小学什么科目好,说明孩子高中有学霸的潜质呢?或者这么问，小学什么科目好，说明孩子未来有学霸的潜质呢？今天这篇文章说了可能会得罪一些家长，甚至得罪一些老师啊，如果是玻璃心的家长直接划走就好，不用看了。1、越是优秀的家长（比如父母清北华五C9等高学历或者一些企业家）越容易踩坑。举个例子，部分家长认为国际学校或者外教能帮助孩子真正学好英语；2、小学成绩最大的特点就是具有欺骗性，而很多家长最大的问题就是沉迷在虚假的范围里面，无法自拔；3、部分家长迷信XSC，认为只有进了优质初中才能让孩子更优秀。甚至很多小学家长去追求什么三科满分，在我看来，其实完全没有任何意义的，你们一定见过很多这样的例子，小学语数还轻松考95、 98甚至满分的，到了初中不及格躺平厌学的是不是很多，为什么？因为小学成绩就是没有太大的参考价值，没有意义。我见过很多小学牛娃到了初中平淡无奇，也见过很多初中顶级牛娃到了高中躺平摆烂最后没考上理想大学的。我在公、私立和国际学校教初高中多年，在培训机构也干过，做独立工作室也有十年，也接触过一些小学生，这些年来，我一直在思考，到底是具备什么样特质的小学生能一直优秀到高考呢？最后有点心得体会，写篇文章，不一定对，供家长们参考：1、孩子是否是学霸是天生的，尤其是能考上985的那些尖子生，不是家长或学校老师培养出来的，是娃自己学出来的，家长能做的实在有限；2、当家长们发现孩子擅长搞学习时，要立刻重视起来好好规划；当发现娃不是学习那块料的时候，可以停止内卷，让娃自然成长，保证有个幸福童年；3、父母高认知规划能力可以帮助孩子走得更远爬得更高。这个过程中最难做到的就是克服盲从。普通个体随从大众趋势本质上是想获取一种安全感，是对自己和孩子的不自信。这篇文章重点谈谈孩子的学科规划，尤其是对擅长学习的孩子。1、在小学阶段但凡单科达到90分以上，立刻停止当下这个阶段内容不要去卷，不要去追求满分，不要去追求满分，满分没有意义。到90分后，立刻提前学，立刻往前面走，你能走多远，就走多远，2、语文怎么提前学？小学语文什么阅读理解呃满分作文没有意义，不要去搞，阅读理解题多扣几分，不要去怪你孩子，还要去刷100道题来复盘来反思，下次一定要干满分，没有意义，小学语文很多什么看图理解，阅读理解。本质上出题者都没有那个意思，对吧，作者都没有那个意思，出题者硬要想一个意思出来，你孩子拿不到满分是很正常的，小学阶段语文最关键的只有一个动作，就是输入，就是往你孩子脑袋里面装东西，装干货，没有输入，你哪来的输出？你凭什么要求你孩子会写，对吧？你这个时候要求孩子去写，满分之后他也写不出来，他没有肚子里没有货。小学阶段最重要的任务就是输入，就是高质量输入阅读。但凡能够多读一些书，你孩子就成功了，孩子就赢了。只要你孩子在小学养成静下心来安静的读一本纸质书的习惯，他从小学开始，初中高中语文成语文成绩不可能差。读什么？有讲究，不要去读那些垃圾书，不要去读任何存在低于100年的新书，要读就读老书，要读就100年以前的，就是那种古书，而且尤其是文言文，你孩子能读就读，读不懂你读那个白话文的翻译版也行。《古文观止》《世说新语》《史记》等，把这几本书读透，你其他什么书都可以不读。先把古文观止研究透，第一个好处，你孩子从初中开始，文言文不用怕了，因为很多中考甚至高考的这个文言文题目都来自于古文观止，你很可能做到原题。第二个，如果你把古文观止200多篇文言文全部都搞定了啊，甚至能够背个十几二十篇，有什么好处？最大的好处是你还知道写作文，写语文作文的时候，它会有非常多的素材，而且是文言文的素材。你想想看，这将是多么夸张的优势，就是当你孩子身边同龄人都还在用那些烂大街的白话文素材的时候，你孩子能用文言文素材？阅卷老师看到第一眼那就是不一样啊，改了几百份、几千份卷子以后，我靠，一看文言文素材，这孩子一定有语文素养，哪怕你孩子其实写的一般。3、然后是数学。数学但凡单科90分立刻停止当下阶段的无脑的卷，给我狠狠提前学，往前面走，不要去搞什么奥数，竞赛那些对你孩子未来没有什么帮助，你孩子大概率不是那块料，小奥绝对只适合极少数孩子。就算你想走竞赛，你先把初中高中的内容给我搞定了。如果你不是那块料，你连初中高中的内容都搞不定的话，你根本不可能走竞赛。所以你一定是要选一条有退路的路子，就是你先把初中高中提前学了。对吧，进可攻退可守，你就算走不了竞赛，你至少不亏嘛，你学的东西初中、高中用得上。怎么提前学，很简单，把初中高中课本买回来。你只需要把课本的例题搞定，也不需要学的很深入，你实在有时间，你把课后习题也做了。就这么简单，提前建立框架，如果遇到其中某一个部分不懂的跳过啊，不要去在那地方死磕，优先是建立框架整体，然后你回过头来去做一些低年级的内容就是降维打击。不需要再用一些低维度的方法去解决高维度的问题。你直接降维打击，那就是非常舒服的，非常舒适的，不要去研究什么鸡同鸡兔同的问题，什么兔子抬起两只脚就跟鸡的脚一样了，没有意义，研究这玩意儿干嘛？提前去学。4、最后一个就是狠狠给我干英语。先搞英语是所有普通家庭最应该做的事情，就是如果当你们家里面没有雄厚的这个教育资源背景，也没有什么引路人帮你们指导，啥也不要管，狠狠给我干英语，这是最正确的路，没有之一。你在小学6年先把英语给干完，然后你孩子初中，高中去到更好的学校，他就有机会有时间搞数学语文了。怎么干英语呢？很简单，就是小学五六年级时通过PET, 是那种阅读听力分数要140以上的那种通过。这样就基本搞定了3500词，就是高考词汇范围，不要去搞小学800也不要搞什么初中2000，就是直接以3500为目标，但凡你孩子在小学6年级毕业之前能把3500字彻底结束，我告诉你他从初中高中开始就会一路上有优势，孩子越学越有劲。有家长抬杠，说很多孩子小学过了PET甚至FCE，为什么初高中没任何优势？请注意我说的前提，是说听力和阅读达到140的那种通过才行，不是口语写作拉起来的140，这点非常重要。部分家长总是抨击目前的中小学英语教育，说什么哑巴英语等，可以这么说，踏踏实实走剑桥英语KET/PET/FCE系列的孩子，尤其是北上广深和一些省会城市的孩子，初高中看美国大片不用看字幕的，你信不？这是第一，第二，想达到母语国家那种口语流程程度、在国内这个没有语言环境的情况下，几乎是不可能实现的。然后听说能力和中高考高分你选一个，只能选一个，你选哪个？答案显而易见，都会选高考高分，这就对了嘛， 以目前国内中高考的难度，即使给英语外教做也卷不赢，他们拿不到中国顶尖学生的那个高分，你还以为是我们当年读书时的那种难度吗？掌握3500单词也有区别，你如果只是学KET/PET/FCE掌握的，很容易忘记，毕竟校内内容还学不到这个难度，时间久了，很多都会忘记，那怎么办呢？读原版书，你带着孩子把RAZ刷通关，引领孩子看完《查理和巧克力工厂》和《夏洛的网》，鼓励孩子独立看完《哈利波特》。如果初中还要给孩子课外补课，就学RE系列（国家地理Reading Explorer简称），你就这么操作，我跟你讲，孩子初高中英语如果还不行，你来找我，我免费兜底负责。有家长说，这些我都知道，但孩子不配合啊，怎么办，死磕英语容易导致亲子关系破裂。我给的解决方案很简单，就是采用单一化和饥饿化策略应对，就是除了语文英语音视频和阅读之外，没有任何其他的活动，孩子待在家里只有这件事可以玩，其他的都没有，孩子自然就捧起书了。如果还不行，就让他干活，很累的那种，干一段时间后，让他二选一，选择阅读还是干活？以上说的都是学科规划，跟学科相关， 但这还不足以保证孩子到了高中仍然是学霸。中考考的主要都是知识内容，易中难题目占比6:3:1，但到了高中阶段，各科难度陡然上升，即便是中考得分率95%， 到了高中也不一定会有优势，尤其是数学和物理，很多中考物理95分的孩子到了高中第一次月考就是鞋码分。也就是说，孩子成长还需要更内核的一些能力形成，到底是哪些呢？首当其冲的就是吃饭睡觉的能力。这一条很朴素，很多家长容易忽视。饮食以高蛋白为主，不要吃太补的东西，偶尔饿几餐。小学初中要在晚上9:00到10:30之间睡觉，孩子越小睡眠就要越多。很多家长看着孩子晚上不早睡而在那里补作业到很晚，以为孩子学习一定会很好，这个绝对是错误的，任何事情都没有吃饭睡觉重要，睡眠不够的孩子很难在学业上持续保持优势的。另外，饮食和睡眠能帮助孩子安神和更好地长身体，吃的好睡得好的孩子第二天课堂上会更加聚精会神地听讲，也能被知识本身吸引，否则会被其他事情吸引，比如捣乱的学生发出的各种声音，或者早恋等。我经常听到一些顶级学霸说他们到了大一大二还不知道男女之前的事情，为什么？其次就是自驱力。这个重要性家长们都能理解，但怎么形成自驱力呢？很简单，让他保持饥饿感，不是身体的饥饿，而是对知识的饥饿，这叫求知欲。每个孩子都是天然对一些未知的事情充满了好奇心，只不过是很多被扼杀了。我们家长在规划孩子学习的时候在小学和初一初二期间尽量不要涉及学校课本上的内容，即使补课，也要围绕周边知识或者对应的能力而展开。举个例子大家就明白了，比如找英语课外班的时候不要补校内内容，学原版教材、剑桥KET/PET/FCE、或者原版小说阅读等，这些能提高孩子的能力，但没涉及到课本内容，好处就是孩子在校能认真听讲，不听讲就考不到高分。部分家长会觉得孩子校内成绩不行，就不停地补校内，我这里反问一句，如果小学到初一初二校内那么简单的内容都掌握不了，也考不到90分，你还指望孩子以后能考985吗？部分孩子的自驱力是被家长花钱请教培老师来合作毁掉的，比如有个大型教培机构在小学一二三年级就让孩子背各种语法规则，这个产生的破坏性可能要若干年后才能看出来。第三，就是抗挫折能力。这点很多家长都明白，我就不展开了。培养孩子这个能力有个很容易操作的办法，就是培养一项体育爱好，比如男生篮球足球，女生围棋等，面对困难和瓶颈时，家长要和孩子一起共同度过，不要只是指责和要求。当孩子小时候有这些基础能力打底后，到了高中阶段遇到数理化难题时首先想到的不是打退堂鼓，而是竭尽全力去攻克。写到这里，算是把我这些年一点心得体会写出来了，虽然不一定全面，但胜在通俗易懂，也容易操作，希望能帮助到各位家长。如果家长要我一定要排个序，我就排一个吧，重要性从高到低的顺序是：最后加一句，英语是唯一一门能在小学阶段就能达到高考水平的学科。
夜雨聆风