【和合新小•暑假作业】书香伴夏寻妙趣 实践启思探万物——新塘项目式作业

主题:邂逅夏日诗意，捕捉盛夏美好，在观察、创作、表达里感受夏天。

(一) 诗绘盛夏——古诗里的夏天(诗配画创作)挑选一首描写夏天的经典古诗，在A4卡纸或者画纸完成古诗配画。

(二) 眼藏盛夏-——我眼中的夏天(摄影文字创作)

寻找生活里代表夏天的标志性事物，用手机拍摄1张夏日实拍照片，可以打印照片粘在卡纸，给照片配上1-2句简短的感受。

项目要求:自主选择一本课外书目(如《七色花》《怪手杖》《神笔马良》《贪吃的蜘蛛》等)

项目一：宝物档案馆。选择自己喜爱的书目，找到书中描写“宝物”，做成一页“宝物档案”。

项目二：宝物留声机。从你选择的那本书中，挑选一个最喜欢的精彩片段，大声朗读出来。

项目三：宝物工坊。选择书中一件你最喜欢的宝物，用身边的材料动手做出来。独属于你的宝物。

项目四：宝物创想家。如果你也拥有一件神奇的宝物，你希望它是什么？画一画、写一写或者做一做独属于你的宝物。

项目要求:自主选择一则中国古代寓言故事(如《守株待兔》、《狐假虎威》《井底之蛙》《龟兔赛跑》《亡羊补牢》等)，完成以下项目式任务:

(一) 品阅故事，完成寓言故事推荐卡。

(二) 解构故事，绘制寓言故事山形图。

(三) 准备材料，设计寓言盒子装修图。

(四) 立体造景，制作寓言故事场景盒。

项目要求:结合《十万个为什么》，全程遵循“观一探一算一造一惜”五阶实践，学生自由挑选兴趣块开展探究，自主决定完成任务、实验或手工作品。

第一站：【观】好奇发问--万物十万问(必做)

第二站：【探】溯源解密·事物演变与科学实验(选做)

第三站：【造】动手实践-立体科学模型制作(全主题自由选做，可原创)

第四站：立体科普手账·科学创意创作(全题材自由创作)

项目要求：自主选择阅读《小英雄雨来》、《爱的教育》或《童年》，完成以下项目式任务：

（一）书籍“内容手绘卡”。

（二）完成“我与书中主角过一天”的幻想日记。

（三）选最喜欢一本书，用卡纸、黏土、彩笔制作立体微场景。

END