文档内容
11.古诗二首
情境一：一年级一班的同学们在完成第十二课的学习后举办了一场“诗歌
朗诵分享”交流会，让我们一起来参与进来吧！
kànshēnɡzì xiěpīnyīn
一、看生字写拼音
首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角
kànpīnyīnxiě cí yǔ
二、看拼音写词语
shǒu cì shǒu xiān shǒu dū cǎi qǔ kāi cǎi cǎi yòng
cǎi fǎng wú yǔ wú yì wú zhī wú xiàn wú lùn
shù mù zhòng shù shù shàng ài hào ài qíng yǒu ài
bǐ jiān jiān ruì jiǎo jiān jué sè yuán jiǎo jiǎo dù
shù bǐ huàtiánkōnɡ zǔ cí
三、 、
数笔画填空 组词
“爱”共________画， 组词________。 “尖”共________画， 组词
________。
“首”共________画， 组词________。 “树”共________画， 组词
________。“采”共________画， 组词________。 “角”共________画， 组词
________。
xiěfǎn yì cí
四、 。
写反义词
朝（ ） 轻（ ） 小（ ） 无（ ）
细（ ） 阴（ ） 早（ ） 上（ ）
wǒ huìbèi ɡǔ shī háihuìxiě
五、 ， 。
我会背古诗 还会写
小池
（杨万里）
泉眼（____）（____）惜（____）流，（____）荫（____）水（____）
（_____）柔。
小荷才露（____）（____）（____），（____）（____）蜻蜓（____）
（____）（____）。
池上
(白居易)
小娃撑小艇，偷（______）（_______）莲回。（_______）解藏踪迹，浮萍一
道（________）。
情境二：在“诗歌朗诵分享”交流会的交流中，有同学分享了课文重点段
落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。
zhònɡdiǎnduànluòpǐn xī
六、 。
重点段落品析
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是__________代__________。2．“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是_______________，这一句的意思是
______
_______________________。
情境三：在“诗歌朗诵分享”的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，
你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？
yánshēnyuè dú
七、 。
延伸阅读
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
1.通过读诗我知道这首是________代________的作品。这首时主要描写了
________季，作者到________家来看花的情景。
2.在花园里，“我”不仅看到________，还看到________。真令人赏心悦目。
就在我陶醉在这花开蝶舞的美景中时，又听到________。这情这景怎不让人流
连忘返呀！参考答案
一、shǒu zōng jì fú píng quán liú ài róu
hé lù jiǎo
二、首次 首先 首都 采取 开采 采用 采访 无语 无意 无知 无限 无论 树木
种树 树上 爱好 爱情 友爱 笔尖 尖锐 脚尖 角色 圆角 角度
三、10 爱心 6 尖刀 8 一首 9 大树 8 采花 7 一角
四、夕 重 大 有 粗 晴 晚 下
五、无 声 细 树 照 爱 情 尖 尖 角 早
有 立 上 头 采 白 不 开
六、1．宋代 杨万里
2．荷叶 荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角。
七、1.唐；杜甫；春；黄四娘
2.许许多多盛开的花朵；蝴蝶在花丛中翩翩舞；黄莺婉转嘹亮的啼叫
