文档内容
1．热爱中国共产党
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
一、语言建构与运用
1.精准认读 12 个生字，规范书写 6 个字，明确笔画顺序、字形框架，书写做到端正、
整洁。
2.流畅且有感情地朗读课文与儿歌，在朗读过程中，感受文本的韵律节奏。
二、思维发展与提升
1.朗读中，依据文本描述，在脑海里勾勒画面、串联情节，发展形象思维。
2.深入思考课文、儿歌传达的思政内涵，梳理从认知党到热爱党、从当下学习到未来报恩
的逻辑脉络，形成条理清晰的思维链条，培养深度思考与分析归纳能力。
三、审美鉴赏与创造
1.感受文本里对党的真挚热爱之情，体会这份情感的崇高与纯粹，提升审美鉴赏力。
2.受文本触动，尝试以绘画、创编儿歌、书写短文等形式，抒发个人对党、对当下学习生
活的感悟。
四、文化传承与理解
借由学习文本，深度了解中国共产党的光辉历程、伟大成就，在体悟党为人民谋幸福、
为民族谋复兴的初心使命中，增强民族自豪感与文化自信，让红色文化代代相传。
课文解读
本课是一年级下册阅读单元的第一课，有着特殊且重要的思政教育意义。开篇先从孩子
们熟悉又喜爱的花儿、鸟儿说起，轻松勾起大家的兴趣，随后话题逐渐深入，过渡到我们自
身的 “喜欢” 情绪。为帮大家透彻领悟 “热爱” 这一更深沉、浓烈的情感，课文匠心独
运，巧妙地从 “时间、程度、表现” 三个维度层层剖析，让抽象的 “热爱” 概念变得具
体可感，原来，它是比 “喜欢” 程度更深的眷恋。
孩子们跟着课文朗读，在字里行间感受情感的升温，不知不觉把书面上的 “热爱”，转
化成心底能够真切体会的情愫，使得 “喜欢” 的小火苗，燃成炽热的 “热爱” 火焰。
在阅读与思考并行的学习过程中，大家更收获了一份沉甸甸的认知：当下的幸福生活，每一分甜、每一点暖，都源自中国共产党。党就像一个无微不至的守护者，张开温暖怀抱庇
护我们，给予我们满满的安全感。这份关怀与付出，理应换来我们的感恩与奋进。孩子们由
此深刻明白，此刻要脚踏实地 “好好学习，天天向上”，练就一身真才实学，等长大成人，
用实际行动报答党的恩情！
拓展资料
一、中国共产党
中国共产党，创建于1921年7月23日，历经多年抗战内战，1949年10月成为中华人民
共和国唯一执政党。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科
学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。中国共产党领导是中
国特色社会主义最本质的特征。
新中国成立以来，党带领人民脱贫攻坚，让数亿贫困人口脱贫；推动科技飞速发展，高
铁、5G 等技术领先世界；航天领域更是成果斐然，“神舟” 飞天、“嫦娥” 奔月、“天
问” 一号火星探测，持续书写辉煌，让国人骄傲自豪。
二、中国少年先锋队
1949 年 10 月 13 日，中国少年儿童队正式成立，这是新中国首个少年儿童组织。1953
年，更名为中国少年先锋队，寓意广大少年儿童时刻准备着，做共产主义事业接班人 。建队
初期，少先队员们积极参与爱国卫生运动、植树造林，用稚嫩双手助力国家建设。
红领巾：它是少先队员的标志，采用红旗一角，象征着革命先烈鲜血染成，承载着先辈
们的奋斗与牺牲精神，时刻提醒队员铭记历史、奋勇向前。
队旗：五角星加火炬的红旗，五角星代表党的领导，火炬象征光明，激励队员在党的指
引下追逐光明未来。队会活动丰富，“红领巾心向党” 主题活动，强化政治启蒙；“手拉
手” 互助活动，促进城乡、不同地区孩子交流成长；还有科技创新实践，培养队员创新思维
与实践能力。
小试牛刀
1．读拼音写词语。
（1）huā ér 为什么这样红？（2）gòng chǎn dǎng 像tài yáng ，照到哪儿哪儿亮。
（3）投进妈妈的huái bào ，xìng fú 享不了
2．给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
热爱（ài èi） 非（fēi fēn）常（cháng cáng）
怀抱（dào bào） 开放（huàng fàng） 飞翔（xánɡ xiánɡ）
3．比一比，再组词。
鸟 热 产 党 爱
马 熟 厂 家 受
4．根据课文《热爱中国共产党》填一填。
花儿喜欢( )，
花儿在阳光下开放。
鸟儿喜欢( )，
鸟儿在( )中飞翔。
我们热爱( )共产党，
我们在党的怀抱里( )成长。
5．将正确的标点填在“（ ）”里。
， 。 ？ ！
（1）鸟儿喜欢飞翔吗( )
（2）在共产党的关怀下我们生活的十分幸福( )
（3）我对妈妈说( )我是少先队员( )我热爱我的祖国( )
6．照样子，写一写。
（1）例：阳光下开放
（2）例：花儿喜欢太阳。
喜欢
（3）例：我们热爱中国共产党。
热爱（4）例：奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。
我们热爱祖国。我们热爱( )。
7．阅读理解
爱 祖 国
我们爱祖国。
小白鹅说：“祖国有清清的小河。”
小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”
小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”
小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。”
（1）在（ ）里填上合适的词语。
( )的小河 ( )的花朵
( )的泥窝 ( )的祖国
（2）儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富，这个词语是 。
（3）仿写句子。
说：“祖国有 。”
说：“祖国有 。”
（4）祖国地大物博，有许多名胜古迹，你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧。
8．诗词曲鉴赏
热爱中国共产党
花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。
鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔。
我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。
（1）请同学们数一数，小诗有 句话？
（2）小诗中到底写了几种爱？都是谁爱什么呢？请根据课文填一填。
课文中一共有( )种爱，花儿( )太阳；鸟儿( )蓝天；我们(
)中国共产党。
（3）我们的花儿这么喜欢太阳，它们在太阳下做了什么事情？小鸟喜欢蓝天，它在蓝天上会
做什么事情呢？（4）今天的幸福生活中国共产党带来的，作为小朋友，我们该做些什么报答中国共产党？
参考答案
1．【答案】花儿 共产党 太阳 怀抱 幸福【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的
笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
2．【答案】ài fēi cháng
bào fàng xiánɡ
【详解】本题考查字音辨析。
热爱（rè ài）：形容对某人、某事物或某种活动具有非常强烈的喜好和兴趣，愿意投入时间
和精力去关注、参与或支持。
非常（fēi cháng）：表示程度极深，超出寻常或一般的情况，常用于形容某种状态、行为或
情感等的极端程度。
怀抱（huái bào）：指胸部或双臂所包围的范围，也比喻心里存有某种思想、情感或愿望。
开放（kāi fàng）：指（花）展开，也指解除封锁、禁令、限制等，允许进入或存在，或者
指思想开通、解放，不保守。
飞翔（fēi xiáng）：指在空中飞行或盘旋，比喻像鸟儿一样在空中自由移动或发展。
3．【答案】小鸟 热爱 生产 共产党 爱护 小马 熟悉 厂子
国家 受伤
【详解】本题考查形近字及组词。
鸟：小鸟、飞鸟、鸟巢、鸟窝、候鸟；
马：马匹、骏马、马路、马蹄、马厩；
热：炎热、热闹、热情、热爱、热水；
熟：成熟、熟悉、熟练、熟透、熟人；
产：生产、产业、产品、产量、产地；
厂：工厂、厂房、厂家、厂长、厂矿；
党：政党、党员、党章、党派、党校；
家：家庭、家人、家乡、家园、家具；
爱：友爱、关爱、敬爱、喜爱、爱情；
受：接受、感受、受苦、受灾、受到。4．【答案】 太阳 蓝天 天空 中国 幸福
【详解】本题考查名篇名句默写。
书写时注意“蓝”“国”“福”的正确写法。
5．【答案】 ？ 。 ， ， ！
【详解】本题考查了标点符号的运用。
（1）“鸟儿喜欢飞翔吗”表示疑问，在询问鸟儿是否喜欢飞翔，所以句末应该加问号。
（2）“在共产党的关怀下我们生活的十分幸福”这是一个陈述句，陈述了在共产党的关怀下
我们生活得很幸福这一事实，陈述句的句末一般用句号。
（3）这是一个转述句，“我对妈妈说”为句子停顿，一句话未说完，故用逗号；“我是少先
队员”用逗号；句尾的“我热爱我的祖国”反复，表达了强烈的感情，加感叹号。
6．【答案】 校园里奔跑 课堂上学习 鸟儿 蓝天 我们 祖国的壮
丽山河 伟大的祖国
【详解】本题考查仿写词语和句子及扩写句子。
（1）按照例子“阳光下开放”仿写，结构为“哪里做什么”。
示例：公园里放风筝、教室里学习。
（2）结合例句形式“……喜欢……”仿写即可，谁喜欢什么或者喜欢做什么。
示例：花草喜欢阳光。
（3）结合例句形式“……热爱……”仿写即可，谁热爱什么。
示例：同学们热爱学习。
（4）原句“奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。”其中前后两句主语“奶奶”相同，“高兴”是形
容词。
故在“祖国”前加形容词，如可爱的、富强的、繁荣的。
示例：我们热爱美丽的祖国。
7．【答案】（1）清清 甜甜 温暖 伟大 （2）地大物博 （3）小蚯蚓
黑黑的土地 花蝴蝶 艳丽的花丛 （4）北京故宫、长城；杭州西湖；安徽黄山等。
【解析】6．（1）本道题考查词语搭配的能力。
仔细阅读诗歌，从文中找出合适的词语即可。“祖国有清清的小河。”可知清清的小河、
“祖国有甜甜的花朵。”可知甜甜的花朵、“祖国有温暖的泥窝。”可知温暖的泥窝、“祖
国地大物博”可知地大物博的祖国。
（2）本道题考查学生对词语的理解。“地大物博”的意思是指国家疆土辽阔，资源丰富。这个词语用来形容祖国土地广大、物产
丰富。
（3）道题考查学生仿写句子的能力。
结合文章所给句子进行仿写即可。“小山羊说：‘祖国有长满青草的山坡。’”可知是结合
自己所处的环境来叙述祖国的。如：小鱼说：“祖国有清澈透亮的河水。”老鹰说：“祖国
有一望无际的天空。”
（4）本道题考查学生的课外积累。
查阅资料或者根据自己的课下积累回答即可。即：祖国地大物博，有许多名胜古迹，我还知
道有这些名胜古迹：北京天安门、桂林山水、杭州西湖、苏州园林。
8．【答案】（1）三/3 （2）三/3 喜欢 喜欢 热爱 （3）花儿在太阳下
开放，小鸟在蓝天上飞翔。 （4）好好学习，遵守纪律。
【导语】此诗通过花儿、鸟儿和我们的情感表达，展现了自然与人、个人与集体之间的深厚
情感，其中象征和比喻手法的运用尤为突出。花儿和鸟儿象征自然对阳光和蓝天的依赖，而
“我们”则寓意人民对中国共产党深深的热爱。诗意优美，情感真挚，表达了对党感恩和奋
发向上的精神主题。
（1）本题考查数句子。
数句子时，注意一个句号、一个问号、一个叹号都表示一句话，据此结合小诗内容可知，共
有3个句号，因此小诗共有3句话。
（2）本题考查内容理解。
从“花儿喜欢太阳”可知，花儿喜欢太阳，写出了花儿对太阳的爱；从“鸟儿喜欢蓝天”可
知，鸟儿喜欢蓝天，写出了鸟儿对蓝天的爱；从“我们热爱中国共产党”可知，我们热爱中
国共产党，写出了我们对中国共产党的爱。因此一共有三种爱。
（3）本题考查内容理解与概括。
从“花儿在阳光下开放”可知，花儿在太阳下做的事情是“开放”。从“鸟儿在天空中飞
翔”可知，小鸟在蓝天上会做的事情是“飞翔”。
（4）本题考查开放性作答。
从自身实际出发，思考并列举出作为小朋友能够做到的、表达对中国共产党感激和报答的具
体行动。
示例：作为一年级小朋友，我们可以做到以下来报答中国共产党：关心同学，乐于助人；爱护环境，珍惜
资源。
