文档内容
16．动物王国开大会
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.认识 “虎、熊、通” 等 13 个生字，会写 “百、告” 等 7 个字，掌握生字的读
音、字形和字义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话，理解并积累相关词语。
3.学习用 “通知” 的格式说话，提高语言表达的准确性和完整性。
（二）思维发展与提高
通过分析狗熊发布通知的过程，培养学生的逻辑思维能力和发现问题、解决问题的能
力。
（三）审美鉴赏与创造
感受童话中生动有趣的语言和形象，体会重复表达的韵律美和趣味性，提升审美能力。
（四）文化传承与理解
理解通知这一应用文体在生活中的重要性，传承规范表达和有效沟通的文化意识。
课文解读
（一）主要内容
本文是一篇童话，讲述了动物王国要开大会，狗熊负责发布通知。在狐狸、大灰狼、梅
花鹿的提醒下，狗熊一次次完善通知内容，从最初只说开大会，到最后将时间、地点等关键
信息表述完整，最终动物们都准时参加了大会。
（二）结构特点
采用反复的结构，狗熊每次发布通知的形式相似，都是先发布通知，然后被其他动物指
出问题，再修改通知，层次清晰，便于学生理解和记忆。
（三）语言特色
1.语言生动活泼，符合儿童的认知特点，如 “大家注意，动物王国要开大会，请你们都
参加！” 等语句，充满童趣。
2.运用大量的对话，通过不同动物的语言表现其性格特点，如狐狸的聪明、狗熊的憨厚等。
3.重复的表达增强了故事的节奏感和趣味性，如狗熊一次次发布通知的表述，让学生在
朗读中感受语言的韵律。
（四）主题思想
通过狗熊发布通知的故事，教育学生发布通知时要把时间、地点、参加人等关键信息说
清楚、说完整，培养学生认真、严谨的做事态度和准确、规范的表达能力。
拓展资料
通知的格式与应用：详细介绍通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款等部分，展示
生活中常见的通知示例，让学生了解通知在生活中的广泛应用。
动物知识拓展：介绍课文中出现的动物，如狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿等的生活习
性、特点等知识，拓宽学生的知识面。
童话特点讲解：讲解童话的基本特点，如拟人化的形象、丰富的想象、有趣的情节等，
帮助学生更好地理解童话作品，感受童话的魅力。
拓展阅读：推荐一些有趣的童话作品，如《小红帽》《三只小猪》等，激发学生的阅读
兴趣，培养学生的阅读习惯。
小试牛刀
1．我的书写最漂亮。
2．看拼音，写汉字。
（1）小明tīng dào 上课铃声，赶紧跑到教室。
（2）她shé 头疼得厉害，但没有gào 诉妈妈。
3．写出下列词语的近义词。仔细——( ) 准时——( ) 因为——( )
通知——( ) 参加——( ) 连忙——( )
4．读一读，说一说
时间：
地点：
参加人：
事情：
通知人：
通知时间：
5．根据课文《动物王国开大会》内容填空。
（1） 通知大家动物王国开大会，可他没有说清楚， 、 、 等小
动物都向他提出了疑问，最后大家总算弄明白了：明天 ，在 开大会。
（2）小猴子先来到 地里，接着来到 下，而后又来到 地，最后追到树
林里。
6．连词成句，并加上标点。
（1）仪式 上 壮观 广场 非常 的 升旗
（2）感激 都 森林里 一家 动物 的 小熊 很
7．照样子，写句子。（记得加标点）
例：动物王国开大会。（明天上午八点）
动物王国明天上午八点开大会。
（1）学校开运动会。（星期四上午九点）
例：动物王国开大会。（明天上午八点 森林广场）动物王国明天上午八点在森林广场开大会。
（2）学校开运动会。（星期四上午九点 光明体育场）
8．重点段落品析。
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开
大会___请你们都参加___一连说了十遍___
（1）这段话共有 句话。
（2）给文中横线处加上标点。
狗熊用喇叭大声喊 大家注意 动物王国要开大会 请你们都参加 一
连说了十遍
（3） 让 通知 要开大会。
9．课内阅读。
《动物王国开大会》节选
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准
时参加！”一连说了十遍。
这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
按时( ) 参与( )
（2）狗熊通知的内容是 。
（3）根据文中狗熊的通知填一填。
时间： 地点：
参加人： 事情：
（4）文中哪句话可以说明大家听懂了狗熊的通知？请用“﹏﹏﹏”画出来。
10．延伸阅读。
他们自己爬出来
雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，
立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”
小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好
了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才
找到一只小鸭。当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭
说：“一定是他们自己爬出来了。”
（1）短文一共有 个自然段。写了 、 、 三个小动物。
（2）“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？( )
①小山羊 ②小鸭 ③母鸡
（3）“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？( )
①小山羊和小鸭 ②小鸭和母鸡 ③母鸡和小山羊
（4）判断，正确打“√”，错误打“×”。
①小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。( )
②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。( )
③土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里
爬了出来。( )
参考答案
1．百 百 百 林 林 林
舌 舌 舌 点 点 点
【解析】按照田字格规范书写 “百、林、舌、点” 四个字，每个字写在对应的田字格中。
“百” 字
笔画顺序：横、撇、竖、横折、横，共 5 笔。
书写要点：首笔横画稍短，起笔在横中线偏上；撇画从横与竖中线交点起笔，向左下方撇出；
第三笔竖画在竖中线，收笔略顿；横折的横段略向右上倾斜，折角处顿笔后向下垂直；最后
一横与首横平行，封住口。整个字重心平稳，笔画分布均匀。
“林” 字
笔画顺序：横、竖、撇、点、横、竖、撇、捺，共 8 笔。
书写要点：左右结构，由两个 “木” 组成。左边 “木” 的捺画变为点画，以便与右边部
件相协调。两个 “木” 字整体左窄右宽，横画起笔都在横中线偏上，竖画在竖中线，撇捺
舒展。
“舌” 字
笔画顺序：撇、横、竖、竖、横折、横，共 6 笔。
书写要点：撇画起笔较高，向左下方撇出；横画起笔在撇的中部，稍短且向右上倾斜；竖画
在竖中线；下面的 “口” 字上宽下窄，横折的横段略向右上倾斜，折角处顿笔后向下垂直，最后一横封住口。
“点” 字
笔画顺序：竖、横、竖、横折、横、点、点、点、点，共 9 笔。
书写要点：上半部分 “占” 字要写得紧凑，竖画在竖中线，横画稍短；下面四点底的四个
点方向、大小略有不同，左点向左下方，中间两点稍直，右点向右下方，整体四点底宽度略
宽于上面的 “占” 字，使整个字重心稳定。
2．（1）听到
（2）舌；告诉
【详解】（1）拼音分析：“tīng dào” 对应的汉字是 “听到”。“听” 的拼音是
“tīng” ，是一个动词，表示用耳朵接收声音；“到” 拼音为 “dào” ，在这里和
“听” 组成 “听到” ，表示接收到声音这个动作或结果。
语境理解：结合句子 “小明 tīng dào 上课铃声，赶紧跑到教室” ，“听到” 符合小明用
耳朵接收到上课铃声然后跑去教室的语境。
（2）“舌”
拼音分析：“shé” 对应的常见汉字是 “舌” ，它是人体的一个器官，在口腔底部，是味
觉器官，也参与发音等。
语境理解：“她 shé 头疼得厉害” ，这里说的是舌头部位疼，所以是 “舌” 字。
“告诉”
拼音分析：“gào sù” 对应的汉字是 “告诉” ，“告” 读 “gào” ，“诉” 读
“sù” ，“告诉” 是一个动词，意思是向别人陈述、通知某事。
语境理解：“但没有 gào 诉妈妈” ，即没有把舌头头疼这件事向妈妈陈述，所以是 “告
诉”。
3．认真 按时 由于 通告 参与 急忙
【详解】这是一道近义词辨析题目，旨在考查对词语含义的理解以及近义词的积累。以下是
对每个词语及其近义词的详细解释：
仔细 —— 认真
“仔细” 含义：表示做事细心、周密，不马虎，对细节很关注。例如 “他仔细地检查作
业”。
“认真” 含义：意思是严肃对待，不马虎，与 “仔细” 在表达做事态度严谨、不敷衍这方
面意思相近。比如 “他认真地完成任务” 。所以 “认真” 是 “仔细” 的近义词。准时 —— 按时
“准时” 含义：指按照规定的时间，不早也不晚。如 “火车准时到达”。
“按时” 含义：是依照规定的或约定的时间做某事，同样强调时间上的准确性。像 “他按
时上学” 。二者都突出了在时间方面的准确性，因此 “按时” 是 “准时” 的近义词。
因为 —— 由于
“因为” 含义：作为连词，表示原因或理由，引出导致某种结果的因素。例如 “因为下雨，
所以他没出门”。
“由于” 含义：也是连词，用来表示原因或理由，与 “因为” 在语义和用法上非常相似。
比如 “由于天气寒冷，大家都穿上了厚衣服” 。所以 “由于” 是 “因为” 的近义词。
通知 —— 通告
“通知” 含义：既可以作动词，指把事项告诉人知道，如 “通知大家开会”；也可以作名
词，指通知事项的文书或口信，如 “发了一个通知”。
“通告” 含义：作动词时，意思是普遍地通知，如 “通告全体市民”；作名词时，指普遍
通知的文告，如 “张贴通告” 。二者在传达信息、告知事项这一核心意义上相近，所以
“通告” 是 “通知” 的近义词。
参加 —— 参与
“参加” 含义：加入某种组织或活动，如 “参加比赛”。
“参与” 含义：介入、参加某事，强调在活动或事情中发挥一定作用，与 “参加” 意思接
近。例如 “他积极参与班级活动” 。所以 “参与” 是 “参加” 的近义词。
连忙 —— 急忙
“连忙” 含义：表示紧接着、随即做某事，强调动作的迅速性。比如 “他连忙跑过去”。
“急忙” 含义：指因为着急而行动加快，同样突出行动的快速和急切。像 “他急忙赶回
家” 。二者都表达了快速做某事的意思，因此 “急忙” 是 “连忙” 的近义词。
4．4月22日上午8点 教学楼门前 各班参加运动会入场式的同学 集合 少
先队大队部 4月20日
【详解】本题考查通知。
通读一遍通知，了解主要信息，根据题目的提示从通知里查找相应的答案。
从正文部分的“4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合，
前往运动场进行排练”可知，时间为“4月22日上午8点”，参加人为“各班参加运动会入
场式的同学”，地点是“教学楼门前”，事情是“集合”。从落款“少先队大队部”可知，通知人为“少先队大队部”。从时间“4月20日”可知，通知时间为“4月20日”。
5．狗熊 狐狸 大灰狼 梅花鹿 上午八点 森林广场 玉米 桃
树 西瓜
【解析】（1）原文回顾：在课文《动物王国开大会》中，是狗熊负责通知大家动物王国开大
会。它第一次通知时，因为没有说清楚开会的时间、地点等关键信息，所以狐狸、大灰狼、
梅花鹿等小动物先后向它提出了疑问。经过几次补充信息，最后大家明确了开会时间是明天
上午八点，地点在森林广场。
填空解析：这几个空依次考查的是通知者（狗熊）、提出疑问的小动物（狐狸、大灰狼、梅
花鹿 ）以及最终确定的开会时间（上午八点）和地点（森林广场），这些都是故事中的关键
信息，需要熟悉课文内容才能准确填写。
（2）原文回顾：课文中还讲述了小猴子摘东西的情节，小猴子先来到玉米地里掰玉米，接着
来到桃树下摘桃子，而后又来到西瓜地摘西瓜，最后去追小兔子追到了树林里。
填空解析：这几个空考查的是小猴子依次到达的地点，分别是玉米地、桃树 下、西瓜地，按
照故事中小猴子的行动顺序进行填空，对理解故事发展脉络有帮助。
6．广场上的升旗仪式非常壮观。 森林里的动物都很感激小熊一家。
【详解】本题主要考查连词成句。
（1）句子形式为：哪儿的升旗仪式怎么样。陈述句后面用句号，即：广场上的升旗仪式非常
壮观。
（2）句子形式为：哪里的动物感激谁，陈述句后面用句号，即：森林里的动物都很感激小熊
一家。
7．学校星期四上午九点开运动会。 学校星期四上午九点在光明体育场开运动会。
【详解】本题考查仿写句子。
（1）观察所给例句，在原句的基础上补充时间，让句子意思更明确更清晰。照样子，将时间
补充在句子的合适位置。
观察所给语句，学校什么时间开运动会，加上时间补充为：学校星期四上午九点开运动会。
（2）观察所给例句，在原句的基础上补充时间，让句子意思更明确更清晰。照样子，将时间、
地点补充在句子的合适位置。
观察所给语句，学校什么时间开在哪运动会，加上时间、地点补充为：学校星期四上午九点
在光明体育场开运动会。
8．（1）3/三 （2）：“ ， ， ！ ”。 （3）老虎 狗熊大家
【解析】（1）考查了对完整句的辨析。
表示完整句的标点有句号、问号、感叹号，由此可知，本段共有3句话。
（2）考查了学生加标点的能力。
“狗熊用喇叭大声喊”引用话语，提示语在前，提示语后加“冒号”，引用的话用“引号”，
“大家注意”一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”，“请你们都参加”祁使句一般用
“感叹号”，陈述句结束用“句号”。即：狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开
大会，请你们都参加！”一连说了十遍。
（3）考查了对文段内容的理解。
从“动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。”可知，老虎让狗熊通知大家要开大会。
9．（1）准时 参加 （2）明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
（3）明天上午八点 森林广场 所有动物 （大家） 参加大会 （4）第二天
上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
【解析】（1）本题考查近义词。
近义词是指词汇意义相同或相近的词语。一般近义词都会是两个词中间有一个字重复。
按时：按照规定的时间。近义词是“准时”。
参与：参加进去（做某些事）。近义词是“参加”。
（2）本题考查课文内容的理解。
选文第一段写狗熊用喇叭大声喊“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”，
这就是狗熊通知的内容。
（3）本题考查文章信息的提取。
由选文第一段狗熊通知的内容“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”可
知，时间是明天上午八点；地点是森林广场；参加人是动物们；事情是参加大会。
（4）本题考查找出关键句子。
狗熊通知大家明天上午八点在森林广场开大会，由选文第二段“第二天上午，动物们都来到
森林广场，准时参加了大会。”可知，大家都听懂了狗熊的通知。
10．（1）3/三 母鸡 小山羊 小鸭 （2）③ （3）③ （4）× √
√
【解析】（1）考查了对自然段的辨析及文章内容的理解。
自然段的标志是段首空格，故短文一共有3个自然段。从“母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。”“小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。”小鸭说：
“一定是他们自己爬出来了。”可知，写了母鸡、小山羊、小鸭三个小动物。
（3）本题主要考查对内容的理解。
从“母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：‘不好了，
一只母鸡掉到水里去了’”可知，“一只母鸡掉到水里去了！”这是母鸡发现的。
故选③。
（3）本题主要考查对内容的理解。
从“母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。当他们再来到
土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们
自己爬出来了。”可知，“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指的是母鸡和
小山羊。
故选③。
（4）本题主要考查对内容的理解。
①母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。土坑里的水被太阳晒蒸发了，母
鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。故题干说法错误。
②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。土坑里的水被太阳晒蒸发了，母
鸡和小山羊的倒影也就没了，故题干说法正确。
③小土坑里积了一汪水，母鸡、小山羊看到水坑里有“母鸡、小山羊”，其实是自己在水里的倒影。土坑
里的水已经被太阳晒干了，它们认为小动物自己爬出来了。故题干说法正确。
