第八单元写话：我的心情（范文点评）-（统编版）_一年级语文下册（统编版）_单元写作能力提升_2024版

习作：我的心情（范文点评） 我的心情 ] 1.明确要求: （1）根据本单元课文的写法，围绕描写自己心情的事去写话。 （2）要写清事情的经过，有条理地叙述。 （3）学会审题、选材、明确写话要求，懂得互相分享交流。 （4）互相评价写话，提出修改建议，修改写话。 2.方法点拨: （1）审清题材:棉花姑娘的病好了，她咧开嘴笑啦；兔子听到“咕咚”一声， 害怕极了；小壁虎被一条蛇咬住尾巴，他一挣断了尾巴，心里难过极了……你 有过这些心情吗？说一说，写一写。（看图写话） （2）审清内容:你有过下面这些心情吗？说一说，写一写。 写清楚事情的经过和当时的感受。（3）审清重点:要写清楚事情的经过和当时的感受。 3.思路引导: 以习作《走夜路》为例来说明： 用好“三段式”结构：以《第一次上台演讲》为例来说明。【范文点评一】 范文展示 走夜路 名师点评 生活中，有许多心情紧张的时候，最让我难忘 开篇点题，吸引读者读下 的是第一次走夜路。 文。 那天周末在小伙伴家玩，在不知不觉中，天渐 写出了走夜路的时间和原 渐黑了，可妈妈也没来接我，我只好硬着头皮往回 因。 走。 我从来没有一个人走过夜路。刚开始，还不太 害怕，但是一阵风吹着树叶沙沙地响，不禁打了个 用大量笔墨描写了走夜路 冷战，隐隐约约似乎我听到后面有人跟着我，我更 的过程。 害怕了，生怕哪里冒出个鬼来，一口把我给吞掉， 我心里怕极了。害怕有僵尸出来吃了我。 选材真实，给人身临其境 好不容易到了家门口，我使劲地拍打着门，没 质感。 有人来开门，难道是我家被僵尸入侵了？难道…… 我吓得尖叫起来。妈妈打开门看到我惊魂未定的样 子，心疼的把我搂在了怀里。 自然结尾，耐人寻味。 妈妈告诉我，世上根本就没有鬼，只不过是些 传说罢了，从此，我再也不怕“鬼”了！亮点借鉴 文中的心理刻画，把“我”第一次走夜路的紧张、恐惧和无助描写得生动 形象，而且极富小孩子个性。结尾“世上根本就没有鬼”，而且再也不怕 “鬼”了，自然收束，耐人寻味。 【范文点评二】 范文点评 第一次上台演讲 名师点评 生活中有许多心情紧张的事情，我最难忘的 开头扣题，引出下文对 是第一次上台演讲。 第一次上讲台的叙述。 轮到我了，我向讲台走去，腿有些发软，还 有些发抖。好像心里揣着一只小兔似的欢蹦乱 跳。我的脸火辣辣的，身上直冒汗，拿话筒的手 用象声词、比喻和神态 在发抖，声音好像也在发抖。但是，当我看到王 描写，具体描写紧张的心 老师看着我直点头，好像在鼓励我说：“别害 情，很形象，很真实。 怕，相信你自己一定能行的！”顿时，我便不再 紧张起来。在演讲的过程中，我演讲得十分顺 利。 结尾照应开头，再次点 这件事过去好久了，可现在一想起来，我紧 题，突出了中心。 张的心儿又砰砰跳了起来。 亮点借鉴 作者用动作描写、神态描写、修辞手法等，把自己紧张的心情写得很具 体，很真实，也很形象。 【范文点评三】 范文展示 害怕 名师点评 周六晚上，我一个人躺在床上，想起白天偷看的恐怖 电影，不禁感到胆战心惊，毛骨悚然!更可怕的是，窗户 开头点名题目， 不停地发出咯吱咯吱的声响，像是谁在捶窗户玻璃，吓 引起下文。 得我寒毛直竖。这真是一个可怕又漫长的夜晚哪! 忽然，窗外响起了一声猫叫，声音凄厉，就像是恐怖 电影里的怪叫。我赶紧拉过被子盖上，仅露出一个头， 眼睛不安地四处乱 瞟，心脏怦怦直跳，在诉说它有多害 怕。 时间地点等交代 的很清楚。。 然而，被子带来的安全感很快被闷热挤占，这下，我 更睡不着了。我纠结了好久，终 于下定决心，猛地掀开 被子，一口气跑到外婆的房门前，敲响了她的房门。外 婆从睡梦中惊醒，被门缝里的人影吓了一跳，开门看清 是我后，把我臭骂了一顿。 描写生动、形 象，给人身临其境 “外 婆，我好害怕，今晚我能和您一起 睡 吗?”我 之感。 可怜巴巴地说。 选材真实，就像 “男子汉一个，有什么好怕的?”外婆感到奇怪。 发生在我们身边的 我可不敢告诉她那是因为我偷偷看了恐怖电影，赶忙 故事。 说:“就这一次!”不等 外婆回答，我就麻利地钻进了她 的被窝。 结尾总结全文， 一个温馨的画面浮 很快我就进入了梦乡! 现出来。 亮点借鉴 因偷看恐怖电影而害怕得睡不着的经历很多人都会有，小作者的选材能够 引起读者的共鸣，这点值得表扬。“心脏怦怦直跳，在诉说它有多害怕”，小 作者写的这个拟人句特别有意思，把自己的害怕描写得既形象又特别，令人印 象深刻。窗户咯吱咯吱的声响、凄厉的猫叫，文中的声音描写营造了恐怖的氛 围，突出了“我”的害怕。 【范文点评四】 范文展示 快乐的“六一” 名师点评 “六一”儿童节那天，我们学校的礼堂里坐满了 写“六一”儿童节那 老师同学,准备看各年级同学精心准备的节目。 天的情景。 演出开始了,学校舞蹈队表演了优美的舞蹈,校乐 描写演出的情景。 队演奏了动人的乐曲……我们班的节目是舞蹈《众人 划桨开大船》,我也是演员呢!这是我第一次上台表演, 突出描写我的心情。 心里又高兴又紧张。我们头上扎着白色头巾,手里握着 金色的船桨,活像一群小船夫。我们随着音乐翩翩起 突出我们的表演精 彩。 舞,越跳越起劲儿。音乐结束的一刹那,我们来了个优 美的造型。顿时,台下爆发出热烈的掌声。我们心里别 提有多高兴了！ 点明中心（难忘）。这个“六一”儿童节真让人难忘啊! 亮点借鉴 本文用流畅的语言，写出了“六一”节活动的时间、地点、人物、活动的 过程，描写很精彩，突出了难忘这一中心。 【范文点评五】 范文点评 正月十五看花灯 名师点评 一年一度的元宵节到了。这天晚上，我拉着爸 爸妈妈去看花灯。 开头点题，吸引读 者。 游人把马路挤得水泄不 通,几经周折,我们才到了街 上。这里有嫦娥奔月、鲤鱼跳 龙门、猪八戒吃西瓜、三打白 骨精、年年有余等花灯,个个 详略得当，详写小鲤 栩栩如生,非常好看。你看那 鱼，给人留下深刻的印 小鲤鱼,全身红红的,眼睛大大 象。 的,多精神!那嫦娥飞起来的舞 姿多美丽呀！ 我和爸爸妈妈正赏着花灯,忽然,天空中出现了 一束色彩斑斓的烟花,烟花就像天上的星星一样明 亮,把整个天空点缀得美丽极了。 比喻用的好，给人身 这个正月十五我们玩得很开心！这个元宵节真 临其境之感。 是太棒了。 点名中心（开心） 亮点借鉴 小作者运用总—分—总的构段方式，按照从下往上的顺序，先写花灯，再 写烟花，条理清楚，详略得当，突出了“开心”这一中心，非常棒。 病文修改 修改说明 快乐过元宵 今天是元宵节，我准备包一回汤圆，给妈妈 开头没有交代清楚，妈妈 个惊喜。 会同意吗？ 要趁着妈妈出门这会儿， 首先和面，我拿盆，在里面放了半盆水，倒 进糯米粉揉了起来。可水倒太多了，根本揉不起 包汤圆应该写详细一些。 来。 是——啊呀！水倒太多 ，学着妈妈的样子 了，这一盆糯米粉都捣成第二次我吸取了教训，只沾一点儿水，一边 浆糊， 揉一边再一点儿一点儿地加水，慢慢地把糯米粉 上下交代的不够清楚，第 揉成了一个大面团，我又学着妈妈的做法再揪出 一次没有和好的面呢？应 一个个小面团。接着就可以真正开始包汤圆的工 该想办法和好，不应该重 程了。 新和。 我又加了一些糯米粉，一边揉一边再加一点 糯米粉，终于慢慢地把糯米粉揉成了一个大面 团，然后我学着妈妈的做法再揪出一个个 我一手托着小面团，往里放馅料，可没想到 馅儿太多，我捏出的“面盏”根本收不住口。我 把馅儿料再放回去了好一些，这才刚好包拢。紧 应该叙述再详细一些。 接着，第二个、第三个……我越干越起劲…… 只得忍痛割爱， 。我挑了我最爱的豆沙馅儿，舀了一大勺 就这样我的第一个汤圆诞 妈妈回来了，夸奖我，“真能干！”我心里 生了。 那个开心哟！ 妈妈回来看到了什么，叙 述应该详细一下。 一看我的脸就笑开了怀。原来，我脸上沾满 了糯米粉，成了个大花脸。妈妈 改后习作 快乐过元宵 今天是元宵节，我要趁着妈妈出门这会儿，包一回汤圆，给她个惊喜。 首先和面，我拿盆，在里面放了半盆水，倒进糯米粉，学着妈妈的样子 揉了起来。可是——啊呀！水倒太多了，这一盆糯米粉都捣成浆糊，根本揉 不起来。 我又加了一些糯米粉，一边揉一边再加一点糯米粉，终于慢慢地把糯米 粉揉成了一个大面团，然后我学着妈妈的做法再揪出一个个小面团。接着就 可以真正开始包汤圆的工程了。 我一手托着小面团，往里放馅料。我挑了我最爱的豆沙馅儿，舀了一大 勺，可是没想到馅儿太多，我捏出的“面盏”根本收不住口。我只得忍痛割 爱，把馅儿料再放回去了好一些，这才刚好包拢。就这样我的第一个汤圆诞 生了。紧接着，第二个、第三个……我越干越起劲…… 妈妈回来了，一看我的脸就笑开了怀。原来，我脸上沾满了糯米粉，成 了个大花脸。妈妈夸奖我，“真能干！”我心里那个开心哟！ 精彩看点 修改后的短文调理清晰，生动形象。小作者通过生动的语言、动作描写 生动的再现了学做元宵的过程，描写得清楚具体，一步步展现，由难到易，由不会到会，展现出了一个细心、认真、执著而又快乐的小朋友形象。