文档内容
部编版小学语文一年级下册
17 动物王国开大会
第二课时
教学设计（P88-93）
课题 17 动物王国开大会 单元 第七单元 学科 语文 年级 一年级
第二课时
一、知识与能力
1、能够通过观察插图，利用童话情节反复的特点，读懂故事内容。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能够知道发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
4、能够通过观察生字，正确书写3个“会写的字”：连、百、还。
学习 二、过程与方法
目标 1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生
字，获得学习汉字的方法。
2、能够知道观察“会写的字”的方法：一看结构，二看位置，三看关键笔画。
三、情感态度价值观
1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。
2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重点 1、能够通过观察插图，利用童话情节反复的特点，读懂故事内容。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能够知道发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
4、能够通过观察生字，正确书写3个“会写的字”：连、百、还。
难点 1、能够知道发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
2、能够通过观察生字，正确书写3个“会写的字”：连、百、还。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
听读课文， 教师播放课件，呈现课文《动 学生看视频，听读课文，回 观看课文动画视频，
回顾课文 物王国开大会》的动画视频，点击 顾课文内容。 回顾课文内容。
播放视频，要求学生看视频，听读
课文，回顾课文内容。
朗读词语， 教师播放课件，呈现本课“会 学生看课件，朗读词语，巩 复习本课的“会认
巩固生字 认的字”的组词，要求学生看课 固生字。 的字”。
件，朗读词语，巩固生字。
朗读偏旁， 教师播放课件，呈现本课偏旁 学生看课件，朗读偏旁，巩 复 习 本 课 的 “ 偏巩固偏旁 “牛字旁”的内容，要求学生看课 固偏旁。 旁”。
件，朗读偏旁，巩固偏旁。
朗读笔顺， 教师播放课件，呈现本课的 学生看课件，朗读课件内 复习本课的“会写
巩固生字 “会写的字”的拼音、笔顺和词 容，复习本课的“会写的 的字”。
语，要求学生看课件，朗读课件内 字”。
容，复习本课的“会写的字”。
学习课文， 教师播放课件，逐步呈现任 学生学习课文，互动探究， （1）能够通过观察插
互动探究 务，引导学生学习课文，互动探 完成学习任务。 图，利用童话情节反
究。 复的特点，读懂故事
内容。（2）能够正
确、流利、有感情地
朗读课文。（3）能够
知道发布通知时要
把时间、地点、参加
人、事情等几个要素
说清楚。
思考问题， 教师播放课件，呈现问题，要 学生思考问题，各抒己见。 能够表达自己学习
各抒己见 求学生思考问题，各抒己见。 课文之后的启发，锻
炼思维能力与表达
能力。
学以致用， 教师播放课件，呈现任务，要 学生朗读课本P93的通知， 能够知道发布通知
提取信息 求学生朗读课本P93的通知，根据 根据通知提取关键信息，完 时要把时间、地点、
通知提取关键信息，完成填写任 成填写任务。 参加人、事情等几个
务。 要素说清楚。
观察生字， 教师播放课件，呈现3个“会 学生观察生字，了解一些书 能够通过观察生字，
书写生字 写的字”：连、百、还，要求学生观 写规则。 正确书写3个“会写
察生字，了解一些书写规则。 的字”：连、百、还。
归纳总结， 教师播放课件，提出问题“这 学生在老师的引导下，回顾 小结本节课的核心
复习巩固 节课，我们主要学习了什么？”， 本节课的核心内容。 内容，系统巩固本节
与学生回顾本节课的核心内容。 课的核心知识。
课后任务， 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作 作业用于辅助学习，
巩固学习 业。 提出问题，引发思
考。
板书 17 动物王国开大会
第二课时
四次通知
第一次：缺少日期、具体时间、地点
第二次：缺少具体时间、地点
第三次：缺少地点第四次：说明了日期、具体时间、地点
通知要素：时间、地点、参加人、事情……
“连”的笔顺，（连长）（相连）
“百”的笔顺，（一百）（百万）
“还”的笔顺，（还好）（还有）
