文档内容
21.小壁虎借尾巴
情境一：一年级一班的同学们在完成第二十一课的学习后举办了一场“那
些动物的神奇本领”交流会，先让我们一起来回顾课本中的重点字词句知识
吧！！
xià liè xuǎnxiànɡxuǎn zì tiánkōnɡzhènɡquè de yì xiànɡshì
一、下列选项选字填空正确的一项是（ ）。
吗 吧 哪 呢
1.我们一起去上学（ ）。
2.这到底是谁家的（ ）？
3.你这几个字写得多难看（ ）！
4.明天下午我在和你玩，好（ ）？
A.呢 吧 哪 吗 B.吧 呢 吗 哪
C.呢 吧 吗 哪 D.吧 呢 哪 吗
dú pīn yīn xiě cí yǔ
二、读拼音，写词语。
fáng zi jiě jie pá xíng yǎo duàn
nín hǎo cǎo dì fáng jiān yì tiáo
jiā piānpánɡ zài zǔ cí
三、加偏旁，再组词。
台（ ）（ ） 力（ ）（ ） 主（ ）（ ）
又（ ）（ ） 舌（ ）（ ） 皮（ ）（ ）xuǎn cí tiánkōnɡ
四、选词填空。
啊 阿
1.王（ ）姨是妈妈的好朋友。
2.这朵花多美（ ）！
①掌握方向 ②保护自己 ③拨水 ④赶蝇子
1.鱼用尾巴（ ） 2.牛用尾巴（ ）
3.燕子用尾巴（ ） 4.壁虎用尾巴（ ）
zhàoyànɡ zǐ xiě jù zǐ
五、照样子，写句子。
1.例：您把尾巴借给我行吗?
吗?
2.例：我长出一条新尾巴啦!
啦!情境二：在“那些动物的神奇本领”交流会的交流中，有同学分享了课文
重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。
zhònɡdiǎnduànluòpǐn xī
六、 。
重点段落品析
xiǎobìhǔpáyapá pádàofánɡyánxià tākànjiànyànzǐ
小 壁 虎 爬呀爬， 爬 到 房 檐 下 。 他 看 见 燕 子
bǎizhewěibā zàikōnɡzhōnɡfēiláifēiqù xiǎobìhǔshuō
摆 着 尾 巴， 在 空 中 飞 来 飞 去。 小 壁 虎 说 ：“
yànzǐāyí nínbǎwěibājièɡěiwǒhánɡmɑ yànzǐshuō
燕 子阿姨， 您 把 尾 巴 借 给 我 行 吗？?” 燕 子 说 ：“
bùxínɡɑ wǒyàoyònɡwěibāzhǎnɡwòfānɡxiànɡne
不 行 啊，我 要 用 尾 巴 掌 握 方 向 呢。”
1.从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选）
A.爬了很远
B.爬得很慢
C.爬得很快
2.小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“________”画出相关语句。从小壁虎
的话中可以看出他很________。
3.燕子要用尾巴________，所以________（有 没有）把尾巴借给他。情境三：在“那些动物的神奇本领”的交流探讨中，有同学找到了一篇拓
展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？
yánshēnyuè dú
七、 。
延伸阅读
bó zǐ
脖子
chánɡjǐnɡlùyìtáitóu zhāixiàshùshāodehónɡɡuǒzǐ déyìdìshuō wǒ de bózǐtèbiézhǎnɡ
长 颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，
zhèɡuǒzǐ nǐnénɡzhāidàomɑ
这果子，你能摘到吗？”
wūɡuīháobùshìruò bǎnǎodàisuōjìnqiàolǐ hěnkuàiyòushēnlechūlái shuō wǒ denǎodàipínɡ
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平
shíshēnzàiwàimiàn yùdàowēixiǎnjiùhěnkuàisuōjìnqù quánkàobózǐlínɡhuó
时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
shuǐniúchénɡkěndìshuō wǒyàoyònɡbózǐlāchē lídì
水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”
1.用“________”画出文中小动物的名称。
2.圈出三种动物说话时样子的词语。
3.长颈鹿脖子的特点是________，乌龟脖子的特点是________。参考答案
一、D
二、房子 姐姐 爬行 咬断 您好 草地 房间 一条
三、抬（抬东西）；动（动物）；注（注意）；双（一双）；括（括号）；坡
（山坡）；
四、1.阿 2.啊 1.③2.④3.①4.②
五、1.明天上体育课 2.今天我去动物园
六、1.A,B
2.燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌
3.掌握方向；没有
七、1.长颈鹿、乌龟、水牛
2.得意、毫不示弱、诚恳
3.长；灵活
