文档内容
第六单元知识清单
一、会认的字，读准字音。
对 歌 雨 风 虫 清 绿 桃 红
力 尖 尘 众 双 林 森 不 条 心 金
包 尺 作 业 笔 刀 宝 贝 少 课 早
升 国 旗 中 们 声 起 多 么 向 立
老 师 工 厂 医 院 生 门 卫
二、会写的字，写对字形。
三、学习新笔画。
提（㇀） 卧钩（ ） 横斜钩（⺄）
四、学会新偏旁。红：纟 绞丝旁 包:勹 包字头
作:亻 单人旁 笔:⺮ 竹字头
国:口 国字框 院：阝 双耳旁
五、会意字。
明 男 尘 尖 从 双 林 森 众
六、形近字组词。
{木(树木) {刀(刀子)
本(书本) 力(力气)
{少(多少) {升(升起)
小(大小) 开(打开)
七、近义词。
众——多 宝贝——宝物 天天——每天
立——站 徐徐——慢慢 美丽——漂亮
八、反义词。
明——暗 双——单 早——晚 升——降 起——落 正——歪
九、句子积累。
1.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
2.一人不成众，独木不成林。众人一条线，黄土变成金。
3.我的小书包，宝贝真不少。
4.向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼！
十、课文回顾
1.背诵《对韵歌》，认识“对、歌、雨、风、虫、清、绿、桃、红”，会写“云、雨、
虫、山、水”。
2.《日月明》中，了解会意字的特点。能体会两个独体字结合表示新字的意义，如
“‘从’”指一个人跟在另一个人后面，表示听从。
3.《小书包》中，学习用熟字加偏旁、加笔画的方法识记生字，如“笔：毛+竹字头”
“课：果+言字旁”。
4．背诵《升国旗》，学习用猜字谜、编顺口溜的方法识记生字，如“升：远看是
个‘开’，帽子斜着戴”。5.《语文园地六》中，认识“老、师、工、厂、医、院、生、门、卫”9个生字，会写
“工、厂、门、卫”4个字。能发现木字旁和草字头所代表的意思。能展示在生活中自主识
字的成果。能看图写词语。了解汉字“从上到下”“从左到右”的笔顺规则。背诵《古朗月
行》(节选)。
十一、日积月累
古朗月行(节选)
[唐]李白
小时/不识月，
呼作/白玉盘。
又疑/瑶台镜，
飞在/青云端。
十二、知识拓展
我国的首都是北京。
我国的国旗是五星红旗。
我国的国歌是《义勇军进行曲》。
我国的国庆节是十月一日。
十二、和大人一起读
小松鼠找花生
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外
鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，
花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”
1.想一想：花生到底去哪儿了？
明确：花生的果实长在地下，所以小松鼠没有看到。
2.阅读后你有哪些收获？
示例一：我要像小松鼠一样，有好奇心，遇到不懂的就问。我也不能轻易放弃，要是做
事情遇到困难了，我要坚持下去。我要把这个故事讲给我的好朋友听。
示例二：我知道了花生会开花，花是金黄色的，可漂亮啦。我还知道花生的果实长在地
下，这和我以前想的不一样呢。小松鼠很可爱，它想把花生留着冬天吃，我知道了动物也会
为过冬做准备。
