观察赋能 AI助力——鸡东县学前教育教研第二共同体教研活动

为推动人工智能与保教实践深度融合，提升教师有效观察与高质量师幼互动能力，5月8日，鸡东县学前教育教研第二共同体在鸡东县示范幼儿园开展了“观察赋能·AI助力——有效观察中的师幼互动与AI赋能”主题的教研活动。鸡东县教师进修学校业务校长李海燕、学前部主任葛莉、教研员王卉及第二共同体下各乡镇园所园长、骨干教师齐聚现场，共探教学提质新路径。

课例展示：AI融课堂观察促互动

小、中、大班三节优质观摩课依次亮相，授课教师紧扣主题，将AI智慧工具与教学深度融合，立足幼儿年龄特点精准观察，以沉浸式、启发式互动引导幼儿主动探究。

鸡东县示范幼儿园黄学佳老师带来小班微活动《制作小鱼吐泡泡创意画》，借助趣味AI动画吸引幼儿注意力，以生动语言与紧凑环节打造高效课堂，充分发挥示范引领作用。

兴农镇中心幼儿园孙梅玲老师开展中班综合活动《做情绪小主人》，以亲切教态、丰富表情引导幼儿认知情绪，巧用AI智能体设计互动，助力幼儿掌握情绪应对方法，课堂氛围轻松活跃。

鸡东县示范幼儿园孟初老师执教大班综合活动《变形的镜子》，以谜语导入激发兴趣，全程巧妙融合AI技术，适时引导幼儿表达发现，有效提升幼儿语言表达与逻辑思维能力。

三节示范课展现“以观察为基、以互动为核、以技术赋能”的教学理念，为全体教师提供可借鉴、可复制的实践范例。

教师反思：复盘明得失梳理促优化

三位授课教师结合活动实施过程，全面复盘课堂亮点，细致梳理环节不足，明确后续优化方向。通过反思，进一步厘清有效观察、师幼互动与AI赋能的融合要点，为提升自身教学实践能力筑牢基础。

研讨交流：互学聚智慧碰撞解难题

参会教师围绕“如何捕捉幼儿关键信息、及时恰当的回应与评价，以及AI的有效融合”等问题，结合课例交流实践经验、分享实操心得、碰撞教研智慧。大家畅所欲言，既肯定课例亮点，也提出改进建议，在互学互鉴中凝聚育人共识，破解教学实践难题。

实践分享：以AI为翼强互动之法

鸡东县示范幼儿园业务园长郑晶晶带来微讲座《以AI为翼，以观察为基——优化集体教学中的师幼互动》。讲座结合真实教学案例，深入解读集体教学中师幼互动的多元维度，详细讲解教学中AI工具的有效应用方式，分享回应与评价的实操策略，为教师专业成长提供清晰、实用的指引。

总结讲话：赋能再出发笃行提质效

鸡东县教师进修学校副校长李海燕作总结讲话。李校长对本次教研活动的实效性给予充分肯定，强调学前教育运用AI要不过早、不过多，更不要代替，真实世界永远第一。阳光、泥土、水坑、同伴的笑声，是教师最珍贵的“教具”。督促学前教育教研第二共同体要坚持持续深耕，打造教研特色，将本次教研活动提炼的策略固化为可复制、可传承的教研成果，逐步打造一盟一品的教研品牌，促进第二共同体协同发展。