文档内容
6．古对今
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.认识 “圆、严、寒” 等 13 个生字，会写 “对、今” 等 6 个字，掌握生字的读
音、字形和字义。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，积累由生字组成的词语，感受对子的语言特点。
（二）思维发展与提高
通过学习对子，了解事物的相对关系，培养学生的逻辑思维和对比分析能力。
（三）审美鉴赏与创造
体会对子的韵律美和对称美，感受中国传统文化独特的艺术魅力，提升审美能力。
（四）文化传承与理解
了解对对子这一传统文化形式，增强对传统文化的认同感和自豪感，传承和弘扬中华优
秀传统文化。
课文解读
（一）主要内容
课文以对对子的形式呈现，分别从时间、天气、自然景物、动植物等方面进行了对比。
“古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉”，展现了时间和形状的对比；“晨对暮，雪
对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳” 描绘了天气和自然现象的相对；“桃对李，柳对杨。莺歌
对燕舞，鸟语对花香” 则体现了动植物之间的对应关系。
（二）结构特点
采用三字对、五字对的形式，句式整齐，节奏明快，每一小节都围绕一个主题进行对
仗，结构清晰，层次分明。
（三）语言特色
1.用词简洁，对仗工整，如 “古” 与 “今”、“圆” 与 “方”，词性相同，意义相
反或相对，读起来朗朗上口，富有节奏感。
2.运用了丰富的自然意象，如 “雪”“霜”“桃”“李” 等，生动形象地展现了自然万物的特点和相互关系。
（四）主题思想
通过对对子的方式，让学生了解自然现象、季节变化以及动植物的特点，感受传统文化
的魅力，激发对传统文化的热爱之情。
拓展资料
对对子知识：介绍对对子的起源、规则和常见类型，如正对、反对、串对。讲解平仄、
词性、意境等要求，帮助学生更好地理解和欣赏对子。
传统文化拓展：展示更多与课文相关的传统文化内容，如二十四节气、传统节日习俗
等，让学生了解传统文化的丰富内涵。
拓展阅读：推荐一些简单有趣的对子读物，如《声律启蒙》《笠翁对韵》的节选，鼓励
学生积累更多的对子，感受传统文化的博大精深。
自然知识科普：针对课文中出现的自然现象和动植物，补充相关的科普知识，如 “霜”
的形成原理、“柳” 的生长习性等，拓宽学生的知识面。
小试牛刀
1．读拼音，写词语。
gǔ jīn gǔ rén
zǐ xì xì cháng
lǐ zi huā xiāng
liáng fēng xī yáng
yǔ wén
2．给加点字选择读音正确的一项是（ ）A．严寒（hán） 早晨（chén） 杨树（yáng）细小
B．酷暑（sǔ） 朝霞（xiá） 方圆（yuǎn）
3．照样子，变成新字，再组词。
例：禾——（和）（和风） 田——( )( )
例：池——（也）（也是） 多——( )( )
4．一字组多词。
草 包 光
5．选出相对的词语。（填序号）
①严寒 ②和风 ③春暖 ④莺歌 ⑤朝霞 ⑥鸟语
( )——花香 ( )——夕阳 ( )——酷暑
( )——细雨 ( )——燕舞 ( )——秋凉
6．照样子，对对子。（填序号）
古对今，圆对方。
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
白云对 ，
青山对 。
对柳绿，
紫燕对 。
①桃红 ②绿水 ③微风 ④黄莺
7．理解词语意思，连线找朋友。
和风 温和的风
酷暑 极度的寒冷
夕阳 极热的夏天
朝霞 太阳升起时东方的云霞
严寒 傍晚的太阳
8．课内阅读。晨对暮，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳
（1）在文中找出下列字的同音字。
木——( ) 陈——( ) 招——( )
（2）和“和风”意思相近的词语是( )，和“细雨”意思相近的词语是( )
A．微风 B．大风 C．狂风
D．小雨 E．中雨 F．大雨
9．课内阅读。
对李，柳对
莺歌对燕舞， 对 。
（1）按课文内容填空。
（2）文中提到的植物有 。
（3）“莺”“燕”指的是两种 。从选文的第二句可以联想到成语 、
。
（4）上面节选的片段写出了 （季节）生机勃勃的景象。
10．课外阅读。
笠翁对韵
李渔
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
（1）从文中找出两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
（2）用“_______”画出文中表示颜色的词语。
（3）读一读，写一写。
①天对地，雨 。
② 对 ，赤日对苍穹。
③牛女二星河左右，参商两曜 。
参考答案
1．古今 古人 仔细 细长 李子 花香 凉风 夕阳 语文
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的
笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“细”“香”“语”“阳”笔画较复杂，易写错，
需注意。
2．A
【详解】本题考查字音辨析。
B.酷暑（sǔ）——shǔ。
方圆（yuǎn）——yuán。
故选B。
3．苗 禾苗 夕 夕阳
【详解】本题考查造字法及组词。田可以加心字底变成“思”，组词“思想”；加雨字头变成“雷”，组词“雷雨”。
“多”去掉偏旁“夕”，变成“夕”，组词“旦夕、七夕、”
4．草地 花草 书包 沙包 阳光 光明
【详解】本题主要考查组词。
草：小草、草原、花草
包：包子、包住、书包
光：光彩、光线、阳光
5．⑥ ⑤ ① ② ④ ③
【解析】这道题主要考查学生对词语搭配和相对关系的理解与掌握，需要根据词语之间的逻
辑关系和日常语言习惯来进行选择。具体解析如下：
“（④）—— 花香”：在汉语中，“鸟语花香” 是一个常用的成语，用来形容春天鸟儿鸣
叫、花儿飘香的美好景象，所以 “鸟语” 与 “花香” 相对，选④。
“（⑤）—— 夕阳”：“朝霞” 和 “夕阳” 是一对相对的概念，分别指早晨和傍晚的云
霞，它们在时间和景象上相互对应，所以 “朝霞” 对 “夕阳”，选⑤。
“（①）—— 酷暑”：“严寒” 表示极度寒冷，“酷暑” 表示极度炎热，二者是描述天气
冷热程度相反的词语，是一对反义词，所以 “严寒” 对 “酷暑”，选①。
“（②）—— 细雨”：“和风” 指温和的风，“细雨” 指细小的雨，在描述天气现象时，
“和风” 与 “细雨” 经常一起出现，构成一种柔和的天气景象，二者相对，选②。
“（④）—— 燕舞”：“莺歌燕舞” 也是一个常见的成语，描绘了黄莺歌唱、燕子飞舞的
欢快场景，所以 “莺歌” 与 “燕舞” 相对，选④。
“（③）—— 秋凉”：“春暖” 表示春天天气温暖，“秋凉” 表示秋天天气凉爽，它们分
别体现了春天和秋天的典型气候特征，在季节和气候特点上相互对应，所以 “春暖” 对
“秋凉”，选③。
6．③ ② ① ④
【详解】本题考查学生对对子的能力。
完成本题要注意分析所给例子前后词语之间的关系，然后根据题目中的词语的特点，选择合
适的词语与之相对。
“云”和“风”都是自然现象，所以“白云”对“微风”。故选③。
青山绿水是一个汉语成语，意思是青色的山，嫩绿的水。故“青山”对“绿水”。故选②。
桃红柳绿一个成语，意思是桃花嫣红，柳枝碧绿。故“桃红”对“柳绿”。故选①。“紫燕”和“黄莺”都是鸟类，并都有表示颜色的词，所以“紫燕”对“黄莺”。故选④。
7．
【详解】本题考查词语解释。
和风：意思是指速度和缓的风，温和的风，暖和的风，冬天里的南风，春风等。
酷暑：指夏季的天气到了非常炎热的盛暑阶段三伏节气。
夕阳：指傍晚的太阳。
朝霞：指初升太阳照映的云霞。
严寒：意为酷寒，极其寒冷。
8．（1）暮 晨 朝 （2）A D
【解析】（1）本题考查同音字。
木的读音为mù，和文中的“暮”字读音相同；陈的读音为chén，和文中的“晨”字读音相
同； 招的读音为zhāo，和文中的“朝”字读音相同。
（2）本题考查词语意思理解。
“和风”，意思是指速度和缓的风，温和的风，暖和的风，冬天里的南风，春风等。因此和
“和风”意思本近的词语是“微风”，故选A。
“细雨”，释义为小雨。和“细雨”意思相近的词语是小雨。故选D。
9．（1） （2）桃、李、柳、杨。
（3）动物 莺歌燕舞 鸟语花香 （4）春天
【解析】（1）本题考查名篇名句的默写。
书写时注意“桃、语”的正确写法。
（2）本题考查提取关键信息。
“桃对李，柳对杨”意思是指将桃树和李树、柳树和杨树进行比较，表示相似的物种。可知
文中提到的植物有桃、李、柳、杨。（3）本题考查文章内容理解。
莺和燕，指的是两种飞鸟。黄莺和燕子这两种鸟。
从“莺歌对燕舞”可以联想到成语是莺歌燕舞，意思是黄鹂唱歌，燕子飞舞；原形容大好春
光；现形容大好形势。
从“鸟语对花香”可以联想到成语是鸟语花香，意思是鸟叫得好听，花开得喷香；形容春天
的美好景象。
（4）本题考查文章内容理解。
这个画面描绘了春天的景象，桃树上挂满了粉红的桃花，柳树上挂满了绿色的柳叶，鹫歌和
燕舞在空中盘旋，鸟语和花香在空气中弥漫。
10．（1）左 右 西 东 （2）白 红 （3）对风 山花 海树
斗西东
【解析】（1）本题考查找反义词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。
从“天对地”中可知“天”与“地”是一对反义词。
“牛女二星河左右，参商两曜斗西东。”中“左”：方位词。面向南时靠东的一边。右：.方
位词。面向南时靠西的一边（跟“左”相对）。西：方位词。四个主要方向之一，太阳落下
去的一边。东：方位词。四个主要方向之一，太阳升起的一边。
“左”与“右”是反义词，“西”与“东”是反义词。
（2）本题考查对短文内容的掌握。
从“风高秋月白，雨霁晚霞红”可知描写颜色的词语有白和红。
（3）本题考查对短文内容的掌握。
①从“天对地，雨对风。”可知答案。
②从“山花对海树，赤日对苍穹。”可知答案。
③从“牛女二星河左右，参商两曜斗西东。”可知答案。
