文档内容
第六单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：本单元是围绕主题“夏天”进行编排的。主要由《古诗二首》、《荷
叶圆圆》和《要下雨了》3篇课文组成。从不同角度描绘出夏天的特点，感受夏天的美
好。
2.本单元重点是联系生活实际了解词语的意思。《荷叶圆圆》中学习运用这种方法了
解相关词语；《要下雨了》让学生自主尝试运用联系生活实践理解词语的意思。教学中，
充分调动学生的生活经验，了解词语意思，读懂课文。
本单元重点之二是学会仿写与表达。《荷叶圆圆》中学习句子的多样表达，练习仿
写，《要下雨了》体会“呢、呀 、吧”等语气词的表达运用，读好问句和感叹句。
3.单元教学建议：本单元教学中，朗读指导要抓住课文特点进行教学。《古诗二首》
要读出节奏，《荷叶圆圆》读出情趣，学会积累背诵，《要下雨了》关注对话，进行分角
色朗读。
内容 教学要点 课时 教学建议
12.《古诗二首》 本课描绘了诗人在夏 1.借助拼音，正确朗
天的所见，重点是正 读古诗，背诵古诗。
确地朗读、背诵古 2 2.图文结合，感受诗
诗，初知古诗大意。 中蕴藏的夏天的情
趣。
13.《荷叶圆圆》 本课介绍了圆圆的荷 借助插图，联系生活
叶给他人带来了方 实践、做动作理解词
便，重点是理解词语 2 语。仿写说话。
意思，仿照句式说
话。
14.《要下雨了》 本课介绍了下雨前一 借助图片，联系生活
些小动物的活动特点 实际理解词语；尝试
及原因，重点是了解 2 在对话中提取信息。
词语意思，读好对
话。
语文园地六 本次学习园地联系生 1.联系生活认识字
活学习学习字词，学 词，自主识字。
会扩句，正确使用标 2.联系生活实际理解
点符号，学会在包装 3 谚语，和大人一起读
袋上识字，朗读积累 童话。
气象谚语，和大人一
起读童话。重点是正
确朗读并积累字词，
学会自主在生活中识
字，采用多种形式的
朗读和背诵，了解谚
语的意思。读懂童
话。
