第四单元写话：家人（范文点评）-（统编版）_一年级语文下册（统编版）_单元写作能力提升_2024版

习作：家人（范文点评） 家人 ] 1.明确要求: （1）通过本单元课文《静夜思》、《夜色》、《彩虹》和《端午节》的学 习，感受中华传统文化。 （2）根据学生的实际生活，借助有趣的插图，通过说话、写话，把与家人 的这份情感教育渗透在家庭教育的各个环节之中，激发我们热爱家人、珍惜和 回报这份可贵的情感。 （3）通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物的高尚品格。 （4）能根据课文学过的描写方法，通过看图说话、写话，体会亲情的重要， 感受家人带来的幸福和快乐。 2.方法点拨: （1）审清题材:家人是我们最熟悉的亲人，他们各有特点，通过一两件具体 事例，写出人物特点。（记叙文） （2）审清内容:家人是阳光，照亮了我们的生活;家人似甘露，滋润着我们 的心田。用深情的笔触写出你和家人间的故事，表达你对他们的感激之情。 （3）审清重点:怎样写出人物特点，把印象最深的地方写出来。 3.思路引导:以习作《我的妈妈》为例来说明【范文点评一】 范文展示 我的妈妈 名师点评 我妈妈留着短发，个子不高，戴着衣服漂亮的眼 镜，脸上总带着微笑的人，让人感到非常亲切。 写出了妈妈的外 貌。 妈妈的手很灵巧。妈妈利用休息时间给我织了一 双鞋，又轻松又舒适，活动起来很方便。我的水杯套 通过写妈妈的织 子也是妈妈织的，上面还有英文字母呢!非常漂亮，我 品，表现妈妈心灵手 巧。 很喜欢。 我爱我的妈妈，因为她不仅有一双巧手，还有一 总是妈妈的品格。 颗善良的心。 亮点借鉴 通过写妈妈的外貌，说明妈妈是一个亲切的人；写妈妈给“我”织鞋和杯 套，说明妈妈是个心灵手巧的人。语言流畅，叙述完整，并且表达了对妈妈的 爱。 【范文点评二】 范文点评 我的爸爸 名师点评 我的爸爸三十多岁，总爱戴着一副漂亮的眼镜。 如果在太阳下，那副眼镜会自动变成墨镜的颜色。 写出了爸爸的外貌 特点。 我的爸爸最喜欢钓鱼了。他平时喜欢在网上购买 鱼竿和一些鱼食。每次钓鱼,他总是先熟练地把鱼竿拿 出来,把蚯蚓穿到鱼钩上,然后一甩,让鱼钓沉入水中, 最后静静地等待鱼儿上钩。当爸爸的眉毛往上翘的时 按事情发展的顺序 写出了爸爸钓鱼的经 候,我就知道鱼儿上钩了,那时候的爸爸总是笑得特别 过。 开心。 这就是我的爸爸,我爱我的爸爸! 表达了对爸爸的 爱。 亮点借鉴 小作者运用简短的语言,将爱钓鱼的爸爸介绍给读者,并将爸爸钓鱼的经过 有条理地叙述出来,字里行间充满着对爸爸的爱和崇拜。【范文点评三】 范文展示 与时俱进的爷爷 名师点评 开头开门写出了 我爷爷退休前是救死扶伤的医生。现在七十有三。 爷爷的外貌，引出了 他有一张写着“国”字的脸，头发花白。最有特色的是 下文。 他的眉毛，高兴的时候和眼睛形成“弯月”。 我爷爷也是一个与时俱进的老人。他可以随时跟上 时代的步伐。 详细记述了一次 星期天,我和爷爷一起去超市采购了满满一车商 超市购物，爷爷付款 的经过，突出了爷爷 品。超市里的人可真多呀,收银台前排起了长长的队 的与时俱进。 伍。终于轮到我和奶奶付款了,只见奶奶从口袋里掏出 手机,对着服务台上的二维码扫了扫,“叮”的一声,钱 立刻付完了。这时,排在后面的叔叔阿姨们都惊讶得瞪 大了眼睛,竖起了大拇指,笑嘻嘻地说:“老大爷真厉害 呀,这么先进的付款方式您都学会了!” 走在回家的路上,我对爷爷说:“爷爷您真棒,还会 用手机支付。”爷爷乐滋滋地说:“我也要与时俱进呀! 结尾点名中心， 俗话说,活到老,学到老嘛!” 突出了学习的重要。 亮点借鉴 文章条理非常清晰，不仅写出了爷爷的外貌，还写出了超市购物爷爷付款 的经过。全文描写得十分细致，使得写话描写生动细腻，重点突出，给人身临 其境之感。 【范文点评四】 范文展示 巧手奶奶 名师点评开头开门点名题 目，引出下文。 我的奶奶，今年 72岁了，带着一副老花镜，手可 巧了。 详细叙述了奶奶 新年就要到了,这不，奶奶又开始忙着剪窗花。 高超的剪纸技术。 你瞧,她戴上老花镜,坐在椅子上,一手拿起剪刀,一 结 尾 “ 目 不 转 手拿起红纸,灵活地剪了起来。不一会儿,一条活灵活现 睛”写出了对奶奶的 的大鱼便出现了。坐在板凳上的我兴奋得欢呼起来： 赞叹之情，突出了奶 “大鱼游到纸上来了!”奶奶一听,笑得眼睛眯成了一条 奶的手巧。 缝,剪得更起劲儿了。她一边剪,一边哼起了歌儿。 我坐在一旁,一边目不转睛地看,一边拍手称赞: “奶奶的手实在是太巧了!” 亮点借鉴 文章思路清晰，开头交代了奶奶的手可巧了；正文写出了奶奶剪窗花的经 过；结尾再次表达对奶奶的赞叹之情。思路清晰，语言流畅，是一次成功的写 话。 【范文点评五】 范文点评 可爱的妹妹 名师点评 我妹妹是个小不点。她有一张樱桃小嘴，一头 开门见山，写出了妹 鸟黑发亮的直发,以及红苹果似的脸蛋。她今年 4 妹的外貌，引出下文。 岁,她那可爱的样子,谁见了都会喜欢她。 妹妹很喜欢看书,家里有很多图画书。但是她有 个毛病,就是看完书不知道摆放整齐,桌子上、椅子 写出了妹妹爱读书的 上、茶几上、地板上……都有她乱扔的图画书。你如 特点。 果去我家里瞧瞧,就会发现到处都是我妹妹的图画 书。 妺妹还是一个小舞迷,只要一听到音乐,就情不 自禁地扭动屁股跳起舞。尤其是每天中午吃午饭的 时候,中央电视台少儿频道一播放音乐,她就会停止 生动的写出了妹妹爱 吃饭,眼着音乐跳起舞来,惹得大家哈哈大笑,她反而跳得更起劲了。 跳舞的特点。 这就是我可爱的妹妹，我特别喜欢我的妹妹。 总结全文，点明中 心。 亮点借鉴 文章用了妹妹爱读书和爱跳舞两个事例，刻画了一个可爱的小姑娘的形 象，人物形象生动具体。 病文修改 修改说明 我的爸爸 爸爸在修理部工作，我很爱我的爸爸。 应该写出爸爸的特点。 一个星期六，爸爸想带我去公园玩。刚要出 发，就听见后面有人喊:“陈师傅，我家的电冰箱 是个乐于助人的人。 坏了，您给修修吧！”回头一看，原来是邻居张 “我”的不开心，应该再 奶奶。“好的，我回家拿工具。”我很不高兴， 写详细一些，衬托爸爸助 可又想看看爸爸到底怎样修理电冰箱，就跟着爸 人为乐的品质。 爸一起奔向张奶奶家。 您等一会儿， 爸爸痛快地说。张奶奶说完走了。我拽了拽 爸爸的衣服说:“您不是带我去公园吗？別管这 些闲事啦！”爸爸严肃地说:“这哪是闲事？邻 居家有困难，咱们就得伸手帮助。” 到了张奶奶家，爸爸二话没说，拿出工具修起 电冰箱来。他先仔细地检査哪儿有毛病。一会儿 拿这件工具拧拧，一会儿拿那件工具夹夹，很快 就修改了。 修理的过程应该再写详细 忙个不停。汗水湿透了他的衬衣…… 些。 不一会儿，电冰箱就修好了。爸爸擦了擦脸 上的汗水，嘴角挂上了一丝微笑。张奶奶非要付 修好了冰箱，张奶奶说了 钱给爸爸不可。爸爸说什么也不要，说:“邻居 什么，没有写出来。 家有了困难，我不能不管呀！怎么能要您的钱 呢？” 回来的路上，我问爸爸:“人家给钱，您不 要。您图个啥？”爸爸皱了皱眉头说:“人与人之 间就应该互相帮助。上次你妈妈病了，邻居们不也帮助咱们了吗？”我心想:爸爸真值得我敬佩 啊！ 望着爸爸那憨厚的样子， 我爱我家，爱勤劳、憨厚的爸爸。 回味着爸爸的话， 改后习作 我的爸爸 爸爸在修理部工作，是个乐于助人的人。 一个星期六，爸爸想带我去公园玩。刚要出发，就听见后面有人喊:“陈 师傅，我家的电冰箱坏了，您给修修吧！”回头一看，原来是邻居张奶奶。 “好的。您等一会儿，我回家拿工具。”爸爸痛快地说。张奶奶说完走了。 我拽了拽爸爸的衣服说:“您不是带我去公园吗？別管这些闲事啦！”爸爸严 肃地说:“这哪是闲事？邻居家有困难，咱们就得伸手帮助。”我很不高兴， 可又想看看爸爸到底怎样修理电冰箱，就跟着爸爸一起奔向张奶奶家。 到了张奶奶家，爸爸二话没说，拿出工具修起电冰箱来。他先仔细地检 査哪儿有毛病。天气热，爸爸额上的汗珠“滴答滴答”地往下掉。毛病找到 后，爸爸就修起来。只见他一会儿拿这件工具拧拧，一会儿拿那件工具夹 夹，忙个不停。汗水湿透了他的衬衣…… 不一会儿，电冰箱就修好了。爸爸擦了擦脸上的汗水，嘴角挂上了一丝 微笑。张奶奶非要付钱给爸爸不可。爸爸说什么也不要，说:“邻居家有了困 难，我不能不管呀！怎么能要您的钱呢？” 回来的路上，我问爸爸:“人家给钱，您不要。您图个啥？”爸爸皱了皱 眉头说:“人与人之间就应该互相帮助。上次你妈妈病了，邻居们不也帮助咱 们了吗？”我望着爸爸那憨厚的样子，回味着爸爸的话，心想:爸爸真值得我 敬佩啊！ 我爱我家，爱勤劳、憨厚的爸爸。 精彩看点 修改后的文章详细记叙了爸爸帮助张奶奶修理电冰箱的事，通过描写爸 爸的语言、动作和神态，刻画了一位助人为乐、憨厚朴实的爸爸形象。小作 者按总分总的顺序行文，并且做到了首尾呼应，表达了对爸爸的敬佩之情。