文档内容
第七单元知识清单
一、偏旁盘点
盒→皿字底(皿) 刷→立刀(刂)
二、字词盘点
1.字
（1）易读错的字
具(jù) 次(cì) 所(suǒ) 钟(zhōng) 迟(chí) 决(jué)
遍(biàn) 舌(shé) 掰(bāi) 扛(káng) 扔(rēng) 兴（xìng）
摘(zhāi) 追(zhuī) 着（zhe） 通（tōng） 都（dōu）
（2）易写错的字
兴：最后两笔是撇、点，不是撇、捺。
国：先写外边的框，再写里边的“玉”，最后堵上横。
坐：上部两个“人”的捺都要变成点。
连：半包围结构，先写“车”，再写“辶”。
瓜：第一笔是平撇，第三笔是竖提，要与“爪”区分开。
（3）形近字
{次(一次) {平(平安) {办(办法)
吹(吹气) 来(走来) 力(力气)
{包(书包) {元(一元) {已(已经)
句(句子) 远(远方) 己(自己)
{坐(坐下) {连(连忙) {百(百万)
座(座位) 还(还有) 白(白色)
{往(来往) {瓜(西瓜) {进(进去)
住(居住) 爪(爪子) 讲(讲课)
（4）多音字
转 zhuàn(旋转 ) 背bēi( 背篓 ) 还 hái(还有) 看 kàn(看见)
zhuǎn(转身） bèi( 背诵) huán(还给) kān(看家)
2.词（1）必须掌握的词
文具 一次 平平安安 办法 书包 闹钟 公共汽车 已经 连忙 一百遍 舌头
地点 一块 非常 西瓜 空着手 蹦蹦跳跳
（2）近义词
知道——了解 仔细——认真 检查——检验 平平安安——平安无事 迟到～晚到
眼看——马上 决定——确定 已经——已然 非常——特别 后悔——懊悔
通知——告诉 注意——留心 参加——出席 连忙——急忙 清楚——明白
准时——按时 高兴——开心 满地——遍地 可爱——乖巧 只好——只能
（3）反义词
知道——不懂 仔细——马虎﹑闹→静﹐快→慢 早一晚 亮→暗 低→高
通知→隐瞒 注意→忽视 参加→退出 清楚→糊涂 准时→迟到 高兴→伤心
前→后 扔→捡
（4）词语归类
①量词
一双大眼睛 一个家 一块玉米地 一棵桃树 一片瓜地 一个西瓜 一只小兔子
②动词
丢东西 打哈欠 翻身 伸舌头 做鬼脸 摘桃子 扛着玉米 追小兔子 抱着大西瓜
③修饰词
所有的小伙伴 很快地洗脸 满树的桃子 满地的西瓜
④“又~又~”式的词语：又大又多 又大又红 又大又圆
类似的词语：又高又瘦 又细又长 又白又嫩 又香又甜 又高又大
三、佳句积累
1.拟人句
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是
不是都回家了。
这句话运用了拟人的修辞手法，把文具都当成人来写，增强了文章的亲和力。
2.描写动作的句子
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
“扔、摘”这两个动词，形象、生动地写出了小猴子的顽皮与不专一。
3.描写心理活动的句子
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
心理活动是指在生活中，当我们遇到一些事情的时候心里产生的一些想法。运用心理描写，可以揭示人物的内心世界，让文章更生动、更充实。
四、日积月累
不知则问，不能则学。——《荀子》
一日无书，百事荒芜。——陈寿
读万卷书，行万里路。——董其昌
理解意思：
（1）不知则问，不能则学：不知道就要虚心向别人请教，有不明白或做不到的事情就
要深入学习。
（2）一日无书，百事荒芜：“荒芜”原指田地因无人管理而长满野草，这里指一天不
读书、不学习，各种事情就要荒废。
（3）读万卷书，行万里路：读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。
五、易错反思
1.“钟、准、舌、摘”都是翘舌音。
2.形近字“那”和“哪”的读音不同，字义也不同。
3.“熊”是三拼音节，注意加介母。
六、课文回顾
1.《文具的家》阐明的道理要记在心里，课后“读一读，记一记”会扩词。
2.《一分钟》课文内容要记清，课后的“根据课文内容说一说”要会说会写。
3.《动物王国开大会》一文中有关通知的要素要记准，会写通知。
4.《小猴子下山》的课文内容及动词要记准。
5.语文园地中“识字加油站”“字词句运用”和“日积月累”是重点。
七、“1+X”阅读
推荐篇目：金波《树的感觉》
推荐理由：这是一首儿童诗，想象奇特，读起来朗朗上口。“我”是一个善良而聪慧的
孩童，有一双善于观察生活的眼睛、一个善于思考的头脑和一张善于表达的小嘴。这首诗用
儿童的眼睛去看，用儿童的心灵去感受，用儿童所喜欢的方式去表达，非常适合小朋友阅读。
阅读方法：我们在朗读时，要边读边发挥想象力，想象自己就是那棵树，感受做树的幸
福。
