第一单元写话：听故事讲故事（范文点评）-（统编版）_一年级语文下册（统编版）_单元写作能力提升_2024版

习作：推荐一部动画片（范文点评） 听故事讲故事 ] 1.明确要求: （1）能认真听故事，可以借助图片记住故事内容。 （2）借助图片讲故事，声音响亮，让别人听清楚，培养当众讲话的勇气和 信心。 （3）能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。 （4）养成修改自己写话的习惯，并能主动与他人交换修改写话。 2.方法点拨: （1）审清题材:一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，然后自己讲 讲这个故事。（复述故事） （2）审清内容:本次口语交际分为两部分内容：看图听老师讲《小猫种 鱼》的故事，之后按照图片讲，重点部分分析讲，以提问的方式讲故事，最后 表演故事。（3）审清重点:能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事， 做到声音响亮。 3.思路引导:妙招 图上有的，讲出来；图上没有的，补充讲。 图上有的： 伯伯播撒玉米种子 婶婶播撒花生种子 伯伯摘玉米 婶婶摘花生小猫种鱼 小猫幻想鱼丰收 图上没有的： 还可以补充讲讲庄稼的样子、角色的心情等。 【范文点评一】 范文展示 小猫种鱼 名师点评 小花猫最爱吃鱼了，它常常想怎么可以得到许多 鱼？一天，看到农民把玉米种在地里，到了秋天玉 米熟了。收获很多玉米。小花猫看见了，这可把小 花猫高兴坏了，它想。我也可以把鱼种到地里，到 了秋天，一定会收获，好多好多的小鱼。 想象丰富，吸引读 小猫回到家后，拿着钱到商店买了一条大鱼，然 者，引起下文。 后到了田野，把它埋进 了土里。小猫想：到时 候我埋的鱼就会变成一 棵长满大鱼的树啦！小 生动的心理描写，突 猫想着，就兴高采烈地 出了小猫的天真可爱。 给鱼浇水、施肥。 从那以后，小猫每 天都要看看他种的鱼，一天、两天、三天……半个月 省略号的运用，突出 已经过去了，还没有看见自己种的鱼出土发芽。小 了小猫急切的心情。 猫想：“可能是我天天来看他，他害羞了，才不肯 出来。等到秋天，再来看他，一定能结出大鱼。 到了秋天，小猫又高高兴兴地来看鱼，可鱼还没 有发芽，小猫往土里一摸，摸到了一个扎手的东 结尾点名中心，做事 西，她拿出来一看，原来自己埋的鱼已经变成鱼骨 情不能违背事物发展的头啦！ 规律。 亮点借鉴 作者观察细致，想象丰富，故事情节完整，启示做事不要违背事物的规 律，但是要学习小猫那种勤奋学习，敢于去假想，富有创造的精神。 【范文点评二】 范文点评 种鱼得鱼？ 名师点评 大家好，我是一只小猫咪，我叫小黄。 标题取得好。“？”更 吸引读者阅读。 春天来了，一天早上，农民伯伯带上我，背着 一袋玉米种子来到地里。他一通忙活，把玉米种 子都种在了地里。也许是想到了秋天丰收的场景 描写生动，想象合理。 他开心地笑了。 秋天的时候，农民伯伯背着一个大竹筐，到地 里收玉米金灿灿的玉米田里，玉米冒出了尖尖的 拟声词生动的写出了猫 头，玉米粒颗颗饱满，像一颗颗金黄的宝石，馋 对农民伯伯的羡慕。 得我口水飞流直下三千尺”，在旁边“喵喵”地 叫个不停。 第二年的春天，农民婶婶把花生种子种在了地 里。我伸出爪子想抓把花生种子吃，却被制正 了：不能吃哟，它们可以长出很多花生呢。”农 民婶婶边说边把花生种子给埋好了。 转眼间，秋天又来了。花生丰收了！农民婶婶 看着绿油油的花生田，脸上笑开了花。她乐呵呵 故事情节相似但不啰 地拔花生，不一会儿，篮子就装满了。我在旁边 嗦。 “喵喵”地叫了两声，真替农民婶婶高兴！ 看着数也数不清的花生，我心想：明年春天， 如果我往地里种下一条鱼， 生动的心理描写，突出 秋天是不是也能收获很多鱼 了小猫的天真可爱。 呢？我决定试一试。 春天时，我把自己省下 来的那条鱼放进坑里，然后 埋上土。 秋天终于到了，我来到 田里，但是没有看到鱼。我 结尾总结全文，点名了 挖开坑，看见鱼只剩骨头 中心。 了……亮点借鉴 这篇写话亮点多多。亮点，标题“种鱼得鱼？”让人一看就很想知道这个 故事讲的是什么，标题取得好。亮点二，借小猫之口来讲述故事，有创意。亮 点三，细节丰富，如农民伯伯的笑容、农民婶婶的话语，让故事更加精彩。 【范文点评三】 范文展示 小猫种鱼 名师点评 春天来了，农民伯伯端着一盆玉米种子，把它们 种在了翻好的地里。小猫蹦蹦跳跳地跟在农民伯伯 观察细致，想象丰 身边，兴致勃勃地看着农民伯伯忙碌。秋天到了， 富。用词准确。 农民伯伯背着一个大箩筐，带着小猫来到玉米地里 收玉米。哇，玉米长得真多，一个个又大又好！不 一会儿农民伯伯就收获了一箩筐的玉米。小猫想： 农民伯伯真厉害，那么少的玉米种子，竟然能收获 这么多玉米。 又是一个春天，小猫看到农民阿姨把一些花生种 子撒到了地里。小猫想：到了秋天，花生种子难道 生动的心理描写和准 也能结出很多花生吗？秋天到了，小猫迫不及待地 确的用词，给人身临其 境之感。 跟着农民阿姨来到了花生地里。呀！农民阿姨竟然 从地里挖出了很多花生，它们又大又饱满。小猫羡 慕地看着农民阿姨把花生都装进了筐里…… 小猫心想：把玉米种到地里，可以收获很多玉 米；把花生种到地里，可以收获很多花生。那么， 生动的写出了小猫天 如果我把最爱的小鱼种到地里呢…… 真可爱的想法。 想到这里，小猫迫不及待地在草地上挖了一个土 坑，然后把自己最爱的小鱼轻轻地放进了坑里，最 后又学着农民伯伯和农民阿姨的样子，用土把小鱼 埋好。 小鱼种好了，小猫心满意足地躺在草地上，做起了美美的梦：秋天来了，它来到地里，收获了满满 一篮子鱼…… 结尾令人回味，小猫 会收获很多鱼吗？ 亮点借鉴 小作者能把几幅图画连起来理解，能按照事情发展的顺序写出了小猫种鱼 的经过，条理清楚，故事完整，想象丰富，真棒！ 【范文点评四】 范文展示 小猫种鱼 名师点评 环境描写，引起下 文，吸引读者。 春天来了，天气暖和了，大地也一片生机勃勃。 小猫一大早就起了床，到公园去散步。 忽然，它看见山羊阿姨在种梨树，就问：“羊阿 描写种树的过程条理 姨，您在种什么呀？”羊阿姨回答：“我在种梨树 清晰。 呢！”只见羊阿姨挖了个坑，然后把小树苗栽进土 里，让树苗站直之后填上土，这样一棵小树苗就栽 好了。小猫继续往前走，又看见一只小猴正在种桃 树。小猫走上前去，问：“小猴哥哥，你在种什么 呀？”猴子回答：“我在种桃树呢！过几年后，我 就能吃上香甜可口的桃子喽！”小猴高兴极了！于 是，小猫回到家，心想：小猴和羊都能种自己喜欢 吃食物，我为何不试一试呢？小猫偷偷地拿着鱼杆 跑到小溪边钓了几条又鲜又嫩的大鱼，小猫看了就 生动的心理描写，突 想吃！但是，小猫想：“要是现在吃了将来的鱼树 出了小猫的天真可爱。 就种不成了。如果现在不吃，将来的鱼树结出来一 条条鲜美的鱼，不是很好吗？”小猫抬着鱼向森林 走去。走到后，小猫用铲子挖了坑，然后把鱼放进 去，填上土就完成了。可是，一年、两年、三 年……，别人都吃上东西了，可是小猫的树都没有。 于是，小猫挖开土，一看，只有一些鱼骨头，小 猫非常伤心！它去问猫妈妈，妈妈一听，告诉小猫 鱼是不可以种的。小猫听了妈妈的话，惭愧的低下了头。 结尾总结全文，点名 了中心。 亮点借鉴 作者观察细致，想象丰富，看懂了图画的意思。故事完整，语句通顺，从 而教育我们在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。。 【范文点评五】 范文点评 小兔过河 名师点评 一天,小兔子挎着篮子兴致勃勃地去拔胡萝 卜。 开头点明故事的起因，引 起下文。 走着走着,一条小河拦住了去路。一条小鱼 游过来,惊慌失措地说:“千万别下河!河水可深 了!”小兔子挠挠头,左看右看，仔仔细细的观 察，也看不出河水的深浅。它想小鱼说的对 吗？要不要下河去试一试水的深浅呢？正不知 如何是好。这时,一只乌龟游过来了,笑着说: “让我背你过河吧!”小兔子看了看像小船一样 的宽宽的乌龟背，想到坐上去一定很稳当，这 样过河就很安全了。小兔子赶紧骑在乌龟的背 上,笑着说:“谢谢你乌龟大哥，有了你这只乌 龟船,我就可以安全过河喽!”乌龟回过头来,笑 详细介绍小兔过河的经 着说:“不用客气，遇到困难相互帮助是应该 过。 的!” 语言生动，给人身临其境 就这样,小兔子顺顺利利地过了河。小兔 之感。 想：我也要向乌龟一样，做一个乐于助人的好 兔子。 结尾总结全文，点明中 心。 亮点借鉴 开篇点题，干净利落，引起下文，接着叙述了小兔过河的经过，结尾总结 全文，点明中心。结构完整，重点突出，是一篇成功的写话。 病文修改 修改说明 老鼠嫁女开头应该点名题目。 又是敲锣鼓又是吹喇叭，咦，这是谁家在准 备办喜事啊？ 有一对糊涂的老鼠妈妈和老鼠爸爸住在阴湿 寒冷的黑洞里，眼看着自己美丽可爱的女儿一天 天长大。老鼠妈妈觉得要为闺女找一个最好的婆 家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是让 老鼠爸爸又是敲锣鼓又是吹喇叭，出门给女儿寻 亲。 老鼠妈妈问老鼠爸爸：“我们的女儿嫁给谁 准备办喜事了，还不知道 啊？”老鼠爸爸是个老糊涂，说了一句糊涂话： 嫁给谁，不合情理。应该 把老鼠爸爸的糊涂在前面 “谁最神气，我们的女儿就嫁给谁。” 交代 老鼠爸爸去问太阳。太阳说：“乌云会遮住 老鼠爸爸怎么问的？没有 我，看见乌云我就害怕。”‖老鼠爸爸又去问乌 写出来。 云，乌云说：“大风会吹走我，看见大风我就害 太阳，太阳，你是不是世 怕。”‖老鼠爸爸又去问大风，大风说：“围墙 界上最神气的人呀？ 会挡住我，看见围墙我就害怕。”‖老鼠爸爸又 一个意思应该为一个自然 去问围墙，围墙说：“老鼠会打洞，看见老鼠我 段。 就害怕。”‖“噢！太阳怕乌云，乌云怕大风， 大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们老鼠怕谁呀？” 老鼠分别问了太阳、乌 老鼠爸爸想了想，乐得笑哈哈：原来猫咪最神 云、大风、围墙，应该抓 气，女儿应该嫁给他。‖又是敲锣鼓，又是吹喇 住一点写详细一些，这样 叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。‖过了 才能体现详略得当。 几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫咪家去看女儿， 可是女儿在哪儿呀？他们就去问猫咪，猫咪拍拍 猫咪的开心应该写出来。 肚子说：“我怕别人欺负她，啊呜一口吞下了 她。” 老鼠爸爸妈妈是真糊涂啊！ 猫很开心地迎接它的新 娘，老鼠爸爸走了。 应该有一个点明中心的结 尾。 改后习作老鼠嫁女 有一对糊涂的老鼠妈妈和老鼠爸爸住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己 美丽可爱的女儿一天天长大。老鼠妈妈觉得要为闺女找一个最好的婆家，要 让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是让老鼠爸爸又是敲锣鼓又是吹喇叭， 出门给女儿寻亲。 老鼠爸爸问老鼠妈妈：“我们的女儿嫁给谁啊？”糊涂的老鼠妈妈说： “谁最神气，我们的女儿就嫁给谁。” 老鼠爸爸去问太阳：“太阳，太阳，你是不是世界上最神气的人呀？” 太阳说：“乌云会遮住我，看见乌云我就害怕。” 老鼠爸爸又去问乌云，乌云说：“大风会吹走我，看见大风我就害 怕。” 老鼠爸爸又去问大风，大风说：“围墙会挡住我，看见围墙我就害 怕。” 老鼠爸爸又去问围墙，围墙说：“老鼠会打洞，看见老鼠我就害怕。” “噢！太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们老鼠 怕谁呀？”老鼠爸爸想了想，乐得笑哈哈：原来猫咪最神气，女儿应该嫁给 他。 又是敲锣鼓，又是吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。猫很开 心地迎接它的新娘，老鼠爸爸走了。 过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫咪家去看女儿，可是女儿在哪儿 呀？他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子说：“我怕别人欺负她，啊呜一口吞下 了她。” 精彩看点 修改后的写话观察细致，想象丰富，描写生动，按照事情发展的顺序， 写出了老鼠嫁女的经过。故事思路清晰，前后描写有序，层次分明。