文档内容
【期末专项】专题 06 课文梳理
命题焦点：
“课文梳理”是语文考试中的必考试题，也是课内阅读知识与能力检测的必考题，它
几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有课文的整体把握，句、段、篇的理解几类。近
年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的课文的文学常识及课文
知识点外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如生活常识、民俗习惯、自然科
学。这就要求同学们不仅要抓好课文知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博
览群书、留心生活、全面发展。
根据命题焦点对本册做如下复习：
讲
考 点 梳 理
一、本册课文背诵盘点识字① 春夏秋冬
春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
识字① 姓氏歌
你姓什么?我姓李。什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，诸葛、东方，
上官、欧阳……
识字① 《古对今》
古对今，圆对方。严寒对酷暑,春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。识字①《人之初》
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
第13课《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
“ ”：
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
“ ”： 下笑 笑 笑 笑 笑 笑 笑 笑 笑 笑 笑 一笑 笑 笑 笑 笑 笑
二、课文内容盘点三、新学知识点。
第一单元
1.在识字课文中，学习识字的方法，愿意主动识字。
2.能感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，激发对中华传统
文化的喜爱之情。
第二单元
1 培养学生积极向上的生活态度，激发儿童对外面世界的向往。
2.培养学生的阅读理解能力，能够找到文中的明显信息。
第三单元
1.学习联系上文了解词语的方法，积累词句并运用。
2.培养互相帮助、快乐合作、友好共处的品质。
第四单元
1.读好长句子，积累词语和古诗。
2.引导学生了解、热爱传统文化。
第五单元
1.了解形声字的识字规律，并学习运用这一规律自主识字。
2.通过学习四篇韵文，边读边体悟，感受大自然和生活的美好。第六单元
1.联系生活实际了解词语的意思。
2.从不同角度体会夏天的特点，感受夏天的美好。
第七单元
1.根据课文信息做简单推断，读好疑问句和祈使句的语气，读好长课文。
2.培养学生责任意识和良好习惯。
第八单元
1.根据信息作简单推断这项阅读能力。
2.借助图画边读边想，读懂课文，体会故事人物的心情。
练
考 点 演 练
一、【新题型】根据课文内容选择合适的词语填在思维导图的横线上。二、【新题型】回忆课文内容，在识字中，学习方法，愿意主动识字。
课文名称 识字方法及运用
《春夏秋冬》 表达对母爱、童心和自然的赞美。
《姓氏歌》
《小青蛙》
《猜字谜》
三、课文内容盘点。
1.《热爱中国共产党》这首诗将花儿对 的喜欢、鸟儿对 的喜欢比作人
民对 的热爱，形象地展现了在中国共产党的领导下，人们如
同沐浴在阳光下的 一样，享受着幸福和自由的生活。
2.《姓氏歌》是根据《 》编写成的韵语识字。全文共两小节，第一小节前
4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍人的方式引出姓氏“李”和“ ”，接着又介绍了“ 、 、 、许”。第二小节列举了排名靠前的 个姓氏，以
及四个复姓“ 、东方、上官、 ”。
3.《小青蛙》是一首 形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的 和
，号召大家要 。
4.《吃水不忘打井人》记叙了革命领袖 在江西领导革命时，带领
和 挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的 问题。乡亲们感激毛主席，
解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。学习了这篇课文，我们要懂得幸福生活来之不易，要
学会 ，懂得 。
5.《小公鸡和小鸭子》课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉 给小鸭
子吃，小鸭子在小公鸡 时救小公鸡的故事。表达了伙伴间 和 的
情感。
6.《树和喜鹊》这是一篇 故事,描写了 和 由单个
变成群体,由 变得 ,故事生动形象地告诉我们，每个人都需要
,有朋友才会 。
7.《怎么都快乐》这首儿童诗分别写了 玩、 玩、 玩和
玩的不同乐趣。本文告诉我们,生活中 ,事事有快乐,怎么样玩都会快乐。
8.《小猴子下山》本文是一篇童话故事，讲的是小猴子下山，看见许多可爱的东西，它扔
下 这 个 要 那 个 ， 结 果 两 手 空 空 ， 什 么 也 没 有 得 到 。 告 诉 我 们
。
9.《荷叶圆圆》课文通过写荷叶是 的摇篮;是 的停机坪;是
的歌台;是 的凉伞,表达了小动物们对荷叶的 ，同时也表现了自然界中动
植物之间 的密切关系。
10.《要下雨了》课文通过描写 燕子、 和 的不同反应，
向我们介绍了生活中的 知识，启迪我们
。
11.《文具的家》这篇课文讲的是 ，后来在妈妈的启发下，贝贝给
文具找了一个家—— 。从此,贝贝再也不丢文具了，逐渐养成了 的
好习惯。
12.《一分钟》本文通过元元上学因多睡 而 的这件事，告诉我们要。
四、按照课文原文填空。
1.花儿喜欢 ，花儿在阳光下开放。鸟儿喜欢 ，鸟儿在天空中飞翔。
我们热爱中国共产党，我们在 。
2. 胡， 吴， 徐， 许。
3.春 吹 夏 落 霜降
4.吃水不忘挖井人， 。
5.冬 飘 池 青 山花 鱼 水 鸟 林
6.在遥远的新疆，有美丽的 ，雪山上盛开着 的雪莲。
7.一年有 、 、 、 四个季节。 吹，夏雨落，秋霜降，
飘。
8.中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李周、吴、郑、 ,诸葛、 , 官、欧
阳……
9.解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，
。”
10.“小小青蛙 ，保护 吃害虫，做了不少 。如果看到有人
捉青蛙，我会 。
11.要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就 。要是能及时通过
路口，就 。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
12.人 初，性 善，性相 ，习相 。苟 教，性 乃迁，教
道，贵 专。子 学，非 宜，幼 学，老 为？ 不琢，不成器，
不学，不知义。
五、课文重点内容理解。
1.“天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。”这段话是对喜鹊的
描写，表明了喜鹊 ，而且彼此 。
2.“小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。”这件事可以
看出小公鸡具有 、 的美德。3.“他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。”“飞快地”说明小鸭子
，看见小公鸡有危险就 。
4.“爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。”“花草都像白天一样微笑”
运用了 的修辞手法，表明 ，也说明夜晚一点都不可怕，让人有一
种亲近感。
5.“桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。”读了句子，你想到的成语是
、 、 。你知道了哪两种鸟？它们分别是 。
六、课文重点问题。
1.读（清、晴、睛、情、请）你发现了什么？
2.小公鸡为什么不会游泳？
3.读一读，并尝试仿照例子说一说。
例如：花儿
花儿开放。
花儿在阳光下开放。
4.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这句话表达了乡亲们怎样的思想感情？
5.鲜花喜欢太阳，鸟儿喜欢蓝天，“我们”热爱中国共产党的原因分别是什么？
6.《静夜思》中诗人看着挂在天空中的明月，想到了什么？这首诗抒发了诗人怎样的思想
感情？7.端午节除了吃粽子，你还知道有哪些习俗？
8.含虫字旁的字都代表昆虫吗？
9.你都见过什么样的风？什么样的雨？
10.“不”的变调。
11.想象一下，《小池》这首诗描绘了一幅怎样的画面？
12. 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。你从“呱呱” 体会出了什么?这样的词语还有哪
些?
13.想一想，元元只多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟？
14.小猴子最后为什么空这手回家？15.棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？
16.大灰狼为什么也说“你说一百遍，大会也开不起来”呢？通过本课的学习，你明白了什
么？
17.《咕咚》一文中的“大伙儿”指谁？为什么都笑了？这时候，它们会想些什么呢？
18.说一说：小壁虎爬到了哪里？都找过谁借尾巴？结果怎么样？
七、看图辨四季。
八、根据课文内容填一填，连一连。
1.照样子,根据提示做问答游戏。例:青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。
提示:小蜗牛爬得太慢了,所以没摘到草莓。
？
2.连一连。
春天 树叶全掉了。 小狗画 竹叶
夏天 小树发芽了。 小鸭画 梅花
秋天 小树长满了叶子。 小马画 枫叶
冬天 树叶全变黄了。 小鸡画 月牙
九、根据课文内容进行判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.折纸船、踢毽子、跳绳、搭积木等活动都能给我们带来快乐。（ ）
2.《小公鸡和小鸭子》的故事告诉我们要团结友爱、互相帮助。（ ）
3.《树和喜鹊》文中,因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。（ ）
4.《怎么都快乐》让我们懂得了只有一个人玩才会很快乐。（ ）
5.端午节的习俗有吃粽子、赛龙舟等。（ ）
6.端午节据说是为了纪念爱国诗人李白。（ ）
7.鲜花喜欢蓝天，鸟儿喜欢太阳，“我们”热爱中国共产党。（ ）
8.“左边绿,右边红,左右相遇起凉风”这个迷语的谜底是“秋”。 （ ）
9.《画鸡》的作者是唐代的大诗人唐寅。（ ）
10.看到晚霞我就知道,明天很可能是个大晴天。（ ）
十、选择正确的答案。
1.井是( )挖的,石碑是( )刻的。
①乡亲们 ②毛主席带领战士和乡亲们
2.“吃水不忘挖井人”的深层含义是( )
①吃水不能忘记挖井的人。 ②不能忘记关心帮助过自己的人。
3.《四个太阳》中,“我”画了个绿绿的太阳送给 ,画了个金黄的太阳送给 ，
画了个红红的太阳送给 ,画了个彩色的太阳送给 。(填序号)
①冬天 ②夏天 ③春天 ④秋天
4.仔细观察图书的封面和目录,完成练习。（1）这本书的书名是( )。
A.《小红帽》 B.《睡美人》 C.《格林童话》
（2）《青蛙王子》这个故事在第( )页。
A.11页 B.21页 C.29页 D.37页
5.选择合适的词语填空。（填序号）
①池草青 ②山花红 ③鱼出水
小花儿也慢慢地变红了。（ ）
小鱼儿从水中露出了头。（ ）
池塘边的小草变绿了。（ ）
6.连一连。
诸葛 是个古老的姓氏。
东方 诸葛是复姓，葛氏原住诸县，后因故迁移至阳都县居住。
上官 上官姓，复姓之一，约有7.5万余人。
及时雨 尊敬、重视。
测
万里无云 指庄稼正需要雨水时下的雨。
尊重 形容天气晴朗，没有一丝云彩。
7.《荷叶圆圆》里赞美荷叶的小动物有: 、 、 。
①小水珠 ②小蜻蜓 ③小青蛙 ④小鱼儿
8.《要下雨了》一课, 低飞提虫, 到水面来透气, 一忙着搬家,使
小白兔知道要下雨了。我还知道, 成群飞,也表明要下雨了。
①小鱼 ②蜻蜓 ③燕子 ④蚂蚁
9.元元因为多睡了一分钟,所以迟到了,这告诉我( )。
A.要有时间观念 B.早起一分钟就行
10.《小猴子下山》的故事告诉我们( )。
A.只有勤劳地工作才能有收获 B.做事应该目标明确,一心一意真 题 演 练
一、【新题型】根据课文内容，把下面的思维导图补充完整。
二、根据课文内容填空。（北京市 东城区 府学胡同小学 一年级专项训练）
1.通过学习《动物王国开大会》一文，我知道了通知包括 、 、
、
、 、 六方面的内容。2.《春夏秋冬》是一篇看图识字。有两部分组成：第一部分有一组与 相关联的词
语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。第二部分描绘出一幅
、 的美好画面。
3.《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“ ”，谜面呈现了合体字的
构字特点；第二则字谜的谜底是“ ”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关
系，实际上揭示了形声字的造字规律。
4.《我多想去看看》课文以 的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的
去看天安门广场的 ，北京的孩子想去遥远的 看天山的
，抒发了少年儿童 的美好心愿。
5.《端午粽》一文通过写 ，突出了 和 ，也让我
们懂得了端午节吃粽子的来历。
6.《夜色》讲述爸爸为了帮“我”克服对 的恐惧，夜晚带“我”外出散步，“我”
看到了许多 ，从此不再害怕黑夜的事，教育我们要 ，
。
7.学习了《棉花姑娘》这篇课文, 我知道了棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。最后
把她的病治好了。我还知道 捉空中飞的害虫, 捉田里的害虫,
捉树干里的害虫……大自然真奇妙。
8.通过本册的学习，我认识了 的小青蛙，还认识了带领战士和乡亲们挖井
的 ，还知道了一年有 、 、 、 四个季节……
9.“鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔。”我对这句话的理解是鸟儿凭借蓝天给予的广阔空
间只有飞翔，寓意 ，使我们
能 。
二、根据学过的课文内容，读一读调整顺序。（北京 师大附小 一年级专项训
练）
1.( )小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
( )小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
( )小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
( )他们走进草地里。( )小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
2.( )小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
( )小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
( )荷叶圆圆的，绿绿的。
( )小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵
很美很美的水花。
( )小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
3.( )元元非常后悔。
( )他跑到公共汽车站，汽车开走了。
( )早上，元元多睡了一分钟。
( )起床后，他背着书包上学去。
( )等元元走到学校，他已经迟到了二十分钟。
四、回忆所学内容，完成填空。（北京 中关村三小 一年级专项训练）
1.《动物王国开大会》主要写了 在通知大家来参加动物大会时，分别被
、 、 指出了错误,他一一改正后,终于让大家都清楚了大会的 、
。这告诉我们:
。
2.“从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。”这句话中的“一棵树”
“一个鸟窝”“一只喜鹊”写出了“ ”的意思,三个“只有”更突出了
。
3.《端午粽》一文通过写 的粽子，突出了粽子的 和外婆的
，也让我们懂得了 。
4.《小公鸡和小鸭子》是一篇 。讲的是小公鸡跟小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭
子 捉虫子吃，小鸭子给小公鸡 。小公鸡下河后差点被
淹死，幸亏 。赞扬了它们 的美德。
5.《吃水不忘挖井人》讲述了革命领袖 在江西领导革命时，带领
，解决了名叫沙洲坝的村子的 问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边
，饮水思源。6.“我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看!”这是一个 。重复句的运用充
分表达出“我”听了妈妈的话后,想去 的迫切心
情。
五、按照课文内容填空。（南京市 秦淮区 一年级专项训练）
1.“言”来互相尊重,“心”至 ,“日”出 ,“水”到 。
2.粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有
一颗 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，
咬一口粽子，真是又黏又甜。
3.春风吹， ，秋霜降， 。
4.和天气有关的词语有 、 、 等。
5.他姓什么?他姓 。什么 ? 。
6.池草 山 红 鱼出 鸟 林
7.小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 嘻嘻的游 游 ，捧
起一朵朵很美的 。
8.遥远的北京城,有一座雄伟的 ,广场上的升旗仪式 。遥远的新
疆,有 ,雪山上盛开着 。
9. 对今，圆对 。严寒对酷暑，春晚对。朝霞对 。 对暮，
对霜。和风对 ，朝霞对 。桃对 ，柳对杨。莺对燕舞，
对 。
10.小水珠说：“ 。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“ 。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：
“ 。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“
。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
六、根据课文内容判断,正确的画“√”。（山东 济南市 槐荫区 一年级期末专
项练习）
1.“他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。”“飞快地”这个词说明小鸭子非常
开心。( )2.“左边绿,右边红,左右相遇起凉风”这个迷语的谜底是“秋”。( )
3.《怎么都快乐》告诉我们两个人玩最好,因为他们可以下象棋、打羽毛球、坐跷跷
板……
4.《画鸡》的作者是唐代的大诗人唐寅。( )
5.看到晚霞我就知道,明天很可能是个大晴天。( )
6.端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。( )
七、选择正确的答案。(填序号)（徐州市 云龙区 一年级期末）
1.《胖乎乎的小手》中，家人都喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。
①兰兰的小手胖乎乎的 ②兰兰的小手帮家人做了很多事。
2.学了《要下雨了》一文,我知道看到蚂蚁搬家就表明要()。
①下雪 ②下雨 ③刮风 ④起雾
3.学了《夜色》一文,我明白了( )。
①胆子小是很丢人的事。 ②胆小是很难改变的,要学会接受。
③克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好。
4.下列诗句描写了诗人和朋友的深厚感情的是( )。
①不解藏踪迹,浮萍一道开。 ②泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
③只在此山中,云深不知处。 ④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
5.不同的尾巴有不同的作用,请你选一选。(填序号)
①赶蝇子 ②掌握方向 ③自我保护 ④拨水
6.下图中，（ ）处可能要下雨，（ ）出很可能不会下雨。八、回忆课文内容，回答问题。（辽宁省 葫芦岛 连山区 一年级专项训练）
1.“霜”是什么？为什么叫“秋霜”？
2.说说你对“我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。”的理解。
3.学完了《怎么都快乐》联系上下文，说一说：什么叫“独自”？什么叫“静悄悄”？什么叫
“有劲”？
4.中华姓氏分为两大类：单姓和复姓。你知道的姓氏还有哪些？
5.《要下雨了》文中写下雨前，天“阴沉沉”的，空气很“潮湿”，小鱼觉得水里“闷得很”。
说说你是怎样理解加引号的三个词语的。
6.你平时是怎样爱护文具的？
八、背一背，填一填。（江苏 东台 一年级期末）1. 初，性本善，性 ，习 。苟不教，性乃迁，教 道，贵以
专。
2. 吹 夏 落 霜降 飘 池草 山花 鱼
林
3.你 ？ 李。 李？ 李。
4. 乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深 ，不及汪伦送
。
5.松下 童子， 师 药去。 此 ，云深不知处。
6.小葱拌豆腐——
7.读书百遍，其 。——董遇
九、课文重点内容理解。（湖南省 湘潭市 一年级期末）
1.试着把下面的传统节日与对应的习俗连起来。
春节 端午节 元宵节 清明节
扫墓 拜年 吃粽子 吃元宵
2.根据课文内容填空。
（1）“你姓什么?我姓李。什么李?木子李。”课文以问答形式来介绍姓氏。在一问一答
中，巧妙地用熟字“ ”和“ ”相加的方法介绍了“李”字的字形。
（2）“河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。”“清清”写出河水的 ,表现了环境
的美。“小小”“大眼睛”写出 ,引发人们对它的喜爱之情。
（3）《热爱中国共产党》形象地展现了在 的领导下，人们如同沐浴
在阳光下的 和自由翱翔的 一样，享受着 的生活。
（4）《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在 领导革命时，带领战士和
乡亲们挖井，解决了名叫 的吃水困难问题。学习了这篇课文，我们要懂得
。（5）学了《棉花姑娘》,我知道燕子会捉 的害虫,青蛙会捉 的害
虫。
（6）《小猴子下山》告诉我们 。
十、仔细看图，回忆课文内容，完成填空。（北京 朝阳区 一年级期末）
1.解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“
。”
2.人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国人 。
3.《我多想去看看》讲述了 的孩子想到遥远的 去看天安门广场
的 ， 的孩子想去遥远的 看 ，抒发了少
年儿童 的美好心愿。
4.《胖乎乎的小手》这篇短文围绕一幅画着 的画，介绍了兰兰的小
手为 做过很多力所能及的事情。从中看出兰兰是一个
的好孩子。
5.学习《小壁虎借尾巴》一文,我知道了 用尾巴拨水; 用尾巴赶蝇子;
用尾巴掌握方向; 的尾巴有再生功能。
6.《咕咚》一文中的“咕咚”其实是：
。这个故事告诉我们，听到任何事情-定要动脑思考或去实
地看看,这样才能了解事情的真相,不要盲目地跟从别人。答案
考点演练
一、新型题
棉花姑娘：
只捉树干里的害虫
只捉田里的害虫
吃棉花上的蚜虫
小壁虎结尾吧：
老牛:不能借 赶蚊子
燕子:不能借 掌握方向
小公鸡和小鸭子：
小公鸡捉虫子给小鸭子吃
小公鸡遇到危险
小鸭子救小公鸡
二、看图识字
韵语识字，将识字与生活紧密结合
族文识字，集中体现了形声字识字的特点
和《小青蛙》有密切联系，巩固识字
三、1.太阳 蓝天 中国共产党 花朵和自由翱翔的鸟儿
2.百家姓 张 胡 吴 徐 八 诸葛 欧阳
3.儿歌 外形 本领 爱护青蛙
4.毛主席 战士 乡亲们 吃水困难 感恩 珍惜
5.虫子 落水 互相帮助 友好相处
6.童话 树 喜鹊 孤单 快乐 朋友 快乐
7.一个人 两个人 三个人 许多人 处处有快乐
8.做事应该一心一意。
9.小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 喜爱 互帮互助
10.下雨前 小鱼 蚂蚁 气象 主动去探索自然界的奥秘
11.贝贝总是丢文具 借笔盒 爱护文具12.一分钟 迟到 懂得严格要求自己,珍惜宝贵的时间
四、1.太阳 蓝天 党的怀抱里幸福成长
2.古月 双人 言午
3.风 雨 秋
4.时刻想念毛主席
5.雪 草 红 出 入
6.天山 洁白
7.春 夏 秋 冬 春风 冬雪
8.王 东 方 上
9.时刻想念毛主席
10.大眼睛 禾苗 好事情 告诉他要爱护小青蛙
11.能及时通过路口了 能赶上公共汽车了
12.之 本 近 远 不 之 以 不 所 不 何 玉 人
五、1.动作 很多 团结友爱
2.团结友爱 关心他人
3.非常关心小公鸡 马上来救他
4.拟人 夜晚的美
5.柳绿花红 莺歌燕舞 鸟语花香 黄莺和燕子
六、1.我发现这五个字加这些偏旁是有原因的。“清水”要有“水”，所以“清”是“三点水旁”；“晴
天”有太阳，所以“晴”是“日字旁”；“睛”表示“眼睛”，所以是“目字旁”；“情”和心情有关，所以
是“竖心旁”；要用嘴说“请”，所以“请”是“言字旁”。
2.小公鸡不会游泳，是因为它的脚不像鸭子或者鹅的脚上有脚蹼，不能拨动水前行。并且
它的羽毛没有蜡质，接触到水就会被浸湿。羽毛进水后，就没有了浮性，身体就会下沉。
3.鸟儿
鸟儿飞翔。
鸟儿在晴朗的天空中飞翔。
鱼儿
鱼儿游泳。
鱼儿在蔚蓝的大海中游泳。4.这句话表达了乡亲们对毛主席的感激和想念之情。
5.我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。
6.诗人想到了家乡，想到了自己的亲人。这首诗抒发了诗人对家乡、对亲人的思念之情。
7.端午节还有赛龙舟、插艾蒲、喝雄黄酒和在小儿衣上系香袋等习俗。
8. 含虫字旁的字并不都代表昆虫。例如，本课的“蚯蚓”“蝌蚪”“蜘蛛”就不是昆虫，此外还
有同样含虫字旁的“蛇”“蝙蝠”等也不是昆虫。不是所有含虫字旁的字都是昆虫，只能说含虫
字旁的字都是古人眼中的“虫”。例如，古人称蛇为“长虫”，称老虎为“大虫”。
9. 风：微风、大风、狂风
雨：毛毛雨、小雨、大雨、暴雨、雷阵雨
10.苟不教 子不学 玉不琢 不成器 人不学 不知义
“不”的变调：“不”在读四声的字前，读二声，如“捉不到”“不会”“不信”等。
“不”在读一声、二声、三声的字前读四声，如“不知”“不如”“不好”等。
11.这首诗描绘了一幅初夏荷塘风景画。初夏的早晨，阳光灿烂。一个幽静的小池里，泉
眼正无声地流着泉水，池水非常清澈，倒映着浓密的树荫。池塘中已经长出了一些嫩绿的荷
叶，有的荷叶还没有完全舒展开，只是露出尖尖的小角。早早就有蜻蜓飞累了，落在尖尖的
荷叶上休息。
12.小青蛙呱呱地放声歌唱，“呱呱”是拟声词，这样的词语还有：喵喵、汪汪、嘎嘎等。
13.元元虽然只多睡了一分钟，但是在过马路时，因为差一分钟而错过了绿灯，耽误了时
间，所以到车站时，公共汽车走了。等不到车，元元只好步行到学校，比坐车多用了很多时
间，所以迟到了二十分钟。
14.小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。
15.棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病。
16.大灰狼听出了这次的通知还有问题。因为一天的时间很长，时间段很多，到底哪个时
间段开呢？
通知要把活动的具体的时间、地点、哪些人参加，通知干什么要说清楚。是谁通知的，
什么时间通知的写清楚。
17.“大伙儿”指：兔子、小猴、小鹿、狐狸、山羊、大象。它们知道了“咕咚”是木瓜掉进
湖里发出的声音，弄清了事情的真相后，觉得自己刚才的行动十分可笑，所以笑了。 以后
要向野牛学习，不再瞎跟着别人跑，而要问个为什么，弄清事情真相。
18.小壁虎爬到小河边，找小鱼借尾巴。结果没借到。小壁虎爬到大树上，找老牛借尾巴。结果没借到。
小壁虎爬到房檐下，找燕子借尾巴。结果没借到。
七、② ① ④ ③
八、1.示例:小蜗牛为什么没摘到草莓他爬得太慢啦
2.春天 树叶全掉了。 小狗画 竹叶
夏天 小树发芽了。 小鸭画 梅花
秋天 小树长满了叶子。 小马画 枫叶
冬天 树叶全变黄了。 小鸡画 月牙
九、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
十、1.② ① 2.② 3.② ④ ① ③
4.（1）C （2）D
5.② ③ ①
6.诸葛（诸葛是复姓，葛氏原住诸县，后因故迁移至阳都县居住。）
东方（是个古老的姓氏。）
上官（上官姓，复姓之一，约有7.5万余人。）
及时雨（指庄稼正需要雨水时下的雨。）
万里无云（形容天气晴朗，没有一丝云彩。）
尊重（尊敬、重视。）
7.② ③ ④
8.③ ① ④ ②
9.A
10.B
真题演练
一、一分钟：
没有赶上车
走路上学
迟到二十分钟，非常后悔
端午粽
青青的 白白的 红红的清香 又黏又甜
红枣粽 红豆粽 鲜肉粽
纪念屈原
二、1.时间 地点 参加人 事情 通知人 通知时间
2.四季 生机盎然 多姿多彩
3.秋 青
4.第一人称 北京城 升旗仪式 新疆 雪莲 向往了解外面世界
5.外婆家的粽子 粽子的美味 外婆的善良、勤劳
6.黑夜 美丽的事物 知难而进 战胜自己
7.七星瓢虫 燕子 青蛙 啄木鸟
8.吃害虫 毛主席 春夏秋冬
9.党为我们构筑了良好稳定社会环境与发展平台 充分发个人潜力，追逐梦想
三、1. 3 4 2 5 1
2. 3 2 1 5 4
3. 5 3 1 2 4
四、1.狗熊 狐狸 大灰狼 梅花鹿 时间 地点 做事要认真、详细，不能丢三落四，也
要知错就改，这样才能做好一件事
2.孤单 树和喜鹊的孤单
3.外婆家 美味 善良、勤劳 端午节吃粽子的来历
4.童话 捉虫子吃 捉鱼吃 小鸭子救了它 团结友爱、互相帮助
5.毛主席 战士和乡亲们挖井 吹水困难 立碑纪念
6.感叹句 北京天安门广场看升旗仪式
五、1.令人感动 万里无云 纯净透明
2.青青 白白 红红
3.夏雨落 冬雪飘
4.雷电 阵雨 雨夹雪
5.张 张 弓长张
6.青 花 水 入
7.笑 来 去 水 花
8.天安门 非常壮观 美丽的天山 洁白的雪莲
9.古 方 秋凉 晨 雪 细雨 夕阳 李 鸟语 花香10.荷叶是我的摇篮 荷叶是我的停机坪 荷叶是我的歌台 荷叶是我的凉伞
六、2.√ 5.√ 6.√
七、1.②
2.②
3.③
4.④
5.②①④③
6.BA
八、1.在寒冷的清晨，树叶上地面上，常常会有一层薄薄的冰晶，这就是“霜”。霜常常在深
秋出现，所以被称为“秋霜”。
2.这句话用“一……就……”的句式,写出了“我”怕黑的程度。“很小很小”这个词更能体现
“我”的胆子小。
3.通过“一个人玩”“一个”可知，“独自”的意思是“自己一个人，单独地”。
想象一个人用纸折船、折马，看书等时无人打扰的样子，可知“静悄悄”的意思是“非常安
静没有声响”。
联系第2、3小节，结合自己的生活实际，分别想象两个人讲故事和三个人讲故事时的不
同场景，并进行比较，可知“有劲”在文中的意思是“有趣”。
4.示例：单姓：冯、沈、韩、刘、陈、吕、杨、黄、孔、苏、秦、金、马、朱、郭、何、
罗、高、林等。
复姓：公孙、司马、宇文、西门等。
5.阴沉沉：联系生活实际，夏天下暴雨前，乌云密布，天色阴暗，这就是阴沉沉的样子。
潮湿：首先这两个字都含三点水，多和水有关，再联系生活中潮湿天气的画面玻璃上有
水汽、路面湿滑等，这就是潮湿。
闷得很：首先观察“闷”的字形，“心”关在“门”里，可以推测“闷”的意思，再联系生活实际，
我们长时间待在门窗紧闭的屋子里，会有喘不过气来的感觉，这就是闷得很。
6.我会包书皮、每天给橡皮洗澡、写完作业清点学习用品、整理书包。
八、1.人之 相近 相远 之
2.春风 雨 秋 冬雪 青 红 出水 鸟入
3.姓什么 我姓 什么 木子
4.李白 千尺 我情
5.问 言 采 只在 山中6.一清(青)二白
7.义自见
九、1.春节 端午节 元宵节 清明节
扫墓 拜年 吃粽子 吃元宵
2.（1）木 子
（2）清澈干净 青蛙样子的可爱
（3）中国共产党 花朵 鸟儿 幸福和自由
（4）江西 沙洲坝的村子 幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜
（5）空中飞 田里
（6）做事应该一心一意。
十、1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
2.屈原
3.新疆 北京城 升旗仪式 北京 新疆 天山的雪莲 向往了解外面世界
4.兰兰小手 爸爸、妈妈、姥姥 勤劳、孝敬长辈
5.小鱼 老牛 燕子 小壁虎
6.一个木瓜从高高的树上掉进湖里的声音
