目标一梯队国际高中,5-8 年级英语怎么规划

所以英语的优先级就需要提高。KET、PET、小托福、托福、雅思，名字一堆，时间有限，哪些考，哪些跳，一定要想想清楚。

这篇文章希望能够解决家长最关注的问题：没有硬性语言要求的时候，要不要无脑刷考试？小托福之后，是不是直接衔接托福雅思？终点考试选托福还是雅思？

先看八所上海热门国际高中。下表把各校的入学考试和标化要求放在一起，看看校测考什么，托福、雅思成绩在报名、录取或免考时能派上什么用场。

一梯队看似语言要求的门槛都不高，但校测的难度并不低。平和、世外、WLSA 是鼓励提交，领科、光剑报名无门槛。但是，可校测英语全面对标雅思 6.5 或托福5.0以上，阅读大量用托福雅思真题改编，词汇五千起步，写作要写议论文。简章上写「无要求」，但卷子是按托雅标准出的。

标化在这些学校主要有两个用处，一是报名资格，二是免考。包玉刚最硬，没有托福雅思连考试资格都没有。七宝德怀特最实惠，标化达标直接免掉英语笔试。

简章之外，还有一层没有写明的现实。学校说的是不强制，可到了横向比较的环节，它就是最先被掂量的一项。哪怕它不算是明面上的门槛，标化没有到一个相对高分的状态，其他环节里也很难脱颖而出。因为多数面试考察的，已经不只是英语能力本身，而是英语的使用情况。

一个观点能不能立住，追问接不接得住，一件事能不能用英语讲清楚，这些都属于「语用」。语用的前提是能力先到位，能力不突出，「语用」这一层根本无从谈起。一张标化的成绩单，恰恰是能力最直接的证明。同场竞争的孩子手里，普遍拿着新托福 5.5、雅思 6.5、7 分甚至 7.5 的成绩，名额又有限。到了这一步，哪怕其他方面再突出，标化这块明显的短板，也足以在比较中被刷下来。

英语标化考试种类多，KET、PET、FCE、小托福等。目标是国际高中的孩子，这些要不要都考？这就需要从考试内容来看。

先说内容。PET 考生活英语，问路、购物、写邮件，听说读写四项都测。小托福考学术英语，课堂讲座、科普文章，还考语法词汇在上下文里的理解。一梯队校测的阅读是托福式的学术文本，练小托福等于提前对着考纲练。

这里有个顺带的好处。各校高中的参考区间是托福 4.0 到 5.0，小托福 850 上下的孩子，再往这个区间走就顺得多。提前练小托福，强化能力、适应学术文章，到了初升高，标化稍微突击一下，就可以水到渠成。

最终目标明确走国际高中的孩子，KET 可以当阶段检测，不值得专门备考，PET 学完基础够就直接进小托福。当然起点要看孩子。听读还不稳的，先拿合适的读物和音频把底子练扎实，跳步只会更慢。FCE 就不太建议专门备考了，认可度依然不如雅思。主要 FCE 的定位在 B2，而英联邦本科直录普遍要求雅思 6.0 到 6.5，热门专业要 7.0，就算 FCE 考到最高等级，也不具备优势。

直接裸考托福或雅思，多半不合适。小托福是纯客观题，不考口语写作。托福雅思四项全考，学术词汇、题量、任务类型全上一个台阶。

所以孩子考完小托福，我们更建议先留一段时间读偏学术内容的原版材料。托福、雅思的任务会要求孩子理解更复杂的话题，再用英语组织观点、说明理由。从孩子读得懂、也愿意往下读的材料开始，慢慢加深，不至于破坏对英文的学习兴趣。

原版材料可以多选择关于科学、历史和社会议题，也可以让孩子自己选一些感兴趣的话题。读完一篇文章，试着概括主旨、找出依据。听完一段讲解，用自己的话把过程说清楚，再把理解写成一段有条理的话。碰到特别想知道的事，就顺着多读几篇。慢慢地，这部分能力就上来了。

等孩子换一份陌生材料，也能抓住重点、独立说清楚或写出来，就可以试做托福或雅思的官方样题，正式进入标化考试的学习和训练。

如果将来的升学方向还没定，眼下主要是为了申请上海国际高中，而且目标校两种成绩都收，我更建议先试托福。

一来，前面的学习能接得上。孩子从小托福过渡到偏学术内容的原版，已经在练怎么听懂一段讲解、读清一篇文章。接到新版托福，可以继续用这些能力处理学术短文和讲解，再熟悉口语和写作任务。前面练出来的学术读写，准备国际高中校测时也用得上。

二来，考试时间短一些。新版托福四项基础用时合计约 90 分钟。雅思学术类全程约两小时四十五分钟。对初中生来说，如果做长时间模考容易掉状态，那么还是选择“时长友善”的托福较好。