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20小壁虎借尾巴(分层作业)-(统编版.2024)_一年级语文下册(统编版)_分层作业

  • 2026-03-04 03:51:11 2026-01-31 06:31:20

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20小壁虎借尾巴(分层作业)-(统编版.2024)_一年级语文下册(统编版)_分层作业
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docx
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1.215 MB
文档页数
5 页
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2026-01-31 06:31:20

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20.小壁虎借尾巴 分层作业 作业内容 分层要求 【识字与写字】 1.读拼音,写生字。 (1)姐姐看见 丛 有一条虫子 她爬来,她顿时大叫起来。 (2)我 到小蚂蚁正在努力地 树叶 ,想着 快 到自己的家。 2.读一读,用“√”画出加点字的正确读音。 墙壁(qiáng qáng) 蚊子(wéi wén) 咬断(dàn duàn) 拨水(bō bē) 傻子(shǎ sǎ) 转身(zuǎn zhuǎn) 【词句运用】 3.好朋友拉拉手。 小鱼 赶蝇子 尾巴 老牛 拨水 燕子 掌握方向 4.请你把下面的语气词,填入对应的括号里。(填序号) 必做题 (1)向谁去借一条尾巴( )? (2)把你的橡皮借给我用一下可以( )? (3)我长出一条新尾巴( )! (4)你的心里该有多甜( )! 5.我能照样子,结合下图,把词语补充完整,再从三个词语中任选一个写一句话。 (游)来(游)去 ( )来( )去 ( )来( )去 【阅读与理解】6.我能看下图,按顺序补充故事的主要情节。 小壁虎的尾巴被 咬住了。小壁虎 尾巴逃走了。小壁虎爬到 ,找 借尾巴,但小鱼要用尾巴 ;小壁虎爬到 ,找 借尾巴,但老牛 要用尾巴 ;小壁虎爬到 ,找 借尾巴,但燕子要用尾巴 ;最 后小壁虎爬回了家,转身一看,发现自己 。 7.阅读短文,回答问题。 谁丢了尾巴 ①小猴子在树下捡到了一条尾巴,到处寻找失主。 ②蜻蜓说:“不是我的,我们蜻蜓没有尾巴,身体后面长长的,那是肚子。” ③啄木鸟说:“我的尾巴像板凳(bǎn dèng),撑(chēng)在树上,我才能捉 虫,可不敢丢。” ④灰兔妈妈笑着说:“这也不是我的尾巴,我的尾巴虽然短,但奔跑时把尾巴翘 (qiào)起来,孩子们能看着我的尾巴跑回家。” ⑤小猴子找啊找,找到了小蜥蜴(xī yì)。小蜥蜴说:“这是我的尾巴,但是现在我 不需要了,因为尾巴是我们麻痹(má bì)敌人的工具,断掉后还是会长出来的。” 必做题 (1)小猴子给哪些动物送过尾巴?用“√”选一选。 蜻蜓__________ 小燕子__________ 小蜥蜴__________ 啄木鸟__________ 小猴子__________ 灰兔妈妈__________ (2)提取信息:动物的尾巴分别有什么功能?请你连一连。 麻痹敌人,断掉还会长出来 奔跑时翘起来,让孩子们看到 捉虫时撑在树上 (3)短文中究竟是谁丢了尾巴?它为什么不要尾巴了?用“_______”画出相关语句。 你还知道哪些动物尾巴的作用呢?查阅资料,了解更多动物尾巴的作用。 选做题 今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!参考答案: 作业内容 分层要求 【识字与写字】 1.读拼音,写生字。 草 边 向 (1)姐姐看见 丛 有一条虫 子 她爬来,她顿时大叫起来。 看 向 爬 行 赶 (2)我 到小蚂蚁正 在 努 力 地 树叶 ,想着 快 到自己的家。 找 2.读一读,用“√”画出加点字的正确读音。 墙壁(q√iáng qáng) 蚊子(wéi √ wén) 咬断(dàn d √ uàn) 拨水( √ bō bē) 傻子(√shǎ sǎ) 转身(zuǎn √ zhuǎn) 【词句运用】 3.好朋友拉拉手。 小鱼 赶蝇子 尾巴 老牛 拨水 燕子 掌握方向 必做题 4.请你把下面的语气词,填入对应的括号里。(填序号) (1)向谁去借一条尾巴( ② )? (2)把你的橡皮借给我用一下可以( ① )? (3)我长出一条新尾巴( ④ )! (4)你的心里该有多甜( ③ )! 5.我能照样子,结合下图,把词语补充完整,再从三个词语中任选一个写一句话。(游)来(游)去 ( 飞 )来(飞)去 ( 爬 )来(爬 )去 小鸟在天空中自由自在地飞来飞去。 【阅读与理解】 6.我能看下图,按顺序补充故事的主要情节。 小壁虎的尾巴被 蛇 咬住了。小壁虎 挣断 尾巴逃走了。小壁虎爬到 小河边 ,找 小 鱼姐姐 借尾巴,但小鱼要用尾巴 拨水 ;小壁虎爬到 草地上 ,找 黄牛伯伯 借尾 巴,但老牛要用尾巴 赶蝇子 ;小壁虎爬到 屋檐下 ,找 小燕子 借尾巴,但燕子要用尾 巴 掌握方向 ;最后小壁虎爬回了家,转身一看,发现自己 长出了新尾巴 。 7.阅读短文,回答问题。 谁丢了尾巴 ①小猴子在树下捡到了一条尾巴,到处寻找失主。 ②蜻蜓说:“不是我的,我们蜻蜓没有尾巴,身体后面长长的,那是肚子。” ③啄木鸟说:“我的尾巴像板凳(bǎn dèng),撑(chēng)在树上,我才能捉 虫,可不敢丢。” ④灰兔妈妈笑着说:“这也不是我的尾巴,我的尾巴虽然短,但奔跑时把尾巴翘 (qiào)起来,孩子们能看着我的尾巴跑回家。” ⑤小猴子找啊找,找到了小蜥蜴(xī yì)。小蜥蜴说:“这是我的尾巴,但是现在我 不需要了,因为尾巴是我们麻痹( má b ì )敌人的工具,断掉后还是会长出来的。” 必做题 (1)小猴子给哪些动物送过尾巴?用“√”选一选。 蜻蜓___√___ 小燕子__________ 小蜥蜴___√__ 啄木鸟__√___ 小猴子__________ 灰兔妈妈__ √ __ (2)提取信息:动物的尾巴分别有什么功能?请你连一连。 麻痹敌人,断掉还会长出来 奔跑时翘起来,让孩子们看到 捉虫时撑在树上 (3)短文中究竟是谁丢了尾巴?它为什么不要尾巴了?用“_______”画出相关语句。 你还知道哪些动物尾巴的作用呢?查阅资料,了解更多动物尾巴的作用。选做题 略。 今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!