文档内容
17、《动物王国开大会》教学设计
银川市兴庆区第十八小学 丁燕
教学目标：
1、认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连”等6个生字。
2、能正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句
的语气，能分角色朗读课文。
3、能借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。
4、了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 教学重点
根据课文信息做简单推断；读出角色对话中疑问句和感叹句的语气，分
角色朗读课文；了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。 教学难点：
根据课文信息做简单推断，了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。
教学准备：白板课件
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、 激趣导入
1、 引入课题。
孩子们，我知道你们最爱听故事了，今天我们就一起来演一个故事吧。这个故事
发生在一个美丽的地方，那里树木茂盛，鲜花盛开，到处都是动物们的欢声笑语，
这个地方就是：
板书：动物王国
2、 认识生字“物”
“物”是个生字，你是怎么记住它的呢?
3、动物王国里有许多动物，看，动物们都上场了。（出示动物图片，说出动物名
称。）（认识“虎、熊”）
4、 动物王国里发生了一件事。
补充板书课题：开大会
学生齐读课题。
过渡：动物们也会开大会吗?让我们来读读这个故事吧。
二、 引导读好第一次通知
1、 出示学习要求：自读课文，注意读准字音，读通句子 。
2、动物王国里有这么多动物，你想演哪个动物呢？（指名说）老师最想演的是大
老虎，本大王决定在动物王国开大会，我邀请狗熊通知大家（板贴出示“通知”，
用“通知”练习说话）。
指名学生读第一次通知：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
指导朗读好狗熊是如何通知大家的（用喇叭大声喊）。
3、刚才我们发布的通知就是课文的第一自然段，你能把它读好吗？
课件出示课文第一自然段：
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物
王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。
4.听了狗熊的通知，狐狸奔来了，他对狗熊说了什么呢？快来读一读他们的对话吧。
指导学生朗读狐狸和狗熊的对话。
小结：看来，通知说清楚时间、地点很重要！
三、 读课文，比信息，学“通知”
1、狗熊第一次通知大家没有来，后面他又是如何通知大家的呢？请你在书中用
“ ”划出第2、3、4次通知吧。
2、指名学生读一读四次通知。
（1） 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！ （2） 大家注意，动物王国
要在明天开大会，请你们都参加！ （3） 大家注意，动物王国要在明天上午八点
开大会，请你们都参加！ （4） 请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请
大家准时参
加！
3、第几次通知后大家大家准时参加了大会呢？（第四次） 4、说一说为什么第四
次通知后大家能来参加大会呢？ 总结：看来要通知一件事情，把时间、地点说
清楚很重要。 板书：时间、地点
5、同学们，听，大队辅导员正在广播通知呢。（学生听通知，完成课堂学习任务
单。）
通知
本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部 2016年4月20日
时 间：
地点：
参加人：
事情：
通知人：
通知时间：
四、 分角色读课文片段
1、小结：这篇文章不仅告诉我们什么是通知，而且故事也非常生动有趣，你们一
定想读一读吧。
2、小组合作读课文片段。
五、 细观察，学写字
1、 出示生字，认读生字，仔细观察，归纳总结 。
2、 教师范写“要”，学生练习书写。
3、 小老师指导书写“连”
4、 学生自己学写“还”。
5、 展示评价后再练写。
