深耕课程思政 打造高效地理课堂——我校高中地理组福清市级专项课题《大思政视域下高效课堂的构建路径与实践研究》开题报告会

地理学科兼具自然与人文属性，承载着家国情怀、人地协调、生态保护等丰富育人内涵，如何将思政育人元素有机融入地理课堂，实现知识传授与价值引领同频共振，是高中地理课堂提质的关键。为落实立德树人根本任务，探索高效的地理教学路径，推动教师教研能力与学生地理核心素养双向提升，福清元洪高级中学地理组积极开展课题研究实践。

为进一步推进课堂教学改革，探索大思政视域下高中地理高效课堂的落地路径，厚植学生家国情怀与地理价值认同，赋能教师专业成长，福清元洪高级中学地理组于 2026 年 11 月 6 日上午 9:00 在福清市教师进修学校元洪楼 204 会议室召开福清市教育科学 2026 年度专项课题《大思政视域下高中地理高效课堂的构建路径与实践研究》开题论证会。本次会议特别邀请福清市教师进修学校教研员真丽倩老师、福建师范大学附属德旺中学林闽峰老师两位专家莅临指导，课题组成员共同参会。

会议开始，课题负责人杨连华老师介绍了本次开题论证会的流程与研讨环节，对课题研究的背景、筹备情况作简要说明，期待专家为课题研究精准把脉、指引方向。

随后，杨连华老师作开题报告。她围绕课题研究背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、实施路径、预期成果、人员分工与研究进度等方面展开详细阐述，重点解读大思政理念融入高中地理课堂的实践价值，介绍课题将依托现状调研、资源库建设、课例打磨、对照教学实践、多元评价改革等方式，深度挖掘地理教材中的思政元素，着力破解地理知识教学与思政教育相互割裂的教学痛点，明确课题研究的整体规划与闭环安排。

汇报结束后，两位专家依次对课题进行点评指导。专家们充分肯定本课题立足地理课堂、紧扣立德树人与学科核心素养的研究定位，认为课题选题贴合高中地理教学实际，研究方向清晰，具有较强的实践意义。同时，专家也从核心概念厘清、问卷指标细化、思政元素适度融入、课例开发、成果提炼、过程数据收集等方面提出了细致、专业的优化建议，为课题后续有序开展指明改进方向。

研讨交流环节，课题组成员认真聆听、记录，结合教学中的困惑与专家深入交流研讨，进一步理清研究思路，明晰研究重难点。 开题论证环节结束后，课题组成员与莅临指导的专家合影留念。

道阻且长，行则将至。本次开题论证会的顺利召开，为课题研究拉开了序幕。全体课题组成员将吸纳专家意见，细化研究方案，扎实开展调研与课例实践，深耕大思政视域下地理课堂育人路径，在研究中打磨课堂、在实践中反思成长。预祝本课题研究稳步推进，顺利结题，为我校高中地理教学提质增效注入新活力！