文档内容
一年级上册 第三单元知识梳理+单元检测
❶《g k h》学习三个声母的认读、书写及其与单韵母的拼读,会读4个会认字、4个词语
和一首儿歌。《j q x》学习三个声母的认读、书写及其与单韵母的拼读,会读4个会认
字、3个词语和一首儿歌。《z c s》学习三个声母的认读、书写及其与单韵母组成的音节
的拼读,会读3个整体认读音节、字词、句子和儿歌。《zh ch sh r》学习4个声母的认
读、4个整体认读音节、声母与单韵母的拼读,会读3个词语、一首儿歌。《y w》学习2
个隔音字母的认读、书写及其与单韵母的拼读,会读3个整体认读音节。
单元重点 ❷结合自己已有的生活经验或具体的人、事、物,练习两拼音节和三拼音节的拼读,掌握正
确的拼读方法。
❸在游戏活动中认识四线三格,并能对照书本和老师的范写,找出拼音字母在四线三格中的
占位,正确书写,逐步养成正确的执笔方法、写字姿势及良好的书写习惯。
❹能借助图画、生活物品等方法认识生字,借助拼音认读词语。
❺会说做手工的过程。
基础知识梳理
一、拼音
（一）15个声母
g k h j q x z c s zh ch sh r y w
1.熟读下列音节。 1.熟读下列带调音节。
kǎ hú kā ɡǔ ɡù kū qí jǐ xī qǔ x ú j ù jí
hē ké ɡè hā kè ɡū qū jì pú qī xí lǘ tǔ
2.熟读下列音节词。 2.熟读下列音节词。
dǎ ɡǔ bá hé hú li ɡǔ lì jī jí dà mǐ lā jī qǐ lì
bù ɡǔ kě lè mó ɡu hé mǎ kè qi ɡù kè pí qì jǔ qǐhè kǎ hǔ pí há mɑ lè he he hú xū jī qì mǔ jī dì qū
注意 ： ü 和 j q x 相拼时，两点去掉还读 ü 。
注:“z c s”属于平舌音，“zh、 ch、sh、 r”属于翘舌音。
1.熟读下列音节。 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼
读）
zú cì cā sú zǐ zá
zhǎ shú chè shǎ chī zhì shǐ
sè sǐ zé jī cǐ sà
duǒ ɡuó nuó luò qiā ɡuǎ
2.熟读下列音节词。
二、熟读下列音节词。
zú jì fù zé zǐ sè zì mǔ
rè chá zh í shù shā chē zh ī sh i
tǔ sī zì jǐ z ì s ī zǐ nǚ
chū chē shě bù dé ná pí chǐ
3.读准句子。
kǔ ɡuā jú huā xǔ duō tuō lā
zǔ fù hé zǔ mǔ cā bō li.
ɡuó jiā bō luó ɡuò qù ɡuā pí
lì li hé nà nɑ dú zì mǔ.
注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，
注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直 不能拼读。
呼，不能拼读。
（二）10个整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
（三）拼读规则
三拼法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
如: ɡ—u—ā→ɡuā ɡ—u—ǎ→ɡuǎ ɡ—u—à→ɡuà
（四）拼写规则
1.y与ü相拼时,ü上两点要去掉。
拼写口诀:小ü见大y，脱帽行个礼，去掉两点还读 ü。2.j、q、x和ü相拼的时候，ü上两点要去掉。
拼写口诀:小ü宝宝有礼貌，见到j、q、x就脱帽。摘了帽子不是u，还是要读 üüü。
二、字词
（一）会认的字
哥（ɡē）哥 弟（dì）弟 画(huà)家 花(huā)朵
打（dǎ）算 棋(qí)子 积(jī)木 木（mù）头
汉字(zì) 词(cí)语 句(jù) 子 儿子（zǐ）
打扫（sǎo） 桌(zhuō)子 纸(zhǐ)条 读（dú）书
书(shū)本 金鱼（yú） 鸭（yā）子 乌（wū）龟
乌鸦（yā） 中午（wǔ） 语（yǔ）文 数（shù）学
美术（měi 写（xiě）字 开会（huì）
shù）
（二）形近字
木(树木) 子(儿子) 人(大人) 牛(老牛)
禾(禾苗) 了(好了) 文(文学) 午(中午)
（三）易写错的字
1.生字易错
牛：一竖露头，不要写成午
2.形近字易错：木一禾 子一了 人—文 牛—午
3.书写笔顺易错
牛：两横间距均匀，第三笔竖要露头。
下：要写方正，中间的短横起笔在左竖上。
（四）掌握新偏旁
偏旁 名称 例字
冖 秃宝盖 写
人字头 会
（五）词语积累
1.量词短语：一座山、四朵云、七朵花、九只鸟
2.带数字的成语：一模一样、一心一意、独一无二、三头六臂、五颜六色、十全十美三、读一读
1.《g k h》《说话》
小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
2.《j q x》《在一起》
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3.《z c s zi ci si》《过桥》
数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥，做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4.《zh ch sh zhi chi shi》《绕口领》
四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。
四十不是十四，十四不是四十。
5.《y w yi wu yu》《哪座房子最漂亮》
一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，
三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行，
哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂。
语文园地知识梳理
一、识字加油站
1.课程表
课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文 语文 数学 语文 数学
上
第二节 数学 数学 语文 美术 语文
午
课间操第三节 音乐 语文 语文 数学 体育
第四节 道法 体育 体育 音乐
第五节 体育 道法 综合实践 班会
下
午
第六节 美术 阅读
从
课程表中我们可以知道每天的课程，还能识字。横着看，第一行是“星期几”,从星期一到星期五。竖
着看,左边两列提示我们是上午还是下午第几节课。我们可以通过右边五列知道星期几有几节课,第几节具
体是什么课。比如星期三有什么课,可以先找到星期三,再往下看这一列的课程,圈出来认一认这些字，再说
说课程名称。别忘了按课程安排,提前做好上课准备。
2.会认字
3.会写字二、用拼音
1.还能摆什么？
【点拨】图中分别用手、绳子、木棍摆成了字母C、S、X,此外，小棒可以摆成Z,绳子可以摆成n、W、
r、C,手势可以摆成a、o、e、u等。
如：
2.读一读，比一比。◎zì、cā、sù是平舌声母，shè、zhī、chá、shū是翘舌音
◎zì、zhī是整体认读音节，不用拼读。
3.读一读
shuā yá qí mǎ chī xī ɡuā tuō dì lǐ fà bá luó bo
二、字词句运用
1.读一读，在图里找一找。
小鱼 小鸡 虫子 一座山 四朵云 七朵花 九只鸟
点拨：借助图画认读动物名称和数量短语，初步学习量词的使用。先读一读题中的这些词语，了解它
们具体指的是哪些事物；然后看图，说一说图上都有什么；最后指出题中的词语在图里相对应的位置。
◎请你尝试用简单的数量短语说说教室里或家里的事物。
一张床 两把椅子 三支笔
三、日积月累理解：每个词语中都含有两个数字。
◎一模一样：形容完全相同,没有什么两样。
◎一心一意：心思、意志专一。
◎独一无二：没有相同的;没有可以相比的
◎三头六臂：比喻了不起的本领。
◎五颜六色：指各种颜色。
◎十全十美：各方面都非常完美,毫无缺陷
1.你能说出几个这样的词语吗？
三心二意 四通八达 四面八方 五光十色 七上八下 九牛一毛
2.用一用
❶他俩是双胞胎,长得一模一样。
❷写作业时要一心一意。
❸每个人都是独一无二的存在。
❹我恨不得有三头六臂，好赶快完成任务。
❺花园里开着五颜六色的花朵。
❻每个人都有缺点，哪能十全十美呢?
一、书写
1．照样子，写拼音。
例： 说话， shā shā，shā shā。
（1） 说话，
（2） 说话，（3） 说话，
2．看图，选音节填空。
（1） 一只 在寻找食物。
（2） 妹妹穿着 去幼儿园。
（3） 一群 在游泳。
3．看图写声母。
4．先给字注音，再看图连一连并把拼音串成一句话。
wèi xiǎo
喂 小 鸡 搭 积 木 下 棋
①dā jī mù yì qǐ ba
②wǒ qí qi hé zài xià qí①
②
二、选择题
5．“quǎn”符合下面哪幅图的读音（ ）
A． B．
C． D．
6．选出声母不同类型的一项（ ）
A．层 B．嘴 C．炒
7．“彩色”的读音是（ ）
A．cái sè B．cǎi sè C．cài sè
8．“俊俏”的读音是（ ）
A．jūn qiào B．jùn qiǎo C．jùn qiào
9．“功课”的读音是（）
A．gōng kē B．gǒng kè C．gōng kè
10．选择符合句意的图片：hǎo duō xuě gāo。（ ）
A． B．
三、连线题
11．看图连一连 。zhú zi rì chū dú shū huǒ chē
12．猜猜我上的什么课？小剧场表演开始了，请写一写，连一连。
数学 音乐 美术 语文
13．看图连一连，认识不同的车。
小轿车 摩托车 救护车 消防车
14．按声母表的顺序连一连，并完成练习。
1．这些声母连成了是一只 。2．它的尾巴由 组成。
四、判断题
15．看字母住的四线三格，对的画“√”，错的画“×”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五、填空题
16．请区分下面的韵母和整体认读音节，按要求填空。
（1）我发现u、 、 的读音基本相同。
（2）我发现i、 、 的读音基本相同。
（3）我能给汉字注音。
鱼 鸭 乌 鸦六、语言表达
17．看图读一读。
cū xì sī jī huā cè zì mǔ
七、信息匹配
18．读句子，在符合句意的图片后面画“√”。
1．dì di dā jī mù。 2．jiě jie huà xī guā。
① （ ）② （ ） ① （ ） ② （ ）
3．mā ma xǐ yī fu。 4．pó po xià qí。
① （ ）② （ ） ① （ ）② （ ）
19．看图选择合适的音节，填上序号。
①huà huà ②qí chē ③dú shū ④xǐ yī fu
爸爸 妈妈 哥哥 弟弟
20．分一分，填一填，帮助小苹果找到它们的家吧!八、现代文阅读
（一）上课铃声要响了，大家哼唱着儿歌进入教室，仔细听一听，回答问题。
射水鱼
射水鱼，真奇妙，嘴巴好像高射炮。
射出一串水炮弹，空中飞虫跑不掉。
21．请你用“○”圈出音节含有声母“ch”的字。
22．儿歌中出现的整体认读音节有 。
23．射水鱼用什么射水呢？（ ）（填序号）
A．嘴巴 B．炮弹 C．高射炮
（二）猜谜语。
紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜，
紫瓜柄上长小刺，撕开紫瓜装小籽。
（打一蔬菜）
(1)用“○”圈出音节是整体认读音节的字。（相同的字只圈一次）
(2)紫瓜里面有( )（填序号）
①紫花 ②小刺 ③小籽
(3)你猜猜这个谜语的谜底是( )。
①xī hóng shì ②qié zi ③pú tao（三）读儿歌，回答问题。
谁会飞
谁会飞？鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扇扇翅膀去又回。
谁会跑？马会跑。
马儿怎样跑？
四脚腾空仰天叫。
谁会游？鱼会游。
鱼儿怎样游？
摇摇尾巴摆摆头。
25．上面儿歌中，会飞的是 ，会跑的是 。
26．上面儿歌中有一对反义词，请你用“〇”画出来。
27．把上面儿歌中的三拼音节用“ ”画出来。
28．下面动物中，还有谁会跑呢？请画“√”。
①鱼儿 ②小狗 ③蝴蝶 ④乌龟
【答案】
1．（1）
（2）
（3）
【难度】0.65
【详解】本题考查仿写拼音。
（1）鸭子的叫声通常是 “嘎嘎”，用拼音表示为 “gā gā”；
（2）鸡的叫声是 “叽叽”，拼音为 “jī jī”；
（3）青蛙的叫声是 “呱呱”，拼音为 “guā guā”。这些都是模拟动物的叫声，用对应的拟声词的拼音
来表示动物“说话”。
2．（1）
（2）（3）
【难度】0.65
【详解】本题考查音节填空。
（1）仔细观察图片，是一只蚂蚁，一只蚂蚁在寻找食物，蚂蚁的拼音是“mǎ yǐ”，故填“mǎ yǐ”。
（2）仔细观察图片，下雨了，妹妹身上穿着雨衣，雨衣的拼音是“yǔ yī”，故填“yǔ yī”。
（3）仔细观察图片，是一群鸭子在游泳，鸭子的拼音是“yā zi”，故填“yā zi”。
3．
【难度】0.65
【详解】本题考查的是声母的认读与书写。
先认真看图，看每个图中隐藏了哪个声母，然后写下来。第一幅图左边是z，跟右边的椅子h形状组成：
zh。第二幅图是左边是个刺猬卷成一个c的形状，跟右边的椅子h形状组成：ch。第三幅图左边是一只狮
子形成的s形状，跟右边的椅子h形状组成：sh。第四幅图上面是个太阳，简称日，下面形状是r，故该声
母是：r。
书写时要注意：zh、ch、sh都是三笔写成，占中格和上格，两个字母要靠拢些；r两笔写成，占中格，在
竖的靠上端向右写一弯笔，笔画要连贯。
4．
①
②
【难度】0.65
【详解】本题考查的是对拼音的掌握和连拼音成句子。
图一的小女孩正在搭积木，搭积木：dā jī mù；
图二的两个小男孩正在下棋，下棋：xià qí；
图三的小女孩正在喂小鸡，喂小鸡：wèi xiǎo jī。
图①的小女孩正在搭积木，她可能是在邀请别人一起搭积木，故句子为“一起搭积木吧”：yì qǐ dā jī
mù ba。图②的两个小男孩正在下棋，故句子“我和奇奇在下棋”：wǒ hé qí qi zài xià qí。或者“奇奇和我在下棋”：qí qi hé wǒ zài xià qí。
题号 5 6 7 8 9 10
答案 B C B C C A
5．B
【难度】0.65
【详解】本题考查拼写音节的能力以及对图片的理解，通过观察可知，四幅图中的动分别是羊、犬、乌龟、
鹿，而音节“quǎn”对应的汉字是犬。故答案为B。
6．C
【难度】0.65
【详解】本题主要考查对声母的掌握。
A．层：声母是c。B．嘴：声母是z。C．炒：声母是ch；层、嘴是平舌音，炒是翘舌音。
7．B
【难度】0.65
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、
韵母的区别，平时要多读，多练。彩色cǎi sè。
8．C
【难度】0.65
【详解】考查汉字字音。“俊俏”，jùn qiào，相貌好看。
9．C
【难度】0.65
【详解】本题主要考查对字音的识记。功课的意思：学生按照规定学习的知识、技能。读音是gōng kè
10．A
【难度】0.65
【详解】本题主要考查学生对本单元所学课文的理解、字音的认读以及字形的书写。学生在平时的学习中
注意多朗读课文，熟悉常用的字词，加强书写。
这道题“hǎo duō xuě gāo”对应的汉字是“好多雪糕”，对应的情景是A ，所以选A。
11．
【难度】0.65
【解析】略12
【难度】0.65
【详解】本题考查综合实践。
根据图片内容和自己的学习经验作答。
图一：汉字“瓜”和瓜的拼音及图片，由此可知是语文课。
图二：一道数学题，由此可知是数学课。
图三：五线谱，由此可知是音乐课。
图四：第三课粉笔画、一串葡萄和几朵荷花，由此可知是美术课。
13．
【难度】0.65
【详解】本题考查常识。
“小轿车”指体积比较小的有车顶和敞篷的汽车。故与图三相连。
“摩托车”指两轮或三轮排列的内燃机车，有一个或两个乘用的鞍形座。故与图二相连。
“救护车”医院或医疗单位专门用来运送伤、病员的车辆。故与图四相连。
“消防车”供消防部队用于灭火、辅助灭火或消防救援的车辆，通常为双排。故与图一相连。
14．
hǎi tún j q x zh ch sh
【难度】0.65
【解析】略15．√ √ × × × √
【难度】0.65
【解析】略
16．（1）wu w （2）yi y
（3）
【难度】0.65
【详解】本题考查韵母和整体认读音节。
（1）“w”“u”“wu”三者拼音读音一样，但意义不一样。w是声母，它可以与韵母拼。u是韵母，它可
以与声母拼。wu是整体认读音节，固定用法，不与其它相拼。
（2）“i”“yi”“y”三者拼音读音一样，但意义不一样。y是声母，它可以与韵母拼。i是韵母，它可
以与声母拼。yi是整体认读音节，固定用法，不与其它相拼。
（3）“鱼”读音为yú，“鸭”读音为yā，“乌”读音为wū，“鸦”读音为yā。
17．cū xì sī jī huā cè zì mǔ
【难度】0.65
【解析】略
18．1．①√ 2．②√ 3．①√ 4．②√
【难度】0.65
【解析】略
19．③ ④ ② ①
【难度】0.65
【详解】本题考查拼读音节。
先认真拼读四个音节，然后观察图片，选择合适的序号填空。
图一画的是：爸爸在读书。“读书”读作dú shū，故选③；
图二画的是：妈妈在洗衣服。“洗衣服”读作xǐ yī fu。故选④；
图三画的是：哥哥在骑车。“骑车”读作qí chē。故选②；
图四画的是：弟弟在画画。“画画”读作huà huà。故选①。
20．声母：y w
韵母：ü i u
整体认读音节：yi wu yu
【难度】0.65
【详解】本题考查的是声母、韵母和整体认读音节的分类。
作答本题，结合对声音、韵音和整体认读音节的识记，并按顺序进行分类即可。声母（23个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w；
韵母（24个）：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、
ang、eng、ing、ong；
整体认读音节（16个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、
ying
故本题中：
声母：y、w；
韵母：ü、i、u；
整体认读音节：yi、wu、yu。
21．出 串 虫 22． 23．A
【难度】0.4
【解析】
21．本题考查对声母的掌握。
“射水鱼，真奇妙，嘴巴好像高射炮。射出一串水炮弹，空中飞虫跑不掉。”的拼音是：shè shuǐ yú，
zhēn qí miào ，zuǐ ba hǎo xiàng gāo shè pào。 shè chū yí chuàn shuǐ pào dàn， kōng zhōng fēi
chóng pǎo bù diào。
其中“出”的音节是“chū”；“串”的音节是“chuàn”；“虫”的音节是“chóng”；
故音节中含有“ch”的声母的字是：出、串、虫。
22．本题考查整体认读音节的识记。
我们知道汉语拼音中有16个整体认读音节，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、
ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
儿歌中“鱼”的音节是“yú”；“一”的音节是“yí”；故儿歌中出现的整体认读音节是：yú、yí。
23．本题考查对儿歌内容的理解和掌握。
仔细阅读儿歌的内容，从“嘴巴好像高射炮”“射出一串水炮弹”这两句话中可知，儿歌中把射水鱼的嘴
巴比作高射炮，故射水鱼是用“嘴巴”射水的。故选A。
24．(1)紫 刺 撕 籽
(2)③ (3)②
【难度】0.65
【详解】
（1）本题考查整体认读音节。16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。儿歌中是整体认读音节的字有：紫zǐ，刺cì，撕sī，籽zǐ。
（2）本题考查文章内容的理解。由“撕开紫瓜装小籽”可知，紫瓜里面有小籽，故选③。
（3）本题考查文章内容理解。读拼音可知，①是西红柿，②是茄子，③是葡萄，由“紫瓜柄上长小刺，撒
开紫瓜装小籽。”可知，“紫瓜”指的是茄子，故选②。
25． 鸟 马 26．去 回 27．鸟 脚 天 叫 28．②
【难度】0.4
【解析】
25．本题考查提取关键信息。
结合文中“谁会飞？鸟会飞”和“谁会跑？马会跑”可知，会飞的是鸟，会跑的是马。
26．本题考查提取关键信息。
结合文中“扇扇翅膀去又回”可知，小鸟离开又回来，故“去（离开）”和“回（回来）”为反义词。
27．本题考查提取关键信息。
三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个有三个拼音成分的音节。仔细阅读文章可知，三
音节的字有：“鸟”读音为niǎo，“脚”读音为jiǎo，“天”读音为tiān，“叫”读音为jiào。
28．本题主要考查课外搜集与积累。
①鱼儿生活在水中，主要的运动方式是游泳，不会跑。
②小狗可以快速奔跑，是会跑的动物。
③蝴蝶主要是飞行，不是跑。
④乌龟行动缓慢，一般是爬行，不是跑。故选②
