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学校家访记录

学生姓名	张xx	班级	五（2）	家访时间	4.19
家庭住址	Xx街道xx小区xx号	联系方式	xxx
家访教师	唐xx	家访对象	学生的奶奶
家访要解决的问题	晚上玩网络游戏到深夜，导致白天精神不振，上课瞌睡。
家访内容
家访状况	张xx，作业时常不按时完成，经班主任谈话，该生坦言，近来，在家晚上玩网络游戏，经常到深夜，导致白天精神不振，上课瞌睡。奶奶对孩子的教育是溺爱、放任式的。
家访过程	1.老师和家长（其奶奶）见面，对孩子情况进行交流； 2.奶奶介绍孙子及其家庭情况； 3.老师当着学生张xx和奶奶进行谈话交流，并对其进行教育。 4.其奶奶谈话，向老师保证加强监督，帮助养成好的习惯。
老师建议	教师向家长提出教育建议： 1.教育引导。父母抽时间回来，和孩子谈心谈话。告诉孩子沉迷游戏的危害，不要一味的责备，不能打骂，要积极教育引导，让孩子不再沉迷网络游戏。 2.合理引导。引导孩子合理安排上网时间，不浏览低俗、不健康网站，文明上网，确保孩子的.身心健康。 3.加强监督。在孩子学习时，家长多陪伴，直到孩子休息睡觉，在使用电脑收集学习资料时，可以使用电脑。
家访效果	只要家长和老师能密切配合，找到适合孩子的正确的方式进行教育，孩子就一定会有所改变。该生目前有转变。

学校家访记录

学生姓名	王x	班级	五（2）	家访时间	4.8
家庭住址	Xx街道xx小区xx号	联系方式	xxx
家访教师	唐xx	家访对象	学生的父亲、母亲
家访要解决的问题	提示家长在教育中的不足，促孩子良好性格的形成
家访内容
家访状况	王x同学不爱与周围的小伙伴一起玩，习惯自己呆在家里。性格有些叛逆，有时候父母管教会顶嘴。在学校，其性格有点孤僻，不爱参加集体活动。家庭情况是：父亲对孩子比较严厉，脾气较为急躁，母亲较为和蔼，但有时孩子会觉得母亲过于絮叨、啰嗦。
家访过程	1.约好该生父亲和母亲，在其家里见面； 2.老师把孩子情况和其父亲进行交流； 3.对其父亲的教育方式，和风细雨地提出批评； 4.和家长一同探讨教育孩子方法。
老师建议	1.家长反映：孩子多次在作文、日记中提到，父亲的脾气较急躁。说明孩子孤僻的性格很多是受着这家庭因素的影响； 2.提醒其父亲改变教育方法：学习上要多鼓励，平时要多交流，生活上要多关心； 3.和其母亲谈话：常和孩子父亲沟通，提醒其父亲注意脾气，让孩子感受家庭的温暖； 4.让父亲认真地和孩子进行谈话谈心，坦诚相见，真诚沟通。
家访效果	孩子的父母一直比较信服老师，听了我的反馈，连连点头。相信通过此次甲方，家长会调整教育方式，孩子也会有所改进。

学校家访记录

学生姓名	李xx	班级	五（2）	家访时间
家庭住址	Xx街道xx小区xx号	联系方式	xxx
家访教师	唐xx	家访对象	学生的父亲及学生李xx
家访要解决的问题	交流学生的学习状况
家访内容
家访状况	李xx同学的学习成绩很好，在学校积极参加各项活动；在班级热心帮助班主任管理班级，当好小助手；在家是个好孩子，认真学习，自己能做的事情，都能自己做。
家访过程	1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习状况； 4.教师与家长携手共同教育，助力孩子继续成长。
老师建议	1.孩子很优秀，不要给太多的压力，不要拿自己孩子的短处和别人的孩子比； 2.常对孩子说：你尽力就好，健康就好； 3.对孩子的情况和老师及时交流。
家访效果	李xx同学得到了老师的鼓励，得到了家长的鼓励，学习更加认真，积极参加学校各项活动，阳光的笑声不断地绽放。

学校家访记录

学生姓名	姚xx	班级	五（2）	家访时间	3.12
家庭住址	Xx街道xx小区xx号	联系方式	xxx
家访教师	唐xx	家访对象	学生的母亲
家访要解决的问题	家庭陪伴很少，孩子学习习惯不好，贪玩，小动作不断。
家访内容
家访状况	父亲常年在外打工。母亲虽然能指导孩子，但是工作忙，很晚才回家，也无暇顾及。无奈之下把孩子送到托管老师家学习，都是晚上八点左右再把孩子接回家，然后简单了解孩子的情况，缺少沟通。
家访过程	1.和孩子的妈妈见面，了解孩子在家情况，同时把孩子在校情况进行交流； 2.用电话和其父亲进行反馈； 3.商讨教育孩子的办法； 4.老师希望家长能调整教育方式。
老师建议	1.母亲在家多点陪伴，每天必须和孩子谈心谈话，了解其学习情况； 2.家长与托管老师联系，同力进行教育； 3.班主任、任课老师一并发力，对其进行教育和督促； 4.班主任多加鼓励，从根本上帮助他改正。
家访效果	一同发力，教育效果很明显，姚xx变化很多，肯学习，守纪律。

学校家访记录

学生姓名	李xx	班级	五（2）	家访时间
家庭住址	Xx街道xx小区xx号	联系方式	xxx
家访教师	唐xx	家访对象	学生的奶奶
家访要解决的问题	希望家长能调整教育方式
家访内容
家访状况	父母常年在外打工，很少回家，对孩子缺乏交流和督促，爷爷和奶奶在家，对他溺爱过多，家庭教育处于空白状态。孩子在家不能按时完成作业，注意力不集中。
家访过程	1.和孩子的奶奶见面，把孩子情况进行交流 2.用电话和其父母进行反馈； 3.询问学生在家的各方面的表现； 4.希望家长能调整教育方式。
老师建议	1.父母要多和孩子联系沟通交流，改变父母打骂的教育方式； 2.爷爷奶奶要多陪其学习； 3.改变爷爷奶奶的溺爱行为，加强督促和教育； 4.家长和老师常交流情况，用心协力做好孩子教育工作。
家访效果	经该生的父母和爷爷奶奶的教育方式的改变，该生的学习也有了进步，学习习惯有了很大的改变，家长在孩子有了进步后，也感受到家庭教育的重要性。常和老师联系，对孩子全心地进行教育。

学校家访记录

学生姓名	王xx	班级	五（2）	家访时间	2.20
家庭住址	Xx街道xx小区xx号	联系方式	xxx
家访教师	唐xx	家访对象	学生的奶奶
家访要解决的问题	了解孩子的家庭情况，鼓励她自信自强。
家访内容
家访状况	孩子的家庭环境比较特殊，爸爸因意外已离世，家庭有点困难，该生学习比较刻苦，但是自信心不足，与同学相处明显缺乏自信。
家访过程	1.与该生的奶奶见面，了解孩子的家庭情况； 2.老师把该生在校情况和奶奶进行交流； 3.对如何教育孩子，提出自己的建议。 4.与该生在家里进行深入地谈话谈心，鼓励她自信自强。
老师建议	1.针对孩子情况，让其母亲多和孩子聊天谈心； 2.让该生奶奶多和孩子谈心，多关心她的生活。 3.和其他老师学生一道进行帮助该生，建立自信，感受集体的温暖。
家访效果	可以说此次家访，老师对该生有了了解，在生活和学习上更加关心帮助，在她的心里建立了与老师的亲情，拉近了师生之间的距离，在同学老师帮助下，学习有进步，也变得自信了。

学校家访记录

学生姓名	蔡xx	班级	五（2）	家访时间
家庭住址	Xx街道xx小区xx号	联系方式	xxx
家访教师	唐xx	家访对象	学生的母亲
家访要解决的问题	该学生成绩下降厉害。
家访内容
家访状况	来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面打工帮。家里经济条件很紧张，近来，母亲也常在附近出去打零工，照应孩子学习时间较少。
家访过程	1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习状况：该学生成绩下降厉害； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。
老师建议	1.督导其母亲更好地与蔡xx同学沟通； 2.抽出时间陪陪孩子，讲讲道理； 3.深入地谈一次话，让其父亲用电话和孩子耐心沟通和交流。 4.以鼓励和教育为主，不能打骂和体罚。
家访效果	家长的谈话有了一定的效果，其能够学习的注意力有了集中，课堂发言也活跃了，积极思考，成绩有进步。

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