文档内容
【期末专项】专题 课内阅读
07
命题焦点：
“课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考
题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、
篇的理解，中心的把握几类。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，
除了常见的句段的认识及课文片段讲到的内容外，它还涉及了其他学科的许多知识与能
力，例如阅读能力、写作能力。这就要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提
高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。
根据命题焦点对本册做如下复习：
讲
考 点 梳 理一、本册新学知识点二、阅读方法盘点
练
考 点 演 练
一、【新题型】阅读课文语段，完成下面练习。
夜色
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
1.我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。“瞧”的意思是“看”，表示看的词语还
有哪些呢？
2.我一看到窗外心就乱跳”我还会看到什么，听到什么？
3.“花草都像白天一样微笑”运用了什么修辞手法？
4.【新题型】根据片段把思维导图补充完整。
5.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）.妈妈讲勇敢的故事，是想让“我”变得勇敢，胆子变大。（ ）
（2）爸爸晚上拉“我”去散步，是想让“我”陪他一起玩。（ ）
6.学完课文，你有什么收获？你怎样让黑夜变得好玩呢？
二、课文片段阅读（全册）
第一单元 识字
1.春夏秋冬（节选）
（节选）一
池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。1.请在文中找出下列词语的反义词。绿—— 出——
2.请你试着写一写。 青， 红。
3.下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
（节选）二
春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。
1.找出描写一年四个节气的词语。
2.连一连
春风 夏雨 秋霜 冬雪
飘 吹 落 降
3.用“春风吹”造句。
4.把下雪的场景写下来，用上比喻句。2.姓氏歌（节选）
你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.照样子，写句子。
例：你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。
你姓 ？我姓 。什么 ？ 。
2.填一填。
古月 ，口天 ， 徐， 许。
3.请你试着写一写。
子小 ，女生 。
3.小青蛙
（节选）一
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
1.写出句中加点字的读音。好： ，它还有另外一个读音 。
2.我们为什么要保护小青蛙？用原文中的话说出来。
3.我们为什么说要爱护小青蛙？
（节选）二
河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,
好让禾苗不生病。
1.选文主要写的是( )。(3分)
①天气 ②青蛙 ③禾苗
2.小青蛙做了哪些好事情？
3.小青蛙能帮人们做好事,你还知道哪种昆虫能帮助人们做好事呢？
4.猜字谜
（节选）一
“言”来互相尊重,“心”至令人感动,
“日”出万里无云,“水”到纯净透明。
1.“万里无云”就是晴天,所以“‘日’出万里无云”这句说的字是 。用这种方
法,我想到了其他三句说的字分别是 、 、 。所以谜底是 。
2.我们试着给“也”来编一个字谜。(2分)
“人”来不是你我，“ ”至 。3.猜谜语。
(1)又见炊烟升起。( ) (2)又离鸡西。( )
（节选）二
左边绿,右边红,
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,
红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是 。
3.说说你是怎么猜出来的。
第二单元 愿望1.热爱中国共产党(节选)
花儿喜欢 ，花儿在 开放。鸟儿喜欢 ，鸟儿在 飞翔。我
们热爱 ，我们在 的怀抱里幸福成长。
1.把短文补充完整。
2.想一想：文中的“我们”热爱的是什么？
3.“我们”热爱中国共产党的原因分别是什么？
4.读一读，并尝试仿照例子写一写。
我们
我们成长。
我们在党的怀抱里幸福成长。2.吃水不忘挖井人
（节选）一
村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口
井。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主
席。”
1.石碑是 刻的,井是 挖的。
2.如何理解“吃水不忘挖井人”?在正确的理解后面画“√”。
(1)吃水不能忘记挖井的人。( )
(2)人不能忘记关心和帮助过你的人。( )
（节选）二
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛
主席。”
1.石碑是( )刻的。
A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们
2.井是( )挖的。
A.毛主席 B.乡亲们
C.毛主席带领战士和乡亲们3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是( )。
A.吃水不能忘记挖井的人
B.人不能忘记关心和帮助过自己的人
3.我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城 有一座雄伟的天安门
广场上的升旗仪式非常壮观 我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看
1.在“一”里填入合适的标点符号。
2.数一数,选文一共有 句话。选文是写住在 脚下的“我”想去北京的
看升旗仪式。
3.用选文中加点的词语写一句话。
示例:我非常想去游乐场玩。
4.你有什么愿望?也来写一写吧!
我多想
第三单元 伙伴4.小公鸡和小鸭子
（节选）一
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐
在自己的背上。
1.短文共有几句话？
2.说一说：小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？
（节选）二他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说“我也去。”
小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,(偷 偷地)跟在小鸭子后面,也下
了水。
1.选段共有 句话。回顾全文,小鸭会 可以捉 给小公鸡吃;小公鸡会
,可以捉 给小鸭子吃。
2.仿照文段中画“ ”的句子填一填。(不会写的字用拼音)
爸爸在睡觉,我 关上了门。
3小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?用“ ”画出相关语句。
4.小公鸡听小鸭子的话了吗?他是怎样做的?用“ ”在原文中画出来。
5.树和喜鹊
（节选）一
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳
喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．用“○”圈出文中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。(重复的只圈一次)
2．仿照文中画横线的句子,补写下面的句子。
很 ， 也很
3．树和喜鹊都感到很快乐的原因是( )(填序号)①喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。
②他们都有了邻居,不再孤单
4.你什么时候会感到很快乐?
（节选）二
后来□这里种了好多好多树□，每棵树上都有鸟窝□每个鸟窝里都有 喜
鹊□
树有了邻居，喜鹊 也 有了邻居 。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.在文中的“□”里填入恰当的标点符号。
2.写出两个与“叽叽喳喳”形式相同的词语。
3.读画“ ”的句子，并用上加点的字仿写句子。
4.每天天一亮,喜鹊们会做什么?用“ ”在文中画出来。天一黑,喜鹊们会做什么?用“
”在文中画出来。
5.“树很快乐,喜鹊也很快乐”是因为（ ）。①他们都有了邻居,不再孤单。 ②树每天都能和喜鹊打招呼。
6.怎么都快乐（节选）
（节选）一
一个人玩，很好，
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
1.在文中找出下列词的反义词。
坏—— 闹哄哄——
2.一个人还可以玩哪些游戏？请你说一说。
（节选）二
两个人玩,很好!
讲故事得有人听才行,
你讲我听,我讲你听。
还有下象棋,打羽毛球,
坐跷跷板……
1.一个人玩,很好!(仿写个带“!”的句子)
2.选文中用到了哪些动词呢?试着写一写吧。(5分)3.你能把文中省略号省略的部分补出来吗?(至少写两个)(5分)
第四单元 家人
7.静夜思
明月 ，疑是 霜，
举头望 ，低头 。
1.把选文补充完整。
2.这首诗的作者是 代 。
3.我能在诗中找到一对反义词。（ ）——（ ）4.这首古诗成功地反映了外出 的静夜思乡之情。从“疑”到“举头”，从“举
头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜 图生动地
呈现在我们面前。
5.这首诗表达了诗人的( )。 A.非常喜欢看月亮 B.思乡之情
8.夜色(节选)
爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见
小鸟怎样在月光下睡觉……
1.爸爸晚上拉“我”去散步的原因是( )(填序号)
①让“我”看到花草微笑,小鸟睡觉,从此不再怕黑。
②让“我”的视力越来越好,能看清花草和小鸟。
2.发挥想象,写一写“我”在夜晚还看见了什么
9.端午粽（节选）
（节选）一
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开
锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。1.选择合适的字词填空。(填序号)
①粽子 ②糯米 ③箬竹叶 ④枣
青青的( ) 白白的( ) 红红的( ) 煮熟的( )
2.照样子,写词语。
例:又黏又甜 又 又 又 又
3.文段共有 句话,介绍了粽子的( )。(多选)(填序号)
①香味 ②样子 ③由来 ④味道
4.包粽子、吃粽子是端午节的习俗之一,据说是为了 (①纪念屈原 ②一家
团圆)(填序号)。在端午节还有很多有趣的活动,如 、 。
（节选）二
外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋
滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。
长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国
诗人屈原。
1.文中写了( )种味道的粽子。在文中用“ ”画
出来。
2.“知”要查大写字母( );“滋”要查大写字母( ),部首是( )。
3.人们吃粽子,是为了纪念( )。
①李白 ②屈原 ③贾岛（节选）三
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开
锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
1.选择合适的字词填空。(填序号)
①粽子 ②糯米 ③箬竹叶 ④枣
青青的( ) 白白的( ) 红红的( ) 煮熟的( )
2.照样子,写词语。
例:又黏又甜 又 又 又 又
3.文段共有 句话,介绍了粽子的( )。(多选)(填序号)
①香味 ②样子 ③由来 ④味道
4.包粽子、吃粽子是端午节的习俗之一,据说是为了 (①纪念屈原 ②一家
团圆)(填序号)。在端午节还有很多有趣的活动,如 、 。
（节选）四
粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗
的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏
又甜。
1.在横线上填上表示颜色的词语。
2.用文中加点的词语写一句话。3.煮熟的粽子有 味，吃到嘴里 。
4.这一段写了粽子的（ ）。
A.做法 B.味道 C.做法和味道
第五单元 识字
识字⑤：动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞,
蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,
蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢,
蜘蛛房前结网忙。
1.文中一共写到了 种动物。
2.会飞的动物是 ,会游泳的是 。
3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物的名字呢?试着写出四个。
识字⑥：古对今(节选)
桃对李,
柳对杨。
莺歌对燕舞,
鸟语对花香。
1.选文中出现的植物有( )种。
A.2 B.3 C.4
2.选文的后两句分别可以提炼出一个成语,你知道是哪两个成语吗?3.这样的句子你会说吗?试着写一句吧。
识字⑦：操场上(节选)
铃声响,下课了。
操场上,真热闹。
跳绳踢毽丢沙包,
天天锻炼身体好。
1.从文中找出下列词语意思相近的词语。
经常( ) 喧闹( )
2.文中 、 、 是体育活动。
3.说说体育锻炼有什么好处。
识字⑧：人之初(节选)
人之初， ，性相近， 。
苟不教， 。教之道， 。1.背一背,选一选。(填序号)
①贵以专 ②性本善 ③习相远 ④性乃迁
2.画“ ”的句子的意思是说( )。(填序号)
①人在刚出生时，本性都是善良的。
②随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。
3.教育的最好方法,就是教导孩子要 。
4.请你再搜集一段《三字经》,写在下面。
第六单元 夏天11.浪花
我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄
悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗
哗哗地笑着跑回家。
1.把句子“浪花看见了，迈着步子走来，挠我的小脚
丫。”和文中画“ ”的句子比一比，哪句话更好？
2.说一说：是谁给“我”带来了快乐？句中的“它”指谁？
3.浪花的家在哪里？它是怎样跑回家的？
4.想一想：浪花是怎样走到“我”脚边的？到“我”的脚边做什么？12.荷叶圆圆
（节选）一
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
1. 把荷叶当作摇篮， 把荷叶当作停机坪。
2.填一填。
荷叶 眼睛
（节选）二
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美
的水花。
1.照样子，写词语。
很美很美（很X很X式）：
笑嘻嘻（ABB式）：
游来游去（X来X去式）：
2.小鱼儿说荷叶是它的凉伞，主要是因为（ ）。
①荷叶长得很像伞。②荷叶很大很圆，为小鱼儿遮住了太阳，让小鱼儿在水里感到很凉爽。
3.想象一下，小鱼儿会怎样感谢荷叶呢？
（节选）三
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美
的水花。
1.词语巧搭配。(连线)
亮晶晶的 透明的 圆圆的 很美很美的
荷叶 眼睛 翅膀 水花
2.择合适的表示动作的词语填在括号里。(只写序号)
①立 ②游 ③躺 ④蹲
小水珠( )在荷叶上。
小青蛙( )在荷叶上。
小鱼儿在荷叶下( )。
小蜻蜓( )在荷叶上。3.仿照文中的句子写一写。
(1)小蚂蚁说:“荷叶是我的 。”
(2) 说:“荷叶是我的 。”
13.要下雨了（节选）
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说:“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢!”
1.这段话共有 句话。蚂蚁搬东西是因为要 了。
2.根据课文内容填一填。
燕子 雨来到，鱼儿 等雨来到。
3.你还知道哪种现象出现就说明要下雨了?
第七单元 习惯14.文具的家（节选）
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙
伴是不是都回家了。
1.文中的“小伙伴”是指 、 、 。
2.文具的家是 。
A.书包 B.文具盒 C.贝贝的家
15.一分钟
（节选）一
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
1.给下列形近字组词
坐（ ） 共（ ） 钟（ ） 直（ ）
座（ ） 公（ ） 种（ ） 真（ ）
2.“元元红着脸，低着头”说明元元认识到自己（ ）。
（节选）二
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手
表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
1.元元迟到了,他十分 (①后悔 ②开心)
2.元元坐到座位上的时候表现是怎样的?用“ ”在文中画出来。
3.想一想,元元以后会怎样做?( )。
A.这只是偶尔一次迟到,没事的。
B.元元以后一定会按时起床,改掉赖床的习惯。
16.动物王国开大会
（节选）一
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，
准时参加大会。
1.谁在给动物们下通知？在文中用“_____”画出。
2.开会的时间是________，地点是:__________。
3.第二天动物们（ ）参加大会。
（节选）二
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参
加!”一连说了十遍。
1.狗熊怕大家听不到通知,一连说了 。
2.请你根据内容,把通知补充完整。
通知
明天上午 ，在 开大会，请大
家准时参加。
动物王国
×年×月×日
17.小猴子下山（节选）
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着两个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔
了桃子去摘西瓜。
1.仿写词语：又大又红 （ ） （ ）
2.填上合适词语。
摘（ ） 扛（ ） 捧（ ）
3.你喜欢这只小猴子吗？
第八单元 问号
18.棉花姑娘
（节选）一忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁
呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴
笑啦！
1.请用“____”画出七星瓢虫名字的由来。
2.仿写词语：雪白雪白（ ）（ ）
3.棉花姑娘笑是因为（ ）。
A.棉花姑娘的病好了 B.七星瓢虫来了 C.蚜虫来了
（节选）二
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是
谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
1.“七星瓢虫”在文中指的是 。
2.蚜虫是 被吃掉的。
3.七星瓢虫的名字是怎样来的？用“ ”在文中画出来。
4.想一想，下面的小动物分别会吃哪里的害虫？
燕子吃（ ） 青蛙吃（ ） 啄木鸟吃（ ）
A.田里的害虫 B.树干的害虫 C.空中飞的害虫19.咕咚（节选）
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，
大家快跑哇！”
1.用文中加点词语写一句话。
一边……一边……： 。
2.说一说：‘咕咚’是什么？
3.想想，你最喜欢故事里的谁？为什么？
20.小壁虎借尾巴
（节选）一
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯
伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”1.仿写词语：爬呀爬 （ ）（ ）
2.老牛主要吃（ ）。
A.蝇子 B.青草 C.壁虎
3.小壁虎从老牛那儿（ ）尾巴。
A.借到 B.没有借到
（节选）二
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕
子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎
转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1.从文中找出一对意思相反的词写下来。
（ ）——（ ）
2.从“爬呀爬”可以看出小壁虎( )。(多选)
①爬了很远 ②爬得很慢 ③爬得很快
3.燕子的尾巴有什么作用?用“ ”在文中画出来。
4.小壁虎借不到尾巴,心里很( )。
A.高兴 B.难过5.我们读画“ ”的句子,应该用( )的语气。
A.伤心 B.高兴
测
6.小壁虎的尾巴可以( )。
A.保护自己,躲避敌人 B.拨水 C.掌握方向
真 题 演 练
一、【新题型】阅读《热爱中国共产党》，完成练习。（山东 聊城 东昌府区
一年级专项训练）
热爱中国共产党
花儿喜欢太阳，
花儿在阳光下开放。
鸟儿喜欢蓝天，
鸟儿在天空中飞翔。
我们热爱中国共产党，
我们在党的怀抱里幸福成长。
1.文中的“我们”热爱的是什么？
2.文中除了描述“我们”所热爱的，还描述了哪些动植物所喜欢的？它们喜欢的分别是什
么？
3.阅读课文，完成思维导图。4.我们”热爱中国共产党的原因分别是什么？
二、阅读《吃水不忘挖井人》选段，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 一年级
专项训练）
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
1．挖井人是谁？
2．理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的意思。
3.“吃水不忘挖井人”根据这句话写出一个成语是：（ ）
4.中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难的问
题。乡亲们非常感激他，会对他说：“ ”
三、阅读《夜色》选段，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 一年级专项训练）爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能
看见小鸟怎样在月光下睡觉……
1.超级模仿秀。
在月光下睡觉 在月光下（ ） 在月光下（ ）
2.爸爸用什么样的办法，帮助我晚上出门再也不害怕了？
3.爸爸拉我去散步，我看到了什么？
4.夏季的夜空，星星开心地眨着眼睛……你还看到了什么？请你画下来吧。
四、阅读《树和喜鹊》选段，完成练习。（山东 聊城 东昌府区 一年级专项训
练）
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1.想一想：为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？
2.你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？五、阅读《小公鸡和小鸭子》，完成练习。（山东 济南市 槐荫区 一年级期
末）
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”
小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自
己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
1.这一故事讲的是 和 的事。
2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用 的语气来读。
3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?
4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。
六、阅读《端午粽》（节选），完成练习。（徐州市 云龙区 一年级期末）
①粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀
开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
……
②长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。1.第①段共有 句话,第 句话写了粽子又黏又甜。
2.我是小小美食家,为大家介绍红枣粽子。
粽子皮: 主料: 馅料: 口感:
3.端午节吃粽子是为了（ ）。
①纪念爱国诗人屈原 ②庆祝丰收
七、阅读《我多想去看看》（节选），完成练习。（辽宁省 葫芦岛 连山区 一
年级专项训练）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，
广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1.照样子，扩写句子。
例：我沿着小路走出天山。
我沿着（弯弯）的小路走出天山。
雪山上盛开雪莲。
雪山上盛开着（ ）的雪莲。
2.好朋友拉拉手。
遥远的 雄伟的 庄严的
升旗仪式 北京城 天安门
3.用文中加点词语写一句话。
非常： 。4.请你说一说：首都北京有哪些有名的建筑？
八、阅读《树和喜鹊》（节选），完成练习。（江苏 东台 一年级期末）
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳
喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
白——( ) 伤心——( )
2．天一黑，喜鹊们( )。A．飞出去了 B．飞回窝里
3．树为什么很快乐呢？( )
A．因为喜鹊们给他们吃的。
B．因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了
九、阅读《夜色》片段，完成练习。（北京市 丰台区 一年级期末）
我从前胆子很小很小,
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲,
可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步,
原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
1.爸爸晚上偏要拉“我”去散步的原因是( )。
A.陪着“我”锻炼身体 B.陪着“我”练胆量 C.爸爸喜欢迷人的夜色
2.第1小节末尾的省略号省略的内容是( )。
A.心里害怕,不敢往外瞧
B.妈妈讲的勇敢的故事的内容
C.“我”听着妈妈的故事睡着了
3.选文第2小节告诉我们,“我”( )。
A.看到了很多在晚上活动的小动物
B.不再怕黑
C.晚上睡觉总会做个好梦
十、阅读《端午粽》（节选），完成练习。（北京市 丰台区 一年级期末）粽子是用（ ）的箬竹叶包的，里面裹着（ ）的糯米，中间有一颗（ ）的
枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又
甜。
1.在括号里填入表示颜色的词语。(3分)
2.照样子,写词语。(2分)
例:又黏又甜 又 又 又 又
3.文段写了粽子的( )。(填序号)
①做法 ②味道 ③做法和味道答案
考点演练
一、新题型
夜色
1.盯、瞅、窥、瞄、望、注视、凝视、张望、眺望、鸟瞰、俯视
2.我会看到黑黑的影子，仿佛跟在我的后面，我听到树叶的沙沙声就觉得是鬼。
3.运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美，也说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近
感。
4.天黑不敢往外瞧 看见花草在微笑
5.（1）√（2）×
6.黑夜其实并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到美丽的夜色。只要用心你就会看到星空
下花儿的笑脸，听到树叶在悄悄交谈，感受到晚风轻轻拂面……原来夜晚可以这样美妙!
夜晚也像白天一样美好，克服胆小的性格。
二、课文片段阅读（全册）
第一单元 识字
1.春夏秋冬
（节选）一
1.红 入
2.丝瓜 苹果3.春天，小朋友们在草地上放风筝。
夏天，碧绿的柳枝垂到了水面上。
秋天，树叶变黄了。
冬天，一场大雪，整个世界都橙白色的了。
（节选）二
1.春 夏 秋 冬
2.春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
3.春风吹，天气暖，冰雪融化，种子发芽，春天真美好！
4.冬天来了，下起了纷纷扬扬的大雪，大地白茫茫一片，像铺了一张厚厚的白地毯，真干
净！
2.姓氏歌（节选）
1.什么 李 李 木子李
2.胡 吴 双人 言午
3.孙 姓
3.小青蛙
（节选）一
1.hǎo hào
2.好让禾苗不生病。
3.提示：因为小青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生病，是人类的好朋友，所以我们要爱护
小青蛙。
（节选）二1.②
2.保护禾苗吃害虫,好让禾苗不生病。
3. 示例:我还知道小蜻蜓吃蚊子。
4.猜字谜
（节选）一
1.晴 请 情 清 青
2示例:土 长出小苗
3.(1)欢 (2)鸟
（节选）二
1.红—绿 左—右
2.秋
3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是
“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
第二单元 愿望
1.热爱中国共产党(节选)
1.太阳 阳光下 蓝天 天空中 中国共产党 党
2.我们热爱中国共产党。
3.我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。4.鸟儿
鸟儿飞翔。
鸟儿在晴朗的天空中飞翔。
2.吃水不忘挖井人
（节选）一
1.乡亲们 毛主席
2.(2)
（节选）二
1.B 2.C 3.B
3.我多想去看看（节选）
1.，，。 ！
2. 3 天山 天安门广场
3.你有什么愿望?也来写一写吧!
4.去内蒙古,那里有一望无际的草原,我多想去看看
第三单元 伙伴
4.小公鸡和小鸭子
（节选）一
1.2
2.他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。（节选）二
1. 5 游泳 鱼 找虫子 虫子
2.轻轻地
3. “ 不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
4.小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
5.树和喜鹊
（节选）一
1.干干净净 平平安安
2.秋天 美 冬天 美
3.②
4.示例:我和小伙伴们在一起玩的时候会感到很快乐
（节选）二
1. , , , 。
2.示例:平平安安 高高兴兴
3.示例:花儿笑了,小鸟也笑了。
4.喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安
静静地睡觉了。
5.①6.怎么都快乐（节选）
（节选）一
1.好 静悄悄
2.飞行旗、搭积木、超级拼装
（节选）二
1.示例:多读书,真好!
2.讲 听 下 打 坐
3.示例:打乒乓球、摔跤、掰腕子等。
第四单元 家人
7.静夜思
1.床前 光 地上 明月 思故乡
2. 唐 李白
3.举 低
4.故事 故人 已故 夜空 黑夜 午夜
5.B
8.夜色
1.①
2.示例:夜晚,我还看见萤火虫在草丛中飞来飞去9.端午粽（节选）
（节选）一
1.③ ② ④ ①
2.细 长 高 大
3. 3 ①②④
4.① 赛龙舟 挂艾草
（节选）二
1.青青 白白 红红
2.细 长 高 大
3.③
（节选）三
1.③ ② ④ ①
2.细 长 高 大
3. 3 ①②④
4.① 赛龙舟 挂艾草
（节选）四
1.青青 白白 红红
2.示例:妈妈一到家,就开始打扫卫生。
3.清香 又黏又甜4.C
第五单元 识字
识字⑤：动物儿歌
1.六
2.蜻蜓和蝴蝶 蝌蚪
3.示例:小狗、小猫、小白兔、小鸭子、小猴子等。
识字⑥：古对今(节选)
1.C
2.莺歌燕舞 鸟语花香
3.示例:山花对海树,赤日对苍穹。
识字⑦：操场上(节选)
1.天天 热闹
2.跳绳 踢毽 丢沙包
3.天天锻炼身体好。
识字⑧：人之初(节选)
1②③④①
2.①
3.专心4.示例:养不教,父之过,教不严,师之惰。
第六单元 夏天
11.浪花
1.文中句子更好。“轻轻地”“悄悄地”体现出浪花很小，涌上岸的声音很轻。
2.是浪花给“我”带来了快乐。句中的“它”指浪花。
3.浪花的家是大海。它是“哗哗哗地笑着”跑回家的。
4.迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。
12.荷叶圆圆
（节选）一
1.小水珠 蜻蜓
2.圆圆的 亮晶晶的
（节选）二
1.示例:很大很大 很红很红 兴冲冲 亮闪闪 飞来飞去 走来走去
2.②
3.示例:荷叶姐姐,谢谢你让我躲在你下面,这里真凉爽啊!
（节选）三
1.亮晶晶的（眼睛） 透明的（翅膀） 圆圆的（荷叶） 很美很美的（水花）
2.③ ④ ② ①3.（1）大伞 （2）小朋友 凉帽
13.要下雨了（节选）
1. 3下雨
2.低飞 到水面上呼吸
3.示例:蛇过道,说明要下雨了。
第七单元 习惯
14.文具的家（节选）
1.铅笔 橡皮 转笔刀
2.B
15.一分钟
（节选）一
1.坐下 座位 一共 公共 闹钟 种田 一直 真的
2.错误
（节选）二
1.①
2.元元红着脸，低着头
3.B16.动物王国开大会
（节选）一
1.狗熊
2.上午八点 森林广场
3.准时
（节选）二
1.十遍
2.八点 森林广场
17.小猴子下山（节选）
1.又大又圆 又白又胖
2.西瓜 玉米 桃子
3.不喜欢 因为小猴子做事不专一，没有明确的目标，所以到最后他一无所获，只好空
着手回家去。
第八单元 问号
18.棉花姑娘
（节选）一
1.我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
2.金黄金黄 火红火红
3.A（节选）二
1.七星瓢虫身上的七个斑点
2.七星瓢虫
3.我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
4.C A B
19.咕咚（节选）
1.奶奶一边叮嘱我,一边给我穿衣服。
2. 一个木瓜掉到湖里发出的声音。
3.示例：我最喜欢野牛，因为他不盲目跟风，懂得寻求事物的真相。
20.小壁虎借尾巴
（节选）一
1.飞呀飞 走呀走
2.B
3.B
（节选）二
1.难过 高兴
2.① ②
3.掌握方向
4.B5.B
6.A
真题演练
一、1.我们热爱中国共产党。
2.鲜花喜欢太阳，鸟儿喜欢蓝天。
3.花儿在阳光下开放 鸟儿在天空中飞翔 我们在党的怀抱里幸福成长
4.我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。
二、1.挖井人是毛主席，战士和乡亲们。
2.吃水的时候，我们要不忘“挖井人”——毛主席。
3.饮水思源
4.谢谢您，主席，您帮助我们解决了生活中的大难题啊。
三、1.说话 谈心
2.爸爸晚上偏要拉我去散步
3.花草都像白天一样微笑。
4.提示：根据自己看到的景象画一画。
四、1.这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
2.多种树，保护鸟类。
五、1.小鸭子 小公鸡2.着急
3.忽然听见、飞快、背上。
4.示例:我喜欢小鸭子,因为小鸭子在看到小公鸡遇到危险时竭尽全力救助。
六、1. 3 3
2.② ① ③ ④
3.①
七、1.美丽
2.遥远的北京城 雄伟的天安门 庄严的升旗仪式
3.这次同学们表现得非常棒。
4.故宫、天安门广场、鸟巢、水立方、人民大会堂。
八、1.黑 快乐
2.B
3. B
九、1.B
2.A
3.B
十、1.青青 白白 红红2.细 长 高 大
3.③
