文档内容
2024-2025 学年一年级语下册期末复习
专题 2 古诗文及日积月累运用专项训练（含答
案）
（第 1—8 单元全册考前必会必背知识点）
前言部分
古诗文是中国传统文化的瑰宝，它们承载着历史的记忆，蕴含着深刻的思想
情感。通过对古诗文的学习，我们不仅能够提高语文素养，还能培养审美情趣
和文化自信。而“日积月累”部分则为我们提供了丰富的语言素材，让我们在
日常学习中不断积累，提升语言运用能力。在考试中，“按课文内容填空”这
一板块是必考内容，它考查的是我们对课本知识的熟悉程度和理解运用能力。
许多同学虽然能够熟练背诵课文和日积月累的内容，但在实际考试中，面对不
同的语境却不知如何运用，从而影响了成绩。因此，我们设计了这份专项训练
试卷，旨在通过不同语境的练习，帮助你加深对重要知识点的记忆，熟练掌握
答题技巧，让你在考试中能够准确、快速地完成填空题，取得优异的成绩。
这份试卷涵盖了本学期第 1—8 单元的全部古诗文及日积月累内容，包含了
多种类型的填空题目，从古诗文中的画面、情感，到课文中的经典语句、人物
形象、文化常识，再到对古诗文的理解感悟等，全方位地对本学期所学的古诗
文及日积月累知识进行了梳理和巩固。每一道题目都是我们精心挑选和设计
的，既注重对基础知识的考查，又兼顾了对能力的培养。我们相信，通过这份
试卷的反复练习，你一定能够对古诗文及日积月累部分的知识有更深入的理解
和
一、根据所学知识填空。
1.这个学期,我养成了许多好习惯:我认真听讲，不懂就问,做到了“ 则问,不能则
”；我努力学习知识,因为“玉不琢， 器， ，不知义”；我养成了每天读书
学习的习惯,因为我知道“ ,百事荒芜”；我坚定目标,相信只要努力,学习一定会“芝麻开花-- ”！
2.我从名句中明白了许多道理。“ ，不能则学”告诉我们有不懂的就要虚心请
教、深入学习；“人不学， ”告诉我们不努力学习,就不懂得礼仪,不能成才。
3.看到夜空中皎(iiǎo)洁的明月,我不禁吟诵起诗句“ 明月光，疑是
霜”；看到鸡冠通红、浑身雪白的大公鸡,我想到了诗句“ 红冠不用裁,满身
走将来”。
4.好朋友送我去车站,面对离别的场景,我想到了李白的诗句:“桃花潭水深 ，
汪伦送我情。”
5.书是我们生活中不可缺少的一部分,正所谓“一日 ， 荒芜”。
6.爬山时,我看到云盖住了山顶,就像给山顶戴了一顶帽子,我猜测将要下雨，因为“
山戴帽， 半山腰”。没过多久,果真下雨了。平时我积累的气象谚语
还有:蚂蚁搬家蛇过道， 。
7.妈妈常常鼓励我多读书,她总说“ ，百事荒芜”，一天不读书,不写字,各
种事情都要荒废(huāng fèi)；她还经常带我去旅游,因为她觉得想要开阔眼界,就应该“读万
卷 ,行万里 ”。
8.“六一”会演即将开始,上台前,我的心里是“十五个吊桶打水—— ”，
紧张极了。
9.爷爷时常感叹,新中国成立后,人们的生活真是“芝麻开花—— ”。
10.俗话说“朝霞 ,晚霞 ”，今天的晚霞这么绚(xuàn)丽，明
天一定是个晴天。
11.在古诗中,我欣赏了春景:夜来 声，花落 。我认识了调皮的孩童:
撑小艇，偷采 。我见到了漂亮的公鸡: 红冠不用裁,满身走将来。
12.《吃水不忘挖井人》一文中,为了解决乡亲们的吃水问题， (谁)带领战士和乡
亲们挖了一口井。
13.从《要下雨了》一文中,我知道下雨前会出现 低飞、 到水面上透气、蚂蚁
搬家等现象。从《动物王国开大会》一文中,我知道发布通知时要把 、 等说清
楚。
14.小语看到一只蜻蜓停在嫩荷叶的尖角上,想到了《小池》中的诗句“小荷才露 ，
早有蜻蜓 ”。
15.诗中有画，“夜来 ， ”两句描绘了春花被风吹雨
打、落花遍地的景象；诗中有情,“举头望明月， ”写出了诗人的思乡之
情。
16.同学小文很贪玩,不爱学习,我会用这句话来劝说她:“ ，非所宜,幼不学,老何
？”
17.古诗里藏着夏天“小荷才露 ，早有蜻蜓 ”。古诗里藏着友
情，“桃花潭水深 ，不及汪伦 ”。
18.小语上学迟到了,路上她一直担心被老师批评,心里紧张得像“十五个吊桶打水--
”。
19.我喜欢读李白的诗:从《静夜思》的“举头 ，低头 ”中,我读出了思乡
之情；从《赠汪伦》的“桃花潭水深 ，不及汪伦 ”中,我读出了深厚的友
情。20.走过荷塘,我看到刚刚露出水面的荷叶上立着一只蜻蜓,想到了杨万里的诗句“小荷才
露 ，早有蜻蜓 ”我知道诗句描写的是 (①春天 ②夏天)(填序号)的景
色。21.《小猴子下山》中,小猴子扔了玉米摘桃子,扔了桃子摘西瓜……最后只好空着手回家,真
是“竹篮打水—— ”！
22.马上就要宣布“校园最美童声”歌唱比赛获奖名单了,莉莉的心里真是“ 吊桶打水
—— 。”
23.老师常用“ ,非所宜,幼不学,老何为?”来告诚我们要努力学习。
24.南南看到爷爷在画画儿,便说:“爷爷,我背两句诗,您能把诗中的动物画出来吗?‘
， ’”爷爷听了，笑着说:“这不就是大公鸡嘛!看我给你画一只呀!
25.不知则( ),不能则( )。--《荀子》
26.小娃撑小艇,偷采( )莲( )。--[唐]白居易《池上》
27.（ ）眠不觉晓,处处闻啼( )。--[唐]孟浩然《春晓》
28.( )（ ）明月( ),疑是( )( )霜。--[唐]李白《静夜思》
29.（ ）（ ）不敢轻言( )，一叫( )( )万户( )。--[明]唐寅《画
鸡》
30.泉眼( )声惜( )流，树阴照（ ）爱( )柔。--[宋]杨万里《小池》
31.松（ ）（ ）童子，（ ）师采药（ ）。只在此（ ）（ ），（
）深不( )处。--[唐]贾岛《寻隐者不遇》
32.李( )乘舟将欲( )，忽闻岸( )踏歌声。桃( )潭水深（ ）( ),
不及汪伦送( )情。--[唐]李白《赠汪伦》
33.（ ）（ ）初，性( )善,性相( ),( )相( )。苟不教,性乃迁,教之
( ),贵以专。--《人之初》
34.池草( ) 山花( ) ( )出水 鸟入( )
35.有雨山戴帽， 半山腰。
36.（ ）月胡，( )( )吴,( )( )徐,言午许。37.晨对暮，( )对霜。 ( )( ）对细雨,朝霞对（ ）（ ）。（ ）
对李,柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花( )
38.( )( )( )在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起( )（ ）（ ）很美
很美的水花。
39.古对（ ），圆对方。严寒对酷暑，春暖对（ ）（ ）。
40.子不（ ），非所宜，幼不（ ），老何（ ）？（ ）不琢，不成器，人不（
），不知（ ）。
二、根据所学知识选一选。(填序号)
1.《文具的家》中的“家”指的是（ ）
①贝贝的家 ②文具盒 ③书包
2. 《我多想去看看》一文中,北京的孩子想去新疆看（ ）
①美丽的天山 ②雄伟的天安门 ③宽宽的公路
3.端午节有吃粽子的习俗,传说这是为了纪念爱国诗人（ ）
①李白 ②孟浩然 ③屈原
4.“头上红冠不用裁,满身雪白走将来”描写的动物是（ ）
5.《咕咚》中的“咕咚”其实是( )。
①动物喝水的声音 ②一种可怕的生物 ③木瓜从树上掉到湖里发出的声音
6. 学习了《荷叶圆圆》一文,我知道荷叶是小水珠的摇篮,是( )的停机坪,是( )的歌
台,是( )的凉伞。7. 小鱼的尾巴是用来( ）的,老牛的尾巴是用来( )的，燕子的尾巴是用来( ）
的，小壁虎的尾巴可以（ ）
①赶蝇子 ②)拨水 ③再生 ④掌握方向
8.本学期我明白了许多道理:从《小公鸡和小鸭子》一文中,我明白了( )；从《小猴子
下山》一文中,我懂得了( )；从《一分钟》一文中,我知道了( )。
①要学会管理时间,珍惜时间
②伙伴之间要互相帮助,友好相处
③做事情要目标明确,始终如一
9.《浪花》一文中,浪花都做了哪些事?（ ）
①捧来贝壳和小虾 ②给“我"送来小篮子 ③挠“我”的脚丫 ④跑来跑
去
10.《吃水不忘挖井人》中,“挖井人”指的是( )。(多选)
①毛主席 ②沙洲坝的乡亲们 ③战士们 ④全国人民
11.( )会捉空中的害虫，( )会捉树千里的害虫，( )会捉水田里的害虫,( )会捉
棉花叶子上的害虫。
①青蛙 ②燕子 ③啄木鸟 ④七星瓢虫
12.春天的小树苗,从膝盖长到腰那么高,现在比小朋友还高了!大家开心地说:“小树和我们一
样‘ ’!”（ ）
①芝麻开花--节节高 ②十五个吊桶打水--七上八下
13.南南不会读《静夜思》中的“疑”字,他马上举手问老师。妈妈知道后夸他:“你真棒!就
像古人说的‘ ’！”（ ）①朝霞不出门，晚霞行千里 ②不知则问，不能则学
14.宁宁认为满天的晚霞预示着明天是晴天，是因为谚语说“ ”。（ ）
①朝霞不出门，晚霞行千里 ②早晨下雨当日睛，晚上下雨到天明
15.看着布满浮萍的池塘里,小鸭子游过的地方浮萍让出一道道水路，南南想到了《池上》的
诗句“ ”。（ ）
①小娃撑小艇,偷采白莲回 ②不解藏踪迹,浮萍一道开
三、根据所学知识判 断 对(√)错(×)。
1.《咕咚》中的“咕咚”是一种可怕的动物。（ ）
2.《树和喜鹊》中,树和喜鹊后来都很快乐,因为他们都有了伙伴,不再觉得孤单。（ ）
3.“头上红冠不用裁,满身雪白走将来”描写的是公鸡。（ ）
4.《动物王国开大会》告诉我们,发布通知时只需把地点说清楚。（ ）
5.人们端午节时会吃粽子,传说这是为了纪念爱国诗人屈原。（ ）
6.《热爱中国共产党》一文表达了“我们”对中国共产党的热爱和在党的怀抱里幸福成长的
感受。（ ）
7.《夜色》中,为了让“我”不再胆小,爸爸不仅给“我”讲勇敢的故事,晚上还拉“我”去散
步。（ ）
四、先连一连，再选一选(填序号)。
1.
(1)每次放假,爸爸都带我到各地旅游,他说:“‘ '多读书，到各地看看，你会增长见识
的。”(2)班里有些同学遇到不懂的问题不向他人请教,不会做的事也不去学习，我想对这些同学说:
“‘ ’这样才会不断进步。”
（3）“ ”这句话意味着一天不读书，就会感觉生活空洞无物，精神世界变得贫
瘠。
2.①芝麻开花 一场空
②十五个吊桶打水 节节高
③竹篮打水 七上八下
(1)小猫钓鱼时三心二意,最后什么也没有得到，真是“ ”。
(2)邻居李阿姨要搬新家了,我送给她一句祝福的话:祝李阿姨生活、事业就像“
”。
3.①早晨下雨当日晴， 大雨不久要来到。
②蚂蚁搬家蛇过道， 晚上下雨到天明。
③朝霞不出门， 无雨半山腰。
④有雨山戴帽， 晚霞行千里。
五、根据语境选择正确的句子填在括号中。(填序号)
①读万卷书,行万里路。 ②不知则问,不能则学。
③玉不琢,不成器。 ④竹篮子打水--一场空(1)小猴子扔了玉米摘桃子,丢了桃子又抱西瓜,最后扔了西瓜追兔子,到头来（ ）
（2）我们要( ),这样才能有开阔的眼界,不做井底之蛙。
(3)就像《三字经》中说的:“( )”我们只有刻苦努力，改掉自己的坏习惯,才能成长为一
名合格的少先队员。
(4)( )告诉我们不懂就要多问，不会就要多学。
①子不学,非所宜,幼不学,老何为 ②读万卷书，行万里路
③芝麻开花--节节高
旅游中，爸爸给南南介绍了一些古城的历史，并告诉他:“要‘ ’，这样才能增长
知识，学业也会‘ ’。听了爸爸的话，南南决心要努力学习，不能做《三字经》中
“ ”这样的人。
专题 1 一年级下册古诗文及日积月累运用期末复习
专项训练参考答案
一、根据所学知识填空。
1.这个学期,我养成了许多好习惯:我认真听讲，不懂就问,做到了“ 不知 则问,不能则
学 ”；我努力学习知识,因为“玉不琢， 不成 器， 人不学 ，不知义”；我养成
了每天读书学习的习惯,因为我知道“ 一日无书 ,百事荒芜”；我坚定目标,相信只要努
力,学习一定会“芝麻开花-- 节节高 ”！
2.我从名句中明白了许多道理。“ 不知则问 ，不能则学”告诉我们有不懂的就要虚心请
教、深入学习；“人不学， 不知义 ”告诉我们不努力学习,就不懂得礼仪,不能成才。
3.看到夜空中皎(iiǎo)洁的明月,我不禁吟诵起诗句“ 床前 明月光，疑是 地上 霜”；看到
鸡冠通红、浑身雪白的大公鸡,我想到了诗句“ 头上 红冠不用裁,满身 雪白 走将来”。
4.好朋友送我去车站,面对离别的场景,我想到了李白的诗句:“桃花潭水深 千尺 ， 不及
汪伦送我情。”
5.书是我们生活中不可缺少的一部分,正所谓“一日 无书 ， 百事 荒
芜”。
6.爬山时,我看到云盖住了山顶,就像给山顶戴了一顶帽子,我猜测将要下雨，因为“ 有雨
山戴帽， 无雨 半山腰”。没过多久,果真下雨了。平时我积累的气象谚语还
有:蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到 。
7.妈妈常常鼓励我多读书,她总说“ 一日无书 ，百事荒芜”，一天不读书,不写
字,各种事情都要荒废(huāng fèi)；她还经常带我去旅游,因为她觉得想要开阔眼界,就应该
“读万卷 书 ,行万里 路 ”。
8.“六一”会演即将开始,上台前,我的心里是“十五个吊桶打水—— 七上八下 ”，
紧张极了。
9.爷爷时常感叹,新中国成立后,人们的生活真是“芝麻开花—— 节节高 ”。
10.俗话说“朝霞 不出门 ,晚霞 行千里 ”，今天的晚霞这么绚(xuàn)丽，明天
一定是个晴天。
11.在古诗中,我欣赏了春景:夜来 风雨 声，花落 知多少 。我认识了调皮的孩童:
小娃 撑小艇，偷采 白莲回 。我见到了漂亮的公鸡: 头上 红冠不用裁,满身
雪白 走将来。
12.《吃水不忘挖井人》一文中,为了解决乡亲们的吃水问题， 毛主席 (谁)带领战士和
乡亲们挖了一口井。
13.从《要下雨了》一文中,我知道下雨前会出现 燕子 低飞、 小鱼 到水面上透气、蚂蚁搬家等现象。从《动物王国开大会》一文中,我知道发布通知时要把 时间 、 地点 等说清
楚。
14.小语看到一只蜻蜓停在嫩荷叶的尖角上,想到了《小池》中的诗句“小荷才露 尖尖角
，早有蜻蜓 立上头 ”。
15.诗中有画，“夜来 风雨声 ， 花落知多少 ”两句描绘了春花被风吹雨打、落花遍地
的景象；诗中有情,“举头望明月， 低头思故乡 ”写出了诗人的思乡之情。
16.同学小文很贪玩,不爱学习,我会用这句话来劝说她:“ 子不学 ，非所宜,幼不学,老何
为 ？”
17.古诗里藏着夏天“小荷才露 尖尖角 ，早有蜻蜓 立上头 ”。古诗里藏着友情，“桃
花潭水深 千尺 ，不及汪伦 送我情 ”。
18.小语上学迟到了,路上她一直担心被老师批评,心里紧张得像“十五个吊桶打水-- 七上八
下 ”。
19.我喜欢读李白的诗:从《静夜思》的“举头 望明月 ，低头 思故乡 ”中,我读出了思
乡之情；从《赠汪伦》的“桃花潭水深 千尺 ，不及汪伦 送我情 ”中,我读出了深厚的友
情。20.走过荷塘,我看到刚刚露出水面的荷叶上立着一只蜻蜓,想到了杨万里的诗句“小荷才
露 尖尖角 ，早有蜻蜓 立上头 ”我知道诗句描写的是 ② (①春天 ②夏天)(填序号)
的景色。
21.《小猴子下山》中,小猴子扔了玉米摘桃子,扔了桃子摘西瓜……最后只好空着手回家,真
是“竹篮打水—— 一场空 ”！
22.马上就要宣布“校园最美童声”歌唱比赛获奖名单了,莉莉的心里真是“ 十五个 吊桶
打水—— 七上八下 。”
23.老师常用“ 子不学 ,非所宜,幼不学,老何为?”来告诚我们要努力学习。
24.南南看到爷爷在画画儿,便说:“爷爷,我背两句诗,您能把诗中的动物画出来吗?‘ 头上红冠不用裁,满身雪白走将来’”爷爷听了，笑着说:“这不就是大公鸡嘛!看我给你画一只
呀!
25.不知则( 问 ),不能则( 学 )。--《荀子》
26.小娃撑小艇,偷采( 白 )莲( 回 )。--[唐]白居易《池上》
27.（ 春 ）眠不觉晓,处处闻啼( 鸟 )。--[唐]孟浩然《春晓》
28.( 床 )（ 前 ）明月( 光 ),疑是( 地 )( 上 )霜。--[唐]李白《静夜思》
29.（ 平 ）（ 生 ）不敢轻言( 语 )，一叫( 千 )( 门 )万户( 开 )。--[明]唐寅《画
鸡》
30.泉眼( 无 )声惜( 细 )流，树阴照（水）爱( 晴 )柔。--[宋]杨万里《小池》
31.松（ 下）（ 问 ）童子，（ 言 ）师采药（ 去 ）。只在此（ 山 ）（ 中 ），
（ 云 ）深不( 知 )处。--[唐]贾岛《寻隐者不遇》
32.李( 白 )乘舟将欲( 行 )，忽闻岸( 上 )踏歌声。桃( 花 )潭水深（ 千 ）( 尺
),不及汪伦送( 我 )情。--[唐]李白《赠汪伦》
33.（ 人 ）（ 之 ）初，性( 本 )善,性相( 近 ),( 习 )相( 远 )。苟不教,性乃迁,
教之( 道 ),贵以专。--《人之初》
34.池草( 青 ) 山花( 红 ) ( 鱼 )出水 鸟入( 林 )
35.有雨山戴帽， 无雨 半山腰。
36.（ 古 ）月胡，( 口 )( 天 )吴,( 双 )( 人 )徐,言午许。
37.晨对暮，( 雪 )对霜。 ( 和 )( 风 ）对细雨,朝霞对（ 夕 ）（阳 ）。（
桃 ）对李,柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花( 香 )
38.( 小 )( 鱼 )( 儿 )在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起( 一 )（ 朵 ）（ 朵
）很美很美的水花。39.古对（ 今 ），圆对方。严寒对酷暑，春暖对（ 秋 ）（ 凉 ）。
40.子不（ 学 ），非所宜，幼不（ 学 ），老何（ 为 ）？（ 玉 ）不琢，不成器，人不
（ 学 ），不知（ 义 ）。
二、根据所学知识选一选。(填序号)
1.《文具的家》中的“家”指的是（ ② ）
①贝贝的家 ②文具盒 ③书包
2. 《我多想去看看》一文中,北京的孩子想去新疆看（ ① ）
①美丽的天山 ②雄伟的天安门 ③宽宽的公路
3.端午节有吃粽子的习俗,传说这是为了纪念爱国诗人（ ③ ）
①李白 ②孟浩然 ③屈原
4.“头上红冠不用裁,满身雪白走将来”描写的动物是（ ① ）
5.《咕咚》中的“咕咚”其实是( ③ )。
①动物喝水的声音 ②一种可怕的生物 ③木瓜从树上掉到湖里发出的声音
6. 学习了《荷叶圆圆》一文,我知道荷叶是小水珠的摇篮,是( ③ )的停机坪,是( ② )
的歌台,是( ① )的凉伞。
7. 小鱼的尾巴是用来( ② ）的,老牛的尾巴是用来( ① )的，燕子的尾巴是用来(
④ ）的，小壁虎的尾巴可以（ ③ ）
①赶蝇子 ②拨水 ③再生 ④掌握方向8.本学期我明白了许多道理:从《小公鸡和小鸭子》一文中,我明白了( ② )；从《小猴
子下山》一文中,我懂得了( ③ )；从《一分钟》一文中,我知道了( ① )。
①要学会管理时间,珍惜时间
②伙伴之间要互相帮助,友好相处
③做事情要目标明确,始终如一
9.《浪花》一文中,浪花都做了哪些事?（① ③ ）
①捧来贝壳和小虾 ②给“我"送来小篮子 ③挠“我”的脚丫 ④跑来跑
去
10.《吃水不忘挖井人》中,“挖井人”指的是( ①②③ )。(多选)
①毛主席 ②沙洲坝的乡亲们 ③战士们 ④全国人民
11.( ② )会捉空中的害虫，( ③ )会捉树千里的害虫，( ① )会捉水田里的害虫,
( ④ )会捉棉花叶子上的害虫。
①青蛙 ②燕子 ③啄木鸟 ④七星瓢虫
12.春天的小树苗,从膝盖长到腰那么高,现在比小朋友还高了!大家开心地说:“小树和我们一
样‘ ’!”（ ① ）
①芝麻开花--节节高 ②十五个吊桶打水--七上八下
13.南南不会读《静夜思》中的“疑”字,他马上举手问老师。妈妈知道后夸他:“你真棒!就
像古人说的‘ ’！”（ ② ）
①朝霞不出门，晚霞行千里 ②不知则问，不能则学
14.宁宁认为满天的晚霞预示着明天是晴天，是因为谚语说“ ”。（ ① ）
①朝霞不出门，晚霞行千里 ②早晨下雨当日睛，晚上下雨到天明
15.看着布满浮萍的池塘里,小鸭子游过的地方浮萍让出一道道水路，南南想到了《池上》的诗句“ ”。（ ② ）
①小娃撑小艇,偷采白莲回 ②不解藏踪迹,浮萍一道开
三、根据所学知识判 断 对(√)错(×)。
1.《咕咚》中的“咕咚”是一种可怕的动物。（ × ）
2.《树和喜鹊》中,树和喜鹊后来都很快乐,因为他们都有了伙伴,不再觉得孤单。（ √ ）
3.“头上红冠不用裁,满身雪白走将来”描写的是公鸡。（ √ ）
4.《动物王国开大会》告诉我们,发布通知时只需把地点说清楚。（ × ）
5.人们端午节时会吃粽子,传说这是为了纪念爱国诗人屈原。（ √ ）
6.《热爱中国共产党》一文表达了“我们”对中国共产党的热爱和在党的怀抱里幸福成长的
感受。（ √ ）
7.《夜色》中,为了让“我”不再胆小,爸爸不仅给“我”讲勇敢的故事,晚上还拉“我”去散
步。（ × ）
四、先连一连，再选一选(填序号)。
1.
(1)每次放假,爸爸都带我到各地旅游,他说:“‘ ③ '多读书，到各地看看，你会增长见识
的。”
(2)班里有些同学遇到不懂的问题不向他人请教,不会做的事也不去学习，我想对这些同学说:
“‘ ① ’这样才会不断进步。”
（3）“ ② ”这句话意味着一天不读书，就会感觉生活空洞无物，精神世界变得贫
瘠。2.①芝麻开花 一场空
②十五个吊桶打水 节节高
③竹篮打水 七上八下
(1)小猫钓鱼时三心二意,最后什么也没有得到，真是“ ③ ”。
(2)邻居李阿姨要搬新家了,我送给她一句祝福的话:祝李阿姨生活、事业就像“ ①
”。
3.①早晨下雨当日晴， 大雨不久要来到。
②蚂蚁搬家蛇过道， 晚上下雨到天明。
③朝霞不出门， 无雨半山腰。
④有雨山戴帽， 晚霞行千里。
阴 ④
②
阴
五、根据语境选择正确的句子填在括号中。(填序号)
①读万卷书,行万里路。 ②不知则问,不能则学。
③玉不琢,不成器。 ④竹篮子打水--一场空
(1)小猴子扔了玉米摘桃子,丢了桃子又抱西瓜,最后扔了西瓜追兔子,到头来（ ④ ）
（2）我们要( ① ),这样才能有开阔的眼界,不做井底之蛙。
(3)就像《三字经》中说的:“( ③ )”我们只有刻苦努力，改掉自己的坏习惯,才能成长为
一名合格的少先队员。(4)( ② )告诉我们不懂就要多问，不会就要多学。
①子不学,非所宜,幼不学,老何为 ②读万卷书，行万里路
③芝麻开花--节节高
旅游中，爸爸给南南介绍了一些古城的历史，并告诉他:“要‘ ② ’，这样才能增
长知识，学业也会‘ ③ ’。听了爸爸的话，南南决心要努力学习，不能做《三字
经》中“ ① ”这样的人。
