创始人访谈录:9年死磕AI教育,一年中稿154篇顶会顶刊,深度之眼的秘诀是什么?

如果让创始人袁老师用一句话概括深度之眼，他觉得这是一家“死磕”的公司。

深度之眼用了9年的时间，只死磕一件事：人工智能的算法培训教育与科研指导。在这条充满荆棘的创业路上，深度之眼不炒作、不走捷径，用最笨的方法打磨产品，用最大的诚意对待学员。

今天，袁老师也借着视频号平台，通过三个视频，和大家聊了聊深度之眼的过去，以及是如何走到今天的。

感兴趣的同学、家长朋友们可以扫码查看完整视频～

放弃铁饭碗，只为追逐创新

很多人好奇袁老师是什么样的背景。

1998年到2002年，他曾在航天系统从事运载火箭和卫星的研发。

（袁老师参加长征三号乙遥三相关工作）

2002年，他加入了上海超级计算中心，这是一家服务于顶尖科研院所（主要产出SCI论文）和央国企（如C919飞机的气动设计等重大国家项目）的机构。

（袁老师在上海超算中心，左一）

2006年，袁老师33岁时，已经被提拔为上海超级计算中心的副主任，在别人眼里他已是少年得志。

（袁老师在上海超算中心，右一）

但仅仅在这个位置上做了三年袁老师就选择下海了。促使他离开体制的原因，来源于一本名叫《商业怪杰》的书里提出的理念——“开放式创新”（Open Innovation）。

在上海超算，袁老师接触了很多聪明的专家、教授、年轻人。他希望通过互联网，让这些最聪明的人不仅能服务于自己所在的机构，还能服务于更多亟需他们智慧的单位。

虽然之后先跟朋友合伙做了工业软件，并通过8年的经营，把公司做成了国内一流。但那个“开放式创新”的梦一直都在袁老师心中。直到2017年，深度之眼正式成立。

从无人问津到数万用户涌入

2017年10月9日，大雨放晴，这是深度之眼第一天办公的日子。

（深度之眼创业团队）

创业初期的残酷远超想象。前6个月，团队足不出户，甚至由袁老师亲自上阵配音，打磨出了一套《深度学习之PyTorch/TensorFlow》课程。

遗憾的是，这门课并没有解决生存问题，卖得很不好。

转机发生在2018年7月。在一次和学员的交流中，深度之眼团队敏锐地发现许多AI算法硕博生在硬啃周志华老师的《机器学习》（西瓜书）。

于是，创始团队尝试做了一个几十块钱的“西瓜书训练营”，找懂行的人领读并做社群答疑。结果学生潮水般涌来，短短几个月深度之眼就积累了好几万用户，彻底解决了生存危机。

活下来后，袁老师和团队成员们开启了长达多年的“死磕”之路：

死磕课程内容：从2019年上半年起，启动了AI竞赛指导和论文精读复现业务。单单是论文复现这门课，就整整做了4年。

死磕交付质量：这4年里，投入数百万讲师工资，前前后后请了200多位老师，讲了200多篇论文，产出800多个小时的成品课程。深度之眼对质量的要求极其严苛，相当比例的课程被退回修改，甚至曾有一位刚在英国拿到博士学位的年轻高校老师，在试讲阶段被袁老师的高标准直接“虐哭”。

创始人亲自抓交付：做教育需要“钝感力”

从2020年5月起，深度之眼开始了一对多小班科研论文指导。同年9月，正式迈入了以论文为最终交付目标的科研指导阶段。

在这个阶段，袁老师将绝大部分时间都投入到了“交付”上。因为他深知：

营销是立竿见影的，今天出政策明天就有效果，营销比拼的是聪明，机智。

而交付是极其艰难且长期的，它需要的是“钝感力”——对外部诱惑不敏感，几年如一日，沉下心解决拦路虎。

交付需要极高的成本与魄力。如果老师指导不出文章，就必须换老师并重新支付工资，这种高昂的试错成本只有老板拍板才能推行，所以袁老师觉得这是他当仁不让的职责。

这些死磕换来了丰厚的回报。

除了学员们在国际会议接连斩获佳绩。袁老师也受邀去到了ICASSP会议现场，为最佳论文和最佳学生论文获得者颁奖，这是行业对我们交付成果的认可。

（袁老师为icassp2024最佳学生论文获得者颁奖，右一）

（袁老师参加icassp2025苏州会议并为欢迎宴致辞）

我们在社交平台的成就

目前，我们在bilibili上拥有20多万粉丝，在网校平台上更是拥有25万学员，全网平台合计超过 70 万粉丝。这其中甚至包含了大量亲自报名的高校老师，以及由导师推荐前来的硕博生。

一位父亲的真心话与防坑指南

2017年9月，在深度之眼开业前夕，袁老师刚刚将太太和孩子送到了加拿大读高中。

（袁老师和夫人在多伦多大学草坪）

很多学员家长其实和袁老师年纪相仿，袁老师在采访的时候说：

大家望子成龙的心愿都是一样的，因此每一个送到深度之眼的孩子，对他而言都是沉甸甸的责任。

正因如此，我们从2020年至今，一直坚持与上海杉树公益基金会合作，资助偏远地区的贫困高中生，帮助他们考上大学。做教育，必须要有一点做“公益”的情怀。

作为业内人士和一位父亲，袁老师在采访时也给了大家两点遴选科研指导机构的建议：

必须看历史真实数据：就像选高中要看升学率一样，选机构一定要看它过去指导学生发表论文的真实情况。一定要把老师信息、论文产出等关键承诺写进合同或保留聊天记录，以便日产生纠纷时能维护自己的合法权益。
家长应适度介入：低年级的同学涉世未深，容易被吓住或受骗，在做出任何决定前，父母应该帮忙把关。

同一个学生，同一个老师，在不同机构，命运可能大不相同。在大家决定选择任何机构之前，至少先来了解一下深度之眼。9年死磕，25万学员的选择，我们深度之眼愿意对每一次交付负责。