夜雨聆风
2026年的幼教行业，已经进入一个新的分水岭。
一边，是生源竞争持续加剧，保教费压力、招生成本、家长观望、园所营收等问题交织在一起；
另一边，是AI技术快速进入教育行业，从文案生成、海报设计、短视频制作，到家园沟通、品牌传播、招生转化，正在重新定义园所的工作效率和增长方式。
对今天的园长来说，真正的问题已经不是“要不要使用AI”，而是：
•如何把AI真正用到招生、运营、课程和品牌增长中？
•如何抓住暑期窗口，把课程优势转化为招生优势？
•如何让园所从被动等生源，转向主动创增长？
6月27日，大地【AI赋能幼教与暑期招生增长】实战论坛正式开启。
这不是一场普通培训，而是一场围绕“暑期招生突破、园所特色创收、AI工具应用、课程价值转化、全国园所经验共创”的实战型论坛。论坛上午设置六大主题分馆，下午组织线上圆桌分组讨论，并引入AI自动生成会议纪要，帮助园所把一次会议转化为一套可学习、可参考、可执行的增长方案。
因为暑期不是“过渡期”，而是下半年增长的启动期
很多园所把暑期看成学期之间的空档，但真正有经营意识的园所都知道：
•暑期抓得好，下半年生源就有底气；
•暑期产品设计得好，家长续读和转化就有抓手；
•暑期特色做得好，园所品牌就能提前占位。
这次论坛直接聚焦园所最关心的暑期增长问题，包括幼小衔接班、3-12岁特色课程、线上外教课、美语成果展示、托育开班、特色课程展示、后勤保障与招生转化等内容。
它不是泛泛谈趋势，而是把“暑期到底怎么做、招生到底怎么转、收入到底怎么增”讲清楚。
因为AI已经不是概念，而是园所的新生产力
过去，招生海报要找设计，朋友圈文案要反复修改，招生简章要熬夜整理，短视频脚本不知道怎么写，家园沟通也常常耗费大量时间。
现在，AI正在改变这些工作。
本次论坛专门设置“AI教育馆”，围绕AI提示词工程、幼教演示设计、品牌传播与招生等内容展开，帮助幼教人真正理解：
•AI不是替代老师，而是放大园所效率；
•AI不是炫技工具，而是招生、传播和运营的新助手；•AI不是未来才需要掌握的能力，而是现在就能使用的增长工具。
对于园长、教学主任、招生负责人、品牌宣传人员来说，这场论坛可以帮助大家把AI从“听说过”变成“会使用”，从“觉得新鲜”变成“能落地”。
因为园所增长不能只靠园长一个人，而要靠全园协同
招生不是招生老师一个人的事。
课程能不能打动家长，取决于保教团队；美语成果能不能可视化，取决于美语团队；暑期班能不能顺利运行，取决于执行体系；后勤服务能不能稳定，影响家长信任；品牌传播能不能持续，关系园所口碑。
所以，本次论坛不是只为园长设计，而是面向园所多个关键岗位，设置了六大主题分馆：
AI教育馆、校董/园长馆、保教馆、美语馆、保健/后勤馆、特色课程—智慧课程馆。
不同岗位都能找到与自己工作直接相关的内容，真正实现“一场论坛，全园受益”。
上午：六大主题分馆，直击园所增长关注点
重点聚焦AI提示词、幼教演示设计、品牌传播与招生，让园所学会用AI提升内容生产效率，优化招生表达，增强传播吸引力。
适合对象：
园长、招生负责人、品牌宣传人员、教学管理者
校董/园长馆聚焦经营管理、暑期幼小衔接、特色课程创收、保教费下降背景下的利润增长、线上外教课等关键议题。
这里解决的是园所最现实的问题：
•保教费承压，收入从哪里来？
•暑期班怎么设计才有吸引力？
•特色课程如何真正成为营收增长点？
•英语特色如何变成口碑和收入的双增长？
适合对象：
校董、投资人、园长、运营负责人
保教馆围绕“小领袖计划”、暑期幼小衔接班执行、运动会组织、教师礼仪行为标准等内容展开。
它解决的是“课程怎么真正做出来”的问题。
好的课程不只是写在方案里，更要落实在班级组织、教师行为、儿童表现和家长感知中。只有保教执行到位，招生宣传才有真实支撑。
适合对象：
教学园长、保教主任、班级教师
美语馆聚焦学习成果可视化、浸润式美语环境、亲子游学、线上外教课、毕业生成果展与ESL首批成班等内容。
这部分的价值非常突出：
•让家长看见孩子的英语成长；
•让美语环境从校园延伸到家庭；•让毕业成果展不只是展示，而成为后续招生的入口；•让英语特色真正转化为口碑、续费和新生报名。
适合对象：
美语教师、美语主管、园长、招生团队
暑期是安全、健康、饮食、睡眠、防暑、防病等问题集中出现的时期。
保健/后勤馆围绕7月后勤工作重点、夏季幼儿健康守护、保教协作沟通等内容展开，帮助园所提升服务品质，减少管理风险，增强家长安全感。
招生要靠吸引，留生更要靠信任。后勤服务做到位，园所口碑才稳得住。
适合对象：
后勤主任、保健医、行政管理人员、园长
特色课程不是“多开一门课”，而是园所差异化竞争的重要抓手。
智慧课程馆聚焦【智慧乐园】数学课程成果展示和【智慧奇乐】教学效果展示，帮助园所把课程亮点转化为家长听得懂、看得见、愿意认可的成果表达。
适合对象：
特色课程负责人、教学管理者、招生宣传人员
下午：圆桌论坛分组讨论，把问题带来，把答案带走
如果说上午是系统输入，那么下午就是深度共创。
本次论坛下午安排线上圆桌分组讨论。每组由一位资深园长担任主持人，10-20家园所共同参与。会前将通过线上投票，从10个热门议题中选出1-2个最受关注的话题展开交流。
讨论方向包括：
• 幼小衔接班如何设计与推广？
• N=1测评如何成为招生特色服务？
• 精品园关键指标如何融入招生策略？
• 食育课程如何提升家长付费意愿？
• 1.5-2岁托育班如何从无到有开起来？
• AI如何快速生成招生海报、招生简章、朋友圈文案？
• AI如何简化家园沟通？
• AI如何制作招生引流短视频？
• 美术课如何打造不可替代的招生竞争力？
• iFunNote音乐教室如何助力园所打造特色音乐教育品牌？
这里没有空泛口号，只有真实问题；这里没有照本宣科，只有经验碰撞；这里没有单向听讲，而是园所之间的智慧共创。
每一位园长既是学习者，也是贡献者；既能提出自己正在面对的难题，也能听到其他园所已经跑通的方法。
更重要的是，本次圆桌讨论将引入AI会议记录系统，自动生成会议纪要，会后上传至微盘平台，供全国园所继续学习、参考与借鉴。
这意味着，参会不是听完就结束，而是会沉淀成一份可复盘、可传播、可执行的园所增长资料。
招生、续费、暑期班、特色创收、AI应用、课程展示、托育开班、家园沟通、品牌传播，每一个议题都不是“远方的问题”，而是园所马上要面对的问题。
论坛不是停留在“AI很重要”“暑期很关键”的判断上，而是具体到怎么设计课程、怎么做海报、怎么写文案、怎么开班、怎么展示成果、怎么提升家长认可。
从校董园长到保教团队，从美语教师到后勤保健，从招生宣传到特色课程，每一个岗位都能在对应分馆中找到提升方向。
下午圆桌讨论加AI会议纪要，让园所经验被记录、被整理、被共享，真正实现“带着问题来，带着答案走”。
如果您正在为暑期招生寻找突破口，建议参加；
如果您希望用AI提升招生宣传和工作效率，建议参加；
如果您正在设计幼小衔接班、特色课程、美语项目或托育班，建议参加；
如果您希望让课程成果更容易被家长看见和认可，建议参加；
如果您想听听全国其他园所正在怎么做、怎么破局，更应该参加。
论坛主题：大地【AI赋能幼教与暑期招生增长】实战论坛
时间：2026年6月27日(周六)
上午09:00-11:50｜主题报告分馆直播
下午14:30-15:30｜线上圆桌论坛分组讨论
形式：
线上直播
圆桌讨论AI自动生成会议纪要
参会方式：
请根据对应分馆二维码扫码参会
幼教行业正在变化。
变化带来压力，也带来机会；AI带来挑战，也带来新的生产力；暑期带来考验，也带来增长窗口。
真正重要的，不是等待市场变好，而是在变化中主动找到新的方法；不是只看见困难，而是把课程、团队、工具和经验重新组织起来，形成新的增长能力。
6月27日，让我们一起走进大地【AI赋能幼教与暑期招生增长】实战论坛。
上午学方法，下午找答案；
带着问题来，带着方案走。
6月27日上午9:00，期待与你线上相见！
