的翅膀，小心翼翼的保护着小鸡，小鸡也谨慎的
跟着东躲西藏，生怕又要被我抓住。这时，我已经累得气喘吁吁，母鸡也累得不行了，我打
起精神，逮住了这个好机会，一个箭步冲上去，终于把余下的几只小鸡一网打尽了。啊!我终
于赢了，我开心的唱起了小曲儿。
通过这个游戏，让我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。
警察抓小偷
“藏好了吗?我要抓了!”徐浩的大嗓门一响，我和小区里的几个小朋友最喜欢玩的游
戏--“警察抓小偷”就开始了。我和佳伟当“小偷”，徐浩当“警察”。我和佳伟分头行动。
我选择了一个隐秘的地方--小区花园的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去，并趴在地上。茂
密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。我透过树的-缝隙 看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被他看见了，吓得我心“呯
呯”直跳。他转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里呢着:“佳伟，晓蔚，我看到你们了，快出
来。”我心里暗暗想:你，根本没看到我，我才不上你的当呢!乘他去找佳伟之机，我赶快转
移，逃离这个“危险地带”。逃离了危险地带，我又找到了一个安全之地--被小朋友们称作
“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。
我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。一会儿，脚步声由远而近，越来越近，我的心又像怀
里藏了只兔子似的--蹦蹦直跳。脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下心来。这时，我
听见一声大喊:“佳伟，原来你躲在这儿!”我微微探出头去看，就在这一刹那，徐浩回过头
来看见了我，并惊喜地大喊:“哈哈，我看到你了--黄晓蔚，出来吧!”我无可奈何地走了出
去。
天色已晚，妈妈叫我去吃晚饭，我们三人依依不舍地分手了。
6.美丽的夏天
【写法点拨】
1.从不同角度描绘出夏天的特点，感受夏天的美好。
2.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体；学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
3.懂得通过观察自然界有趣的现象可以预测天气的变化。
4.体会“呢、呀、吧”等语气词的表达与运用。
5.能根据要求与同学互评写话，并尝试用修改符号修改自己的写话。
【拟题思路】好的题目，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。我们可直接以“美丽
的夏天”为题，也可以用观察的对象命题，如：落日、小池塘……还可以从新颖别致的角度
命题：热、雨……
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写美丽的夏天，也可以自拟一个有趣的题目。
●暴风雨 ●彩虹 ●炎炎夏日 ……
【写作思路】
【组织材料】
【佳作赏析】
佳作一夏天的小河
清晨,空气格外新鲜,我来到小河边观赏秀丽的景色。
我悠闲的坐在小河边碧绿的小草上，静静的看着碧波荡漾的小河，心情特别舒畅。突然
一只老青蛙呆呆的向我瞪着眼，我悄悄的走近河岸边，它就机灵的逃走了。太阳升起了，一
群群黑乎乎的小蝌蚪摇摆着尾巴，好象和我很友好的游到了岸边晒太阳，岸边立刻漾起了一
道道银色的波纹，好象一条条闪闪发光的项链，可等我捧起波纹一看它又变成了一摊清水。
岸边漂亮的柳树好象一位醉酒的仙女，正跳着美丽的舞蹈，绿色的长发随风飘动，可美
了。而对岸的桃树上结满了又大又红的桃子，仿佛胖娃娃的脸蛋，可爱极了！夏天的小河真
是让人赞叹啊！
这天是我暑假里过的最高兴的一天。
佳作二
夏天的小河
夏天是多么美妙，河水源源不断地流着，小朋友欢快地嬉戏着，树上的知了欢快地叫着，
其中最美的就要数小河了。
随着鸟语，随着花香，随着清凉的微风，随着高丈的山势，我来到了小河边，小河是多
么的清澈啊！一条条小鱼在河中游来游去，像是在水中嬉戏。有的偶尔吐出一个个小泡泡，
每个小泡泡就像一个五彩的气球。小河是多么的绿啊！仿佛一块无瑕的翡翠。小河是多么的
美啊！在雨中，一滴滴雨点落到了小河上，“啪啪啪”的在河面上跳舞，不断地溅出一朵朵
银百合似的水花，扩散出一道道犹如圆盘一样的波纹，好像在自豪的说：“您好！我是小波
纹，我是河中的赛跑冠军！”小河是多么的妙啊！当人们走过搭石，当小朋友跳过搭石时，
人影绰绰，微波粼粼，别有一番诗情画意。
在河岸，柳树姑娘害羞的洗着头发，让美丽的秀发变得更加苍翠欲滴，微风婆婆帮她梳
理着她那缭乱的头发。她的每一片叶子上的叶脉，都是那么的美丽，像一条条生命的路程。
每一片叶子上似乎都有一个个生命在颤动，这让我不禁吟起了唐代诗人贺知章写的诗句：碧
玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。是啊，这里的每一棵柳树都像贺知章描写的那般美妙。
与此同时，柳树下的小花也在竞相开放，每一个花瓣都是那么的美丽，红的、紫的、黄
的、粉的，五彩缤纷。瞧！扑鼻的花香招来了许多勤劳的蜜蜂，那蜜蜂嗡嗡的叫着，好像在
招呼同伴：“快来呀，这里有好多的花蜜呀！”一阵清风吹过，小花微微点头，像是在赞美
夏弟弟。
“知—了、知—了”这是谁的叫声？当然是知了的叫声了，每当知了叫一声，它的颜色就由浅到深的变化一次，渐渐的，渐渐的，知了的触角上出现灰白色的光环，也从黄色变成
了绿色，从绿色变成了棕色，声音也一次比一次嘹亮，啊！这是多么美妙啊！
佳作三
炎热的夏天
炎热的夏天来了。
太阳公公按照夏婆婆的吩咐，用他最大的温度炙烤着我们，大地被拷得发烫，好像马上
就像巧克力一样融化掉似的。公路上的行人寥寥无几，只有汽车来去匆匆。
烈日当空，田野里成熟的玉米都被晒弯了腰，大声地喘着气;小草像被抽了筋一样，趴在
地上一动不动，看起来垂头搭脑的;花儿也快晒焉了，赶紧把自己漂亮的衣裳收了起来，不敢
攀比炫耀了;枝繁叶茂的大树无精打采的站在那里，像是生病的样子。
中午，天气更热了。路边的草儿、花儿不再鲜艳饱满，个个都无精打采地垂着脑袋。树
叶一动不动。在树下，狗兄弟们使出了独门绝招——“用舌头散热”：把嘴张开，舌头伸了
出来，不停地喘气，就像得了哮喘病一样。知了更是禁不起热，总是拖着唱腔叫个不停，好
像在说：“热死了，热死了!”
皓月当空的夜晚，银光铺地，凉爽的风儿悄悄地送来夏夜那怡人的芬芳。
7.听故事，讲故事
【写法点拨】
讲故事给大家听，首先，可以借助图画来记住故事的内容，把故事讲得完整又清楚；其
次，讲故事时声音要大，这样别人才能听清楚。
【写作思路】【组织材料】【佳作赏析】
佳作一
小猫种鱼
小花猫最爱吃鱼了，它常常想怎么可以得到许多鱼？一天，看到农民把玉米种在地里，
到了秋天玉米熟了。收获很多玉米。小花猫看见了，这可把小花猫高兴坏了，它想。我也可
以把鱼种到地里，到了秋天，一定会收获，好多好多的小鱼。
小猫回到家后，拿着钱到商店买了一条大鱼，然后到了田野，把它埋进了土里。小猫想：
到时候我埋的鱼就会变成一棵长满大鱼的树啦！小猫想着，就兴高采烈地给鱼浇水、施肥。
从那以后，小猫每天都要看看他种的鱼，一天、两天、三天……半个月已经过去了，还
没有看见自己种的鱼出土发芽。小猫想：“可能是我天天来看他，他害羞了，才不肯出来。
等到秋天，再来看他，一定能结出大鱼。
到了秋天，小猫又高高兴兴地来看鱼，可鱼还没有发芽，小猫往土里一摸，摸到了一个
扎手的东西，她拿出来一看，原来自己埋的鱼已经变成鱼骨头啦！
佳作二
小猫种鱼
春天来了，天气暖和了，大地也一片生机勃勃。小猫一大早就起了床，到公园去散步。
忽然，它看见山羊阿姨在种梨树，就问：“羊阿姨，您在种什么呀？”羊阿姨回答：
“我在种梨树呢！”只见羊阿姨挖了个坑，然后把小树苗栽进土里，让树苗站直之后填上土，
这样一棵小树苗就栽好了。小猫继续往前走，又看见一只小猴正在种桃树。小猫走上前去，
问：“小猴哥哥，你在种什么呀？”猴子回答：“我在种桃树呢！过几年后，我就能吃上香
甜可口的桃子喽！”小猴高兴极了！于是，小猫回到家，心想：小猴和羊都能种自己喜欢吃
食物，我为何不试一试呢？小猫偷偷地拿着鱼杆跑到小溪边钓了几条又鲜又嫩的大鱼，小猫
看了就想吃！但是，小猫想：“要是现在吃了将来的鱼树就种不成了。如果现在不吃，将来
的鱼树结出来一条条鲜美的鱼，不是很好吗？”小猫抬着鱼向森林走去。走到后，小猫用铲
子挖了坑，然后把鱼放进去，填上土就完成了。可是，一年、两年、三年……，别人都吃上
东西了，可是小猫的树都没有。
于是，小猫挖开土，一看，只有一些鱼骨头，小猫非常伤心！它去问猫妈妈，妈妈一听，
告诉小猫鱼是不可以种的。小猫听了妈妈的话，惭愧的低下了头。
8.我的心情【写法点拨】
1.根据本单元课文的写法，围绕描写自己心情的事去写话。
2.要写清事情的经过，有条理地叙述。
3.学会审题、选材、明确写话要求，懂得互相分享交流。
4.互相评价写话，提出修改建议，修改写话。
【拟题思路】
好的题目，能给人耳目一新之感。一个新颖夺目的题目能激发读者的好奇心，扣住读者
的心弦。如：
我的魅力题目：可以选择下面的题目，也可以自拟一个有趣的题目。
◎开心极了 ◎走夜路◎难忘的生日 ◎第一次做饭……
【写作思路】
【组织材料】
以习作《走夜路》为例来说明：
【佳作赏析】
佳作一
我学会了游泳夏天到了，天气炎热起来，正是游泳的好日子。游泳池里的水蓝蓝的，清清的，令人禁
不住想跳下去。在这里，我开始了我的游泳学习。
你知道吗，游泳可不是那么好学的呀，要分好多步骤的！下面我就来给你介绍一下，以
后你要是去学游泳了，好有一个心理准备。
游泳课的第一天，老师教我们憋气。我们是一个一个来的，轮到我了，我吸了一大ロ气，
再把头埋在水里。我们都会了，老师就要我们多练习，说等到可以数到十个数，就可以到别
的老师那儿去学下一步了。
到第二天，我们学“漂”，就是要像一片小树叶一样漂浮在水面上，等学会了我们就到
第三个老师那里。这个老师是教我们蹬腿的，我们先趴在游泳池边的地上，然后老师要我们
把腿放在水面，像青蛙一样把腿向两边蹬开再收回来，要我们练好蹬腿，才可以学划手。我
们都很好奇，不知道划手是怎么做的哦，终于大家都学好蹬腿了，就开始在下一个老师那里
学划手，我们都很高兴。老师教我们先把手合并，再用手把水向两边划开，同时还要吸气，
老师说这个是蛙泳。就这样、动作我们都学会了，就可以真正地下水去游了，大家高兴得又
蹦又跳！老师把我们带到大游泳池里，我感觉水就像柔软的蚕丝被，轻轻地包围着我，浑身
都舒服极了。我认真地按照老师说的要求去做、很快就可以游出长长的一段距离了，我太高
兴了！
游了一会儿，我就忍不住站起来拍着水面，和同学们闹着玩，老师也很开心，虽然口里
说“不闹了，不闹了，快练！快练”，可是脸上却是笑眯眯的。
我开心、开心，太开心了！我学会了游泳。
佳作二
快乐过元宵
今天是元宵节，我要趁着妈妈出门这会儿，包一回汤圆，给她个惊喜。
首先和面，我拿盆，在里面放了半盆水，倒进糯米粉，学着妈妈的样子揉了起来。可是
——啊呀！水倒太多了，这一盆糯米粉都捣成浆糊，根本揉不起来。
我又加了一些糯米粉，一边揉一边再加一点糯米粉，终于慢慢地把糯米粉揉成了一个大
面团，然后我学着妈妈的做法再揪出一个个小面团。接着就可以真正开始包汤圆的工程了。
我一手托着小面团，往里放馅料。我挑了我最爱的豆沙馅儿，舀了一大勺，可是没想到
馅儿太多，我捏出的“面盏”根本收不住口。我只得忍痛割爱，把馅儿料再放回去了好一些，这才刚好包拢。就这样我的第一个汤圆诞生了。紧接着，第二个、第三个……我越干越起
劲……
妈妈回来了，一看我的脸就笑开了怀。原来，我脸上沾满了糯米粉，成了个大花脸。妈
妈夸奖我，“真能干！”我心里那个开心哟！
佳作三
走夜路
生活中，有许多心情紧张的时候，最让我难忘的是第一次走夜路。
那天周末在小伙伴家玩，在不知不觉中，天渐渐黑了，可妈妈也没来接我，我只好硬着
头皮往回走。
我从来没有一个人走过夜路。刚开始，还不太害怕，但是一阵风吹着树叶沙沙地响，不
禁打了个冷战，隐隐约约似乎我听到后面有人跟着我，我更害怕了，生怕哪里冒出个鬼来，
一口把我给吞掉，我心里怕极了。害怕有僵尸出来吃了我。
好不容易到了家门口，我使劲地拍打着门，没有人来开门，难道是我家被僵尸入侵了？
难道……我吓得尖叫起来。妈妈打开门看到我惊魂未定的样子，心疼的把我搂在了怀里。
妈妈告诉我，世上根本就没有鬼，只不过是些传说罢了，从此，我再也不怕“鬼”了！
考 点 演 练
写话一 请你帮个忙
1.想一想，说一说，把下面的对话补充完整。
这样的忙不能帮。
甲：小明，你帮我把树上那个鸟窝搬下来吧！
乙： ？
甲：鸟窝里有三只小鸟，咱们搬下来看看。
乙： 。
2.请别人帮忙时要注意（ ）。
①把自己的请求说清楚 ②用上礼貌用语 ③态度要诚恳
3.选一选，填序号。①您好 ②谢谢 ③请问 ④不客气 ⑤请
(1)我向一位阿姨问路：“阿姨，( )！( )到体育馆怎么走？
(2)我帮同桌把桌椅摆放好。他说：“( )！”我说：“( )。”
4.小明的足球掉到水里了，想请帮忙，应该怎么说？用“√”画出来。
①快把球给我捞出来！( )
②叔叔，您能帮我把球捞出来吗？( )
③叔叔，你会捞球吗？( )
5.小聪到图书馆看书。他想拿第四排左边的第二本书，可他够不着那本书。正好，小聪
旁边有一位叔叔，他该怎样请叔叔帮忙拿书呢？注意使用礼貌用语，如：请问、您、您好、
谢谢等。
小聪：
叔叔：好的，小朋友。
小聪：
妈妈：
6.习作练习。
仔细看图，展开丰富的想象，说说小红是怎样请求阿姨帮助的。7.交际结束后，给自己“涂星星”吧，也可以请家里的大人或者小伙伴帮忙哟。
写话二 美好心愿
1.看一看，说一说。
小女孩在幻想什么呢? 你能按照图画展开丰富的想象吗？小女孩的心愿是拥有一支怎样
神奇铅笔呢？2.照样子，运用学过的句式写句子。
(1)妈妈告诉我，沿着笔直的公路，就会走出陕西。遥远的内蒙古草原，有美丽的蒙古
包，还有奔驰的骏马和成群的牛羊。我对妈妈说，我多想去看看！
(2)平原上的小屋，因为有了阳光，更温馨了。
3.把《假如我很高很高》这篇写话的提纲补充完整。4.根据文章的开头，写出合适的结尾。
开头：每个人都有不同的愿望，有人想当设计师，设计出美好的环境，还有人想当一名
警察，帮人民抓住坏人，而我想当一位美术老师。
结尾
5.习作练习。
（1）说一说你想去哪里看看？为什么？（2）仔细看图，说说小作者的心愿是什么？用一段通顺的话写下来。
写话三 打电话
1.仔细看图，完成练习。
（1）填一填
①图①中他们约定的集合的时间是( )，地点是( )。
A.七点 B.七点半 C.学校门口 D.科技馆门口
②图②中的男孩忘记了( )，他想给小朋友打电话。
A.集合的时间 B.集合的地点 C.集合的时间和地点
③跟同学打电话要注意( )。A.大声点 B.使用礼貌用语
（2）你能根据两幅图说出事情的经过吗?如果能，把人物的语言、神态、心理活动说清
楚就更好了。
2.把打电话的过程补充完整。
李叔叔：喂——你好，请问是王大哥家吗？
小洋：您好，我是
李叔叔：我是你爸爸的同学，找他有点儿事情。
小洋： 。
李叔叔：好的，麻烦你告诉他，明天晚上八点我们同学在枫林酒店聚会。
小洋： ！
李叔叔：谢谢，再见！
小洋：不客气，再见！
3.读一读下面这幅图中人物打电话的经过，说一说打电话应该注意些什么？4.因为请假不知道当天作业，打电话问同学。
5.写话练习。（任选一个话题）
（1）爸爸的同事打来电话，爸爸不在家，你应该说什么呢？
（2）到叔叔阿姨家玩，阿姨留你吃饭，打电话告诉妈妈。写话四 亲情
1.我会选材。
下面的素材,能写进题目“‘小气'的奶奶”中是（ ）。（多选）
A.夏天奶奶带我出去玩,我想买饮料,可奶奶却总是准备好凉白开让我喝。
B.择菜时,奶奶看到我把白菜外面的叶子都摘下来扔掉了,训斥了我一顿。C.奶奶每学期都会给自己资助的山区的小朋友寄去生活费和学习用品。
D.每次和奶奶通电话时,我总把听筒放得远远的,因为她嗓门儿特大。
2.思路清晰。 (填一填,理清并确定本次习作的思路。)
（1）本次我打算写： ，他（她）的特点是： 。
（2）我们可通过写描写对象日常表现或者具体事例,来体现他(她)的特点。
我打算通过写 来体现他(她)的特点。我会这样写:
(3)习作完成后,我会为这篇习作取一个合适的题目：
3.看一看，说一说。
我能把图上的内容有条理地说出来吗？如果能，首先说一说外婆给你的整体印象,然后按
照外貌、动作、神态、心理活动的顺序依次介绍外婆各方面的特点。如果发挥想象，说的具
体生动，就更棒了。4.根据文章的开头，写出合适的结尾。
开头：我的爸爸有一头乌黑的短发,个子高高的，“国”字形的脸,一双单眼皮的小眼睛炯
炯有神。看报是爸爸每日的“必修课程”。
结尾
5.写话练习。
（1）由下面的词语你会想到哪些亲人呢?请选择一个令你印象深刻的亲人写一写,注意写
出其特点哟!
笑话王 小书虫 小问号 笑面虎 热心肠 小绅士
（2）图中的哥哥是怎样投篮的？这是一位怎样
的哥哥？我能根据图上的内容展开丰富的想象，说
说哥哥教我们投篮的过程吗？如果能把人物的外貌、语言、动作说的具体生动，就更棒了!
习作五 一起做游戏
1.仔细看图，说说下面是什么游戏？游戏的规则是什么？2.把《记一次游戏》这篇写话的提纲补充完整。
3.看图，给游戏起个名字，然后再写一段话。
（1）这个游戏的名字是 。
（2）
4.写出与文章开头照应的结尾。
开头：一次有趣的游戏“哈哈哈哈，你画歪啦………”知道我们在干什么吗?告诉你吧，我们班正在举行“画鼻子”游戏呢。
结尾：
5.写一写。
同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。
仔细看图，展开丰富的想象，图中的小朋友可能在做什么游戏？以《警察抓住小偷》为题，
把这个游戏展示给大家。
警察抓小偷习作六 美丽的夏天
1.仔细看图，填一填，写一写？
（1）图上画的是( )。
①大海 ②湖泊 ③河流
（2）岸上的动物有( )。
①螃蟹 ②乌龟 ③鸭子
（3）河里游来游去的动物有( )。①鱼 ②鸭 ③鹅
（4）( )在河里游，( )在地上爬来爬去，( )煮熟会变红。
① ② ③
（5）你能按照从整体到部分、由近及远的顺序，以《夏天的小河》为题，依次说一说图
画的内容吗？如果能具体说出小河的形状、河水的颜色，小鱼、小虾、乌龟的动作，就更棒
了。
2.按照从高到低、由远及近的顺序，以《赏荷》为题依次说一说图画的内容。3.按照游览的顺序把夏天公园的美景介绍给大家吗?
4.写话练习。
你能仔细看图再展开丰富的想象，把小姑娘观察到的夏天月夜的景象说一说吗？习作七 听故事，讲故事
1.给家里的大人或小伙伴讲一讲《小猫种鱼》的故事吧。可以根据“提示”帮你把故事
讲得更精彩！并完成填空。
提示：
(时间)→（谁）来到（哪里）（做什么）
(时间)→（什么）长得（怎么样）)
(谁)（做什么）/看着（什么），脸上露出（什么样的）表情，说/想：“
”
2.照样子，写句子，并在写话中用上具有这种特点的句子。
(1)小猫先买来一条小鱼，然后带着铲子和水桶来到田里，接着用铲子挖出一个深坑，再
小心翼翼地把小鱼放进坑里，埋好，最后浇上水。(2)小猫虽然感到很奇怪，但是安慰自己：“一定是还没有到时候，等秋天一来，就能收
获许多大鱼了。”
3.根据故事的开头，写出故事的结尾。
开头：清晨,小蚂蚁黑黑在草地上散步。突然,它发现一根巨大的骨头。
结尾
4.习作练习。
图上的两只小蚂蚁想要做什么?它们遇到了什么困难?它们又想出了什么好办法解决困难
呢?请你展开想象,说一说这个故事。习作八 我的心情
1.按要求填空。
这次写话我要表达的心情是__________，你的这个心情通过记叙一件
_______________________的事来表达出来。
按照事情发展的先后顺序，你先介绍______________________，再介绍__________________，最
后介绍__________________，在介绍事情的过程当中要把心情介绍清楚，也就是要有__________
描写。
2.把《拔河比赛》这篇写话的提纲补充完整。3.看图，说说你钓鱼的经历和心情，然后再写一段话。4..根据下面文章的结尾给习作名一个题目，并写出与文章结尾照应的开头。
题目：
开头：
结尾：啊！初一的风俗真多。这一天，我过得真是快乐呀！
5.说一说下面的片段好在哪里。
那年粑，散发着爱的芬芳，凝聚着家的温馨，是新年的味道，是勤劳的味道，是丰收的
味道，是幸福的味道……
作者运用了 的修辞方法，表达了自己对端午节的 之情。
6.写一写。
回忆最近的生活，想一想有哪些令你高兴、生气、害怕、难过的事情，选择一件事情写
下来，把事情写清楚，并用上感叹句以及修辞手法来表达心情。写完后，可以让家里的大人或者小伙伴评一评，给你得到的星星涂上颜色。
格式正确☆☆☆☆☆ 内容清楚☆☆☆☆☆ 真情实感☆☆☆☆☆
真 题 演 练
测
一、把《小猫种鱼》这篇写话的提纲补充完整。（河北 承德市 宽城县 一年级专项
训练）二、仔细看图，完成填空。（浙江省 金华市 浦江县 一年级专项训练）
1.填一填
①图上画的是（谁） ，什么季节 ，干什么？ ，什么季节
，干什么？ 。
②图上画的是（谁） ，什么季节 ，干什么？ ，什么季节
，干什么？ 。
③图上画的是（谁） ，什么季节 ，干什么？④图上画的是（谁） ，干什么？
2.仔细观察5幅图画，每幅图画中都有谁？他们在做什么？到了秋天，小猫会收获很多鱼
吗？为什么？
三、请求帮助。（河北 承德市 宽城县 一年级专项训练）
课间,圆圆拿着水瓶想喝水,可是用尽力气,也没有拧开瓶盖。这时,圆圆看到了王老师站在
班级门口,她就请王老师帮 助她。请你帮她把下面的对话补充 完整吧。
圆圆:王老师,我的 ，您能 ？
王老师:可以。
王老师接过水瓶,拧开瓶盖,递给圆圆,圆圆接过水瓶。
圆圆: 。
王老师:不客气。四、到叔叔阿姨家玩，阿姨留你吃饭，打电话告诉妈妈。（浙江省 金华市 浦
江县 一年级专项训练）
五、美好心愿（徐州市 云龙区 一年级专项训练）
1.填一填
（1）图画中的“我”先飞到( )，再飞到( )，又飞到( )。
①牧场上空 ②大山上空 ③大海上空
（2）“我”在( )看到了松鼠，在( )看到了马和牛羊。
①牧场上空 ②大山上空 ③大海上空
（3）( )跳到树枝上和我打招呼。①海豚 ②牛羊 ③松鼠
2.写一写
展开丰富的想象，按照从左到右的顺序，依次说一说图画的内容吗？
六、请你帮个忙（北京 第一实验小学 一年级期末）
1.填一填
有时候我们需要别人的帮助，上面有三幅图，每幅图都创设了一种请别人帮忙的情境，
分别是 、 和 。图画中请别人帮忙的人要面带微笑，用
的语言寻求别人的帮助。在图画下方还提示了六个礼貌用语：
。
2.写一写
（1）有一天，丁丁想去书店买书，但是他不知道书店在哪里，这时丁丁看见路边的椅子
上有一位叔叔正在看报纸，丁丁会怎么做呢？叔叔又会说些什么？（2）明明在操场上玩球，不小心把球踢到外面去了，他会怎么请大姐姐帮忙呢？
（3）在一节美术课上，小红忘记带水彩笔了，她想向同桌借水彩笔，她该如何说呢？谁
来说一说？其他同学仔细听，他这样说，你是帮助还是拒绝他。
七、看图写话。（山东 聊城 开发区 一年级期末）
1.填一填
（1）图上有一位( )，还有一个( )。
①老爷爷 ②老奶奶 ③小男孩 ④小女孩
（2）老奶奶戴着( )，手里拿着一把( )。①近视镜 ②老花镜 ③剪刀
（3）老奶奶一边( )，一边( )。
①跳舞 ②唱歌 ③剪窗花
（4）小男孩坐在( )上，正在拍手叫好。
①椅子 ②板凳
2.写一写
奶奶剪出的窗花是什么样子的？小男孩会对奶奶说些什么呢？
八、考题精选。（浙江省 台州市 某小学期末测试题）
读一读，改一改。
老师一声令下，比赛开始了！我咬紧牙关，停止①呼吸，两只脚用力抵住地板，全身力气
都用在了胳膊上。只见对方也很紧张，眼睛死死的盯着我，脸憋得通红，额头上都②冒出了汗
珠。再看看台下啦啦队，个个伸长脖子，瞪大眼睛，有的还紧张的站了起来，大声喊着："加
油！加油"！我趁对方不注意，突然发力打败了对手。此时啦啦队员都向我作出 V字手势，祝
贺我的胜利。
1.“我”能停止呼吸吗？你认为①处应该怎样改？2.②处有个词语使用不当，请改正过来。
3.你觉得下面哪个题目更适合做选段的标题？（ ）
九、说一说下面《我的叔叔》片段，说说好在哪里。（北京市 东城区 府学胡
同小学 一年级期末）
清晨,我背着书包路过十字路口,看到他站在马路中央挥动着各种手势,指挥着来自四面八
方的车辆,确保来往的车辆安全行驶。正值夏天,火热的太阳炙烤着大地,叔叔神情严肃、专
注,背上、额上全是汗。可他顾不上擦脸上的汗水,依然坚持站在岗位上指挥着交通。
作者运用了 和 的描写，突出了叔叔不怕 爱岗敬业的
十、说一说下面《到月亮上去看看》片段，说说好在哪里。（北京 师大附小
一年级期末专项训练）月亮爬上了山顶，它弯弯的，尖尖的，像一只小小的船。我想站到山顶上，跳到月亮上
去，但是妈妈告诉我：月亮离我们很远很远呢。月亮到底离我们有多远呢？我想不管怎样，
只要我努力学习科学知识，就能探索宇宙奥秘。总有一天，就能到月亮上去，看看月亮上有
没有外星人。
作者运用了 的修辞手法，展开丰富的 ，形象地了自己想
美好的愿望和 的原因。
十一、请你帮个忙。（北京 中关村三小 二年级期末）
小聪到图书馆看书。他想拿第四排左边的第二本书，可他够不着那本书。正好，小聪旁
边有一位叔叔，他该怎样请叔叔帮忙拿书呢？注意使用礼貌用语，如：请问、您、您好、谢
谢等。
小聪：
叔叔：好的，小朋友。
小聪：
妈妈：
十二、阅读图画，完成填空。（北京 第二实验小学 一年级期末）一天，乌鸦得到了 ，被狐狸看到了。狐狸很想 。由于乌鸦
在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，
？”没有回答。“亲爱的乌鸦， ？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，五彩缤纷，比其它鸟都漂亮，而且您的嗓子真好，
？”乌鸦听了非常得意，就 。可是刚一张嘴，肉就掉了，狐狸叼着肉
便一溜烟地跑了。
十三、阅读下面的写话，用涂星星的方式打分。（北京 第二实验小学 一年级
期末写话专项训练）
我学会了游泳
夏天到了，天气炎热起来，正是游泳的好日子。游泳池里的水蓝蓝的，清清的，令人禁
不住想跳下去。在这里，我开始了我的游泳学习。
你知道吗，游泳可不是那么好学的呀，要分好多步骤的！下面我就来给你介绍一下，以
后你要是去学游泳了，好有一个心理准备。
游泳课的第一天，老师教我们憋气。我们是一个一个来的，轮到我了，我吸了一大ロ气，
再把头埋在水里。我们都会了，老师就要我们多练习，说等到可以数到十个数，就可以到别
的老师那儿去学下一步了。
到第二天，我们学“漂”，就是要像一片小树叶一样漂浮在水面上，等学会了我们就到
第三个老师那里。这个老师是教我们蹬腿的，我们先趴在游泳池边的地上，然后老师要我们
把腿放在水面，像青蛙一样把腿向两边蹬开再收回来，要我们练好蹬腿，才可以学划手。我们都很好奇，不知道划手是怎么做的哦，终于大家都学好蹬腿了，就开始在下一个老师那里
学划手，我们都很高兴。老师教我们先把手合并，再用手把水向两边划开，同时还要吸气，
老师说这个是蛙泳。就这样、动作我们都学会了，就可以真正地下水去游了，大家高兴得又
蹦又跳！老师把我们带到大游泳池里，我感觉水就像柔软的蚕丝被，轻轻地包围着我，浑身
都舒服极了。我认真地按照老师说的要求去做、很快就可以游出长长的一段距离了，我太高
兴了！
游了一会儿，我就忍不住站起来拍着水面，和同学们闹着玩，老师也很开心，虽然口里
说“不闹了，不闹了，快练！快练”，可是脸上却是笑眯眯的。
我开心、开心，太开心了！我学会了游泳。
格式正确☆☆☆☆☆ 内容清楚☆☆☆☆☆ 真情实感☆☆☆☆☆
十四、习作练习（任选一题）。（江苏省 无锡市 一年级期末）
1.仔细看图，这是什么天气？在什么地方？发生了什么事？用一段通顺的话写下来。
2.根据意境写话。
深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。“唉！”一声轻轻的叹息，从街心
公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：
“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”
蒲公英为什么叹息呢？创新思维，大胆想象，以《心愿》为题，选择最能突出中心，自
然流露真情的事例写一篇习作。
3.小朋友们在学校的一天是怎样度过的呢?仔细观察图片,想一想,写下来吧!
学校的一天4.仔细看图,图上都有谁?她们在干什么?她们会说些什么?想一想,写下来。不会写的字用拼
音代替。答案
考点演练
习作一 请你帮个忙
1.为什么要把鸟窝搬下来 对不起，这个忙我不能帮，我们应该爱护小鸟
2.① ② ③
3.(1)① ③ (2)② ④
4.②
5.叔叔，您好！ 你能帮我拿下四排左边的第二本书吗？ 谢谢您。
6.借书
一个阳光明媚的早晨，小红去幼儿园附近的图书馆看书。他们走进图书馆，在儿童图书
区，找自己最感兴趣的书。
小红想要找一本儿童科学类的故事书，但无从找起，图书馆里真的是书的海洋啊！小红
看到这里密密麻麻地放着各种各样的书，他看得眼花缭乱，根本找不到自己喜欢的。
他对图书管理员阿姨说：“阿姨您能帮我找一下儿童科学类的故事书吗？那是我最喜欢
的书。”
阿姨说：“当然可以喽。”
不一会儿，阿姨手里捧着一本书，兴奋地走到小红的座位旁边，说：“这是你喜欢的那
本书吗？”
小红说：“是的！谢谢你，你真的太厉害了！”于是，登记上以后，小红就心满意足地
坐在座位上看起来。
7.略
习作二 美好心愿1.我每天都要用到铅笔。我的心愿是拥有一支奇妙的铅笔,这种铅笔上有三个按钮。第一
个按钮是削笔按钮是削笔按钮，按了这个按钮,笔头就变尖;第二个按鈕是补充按钮,按了它,用
短了的铅笔就会变长；第三个按钮是橡皮按钮,它的用途是可以将铅笔变成橡皮,当橡皮擦完要
更改的字后,就又会变回铅笔。这样使用铅笔就方便多了。
2.(1)爸爸告诉我，沿着宽阔的公路，就会走出陕西。遥远的海南，有美丽的沙滩，还有
高大的椰子树，还有五颜六色的贝壳。我对爸爸说，我多想去看看！
(2)屋前的花园，因为有了阳光，更迷人了。
3.清晨，我在公园散步,发现一只漂亮的风筝挂在树上。树旁边站着一个小男孩,我帮小男
孩拿下了风筝!
中午,我和白云捉迷藏。
晚上摘了一颗星星送给小妹妹。
4.大家经常说：“世上无难事，只怕有心人。”我相信只要我认真学习，愿望就会实现。
5.（佳作赏析）
习作三 打电话
1.（1）①BD ②C ③B
（4）下午放学后，小丽和洋洋几位同学相约周六早晨去参观科技馆。他们都开心的一蹦
三跳的回家了。
洋洋是有名的大马哈。他可能是开心过了头，到家后发现把丽丽说的明天早晨集合的时
间地点都忘了，他着急的问妈妈：“这可怎么办啊？”妈妈说：“给小丽打电话啊，要注意使用礼貌用语啊。”于是洋洋拨通了小丽的电话，问清楚了集合的时间和地点。妈妈语重心
长的说：“以后要做个有心的孩子，再不要大大咧咧，丢三落四了啊！”洋洋惭愧的点了点
头。
2.他的儿子王洋，请问您是哪位？
不好意思，我爸爸今天上班了，如果你有事情，我可以帮你转告他
好的，我一定转告他
3.（1）打电话要先拨号，号码要拨对。
（2）如果是忙音，可过几分钟再拨打。
（3）电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。
（4）如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。
（5）无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。
（6）打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问……；谢谢；再见。
（7）打电话时要先说自己是谁，没听清楚时，可以请对方重复。
4.小伟：喂，您好。请问明明在家吗？
明明：我就是，你是哪位？有什么事吗？
小伟：明明，我是小伟，今天我请假了，请你把今天的作业告诉我好吗？
明明：好的。
小伟：谢谢你。
明明：不客气，同学之间互相帮助是应该的。
5.转述
小芳：喂，您好。请问您找谁？
叔叔：你好。是小芳吧，我是你爸爸的同事。请让你爸爸接电话。
小芳：叔叔好。我爸爸现在不在家，您可以打他的手机。
叔叔：好的，谢谢你，再见。小芳：不客气，再见。
习作四 亲情
1.ABC
2.示例:(1)我的表哥 跑步特别快 (2)具体的事例 有一次学校运动会,他报名了100
米、400米、800米等好几个跑步项目,都获得了第一名。
(3)“跑步健将”
3.我的外婆66岁了,头发已经花白,满脸的皱纹。可是,外婆说话的声音却很洪亮,做起事来
十分利索,这些都得益于她经常运动。我的外婆早上常去公园打太极拳。她伸开双臂,上身微向
右转,右腿慢慢弯曲,眼睛炯炯有神地看着前方,非常认真地练着一招一式,额上渗出一滴滴汗水
都未察觉。晚饭后,外婆还喜欢在小区里散步半个小时再回家。我希望爱运动的外婆能一直这
么健康。
4. 报纸读完,爸爸会小心翼翼地将报纸叠好,放进书桌的抽屉里，然后一脸满足地走出书房。
5.我的哥哥个子不高,皮肤有点黝黑,总喜欢戴着一顶棒球帽。一双炯炯有神的眼睛,薄薄的
嘴唇,高挺的鼻梁为他提升了颜值。星期六下午哥哥带我和妹妹到操场上练习投篮。他先让我
们做热身运动,再教我们投篮的动作。看,哥哥双手托着篮球,举过头顶,用手腕的力量将篮球投
向球框。中了,我和妹妹不由得发出喝彩声!哥哥还是一位运动健将,长跑、篮球、足球……总之,他擅长的运动种类太多了。在他身上,让我们感受到了朝气与活力,也让我们更加热爱运动。
习作五 一起做游戏
1.跳格子 这个游戏的规则是:先划石头、剪子、布。赢的一方，往前跳，如果踩住对方
的脚，就算获胜，否则就是输了。
2.点名题目的开头，吸引读者，引起下文。
①第一次魔术。
②第二次魔术。
③游戏揭密，公布实情。
3.（1）踢毽子
（2）我把毽子扔向空中。它就像一只粉红色的“鸟”在空中飞翔。当它快要掉在地上的
时候，我踢了它一脚，它像鸟一样飞到了空中。可惜我再踢它一脚，它就倒在地上了。妈妈
走过来，拿起毽子，踢了踢左右。毽子就像一只活泼的“兔子”，在她妈妈的脚上跳来跳去。
突然，“小兔子”不见了！我和我妈找了好久，终于发现它被踢到沙发底下了。
4.游戏还在继续进行着，教室里不时传来一阵阵同学们的欢笑声。
5.警察抓小偷
“藏好了吗?我要抓了!”徐浩的大嗓门一响，我和小区里的几个小朋友最喜欢玩的游
戏--“警察抓小偷”就开始了。我和佳伟当“小偷”，徐浩当“警察”。我和佳伟分头行动。
我选择了一个隐秘的地方--小区花园的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去，并趴在地上。茂
密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。
我透过树的-缝隙 看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被他看见了，吓得我心“呯
呯”直跳。他转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里呢着:“佳伟，晓蔚，我看到你们了，快出
来。”我心里暗暗想:你，根本没看到我，我才不上你的当呢!乘他去找佳伟之机，我赶快转
移，逃离这个“危险地带”。逃离了危险地带，我又找到了一个安全之地--被小朋友们称作
“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。
我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。一会儿，脚步声由远而近，越来越近，我的心又像怀
里藏了只兔子似的--蹦蹦直跳。脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下心来。这时，我听见一声大喊:“佳伟，原来你躲在这儿!”我微微探出头去看，就在这一刹那，徐浩回过头
来看见了我，并惊喜地大喊:“哈哈，我看到你了--黄晓蔚，出来吧!”我无可奈何地走了出
去。
天色已晚，妈妈叫我去吃晚饭，我们三人依依不舍地分手了。
习作六 美丽的夏天
1.（1）③ （2）② （3）① （4）①③②
（5）示例：
家乡的小河真美呀,像一条长长的、弯弯曲曲的丝带。河水十分清澈欢乐地唱着歌,小鱼在
水里自由地游来游去,小虾害羞地窝在水底。河岸上,一只乌龟在慢悠悠地爬着，小草也露出了
头好奇地望着这个美丽的世界。溪边一棵大树的叶子长的又大又多，从远处看就像一间绿色
的大房子。到处一片生机勃勃的景象，我爱家乡的小河。
2.示例：夏天的小河
夏天到了,火红的太阳炙烤着大地。明明、亮亮和芳芳来到小河边观赏荷花。明明问:“小
河里有什么?”芳芳毫不犹豫地说:“小河里有盛开的荷花,粉红粉红的,好像亭亭玉立的少
女。”亮亮也不甘示弱,说:“小河里有圆圆的荷叶,好像一个个碧玉盘。”芳芳双手撑地,伸直
双腿,笑着说:“你瞧,荷叶上跳上来一只青蛙,它的呱呱歌多么动听!”亮亮和明明昕后,不由得笑
了。这时,河里的小鱼身子一跃,钻出水面,“咕噜咕噜”吐了一串泡泡,好像也在笑呢!
3.示例：
我的家乡有一座美丽的公园—天山公园。走进公园的大门,映入眼帘的是座音乐喷泉。随着音乐的高低起伏,喷泉的水流时而急,时而缓,不断变换。沿着甬路往前走,左边是一座高大的
假山。小朋友们经常在那里捉迷藏。甬路的右边是一个美丽的花坛。花坛里的花开了,红的像
火,粉的像霞,白的像雪…五颜六色,美丽极了。一阵微风吹来,浓郁的花香迎面扑来,令人心旷神
怡。
4.示例：
我吃完晚饭,站在窗台边欣赏美丽的景色。夕阳西下,紫红的晚霞覆盖着大地。与此同时,月
亮像负着重荷似的一步一步地爬上来,宛如一个近乎透明的玉盘挂在天上。天渐渐地暗了下来,
黑夜笼罩着大地,月亮也变得越来越亮,如同一个水晶球。皓月当空,不由得令人神清气奭、心
旷神怡。星星眨着眼睛,像依偎在妈妈身边的孩子一样,撒满整个天空。
到了午夜时分,此时的月亮无声地照耀着周国的景物,一切都显得如此和谐、宁静,只能听到
蝉在窗外低声吟唱和树叶被风吹过的“沙沙”的声音。我陶醉在这月夜里心情舒畅极了。
习作七 听故事，讲故事
1.等秋天一来，就能收获许多大鱼了。
2.(1)放学回到家，我先写作业，然后吃饭，接着读书，再写日记，最后整理书包。
(2)今天虽然下着大雨，但是我们班同学没有一个迟到的。
3.不一会儿,一群小蚂蚁赶来了。它们有的卯足劲用手抬,有的使劲用肩膀扛,有的重心下移
使劲用胳膊托,有的一边抬边为大家喊号子鼓劲儿……很快,它们齐心协力把骨头运回了洞里。真是团结起来力量大呀!
4.（佳作赏析）
习作八 我的心情
1.示例：紧张 第一次参加演讲比赛 故事发生的事件、地点、主要人物和时间的起
因 演讲的主要经过 演讲比赛的结局 心理
2.星期五的下午是我们班和二九班进行有趣的拔河比赛，每班各派十人参加。
在操场上同学们都精神抖擞的等待着比赛的开始。老师宣布比赛规则：“绳子中间帮着
一条红领巾，如果那边把红领巾拉到自己这边就算赢。”只听见哨声一响，队员们都死死抓
紧绳子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的劲儿，憋得面红耳赤。我和同学们都很着急，都希
望我们班能赢。不一会我们又拉了过来，我们又跳又喊：“加油啊！坚持住，胜利就是我们
的。”
哨声响了，老师宣布我们班赢了。同学们都跳了起来，大声喊着：“我们终于胜利
了！”
3.一天早晨，爸爸说要带我去钓鱼，我高兴极了。来到鱼塘，爸爸选好了地点撒下了鱼食，
等了一会儿爸爸穿蚯蚓开始钓鱼。鱼钩放到水里，鱼浮漂在水面上一动不动。我问爸爸什么
时候才能钓到鱼，爸爸说钓鱼一定要有耐心，经常钓鱼可以改掉我急噪的毛病。说着说着鱼
浮动了一下，爸爸说不能急，不然鱼就被吓跑了，只有在鱼浮突然下沉或漂上来才能钓到鱼。
爸爸要我试试，我高兴地拿起钓竿，在爸爸的帮助下我钓到了好几条小白条鱼。那天我们一
共钓了三十多条小白条鱼和四条大鲫鱼，傍晚，我们带着收获高兴地回家了。
4.春节 今天，阴历初一，是我国传统节日——春节。
5.排比 喜爱
6.丢手绢
今天，我们几个小伙伴一起玩丢手绢的游戏。游戏开始了，大家围成一圈，我们先选唐娜来丢手绢。她绕着圈子一边跑一边唱着：
“丢，丢，丢手绢……”趁大家不注意，她把手绢轻轻地放在王乐后面，机灵的王乐早发现
身后的危险，转身拿起手绢就追唐娜，一下子就把唐娜抓住了，唐娜只好表演节目。
轮到我丢了，我假装在一人身后停一下，又在另一人身后停一下。大家被我弄得很紧
张，不停地看身后有没有危险，都是虚惊一场。大家放松警惕后，我把手绢放在李可后面。
李可以为我又在骗他，无动于衷。等我走回到她身边，她才知道自己被抓了，哭丧着脸叹
气。
这个游戏既紧张又有趣，我们玩得很开心。
真题演练
一、我是一只可爱的小猫，我非常爱吃鱼。
春天到了，小猫看到农民伯伯把玉米种到地里。到了秋天，农民伯伯收获了很多黄澄澄
的玉米。
春天又到了，小猫看到农民阿姨把花生种到地里。到了秋天，农民阿姨收获了很多胖嘟
嘟的花生。
又一个春天，小猫在地上挖了一个坑，兴高采烈地把小鱼种了下去。它美滋滋地想，到
了秋天，自己一定能收获很多小鱼。
鱼是不能像玉米、花生那样生根发芽、开花结果的。只有植物的种子才能在种到土里后
生根发芽，开花结果。而鱼是动物，埋在土里只会腐烂。
二、1.①农民伯伯 春天 种玉米 秋天 收玉米
②农民阿姨 春天 种花生 秋天 收花生
③小猫 春天 种鱼
④秋天 ？？？
2.春天来了，农民伯伯端着一盆玉米种子，把它们种在了翻好的地里。小猫蹦蹦跳跳地跟
在农民伯伯身边，兴致勃勃地看着农民伯伯忙碌。秋天到了，农民伯伯背着一个大箩筐，带
着小猫来到玉米地里收玉米。哇，玉米长得真多，一个个又大又好！不一会儿农民伯伯就收
获了一箩筐的玉米。小猫想：农民伯伯真厉害，那么少的玉米种子，竟然能收获这么多玉米。
又是一个春天，小猫看到农民阿姨把一些花生种子撒到了地里。小猫想：到了秋天，花
生种子难道也能结出很多花生吗？秋天到了，小猫迫不及待地跟着农民阿姨来到了花生地
里。呀！农民阿姨竟然从地里挖出了很多花生，它们又大又饱满。小猫羡慕地看着农民阿姨
把花生都装进了筐里……
小猫心想：把玉米种到地里，可以收获很多玉米；把花生种到地里，可以收获很多花
生。那么，如果我把最爱的小鱼种到地里呢……
想到这里，小猫迫不及待地在草地上挖了一个土坑，然后把自己最爱的小鱼轻轻地放进
了坑里，最后又学着农民伯伯和农民阿姨的样子，用土把小鱼埋好。
小鱼种好了，小猫心满意足地躺在草地上，做起了美美的梦：秋天来了，它来到地里，收获
了满满一篮子鱼……
三、水瓶盖拧不开了 帮我拧开吗 谢谢老师
四、转述
丽丽：喂，妈妈您好。
妈妈：丽丽，什么时候回来啊？
丽丽：阿姨留我在她家吃饭，我晚一点回去。
妈妈：好的，吃完饭，要谢谢阿姨奥。
丽丽：好的妈妈，知道了，再见。
妈妈：再见，路上注意安全。
五、1.（1）③②① （2）② （3）②
2.每个人都有自己美好的心愿，至于我的心愿，就是能够拥有一双翅膀。
如果我有一双翅膀,我就会飞到天空中,去看一看美丽的大海。无边无际的大海就像一块巨
大的蓝宝石,真美呀!突然,有两只漂亮的海豚跃出海面,好像在和我打招呼呢。
如果我有一双翅膀,我就会飞到天空中,去看一看高高的山，这座大山看起来绿绿的，山顶
上有一棵高大的松树，突然，一只小松鼠跳上枝头，好像在和我打招呼呢。如果我有一双翅膀,我就会飞到草原上空往下看一看。我会看到一望无际的碧绿的草原,一条横穿草原的弯弯曲
曲的小河,还有河边成群的马和羊在低头吃草。
我走出了幻想，因为我清楚，这双真正的翅膀我是没有的。但是我有一双隐形的翅膀，
只要我努力学习，这双翅膀中就会长出来的，会使我展翅蓝空的。
六、1.问路人 借东西 请别人拿东西 文明礼貌 请、请问、您、您好、谢谢、不客气
2.（1）甲：叔叔，您好！请问书店怎么走？
乙：沿着这条路直走，到十字路口右转，再往前走大约50米，路南就是。小朋友，记得
要走人行道，注意安全啊！
甲：好的叔叔，我记住了。谢谢叔叔，叔叔再见！
乙：不用谢，小朋友再见！
（2）甲：大姐姐，我想请你帮个忙。你能帮我把足球扔过来吗？
乙：好的，我这就给你扔过去。
甲：谢谢大姐姐！
乙：不客气！
（3）甲：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
乙：可以，你拿去用吧。
甲：谢谢你，李山。
乙：没关系，同学之间应该互相帮助。
七、1.（1）②③ （2）②③ （3）②③ （4）②
2.新年就要到了,奶奶开始忙着剪窗花。你瞧,她戴上老花镜,坐在椅子上,一手拿起剪刀,一
手拿起红纸,灵活地剪了起来。不一会儿,一条活灵活现的大鱼便出现了。坐在板凳上的乐乐兴
奋得欢呼起来：“大鱼游到纸上来了!”奶奶一听,笑得眼睛眯成了一条缝,剪得更起劲儿了。她一边剪,一边哼起了歌儿。乐乐坐在一旁,一边目不转睛地看,一边拍手称赞:“奶奶的手实在
是太巧了!”
八、1.“停止”改为“屏住”。
2.“冒出”改为“渗出”。
3.C
九、品质。动作 神态 炎热
十、比喻 联想 到月亮上去看看 产生这个心愿
十一、叔叔，您好！ 你能帮我拿下四排左边的第二本书吗？ 谢谢您。
十二、示例：一块肉 从乌鸦嘴里得到那块肉 您好吗 您的孩子好吗 可以给我唱首歌
吗 唱了起来
十三、略
十四、1.示例：
老鼠嫁女
有一对糊涂的老鼠妈妈和老鼠爸爸住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己美丽可爱的女儿
一天天长大。老鼠妈妈觉得要为闺女找一
个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天
日的生活。于是让老鼠爸爸又是敲锣鼓又
是吹喇叭，出门给女儿寻亲。
老鼠爸爸问老鼠妈妈：“我们的女儿
嫁给谁啊？”糊涂的老鼠妈妈说：“谁最
神气，我们的女儿就嫁给谁。”
老鼠爸爸去问太阳：“太阳，太阳，
你是不是世界上最神气的人呀？”太阳说：“乌云会遮住我，看见乌云我就害怕。”
老鼠爸爸又去问乌云，乌云说：“大风会吹走我，看见大风我就害怕。”
老鼠爸爸又去问大风，大风说：“围墙会挡住我，看见围墙我就害怕。”老鼠爸爸又去问围墙，围墙说：“老鼠会打洞，看见老鼠我就害怕。”
“噢！太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们老鼠怕谁呀？”老鼠
爸爸想了想，乐得笑哈哈：原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。
又是敲锣鼓，又是吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。猫很开心地迎接它的新
娘，老鼠爸爸走了。
过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫咪家去看女儿，可是女儿在哪儿呀？他们就去问猫咪，
猫咪拍拍肚子说：“我怕别人欺负她，啊呜一口吞下了她。”
2.示例：
蒲公英的心愿
深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。
“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下
头， 看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气
呢？” “椰子树伯伯，明天我就要开花了，可是我担心……”蒲公英仰起头说。
“开花是好事，有什么好担心的呢？”
“三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的
叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”
“别担心，我住在这里好几年了， 还不是长得又高又壮？别再烦恼了，快睡吧！ ”听
了椰子树伯伯的话， 蒲公英仍然不放心，脑海里一直想着这个问题，直到眼皮越来越沉重，
才不知不觉地睡着了。
第二天一早，椰子树上飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，柔和的阳光洒落在蒲公英身
上。她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。“哈，开花了！真的开花了！”蒲公
英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳
嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，
差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的
身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空
饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
椰子树伯伯安慰她：“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好
的。”蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？” 椰子树伯伯说：“你说
的对，人们也已经意识到了，越来越重视环保了。你累了一天，早点儿睡吧！”“椰子树伯
伯，晚安！”蒲公英点点头说。
蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，
微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。
3.示例：
今天是星期三,小朋友们像往常一样早早地来到学校。上完早读，第一节课上数学，他们
认真听课，积极回答问题，老师很高兴，为小朋友们感到骄傲课下的活动也丰富多彩，小明
最喜欢乒兵球，又和好朋友展开了激烈的比赛这就是他们精彩的一天!
4.示例：
今天又是礼拜三，该小明和小丽做值日，他们早早地来到学校，把教室打扫得干干净
净。上完早读，第一节课上数学，他们认真听课，积极回答问题，老师还表扬了他们呢。课
下的活动也丰富多彩，小明最喜欢乒乓球，又和好朋友展开了激烈的比赛，小丽还给小明加
油呢。
5.示例：
妈妈生病了,躺在床上。红红很着急,她想为妈妈做点什么。“妈妈最喜欢吃面条了,我为
妈妈煮一碗面条吧!”想到这里,她来到厨房,先把水烧开,然后放入面条煮熟,最后又加了点青
菜。看着红红亲手煮的面条,妈妈高兴地说:“红红,你长大了!”
