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来源 |萧萧作文馆
第十章：哲理思辨类
【主题解读】
哲理思辨类作文聚焦：得与失、快与慢、平凡与伟大、过程与结果、有用与无用。这类作文考查思辨能力，需要正反论证。
高分关键： 不选边站，要写出“矛盾中的统一”。
模板01：对比式（二元对立）
与，看似______，实则______。
满分范例：
题目：《快与慢》快与慢，看似对立，实则统一。快，是效率；慢，是沉淀。没有慢的积累，快就是空中楼阁；没有快的推进，慢就是原地踏步。最好的节奏，是快慢相济。
模板02：设问式（引发思考）
什么是有用？什么是无用？
满分范例：
题目：《“无用”之用》什么是有用？什么是无用？庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”我们只学“有用的”知识，却忘了读诗、看夕阳、发呆，这些“无用”之事，恰恰滋养了灵魂。有用，是为了生存；无用，是为了生活。
模板03：哲理引用式（经典加持）
说：“。”这句话，让我思考______与______的关系。
满分范例：
题目：《得与失》塞翁失马的故事说：“福兮祸所伏，祸兮福所倚。”这句话，让我思考得与失的关系。中考前我失去了一个比赛机会，却赢得了宝贵的复习时间。原来，得与失不是对立的，它们是同一枚硬币的两面。
模板04：排比式（层层递进）
平凡是______，平凡是______，平凡也是______。
满分范例：
题目：《平凡之光》平凡是环卫工人凌晨的扫帚声，是外卖小哥风雨中的奔跑，是老师作业本上的红笔批注。平凡也是袁隆平脚下的稻田，是钟南山奔赴的疫区。伟大出自平凡，平凡造就伟大。
模板05：场景定格式（以小见大）
那天，我看见______。这件事很小，却让我思考______。
满分范例：
题目：《过程与结果》那天，我看见弟弟在拼乐高。他拼错了，拆掉重来，反复十几次，终于拼成。他欢呼，我却陷入思考：他的快乐，是来自拼成的那一刻，还是来自拼的过程？我想，是过程。因为结果只有一秒，而过程，是一整个下午。
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