第七单元写话：有趣的游戏（范文点评）-（统编版）_一年级语文下册（统编版）_单元写作能力提升_2024版

习作：有趣的游戏（范文点评） 有趣的游戏 ] 1.明确要求: （1）介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。 （2）把游戏的过程写清楚，初步学会有条理地表达。 （3）培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。 （4）互相评价写话，提出修改建议，修改写话。 2.方法点拨: （1）审清题材:同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了 快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！（看图写 话） （2）审清内容:你喜欢做游戏吗？哪个游戏给你留下的印象最深?仔细看图， 把《贴鼻子》的游戏介绍给同学吧!一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。 （3）审清重点:把游戏的规则和过程写清楚，初步学会有条理地表达。 3.思路引导: 用好“三段式”结构：以《丢手绢》为例来说明。【范文点评一】 范文展示 老鹰捉小鸡 名师点评 今天上午，我约了几 个好朋友到我家后面的空 开头点题，引起下 文。 地上玩老鹰捉小鸡的游 戏。 游戏开始了，我当老 鹰，小明当母鸡，其他人 描述老鹰捉小鸡游 戏的过程，字里行间充 当小鸡。我弓下身子，瞪大眼睛，展开翅膀，虎视眈 满童真童趣，令人回味 眈的准备从正面攻击，没有想到给母鸡看穿了我的攻 无穷。 击方向，所以，我第一次扑了个空。然后，我改变了 策略，从旁边进行攻击，母鸡一不注意，我一个猛扑，一下子抓住了两只小鸡，母鸡大惊失色，连忙张 开有力的翅膀，小心翼翼的保护着小鸡，小鸡也谨慎 的跟着东躲西藏，生怕又要被我抓住。这时，我已经 动静结合，描写生 累得气喘吁吁，母鸡也累得不行了，我打起精神，逮 动、细腻，给人身临其 住了这个好机会，一个箭步冲上去，终于把余下的几 境之感。 只小鸡一网打尽了。啊!我终于赢了，我开心的唱起了 结尾总结全文，点 小曲儿。 名中心。 通过这个游戏，让我懂得了做事一定要一心一 意，不能三心二意。 亮点借鉴 这篇叙述作文开头简明扼要，以轻松愉快的语气，向我们描述老鹰捉小鸡 的游戏，令人回味无穷。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 使文章更富有儿童情趣。 【范文点评二】 范文点评 精彩的《画鼻子》亮点借鉴 怎么邀请小伙伴做游戏呢?魏佳柯小朋友告诉我们，要说明游戏的名称、参 与的人数以及具体的玩法。为了让小伙伴更快速地了解玩法，魏佳柯小朋友还 亲自演示了一遍，配合上讲解，让人一看就知道游戏怎么玩，真聪明。魏佳柯 小朋友演示时把鼻子画在了嘴巴上，逗得朋友们哈哈大笑。可见，这个游戏确 实好玩，有吸引力。 【范文点评三】 范文展示 丢手绢 名师点评 “丢，丢，丢手绢,轻轻地放在小朋友的后 面……”小朋友们一边唱着这首歌，一边玩丢手绢的 儿歌开头，点名题 游戏。 目，引起下文。小朋友们坐在地上，围成了一个大圆圈，一个叫 小璇的女孩子，把手绢轻轻地丢在了一个叫东东的小 朋友后面，然后赶紧绕着圈跑。 写出了丢手绢的规 东东发现手绢丢在他的后面的时候，再追已经来 则和过程。 不及了。他站起来的时候，小璇就坐到了他的位置 上。 东东只好走到圆圈中心，抓抓头，想了想，对大 家说：“我来给大家念一首儿歌，叫《小老鼠》。” 写出了丢手绢被抓 说着，他就念了起来：“小老鼠，上灯台……”他一 的惩罚。 边念，还一边做着动作，学老鼠上灯台，把大家逗得 哈哈大笑。 结尾总结全文，点 明中心。 丢手绢的游戏可真有趣啊！ 亮点借鉴 开篇点题，干净利落，引起下文，接着详细叙述了游戏的过程，生动细腻 的心理描写，突出游戏的有趣，结尾点题！ 【范文点评四】 范文展示 跳大绳 名师点评 开篇描写大家的心 今天，老师带我们玩游戏——跳大绳。同学们个 情，表明大家对这个游戏 的喜爱。 个摩拳擦掌，压抑不住兴奋的心情。 到了操场，由两个同学负责悠大绳，其余同学排 语言风趣、幽默，充 满童真童趣。 成一队一个个鱼贯而入、鱼贯而出。轮到我了，我看 好时机，像小燕子一样飞了出去，我太棒了，竟然跳 了五下，同学们为我欢呼起来。 生动的写出了胆小的 马鸣起跳绳的经过。 轮到马鸣起了，他犹豫着不敢向前，我鼓励他 说：“别怕，你自要有自信，就一定可以克服恐惧 总结全文，点明中 心，表达对游戏的喜爱之 的。”他点点头冲了上去，虽然碰到了绳子，一个也 情。 没跳成，但同学们还是为他鼓掌。因为我们不想让他 没有自信而感到失落。 跳绳真是一个有趣的游戏。亮点借鉴 短文运用对比的修辞手法，通过运用“鱼贯而入”“像小燕子”“犹豫” “不敢向前”等一系列词语，突出了“我”跳绳的熟练和马鸣的胆小，使人物 形象跃然纸上。全文感情真挚，刻画细腻，让跳绳在读者面前活了起来。 【范文点评五】 范文点评 逢三过 名师点评 星期天晚上，妈妈招呼全家人玩每周一次的数 学游戏——“逢三过”。游戏的规则——凡是带 3 开头点题，引起下 的数字或者是3的倍数都不能说，一旦说出来，就 文。 要被罚。 第一轮下来没抓到一个人，接着往下数我可有 点吃力了。当妈妈说“11”，哥哥立马说“过”。 该我了，我在心里想了一下，妈妈是 11，哥哥 12，我该 13了。想到这儿我大声说：“13！”不 好，带 3 了！我被罚表演节目。哥哥出了个馊主 游戏的过程交代得十 意，让我的身体当笔写一个“藏”字，在他们的笑 分清楚，字里行间充满童 声中我一扭一扭地完成了任务。我暗暗下定决心， 真童趣。 等我学会了乘法再来和他们比赛。 游戏在笑声中结束，我们度过了一个快乐的夜 晚。 总结全文，写出了自 己的感受。 亮点借鉴 习作开头交代了游戏的规则，接着将游戏的过程交代得十分清楚。文末小 作者写出了自己的体会和感受，非常不错。 病文修改 修改说明 踩影子开头没有点名题目。 ，于是我和哥哥就玩起了 踩影子的游戏 游戏的规则没有写出来。 周末晚上我们都要去公园玩。在路上总会看 “飞速的跑过去”改为 到路灯下自己长长的影子。 “健步如飞”语言更简 练。 踩影子的规则是：踩别人的影子，自己躲 避，不让别人踩到自己的影子。被别人踩到影子 健步如飞 就没命了。 在公园里，我和哥哥互相追着对方的影子， 只想快点踩到。我飞速的跑过去，一下子就深到 和哥哥玩的经过叙述不够 了哥哥的影子。我正高兴，忽然，哥哥一转身朝 细致，应该抓住语言、动 作、神态等写详细一些。 我的影子踩来，我吓得扭头就跑。 突然我想起了“声东击西”的计谋，于是我 踩哥哥影子的右面！又出其不意的踩在哥哥影子 的左面，哥哥正好往左一跳，就没命了。我兴奋 的哈哈大笑起来。哥哥装着愁眉苦脸的样子，向 我走来，当他离我的影子1米时，他突然用脚一 应写出自己的心情。 踩，我还没注意，哥哥就踩中了我的影子，但是 他的脚一滑确摔了个仰面朝天…… 恋恋不舍 我们追着笑着，玩得满头大汗。正玩得津津 得 有味，爸爸就叫我们回家，我和哥哥就只好的回 家啦。 今天玩的真高兴呀，踩影子真好玩！ 改后习作 踩影子 周末晚上我们都要去公园玩。在路上总会看到路灯下自己长长的影子， 于是我和哥哥就玩起了踩影子的游戏。 踩影子的规则是：踩别人的影子，自己躲避，不让别人踩到自己的影 子。被别人踩到影子就没命了。 在公园里，我和哥哥互相追着对方的影子，只想快点踩到。我健步如 飞，一下子就深到了哥哥的影子。我正高兴，忽然，哥哥一转身朝我的影子踩来，我吓得扭头就跑。 突然我想起了“声东击西”的计谋，于是我踩哥哥影子的右面！又出其 不意的踩在哥哥影子的左面，哥哥正好往左一跳，就没命了。我兴奋的哈哈 大笑起来。哥哥装着愁眉苦脸的样子，向我走来，当他离我的影子1米时， 他突然用脚一踩，我还没注意，哥哥就踩中了我的影子，但是他的脚一滑确 摔了个仰面朝天…… 我们追着笑着，玩得满头大汗。正玩得津津有味，爸爸就叫我们回家， 我和哥哥只好恋恋不舍的回家啦。 今天玩得真高兴呀，踩影子真好玩！ 精彩看点 修改后的短文调理清晰，生动形象。小作者先通过生动的语言、动作、 心理活动的描写生动的再现了和哥哥玩踩影子游戏的经过，给人身临其境之 感。结尾总结全文，点名中心，表达了自己开心快乐的心情。