研真题明方向 领雁齐飞促提升——樟树中学“领雁讲坛”高考命题解析专题讲座圆满结束

2026年11月3日至4日，樟树中学教科处举办的“领雁讲坛”高考命题解析专题讲座在学校多功能演播厅举行。语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科骨干教师依次登台，面向全校任课教师分享2026年江西新高考命题趋势研判成果，为高三一轮复习提供备考建议。

本次讲坛紧扣高考命题改革，各学科主讲人从命题趋势研判、典型真题拆解、备考难点破解、教学转化策略四个维度展开深度分享。

语文学科左斌老师指出，高考语文已从“知识记忆”转向“高阶思维”，强调打破阅读与写作壁垒，实现读写一体化教学；数学学科金逸洲老师指出试题呈现“多想少算、识别结构”特征，课堂应从“讲会这道题”转变为“带学生看见结构、选择路径”；英语学科彭小娇老师系统梳理六大题型命题规律，建议告别机械刷题，走向真实语用与思维训练。

物理学科杨文老师强调“物理不是背出来的，是从真实情境里翻译出来的”，要求把教材读薄、把模型建熟、把实验做真；化学学科艾冬华老师揭示“情境越来越真、模块越来越融、图表越来越密”的命题趋势，展示四步拆解真题的方法论；生物学科边佳老师指出选择性必修一分值上升、图表类型日趋丰富，建议强化图表专项训练。

政治学科黄桂梅老师指出，高考政治已从“记忆型”向“实操型”转变，学生要像法官一样做法律推理；历史学科王洪军老师强调培养学生“以图证史”能力；地理学科朱琳老师精准诊断学生“审题不清、思维不够、表述不准”三大共性问题，提出“从替学生总结到教学生发现”的课堂重构理念。

本次讲坛的一大亮点是各学科主讲人普遍结合本校学情和真实答题数据进行分析，让在场教师直观看到“知识空缺”与“思维空缺”的区别。讲座结束后，各学科代表依次进行了评议，把各项策略嵌入周练、月考与一轮复习设计，真正实现“研真题—改课堂—提质量”的闭环。

“领雁讲坛”打通了“政策—真题—学情—课堂”的转化通道。一位参会教师感慨：“不是听了一堆题型，而是看清了未来课堂该往哪儿走。”学校将继续以真题为纲、以素养为核，稳步夯实高考备考质量根基。